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教育主題班會(huì)第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM誠(chéng)信是金誠(chéng)實(shí),守信用。內(nèi)誠(chéng)于心,外信于人。何為誠(chéng)信?言而有信孔子:人而無信,不知其可也。史記:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!币恢Z千金:一許諾下來就價(jià)值千金。比喻說話算數(shù),有信用。一諾千金講誠(chéng)信的重要性:為人誠(chéng)實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。不講誠(chéng)信,難以在社會(huì)上立足,其結(jié)果既傷害別人,也傷害自己。失信于人,就會(huì)產(chǎn)生失信于人,就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。1234做誠(chéng)信的人Flatteningoftheconceptofthecoremeaningis:removeredundancy,messinessandmultifariousadornmenteffect.Flatteningoftheconceptofthecoremeaningis:removeredundancy,messinessandmultifariousadornmenteffect.LOREMIPSUMDOLORPART02說一說如何做一個(gè)誠(chéng)信的人3214答應(yīng)的事要做到??荚嚥蛔鞅住=钖|西要及時(shí)還。不撒謊……誠(chéng)信故事LOREMIPSUMDOLORPART03如何將誠(chéng)信落到實(shí)處?誠(chéng)信考試拾金不昧12中國(guó)古代對(duì)作弊的懲罰:在中國(guó)古代對(duì)作弊者的懲處歷代都很嚴(yán)厲,清代尤為嚴(yán)酷。懲處的辦法,一是枷號(hào)。凡臨場(chǎng)槍手、冒籍、頂替、夾帶、抄襲、傳遞、不坐本號(hào)者立即由監(jiān)考官吏帶上枷鎖在考棚外示眾。二是斥革。生員即秀才,是須經(jīng)童子試考取的功名,一旦違犯考場(chǎng)紀(jì)律,生員稱號(hào)立即被革除。三是刑責(zé)。舞弊情節(jié)嚴(yán)重者,要?jiǎng)佑眯塘P。對(duì)冒名頂替、重金雇請(qǐng)、舞弊情節(jié)惡劣者,往往被發(fā)配充軍。乾隆五十七年,對(duì)3名雇請(qǐng)槍手的童生、槍手及其他涉案者,先行枷號(hào)3個(gè)月,然后“發(fā)煙瘴之地面充軍。至配所杖一百,折責(zé)四十板”,臉上還要刺上“煙瘴改發(fā)”字樣。這樣的懲罰已與要犯相差無幾。在這里,請(qǐng)學(xué)習(xí)日本人:在日本,學(xué)生在考試時(shí)基本上無人作弊。在日本的大學(xué)里,一般公開考試多,有些考試方式用不著作弊,而有些考試,學(xué)生不敢作弊,因?yàn)樽鞅椎拇鷥r(jià)非常慘重??紙?chǎng)公開作弊,不是被開除、取消考試資格,就是送到警署,記入不良檔案,履歷會(huì)被寫上“人生不實(shí)作過假”的記錄。據(jù)報(bào)道,一名中國(guó)留學(xué)生到了日本,第一次考試就令他十分驚訝。老師發(fā)了試卷以后就離開考場(chǎng)休息去了,根本不進(jìn)行監(jiān)考。一個(gè)小時(shí)以后老師回來了,也不收試卷,而是把標(biāo)準(zhǔn)答案寫到黑板上,讓學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自己給自己打分。同學(xué)們自報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,表情都很自然,有的報(bào)“80分”、“60分”、“50分”,最少的才10多分。據(jù)這名留學(xué)生觀察,沒有人趁機(jī)自己給自己多報(bào)分?jǐn)?shù)。一位山崎教授告訴好奇的中國(guó)家長(zhǎng)說,在日本不許作弊作假,一旦被發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的人生就會(huì)被毀掉。因?yàn)橐淮巫骷?,他以前的任何行為都要被打個(gè)問號(hào)。因?yàn)榉珊椭贫鹊囊?guī)范,日本人一般即使考零分也不去抄襲和作弊。算起來毀掉一生不值得?!靶∈隆辈徽\(chéng)信:留學(xué)生的求職遭遇:一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他…后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無法經(jīng)營(yíng)下去的…所以…做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!