六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第三單元 同在一片藍(lán)天下 2《放飛和平鴿》說課稿2 新人教版

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元同在一片藍(lán)天下2《放飛和平鴿》說課稿2新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元《同在一片藍(lán)天下》中的第2課《放飛和平鴿》，新人教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解和平鴿的象征意義，認(rèn)識(shí)到和平的重要性和珍貴性。

2.探討戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生活的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)和平的渴望。

3.學(xué)習(xí)和平鴿的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.通過放飛和平鴿的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，傳遞友誼、和平的理念。

5.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛生命的情感，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過了解和平鴿的象征意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界和平，形成積極的社會(huì)價(jià)值觀。

2.發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過制作和平鴿，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過放飛和平鴿活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

4.提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛生命，形成和諧的人際關(guān)系和良好的道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生深刻理解和平鴿象征和平、友誼的深遠(yuǎn)意義，認(rèn)識(shí)到維護(hù)世界和平的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手制作和平鴿，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)理解和平理念的實(shí)際體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何使學(xué)生從抽象的概念中具體感受到和平的意義，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的情感認(rèn)同。

②如何在放飛和平鴿的活動(dòng)中，有效組織學(xué)生，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備有六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元《同在一片藍(lán)天下》的教材。

2.輔助材料：收集與和平鴿相關(guān)的圖片、視頻資料，以及世界和平日的相關(guān)資料，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備制作和平鴿所需的彩紙、剪刀、膠水等手工材料，并確保材料安全無毒。

4.教室布置：將教室劃分為小組活動(dòng)區(qū)，每組配備必要的制作工具和材料，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生合作與創(chuàng)造的環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括和平鴿的象征意義、世界和平日的背景資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞和平鴿的象征意義，設(shè)計(jì)問題如“和平鴿為什么能成為和平的象征？”“和平對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何重要性？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解和平鴿的相關(guān)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示和平鴿的圖片和相關(guān)的視頻資料，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解和平鴿的象征意義，通過歷史事件和現(xiàn)實(shí)例子幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討和平的意義和如何在生活中實(shí)踐和平。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解到位。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己對(duì)和平的理解。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論，深化對(duì)和平鴿象征意義的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)了解和平鴿的知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和平的意義。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作和平鴿的手工作業(yè)，要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)對(duì)和平的理解。

提供拓展資源：提供關(guān)于和平主題的書籍和視頻資源，鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生動(dòng)手制作和平鴿，通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)和平的渴望。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬對(duì)和平的認(rèn)識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索、強(qiáng)化技能和拓展應(yīng)用，幫助學(xué)生深入理解和掌握和平鴿的象征意義，以及如何在生活中實(shí)踐和平的理念，體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）歷史事件：介紹一些與和平相關(guān)的歷史事件，如第一次和第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束、聯(lián)合國(guó)成立、世界和平日的設(shè)立等，讓學(xué)生了解和平的重要性和人類為和平所做的努力。

（2）文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于和平的經(jīng)典文學(xué)作品，如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《和平鴿》等，通過文學(xué)作品中的描述，讓學(xué)生更深刻地感受到和平的價(jià)值。

（3）和平組織：介紹一些致力于和平事業(yè)的國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)、國(guó)際和平組織等，以及它們?cè)诰S護(hù)世界和平方面所做的工作。

（4）和平象征：講解其他一些和平象征，如橄欖枝、白鴿等，讓學(xué)生了解不同文化中和平的象征意義。

（5）和平教育：介紹一些和平教育的理念和實(shí)踐活動(dòng)，如和平教育課程、和平夏令營(yíng)等，讓學(xué)生了解如何在日常生活中實(shí)踐和平。

2.拓展建議

（1）研究和平歷史：鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，研究和平相關(guān)的歷史事件，了解和平的發(fā)展過程，以及歷史上的一些和平倡導(dǎo)者。

（2）創(chuàng)作和平作品：鼓勵(lì)學(xué)生以繪畫、寫作、攝影等形式，創(chuàng)作關(guān)于和平的作品，表達(dá)自己對(duì)和平的理解和期望。

（3）參與和平活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的和平活動(dòng)，如和平日紀(jì)念活動(dòng)、和平簽名等，通過實(shí)際行動(dòng)傳遞和平的理念。

（4）交流和平觀念：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或辯論，分享自己對(duì)和平的看法，以及如何在日常生活中促進(jìn)和平。

（5）學(xué)習(xí)和平語言：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)一些和平語言的表達(dá)方式，如用和平的方式解決沖突、用友好的語言溝通等，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

（6）關(guān)注國(guó)際和平新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際和平新聞，了解世界各地和平發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)和平的認(rèn)識(shí)。

（7）開展和平志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與和平志愿者服務(wù)，如幫助解決社區(qū)沖突、參與和平宣傳等，體驗(yàn)和平服務(wù)的意義。

（8）參觀和平紀(jì)念地：如果有條件，組織學(xué)生參觀和平紀(jì)念地，如戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、和平公園等，讓學(xué)生更直觀地感受和平的價(jià)值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①和平鴿的象征意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：和平鴿作為和平象征的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-重點(diǎn)詞：和平、友誼、象征、和諧。

-重點(diǎn)句：和平鴿代表著世界和平與人類的美好愿望。

②維護(hù)世界和平的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生活的影響，和平對(duì)個(gè)人和社會(huì)