三年級品德與社會上冊 居家的安全與保護(hù) 1說課稿 冀教版

三年級品德與社會上冊居家的安全與保護(hù)1說課稿冀教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《三年級品德與社會上冊居家的安全與保護(hù)》第一章第一節(jié)《家庭安全隱患我知道》，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識家庭中潛在的安全隱患，如電器使用不當(dāng)、廚房用火安全、家具擺放等；學(xué)習(xí)如何預(yù)防這些安全隱患，提高自我保護(hù)意識；以及掌握在發(fā)生意外時(shí)如何進(jìn)行自救和求助。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生樹立安全意識，提高居家安全防護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力，使其能夠識別家庭安全隱患，掌握基本的居家安全知識和技能；提升學(xué)生的觀察分析能力，通過觀察家庭環(huán)境，發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)因素；以及增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和家庭責(zé)任感，使其能夠積極參與家庭安全管理和防范措施的實(shí)施。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識家庭安全隱患，掌握預(yù)防措施和自救方法。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，形成自我保護(hù)的習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過多媒體展示家庭安全隱患案例，引發(fā)學(xué)生思考，提高其識別能力。

2.利用實(shí)物演示、角色扮演等方式，讓學(xué)生親自體驗(yàn)安全隱患的危害，加深印象。

3.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的家庭安全隱患發(fā)現(xiàn)和預(yù)防方法，激發(fā)學(xué)生積極參與。

4.結(jié)合課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在家中尋找安全隱患，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.定期進(jìn)行家庭安全知識測試，鞏固所學(xué)內(nèi)容，檢測學(xué)習(xí)效果。

6.鼓勵(lì)學(xué)生主動提問，針對難點(diǎn)問題進(jìn)行講解和討論，幫助學(xué)生理解和掌握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：冀教版《品德與社會》三年級上冊。

2.輔助材料：家庭安全隱患圖片、安全知識宣傳視頻、安全標(biāo)識卡片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：模擬電器、安全防護(hù)用品（如頭盔、手套等）。

4.教室布置：劃分討論區(qū)，設(shè)置安全知識展示板，準(zhǔn)備必要的教具。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有關(guān)家庭安全隱患的短視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的安全隱患。

-提出問題：請大家思考，你們在家里都遇到過哪些安全隱患？是如何解決的？

-目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹家庭安全隱患的種類：電器使用、廚房用火、家具擺放等。

-講解預(yù)防措施：如何正確使用電器、安全用火、合理擺放家具等。

-示例分析：通過具體案例，講解安全隱患可能導(dǎo)致的事故及其后果。

-目的：讓學(xué)生理解和掌握居家安全知識和技能。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何在家庭中預(yù)防安全隱患，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：學(xué)生扮演家長、孩子等角色，模擬家庭場景，展示如何應(yīng)對安全隱患。

-安全知識問答：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對安全知識的掌握程度。

-目的：鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭安全隱患場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。

-例如：家中電線老化，電器頻繁短路，應(yīng)該怎么辦？

-學(xué)生思考后，邀請他們分享自己的解決方案。

-教師點(diǎn)評并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的處理方法。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和解決問題的能力，提高核心素養(yǎng)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭安全的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-目的：總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。

6.課堂作業(yè)（10分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中尋找安全隱患，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。

-目的：讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，形成自我保護(hù)的習(xí)慣。

總用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.家庭安全隱患案例集：收集各種家庭安全隱患的案例，包括電器使用不當(dāng)、廚房用火安全、家具擺放不當(dāng)?shù)龋约跋鄳?yīng)的預(yù)防措施和應(yīng)對方法。

2.安全知識宣傳冊：整理一份家庭安全知識宣傳冊，內(nèi)容包括家庭安全隱患的識別、預(yù)防措施、自救方法等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

3.安全標(biāo)識卡片：制作各種安全標(biāo)識卡片，如防火、防電、防滑等，讓學(xué)生了解不同標(biāo)識的含義和作用。

4.家庭安全演練視頻：錄制一段家庭安全演練視頻，展示如何應(yīng)對火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

二、拓展建議

1.組織家庭安全知識競賽：通過舉辦家庭安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭安全知識的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對安全知識的掌握程度。

2.開展家庭安全隱患排查活動：鼓勵(lì)學(xué)生在家中開展安全隱患排查活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高居家安全意識。

3.家庭安全主題繪畫或手抄報(bào)：讓學(xué)生以家庭安全為主題進(jìn)行繪畫或制作手抄報(bào)，通過創(chuàng)作活動加深對家庭安全的理解。

4.定期進(jìn)行家庭安全演練：學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家庭安全演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5.家長參與：邀請家長參與家庭安全教育活動，共同關(guān)注孩子的安全成長，讓家長了解家庭安全知識，發(fā)揮家庭教育的作用。七、板書設(shè)計(jì)①家庭安全隱患種類

-電器使用不當(dāng)

-廚房用火安全

-家具擺放

②預(yù)防措施及自救方法

-電器：正確使用、定期檢查、遠(yuǎn)離水源

-廚房：安全烹飪、注意通風(fēng)、遠(yuǎn)離易燃物

-家具：穩(wěn)固擺放、避免尖銳邊緣、保持通道暢通

③核心知識點(diǎn)

-安全意識

-自我保護(hù)能力

-應(yīng)急處理技巧八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生對家庭安全知識的理解和掌握。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放短視頻和提問，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。在講授新課環(huán)節(jié)，我結(jié)合實(shí)例講解和互動討論，讓學(xué)生更好地理解了家庭安全隱患及其預(yù)防措施。

在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的得失：

1.教學(xué)方法：我采用了情境模擬、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)家庭安全知識。這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的參與度和積極性，但也需要更多的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備。

2.學(xué)生參與：學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，能夠主動分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。但在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)較為被動，需要更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

3.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動中，但有時(shí)仍有個(gè)別學(xué)生走神或者不積極參與。我需要進(jìn)一步關(guān)注這些學(xué)生，了解他們的需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識方面掌握了家庭安全隱患的種類和預(yù)防措施，技能方面學(xué)會了如何應(yīng)對突發(fā)事件，情感態(tài)度方面提高了安全意識。

然而，在教學(xué)中仍存在以下問題和不足：

1.部分學(xué)生對家庭安全知識的重要性認(rèn)識不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。

2.課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度不高，需要更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

3.教學(xué)管理方面，需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對以上問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教