與誠(chéng)實(shí)有關(guān)的諺語:道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋5慕虠l,而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋5膶W(xué)說。(康德,德國(guó)哲學(xué)家)輕諾必寡信,多易必多難(老子)真者,精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng),不能動(dòng)人。(莊子)人而無信,不知其可也。(孔子)自古皆有死,民無信不立。(孔子)至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也(孟子)誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。誠(chéng)信的基本要求不輕易許下諾言,要學(xué)會(huì)拒絕;一旦有所承諾,就要努力兌現(xiàn)。132恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度誠(chéng)信做人體現(xiàn)在小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。如果失去誠(chéng)信LOREMIPSUMDOLORPART04“花朵“——本該鮮艷一度泛濫安徽阜陽市農(nóng)村市場(chǎng)的“無營(yíng)養(yǎng)”劣質(zhì)嬰兒奶粉,導(dǎo)致嬰兒頭大、嘴小、浮腫,低燒。鮮花般嬌嫩的幼小生命,剛來到人世幾個(gè)月就枯萎、凋謝,罪魁禍?zhǔn)拙故潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的奶粉。致使13個(gè)嬰兒無治死亡,殘廢的嬰兒六七十名之多。全市189戶劣質(zhì)奶粉經(jīng)銷商被工商局立案,33種劣質(zhì)奶粉依法取締。平安離不開誠(chéng)信!如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī),很容易發(fā)生車禍……又或者是行人不信守交通規(guī)則,也會(huì)發(fā)生這種事!要命的術(shù)后化療1999年9月,李珍(化名)在廣州市十二人民醫(yī)院做甲狀腺癌根治術(shù),術(shù)后因院方在無消毒隔離或進(jìn)入潔凈病房、無進(jìn)行必要的各項(xiàng)檢查、無強(qiáng)有力的預(yù)防感染措施、無干細(xì)胞支持等情況下,對(duì)李珍施予超常規(guī)劑量數(shù)倍的化療,致李珍出現(xiàn)嚴(yán)重的感染性休克、內(nèi)出血、全身衰竭,于1999年10月14日在醫(yī)院死亡。醫(yī)生醫(yī)德若有問題,你敢進(jìn)醫(yī)院治病嗎?被咬掉耳朵的媽媽一個(gè)小孩的媽媽品行不好,經(jīng)常教孩子撒謊,鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜。有一次,父親捕了幾條魚,可是家里沒有炸魚的油了,于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油,孩子照著媽媽說的方法做了,回來從棉花里擠出一大碗的油…母親夸他真有本事,當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚。孩子膽子越來越大,開始偷雞摸狗,騙人錢財(cái),再后來就是搶劫殺人,最后他被判了死刑。臨刑前母親來看他,他說,都是你,你害了我,于是把媽媽的耳朵咬掉了。自查自糾LOREMIPSUMDOLORPART05課堂上:東張西望,精神不集中;不動(dòng)手,不動(dòng)腦;不專心聽講;老師或同學(xué)發(fā)言時(shí),插嘴打渾;做跟課堂無關(guān)的事,寫字條,傳送字條;吃東西,喝水;跟旁邊同學(xué)嬉戲玩耍;不做練習(xí),不積極發(fā)言;不記筆記。課間:追逐打鬧,大聲喧嘩,亂丟果皮紙屑,還有那令人厭惡的泡泡糖屑;說臟話,使用不文明語言;接水時(shí),東張西望,水流得一地都是;用粉筆頭擲人………就校外生活而言:不按時(shí)回家,上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧;不遵守交通法規(guī);乘坐公交車不尊老愛幼,主動(dòng)讓座;不文明語言出口成“臟”;抽煙、酗酒,打架斗毆;不遵守法令條規(guī),進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧;回到家中,擺少爺、小姐脾氣,不知老、不知幼,惟我獨(dú)尊;書從來不看,字從來不寫,父母的教誨——“最近有點(diǎn)煩!誠(chéng)信正能量:同學(xué)中推選出講誠(chéng)信之人,比如:不抄襲作業(yè),考試不作弊,不欺騙同學(xué)老師等,不遲到,按時(shí)值日,言而有信,有借有還……PPT模板:/moban/

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