部編版四年級語文上冊《語文園地三》精美課件

部編版小學語文教材四年級上冊第三單元語文園地語文園地交流平臺語句段運用日積月累叁交流平臺學完這個單元，你對“觀察”有什么新認識呢？觀察要細致。有時候觀察需要很長時間……連續(xù)的觀察也有注意我們的視力。學習的秘訣就是——觀察、觀察、再觀察在進行小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其他小組。不重復別人說過的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續(xù)補充。討論要求它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。蟋蟀建造住宅交流平臺這些動詞把蟋蟀建造住宅的過程清楚、明白地呈現(xiàn)出來。蟋蟀身體上微小的鋸齒都能被作者發(fā)現(xiàn)，可見觀察得多么細致入微。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。蟋蟀建造住宅從語段的哪些詞語能讀到作者進行過細致觀察呢？只有進行細致的觀察，才能寫得準確。細致觀察交流平臺爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察交流平臺那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀建造住宅觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。調動多種器官交流平臺觀察不僅要有敏銳的眼光，做到細致準確，還要有認真的態(tài)度和長久的耐心。除了用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想，這樣才能將觀察到的細致準確地表達出來。小結交流平臺動物都有自己的家，你知道哪些動物的家的名字呢？鳥窩？鳥巢？我們發(fā)現(xiàn)“鳥窩”也可以叫“鳥巢”。語句段運用馬廄豬圈虎穴牛棚語句段運用說一說四種動物的家的不同之處。窩洞巢圈塘廄穴棚連一連，為下面的動物找到家。語句段運用狗鼠鳥豬馬魚?；⒐肥篪B狗鼠鳥豬豬馬馬馬魚牛?；⒁罁?jù)連線的情況，你們有什么發(fā)現(xiàn)？語句段運用同一種動物的住所有多種說法。豬、馬、牛的家都可以叫作“圈”。鳥窩鳥巢馬棚馬圈馬廄語句段運用不入虎穴焉得虎子原義為不敢進入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不進行認真的實踐就不可能得到真相。狡兔三窟狡猾的兔子會準備好幾個藏身的窩，用來比喻隱蔽的地方或方法多。蛇鼠一窩形容壞人互相勾結，或者形容兩個相關聯(lián)的人做壞事的行徑如出一轍。龍?zhí)痘⒀ㄒ鉃辇埦幼〉纳钐逗屠匣⒉厣淼亩囱?，比喻極其兇險的地方。語句段運用讀下面兩組句子，注意加點的詞語，體會每組句子意思的不同。第二句比第一句多出一個詞“逐漸”?！爸饾u”說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。這樣更準確。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。對比朗讀，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。語句段運用隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。“最多”說明作者經(jīng)過長期觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅不是剛好九寸，而是不會超過九寸深。感受到作者連續(xù)細致的觀察以及語言表達的準確性。對比讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。日積月累這些諺語都和氣象有關系，是勞動人民根據(jù)生活經(jīng)驗總結出來的。我們把它們叫作氣象諺語。氣象諺語日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。你發(fā)現(xiàn)這些諺語有什么特點？讀后你有什么發(fā)現(xiàn)？它們與什么有關？這些都是跟天氣有關的諺語。短小精煉、朗朗上口你還知道哪些氣象諺語？請說一說。日積月累春天孩子面，一日三變臉。臘月立