《落花生》教學(xué)課件

2024-12-101部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件落花生教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字、正確讀寫(xiě)“吩咐、茅亭、榨油、價(jià)錢、石榴、愛(ài)慕”等詞語(yǔ)。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文的主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。4.理解“父親”所說(shuō)的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。落花生是一種地上開(kāi)花、地下結(jié)果的植物。落花生花生新課導(dǎo)入花生，作為一種廣泛種植的豆科植物，其獨(dú)特的生長(zhǎng)習(xí)性和多元化的用途使其在國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)及食品領(lǐng)域中占據(jù)重要地位。在介紹花生的生長(zhǎng)特點(diǎn)和用途時(shí)，我們不得不提及一篇名為《落花生》的課文。走近作者人物生平：許地山(1893-1941),筆名落華生，著名小說(shuō)家、散文家。1922年畢業(yè)于燕京大學(xué)，后留學(xué)美國(guó)、英國(guó)?；貒?guó)后在燕京大學(xué)等校任教，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前后在香港大學(xué)任教，并從事進(jìn)步文化活動(dòng)。文學(xué)成就：抗日小說(shuō)《鐵魚(yú)的鰓》被認(rèn)為是“中國(guó)小說(shuō)界不可多得的作品”。主要作品：《空山靈雨》《綴網(wǎng)勞蛛》等。我會(huì)認(rèn)畝吩榨便榴矮mǔfēnzhàpiánliúǎi字詞練習(xí)一、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。半畝（mǎomǔ）開(kāi)辟（bìpì）便宜（biànpián）品嘗（pǐnpǐng）????二、比一比，再組詞。嘗（）榨（）咐（）償（）窄（）附（）√√√√品嘗賠償榨油狹窄吩咐附近初讀課文1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.從文中找出你喜歡的句子，畫(huà)下來(lái)。2.課文圍繞種花生講了哪些事？說(shuō)說(shuō)課文圍繞“落花生”寫(xiě)了哪些內(nèi)容。第一部分(1)寫(xiě)種花生和收花生。第二部分(2)母親要求過(guò)收獲節(jié),我們一家人一起嘗花生。第三部分(3~15)議花生。父親對(duì)花生品格的贊揚(yáng),使我們對(duì)花生產(chǎn)生敬佩之情。1.課文內(nèi)容種花生

收花生

嘗花生

議花生2.花生特點(diǎn)好種易活

價(jià)錢便宜

味道很美

可以榨油

用途廣泛父親議花生“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！辈粡垞P(yáng)

樸實(shí)無(wú)華

默默無(wú)聞。。。。。。父親再議花生

要做怎樣的人?

“所以你們要像花生，它雖然不好看.

可是很有用。做人不要只重外表，要做有用的人。

我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。”我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。第一自然段哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了種花生的經(jīng)過(guò)，這些詞語(yǔ)順序能顛倒嗎？為什么？第一自然段先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？思考1：思考2：課文解讀“買種、翻地、播種、澆水”寫(xiě)出了種花生的經(jīng)過(guò)，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)是實(shí)際種花生的經(jīng)過(guò)，所以不能顛倒。種花生的過(guò)程買種翻地播種澆水課文解讀花生的味道很美。姐姐：花生可以榨油。哥哥：花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，誰(shuí)都喜歡吃?！拔摇保赫l(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？課文解讀

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

思考：從父親的話中我們可以知道“花生”和“桃子、石榴、蘋(píng)果”之間有哪些區(qū)別呢？課文解讀父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”用（轉(zhuǎn)折）句突出花生（

外表）不美，卻很（有用），內(nèi)在美，即（默默無(wú)聞）、毫無(wú)怨言，給別人帶來(lái)（

好處）的品格。課文解讀父親認(rèn)為花生最可貴的是什么？父親僅僅是在說(shuō)花生嗎？父親希望“我們”學(xué)習(xí)花生什么？我說(shuō)：“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！弊髡邚母赣H評(píng)論中體會(huì)到了父親對(duì)他們提出的要求：（人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人）。這句話也是本文的中心句，點(diǎn)明了文章的主題。討論交流中心思想本文通過(guò)寫(xiě)一家人在花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰幍氖?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明