2023七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光第二課 青春的心弦 第1框 男生女生說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：男生女生

2.教學年級和班級：2023七年級

3.授課時間：具體上課時間

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習《道德與法治》下冊第一單元青春時光中的第二課《青春的心弦》第1框《男生女生》，旨在幫助同學們正確認識性別差異，理解男生女生的特點，學會尊重和欣賞異性，促進身心健康發(fā)展。本節(jié)課將圍繞課本內(nèi)容展開，通過案例分析、小組討論等形式，引導學生深入理解男女生的不同特點，提高他們的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的性別平等觀念，提高他們的社會適應能力，以及增強自我保護意識。通過學習男生女生的性別特點，學生將能夠理解性別平等的重要性，尊重性別差異，培養(yǎng)良好的人際交往能力。同時，學生將學會如何正確處理與異性同學的相處，提高自我保護的意識，形成健康的人際交往習慣，為未來的社會生活打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在小學階段已經(jīng)接觸過基礎的性別認識，了解了男生女生的基本差異。進入七年級后，學生對于性別角色、性別平等有了初步的認識，對青春期的生理變化有了一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對青春期的變化充滿好奇，對于男生女生的性別特點有探索的興趣。他們具備了一定的邏輯思維能力和合作學習能力，喜歡通過案例分析、小組討論等互動方式來學習。學生的個性化學習風格各異，有的善于觀察，有的喜歡實踐，有的偏好理論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習過程中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對性別角色的刻板印象可能影響學生對性別平等的理解；

-對異性同學的認識可能存在誤解，導致交往中產(chǎn)生不必要的困擾；

-青春期生理變化可能帶來心理壓力，影響學習情緒和人際交往。教學方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結合的教學方法，以案例研究為主軸，通過男生女生的實際案例導入話題，激發(fā)學生的興趣。設計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗性別角色，增進理解。同時，組織小組討論，鼓勵學生分享個人看法，培養(yǎng)批判性思維。在教學媒體使用上，將利用PPT展示關鍵信息和數(shù)據(jù)，以及視頻資料來直觀展示性別特點，增強視覺效果，提高學習效率。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段關于男生女生在不同場合下表現(xiàn)差異的短視頻，讓學生初步感受性別特點。

-提出問題：視頻觀看結束后，提問學生：“你們看到了什么？男生女生在哪些方面表現(xiàn)出差異？”引導學生思考性別特點。

2.講授新課（用時20分鐘）

-知識講解：講解男生女生的生理、心理特點，以及性別平等的重要性。

-案例分析：分享幾個關于男生女生相處的實際案例，引導學生分析案例中的性別角色和性別平等問題。

-角色扮演：分組進行角色扮演，讓學生在模擬情境中體驗性別角色，增進理解。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習題：布置一些與男生女生特點相關的練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。

-小組討論：讓學生在小組內(nèi)分享練習題的答案，討論性別特點在實際生活中的體現(xiàn)。

4.課堂提問（用時5分鐘）

-提問：針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，提問學生：“你們認為如何在實際生活中尊重性別差異，促進性別平等？”

-總結：根據(jù)學生的回答，總結本節(jié)課的教學重點，強調(diào)尊重性別差異、促進性別平等的重要性。

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-學生分享：邀請學生分享自己在學習過程中的感悟和收獲，鼓勵他們提出疑問。

-教師點評：針對學生的分享和疑問，進行點評和解答，引導學生深入思考。

6.結束語（用時5分鐘）

-總結：回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，強調(diào)男生女生特點的理解和尊重性別平等的重要性。

-作業(yè)布置：布置一道關于性別平等的思考題，讓學生課后思考并撰寫心得體會。

教學過程流程環(huán)節(jié)緊扣實際學情，凸顯重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學雙邊互動，旨在培養(yǎng)學生的性別平等觀念和自我保護意識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《男生女生的秘密》（書籍）：介紹青春期男生女生的生理和心理變化，幫助學生更好地理解性別特點。

-《性別平等的故事》（文章）：分享一些關于性別平等的真實故事，讓學生了解性別平等在現(xiàn)實生活中的意義。

-《性別角色與職業(yè)選擇》（研究報告）：分析性別角色對職業(yè)選擇的影響，引導學生思考如何打破性別壁壘。

2.課后自主學習和探究：

-觀看紀錄片《性別與科學》：讓學生了解性別在科學研究領域的影響，激發(fā)他們對科學的興趣。

-調(diào)查研究：鼓勵學生課后進行性別角色調(diào)查，了解周圍人的性別觀念和態(tài)度，撰寫調(diào)查報告。

-社會實踐：組織學生參加性別平等宣傳活動，如制作宣傳海報、舉辦講座等，提高他們的社會責任感。

-主題討論：在班級內(nèi)開展關于性別平等的討論活動，讓學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，互相學習。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學生以性別平等為主題進行創(chuàng)意寫作，如小說、詩歌等，培養(yǎng)他們的寫作能力。教學反思與改進今天的課堂上，我看到了學生們對男生女生性別特點的討論非常熱烈，他們能夠積極參與到角色扮演和小組討論中，這讓我感到非常欣慰。但是，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要反思和改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學生在討論性別角色時，還是受到了傳統(tǒng)觀念的影響，對于性別平等的理解不夠深入。我需要在未來的教學中，更加注重引導學生打破性別刻板印象，培養(yǎng)他們的性別平等觀念。

在教學活動的設計上，我覺得角色扮演環(huán)節(jié)雖然激發(fā)了學生的興趣，但是時間分配上有些不夠充足，導致一些學生沒有充分展示自己的思考。下次我會提前準備更多的角色扮演場景，確保每個學生都有機會參與。

另外，我也注意到在鞏固練習環(huán)節(jié)，一些學生對于練習題的回答不夠準確，這說明他們在理解性別特點方面還有待提高。我計劃在下一節(jié)課之前，準備一些更加針對性的練習題，幫助學生們更好地鞏固知識點。

關于改進措施，我打算采取以下幾個步驟：

1.增加課堂討論的時間，讓學生有更多機會表達自己的觀點，我會通過提問和引導，幫助他們深入思考性別平等的意義。

2.設計更多互動性強的教學活動，比如小組辯論，讓學生在辯論中學會傾聽不同觀點