浙江省人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)6.1《連通世界的新航路》 說(shuō)課稿2

浙江省人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)6.1《連通世界的新航路》說(shuō)課稿2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是浙江省人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)第6章第1節(jié)《連通世界的新航路》。本節(jié)課將介紹新航路的開(kāi)辟過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響，包括迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布和麥哲倫等航海家的探險(xiǎn)活動(dòng)，以及新航路的開(kāi)辟對(duì)全球貿(mào)易、文化交流和殖民擴(kuò)張的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了古代的絲綢之路和鄭和下西洋等歷史事件，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地理解世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟對(duì)世界歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括歷史思維素養(yǎng)、文化理解素養(yǎng)和時(shí)空觀念素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)分析新航路開(kāi)辟的過(guò)程，培養(yǎng)歷史思維素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史視角看待歷史事件。同時(shí)，通過(guò)了解新航路對(duì)不同文化的影響，提升文化理解素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到文化交流的重要性。此外，學(xué)生還將建立正確的時(shí)空觀念，理解新航路開(kāi)辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用，從而提高對(duì)歷史發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了古代的絲綢之路、鄭和下西洋等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)世界地理大體的輪廓有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解貿(mào)易和文化交流的基本概念。

2.學(xué)生對(duì)探險(xiǎn)故事和歷史事件通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備一定的歷史分析能力，喜歡通過(guò)故事性的敘述來(lái)學(xué)習(xí)歷史。他們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格上傾向于合作學(xué)習(xí)和討論交流，樂(lè)于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)航海技術(shù)細(xì)節(jié)的理解、對(duì)不同文明交流影響的深入分析，以及將歷史事件放在全球背景中進(jìn)行考察的能力。此外，學(xué)生可能對(duì)歷史時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確，對(duì)歷史事件的因果關(guān)系理解不深，需要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中形成系統(tǒng)的歷史觀念。四、教學(xué)資源-人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程PPT演示文稿

-歷史紀(jì)錄片或相關(guān)視頻片段

-地理地圖

-海圖標(biāo)示物

-學(xué)生討論小組工作表

-歷史事件時(shí)間線(xiàn)圖表

-互動(dòng)式問(wèn)答系統(tǒng)（如搶答器）五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于《連通世界的新航路》的預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)的電子版、歷史紀(jì)錄片片段等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解新航路開(kāi)辟的背景和影響。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“新航路的開(kāi)辟對(duì)全球貿(mào)易有何影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，了解新航路的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，嘗試聯(lián)系已有知識(shí)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖等成果提交至在線(xiàn)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提升獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新航路的開(kāi)辟過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其對(duì)世界歷史的影響。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討新航路對(duì)全球貿(mào)易的影響。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：勇敢提問(wèn)，與同學(xué)交流自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生理解新航路的歷史背景和影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析歷史事件的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與《連通世界的新航路》相關(guān)的作業(yè)，如撰寫(xiě)小論文，分析新航路對(duì)特定地區(qū)的影響。

-提供拓展資源：提供相關(guān)歷史書(shū)籍和在線(xiàn)資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，加深對(duì)新航路歷史意義的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握新航路開(kāi)辟的時(shí)間、過(guò)程、重要航海家及其貢獻(xiàn)，理解新航路對(duì)全球貿(mào)易、文化交流和殖民擴(kuò)張的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑿潞铰返拈_(kāi)辟與古代絲綢之路、鄭和下西洋等歷史事件相聯(lián)系，形成對(duì)世界歷史發(fā)展脈絡(luò)的全面認(rèn)識(shí)。

2.分析能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析新航路開(kāi)辟的原因、條件、過(guò)程和影響，提高了歷史思維素養(yǎng)和時(shí)空觀念素養(yǎng)。他們能夠運(yùn)用歷史視角看待歷史事件，從全球視野分析歷史發(fā)展的趨勢(shì)和影響。

3.文化理解方面：學(xué)生在了解新航路對(duì)世界不同文明交流的影響過(guò)程中，提升了文化理解素養(yǎng)。他們認(rèn)識(shí)到不同文明之間的交流與合作對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要意義，尊重世界文化的多樣性。

4.合作交流能力方面：在課堂活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生積極參與，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行交流與合作。他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了自主查找資料、獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。他們能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

6.歷史價(jià)值觀方面：通過(guò)學(xué)習(xí)新航路開(kāi)辟的歷史事件，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展具有曲折性和復(fù)雜性，理解歷史事件對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的影響。他們能夠從歷史中汲取智慧，樹(shù)立正確的歷史價(jià)值觀。

7.創(chuàng)新意識(shí)方面：在分析新航路開(kāi)辟的影響時(shí)，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，嘗試從不同角度思考問(wèn)題。他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于提出創(chuàng)新性見(jiàn)解，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①新航路開(kāi)辟的背景與條件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代背景、航海技術(shù)的進(jìn)步、商業(yè)需求的增長(zhǎng)

-重點(diǎn)詞：大航海時(shí)代、航海技術(shù)、商業(yè)資本主義

-重點(diǎn)句：新航路的開(kāi)辟是地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代的產(chǎn)物，它源于航海技術(shù)的進(jìn)步和商業(yè)需求的增長(zhǎng)。

②新航路開(kāi)辟的過(guò)程與重要航海家

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、達(dá)·伽馬開(kāi)辟通往印度的航線(xiàn)、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫完成環(huán)球航行

-重點(diǎn)詞：迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫

-重點(diǎn)句：迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布和麥哲倫等航