人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課連通世界的新航路說課稿

人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課連通世界的新航路說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“連通世界的新航路”為主題，旨在讓學(xué)生了解新航路的開辟及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課：通過回顧已學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考新航路的開辟背景。

2.課堂講解：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解新航路的開辟過程、重要航線以及相關(guān)歷史事件。

3.互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討新航路對(duì)世界歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用，以及我國在新航路開辟過程中的地位和貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)空觀念，分析新航路開辟的歷史背景、過程及其影響的能力。

2.歷史意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)，理解新航路開辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的重要性。

3.歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀念，認(rèn)識(shí)到和平合作、開放包容是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新航路開辟的原因和條件，包括社會(huì)背景、科技發(fā)展和探險(xiǎn)精神等因素。

②新航路的主要航線及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響，如貿(mào)易往來、文化交流和殖民擴(kuò)張等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析新航路開辟過程中的歷史事件和人物，如哥倫布、麥哲倫等探險(xiǎn)家的貢獻(xiàn)和影響。

②理解新航路開辟對(duì)全球化的推動(dòng)作用，以及不同文明間的互動(dòng)與沖突。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)講解新航路開辟的歷史背景、過程和影響，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

②運(yùn)用討論法，組織學(xué)生針對(duì)新航路開辟的意義和影響進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

③實(shí)施案例分析法，通過分析具體歷史事件和人物，幫助學(xué)生深入理解新航路的形成及其歷史作用。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體課件，展示新航路的開辟地圖和相關(guān)歷史圖片，增強(qiáng)直觀性。

②使用教學(xué)軟件，如歷史時(shí)間線工具，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史框架，理解時(shí)間序列和歷史進(jìn)程。

③結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史紀(jì)錄片和在線教育平臺(tái)，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于新航路開辟的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)歷史背景、航線圖等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞新航路開辟的原因、過程和影響，設(shè)計(jì)問題如“為什么說新航路的開辟是全球化的重要標(biāo)志？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解新航路的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，教師進(jìn)行初步評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前構(gòu)建知識(shí)框架，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放新航路開辟的歷史紀(jì)錄片片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)課題的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新航路開辟的原因、過程及其歷史意義，重點(diǎn)解析重難點(diǎn)內(nèi)容。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“新航路探險(xiǎn)家角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生模擬歷史人物，探討新航路的開辟過程。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考并提出問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演活動(dòng)，通過模擬體驗(yàn)加深對(duì)新航路開辟的理解。

提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)中的疑問，與同學(xué)進(jìn)行討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解新航路開辟的歷史背景和影響。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握新航路開辟的核心知識(shí)，理解其歷史意義。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如“分析新航路開辟對(duì)全球化進(jìn)程的推動(dòng)作用”。

提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍、網(wǎng)站鏈接和視頻資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固和拓展學(xué)生對(duì)新航路開辟的理解，提高學(xué)生的歷史思維能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）歷史文獻(xiàn)：《鄭和下西洋》、《馬可波羅游記》等古籍，這些文獻(xiàn)詳細(xì)記錄了古代的航海活動(dòng)和探險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)于理解新航路開辟的歷史背景具有重要意義。

（2）歷史地圖：如《古代海上絲綢之路地圖》、《歐洲探險(xiǎn)家航海路線圖》等，通過地圖可以直觀地了解古代航線的分布和變遷。

（3）歷史紀(jì)錄片：《新航路的開辟》、《大航海時(shí)代》等紀(jì)錄片，通過影像資料生動(dòng)展現(xiàn)新航路開辟的過程和歷史影響。

（4）學(xué)術(shù)著作：如《全球化史》、《世界航海史》等，這些著作從學(xué)術(shù)角度深入分析了新航路開辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

（5）文學(xué)作品：如《海賊王》、《三體》等，這些作品雖然屬于虛構(gòu)，但其中涉及到的航海探險(xiǎn)元素可以激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。

2.拓展建議

（1）閱讀歷史文獻(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《鄭和下西洋》、《馬可波羅游記》等古籍，通過文獻(xiàn)了解古代航海家的探險(xiǎn)經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。

（2）分析歷史地圖：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析《古代海上絲綢之路地圖》和《歐洲探險(xiǎn)家航海路線圖》，探討不同歷史時(shí)期航線的變遷和影響因素。

（3）觀看歷史紀(jì)錄片：組織學(xué)生觀看《新航路的開辟》、《大航海時(shí)代》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受新航路開辟的歷史意義和影響。

（4）研究學(xué)術(shù)著作：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《全球化史》、《世界航海史》等學(xué)術(shù)著作，從學(xué)術(shù)角度深入理解新航路開辟對(duì)全球化進(jìn)程的推動(dòng)作用。

（5）創(chuàng)作航海故事：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作以新航路開辟為背景的故事或小說，通過創(chuàng)作活動(dòng)加深對(duì)歷史事件的理解和記憶。

（6）開展角色扮演游戲：設(shè)計(jì)以新航路探險(xiǎn)為主題的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中模擬歷史人物，體驗(yàn)新航路開辟的過程和挑戰(zhàn)。

（7）組織歷史講座：邀請(qǐng)歷史學(xué)者或?qū)＜疫M(jìn)行講座，分享新航路開辟的歷史故事和研究成果，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（8）進(jìn)行實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等地，實(shí)地了解新航路開辟的歷史遺跡和相關(guān)文物。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)“連通世界的新航路”這一課的教學(xué)過程中，我深感歷史教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是思維能力和價(jià)值觀的培養(yǎng)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段相結(jié)合的方式。通過多媒體課件和紀(jì)錄片，我讓學(xué)生直觀地感受到了新航路的開辟過程和影響。同時(shí)，通過角色扮演和小組討論，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論中，有些學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨虿辉敢夥e極參與，這就需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)和需求。

在課堂管理方面，我盡量營造一個(gè)寬松而有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候過于寬松可能會(huì)讓學(xué)生分散注意力，因此，我需要在保持課堂活躍的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我力求緊扣教材，同時(shí)適當(dāng)拓展，以幫助學(xué)生構(gòu)建全面的知識(shí)體系。通過提供豐富的歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)著作，我希望學(xué)生能夠從不同角度理解新航路開辟的意義。但我也意識(shí)到，拓展內(nèi)容過多可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑，因此，未來我將更加精準(zhǔn)地把握拓展的度和深度。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識(shí)傳授方面取得了較好的效果。學(xué)生們能夠掌握新航路開辟的基本知識(shí)，理解其歷史意義。在技能培養(yǎng)方面，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的歷史思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)探索未知世界的勇氣和決心有了更深的理解。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在著不足。例如，有些學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度不夠，這可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠到位。此外，課堂時(shí)間有限，有些重要的拓展內(nèi)容未能充分展開，這也是未來教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)；二是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保拓展內(nèi)容既有深度又有廣度；三是提高課堂管理能力，確保課堂秩序與學(xué)習(xí)效果的雙重提升。板書設(shè)計(jì)1.新航路開辟的背景

①歐洲對(duì)東方財(cái)富的渴望

②航海技術(shù)和天文