2024年高考化學(xué)大串講 專題01 化學(xué)與生活說課稿

2024年高考化學(xué)大串講專題01化學(xué)與生活說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以2024年高考化學(xué)大串講為主題，圍繞“化學(xué)與生活”這一專題，結(jié)合高中化學(xué)教材內(nèi)容，以生活實例為導(dǎo)入，通過對生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象進行分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和學(xué)科素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識與生活實際相結(jié)合，為高考復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.宏觀辨識與微觀探析：學(xué)生能夠識別生活中常見的化學(xué)物質(zhì)及其變化，理解其背后的微觀機制。

2.變換觀念與科學(xué)推理：培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)原理分析生活問題，形成科學(xué)的推理和解決問題的能力。

3.實踐創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生將化學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐，創(chuàng)新性地解決生活中的化學(xué)問題。

4.科學(xué)精神與社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)化學(xué)與生活的關(guān)系，增強學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在高中化學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的化學(xué)原理、元素周期表、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)類型等知識，對生活中的化學(xué)現(xiàn)象有了初步的認識和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對生活中的化學(xué)現(xiàn)象普遍感興趣，能夠通過觀察和實驗來理解化學(xué)原理。他們在邏輯推理和實驗操作方面有一定的能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過實驗探究，有的偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在將化學(xué)知識與生活實際相結(jié)合時遇到困難，例如理解化學(xué)物質(zhì)在生活中的具體作用和影響。此外，化學(xué)概念的理解和應(yīng)用、復(fù)雜的化學(xué)計算以及實驗操作的準(zhǔn)確性都可能成為他們的挑戰(zhàn)。對于抽象概念的理解和記憶，以及如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際問題解決能力，也是學(xué)生需要克服的難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備人教版高中化學(xué)教材，以便于課堂講解與自學(xué)。

2.輔助材料：收集與化學(xué)與生活相關(guān)的圖片、案例和視頻，以增強課堂內(nèi)容的直觀性和生動性。

3.實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的化學(xué)試劑、儀器和防護用品，確保實驗安全、順利進行。

4.教室布置：設(shè)置實驗操作臺和討論區(qū)，便于學(xué)生分組實驗和交流討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將開始一個新的專題——化學(xué)與生活。請大家先回想一下，我們在日常生活中都接觸到了哪些化學(xué)現(xiàn)象？比如說，為什么我們使用肥皂可以洗手？食物為什么會變質(zhì)？這些問題都和化學(xué)有著密切的聯(lián)系。接下來，我們將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，一起來探索化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.生活中的化學(xué)物質(zhì)

首先，我們來探討一下生活巾常見的化學(xué)物質(zhì)。請大家翻開教材第XX頁，我們一起來看一下這些物質(zhì)的性質(zhì)和用途。我會逐個介紹這些物質(zhì)的化學(xué)成分、性質(zhì)以及它們在生活中的應(yīng)用。

（1）介紹幾種常見的化學(xué)物質(zhì)，如洗滌劑、食品添加劑、農(nóng)藥等，引導(dǎo)學(xué)生了解它們的化學(xué)成分和作用。

（2）邀請學(xué)生舉例說明這些化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用，并討論其優(yōu)缺點。

2.化學(xué)反應(yīng)與生活

（1）講解化學(xué)反應(yīng)的基本概念，如酸堿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等。

（2）通過實例分析，如烹飪過程中的化學(xué)反應(yīng)、金屬的腐蝕等，讓學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用化學(xué)反應(yīng)解決生活中的問題，如防止食品變質(zhì)、治理環(huán)境污染等。

3.實驗探究

現(xiàn)在，我們來做一個實驗，看看化學(xué)是如何在我們的生活中發(fā)揮作用的。請大家按照教材第XX頁的實驗步驟進行操作。

（1）講解實驗?zāi)康?、原理和步驟，確保學(xué)生掌握實驗操作要領(lǐng)。

（2）學(xué)生在實驗過程中觀察現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，探討實驗現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

4.課堂討論

在了解了化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用之后，我們來討論一下如何將化學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

（1）提出討論話題，如：“如何利用化學(xué)知識提高生活質(zhì)量？”“化學(xué)在環(huán)保方面的作用有哪些？”

（2）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

（3）教師總結(jié)討論成果，強調(diào)化學(xué)知識在生活中的重要性。

三、全文側(cè)重點講解

1.突出化學(xué)知識在生活中的實用性

（1）講解化學(xué)知識在生活中的具體應(yīng)用，如清潔劑的選擇、食品安全等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)知識在實際生活中的作用，提高他們的生活品質(zhì)。

2.強調(diào)化學(xué)實驗的重要性

（1）講解化學(xué)實驗的基本原理和操作方法。

（2）通過實驗，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)知識的魅力，培養(yǎng)他們的實踐能力。

3.提高學(xué)生的環(huán)保意識

（1）講解化學(xué)知識在環(huán)保方面的應(yīng)用，如治理環(huán)境污染、節(jié)能減排等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)化學(xué)知識在生活中的重要性。

2.布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考如何將化學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

3.鼓勵學(xué)生在課后進行拓展學(xué)習(xí)，了解更多的化學(xué)與生活相關(guān)的知識。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的化學(xué)知識運用到實際生活中，提高生活質(zhì)量，為我們的美好未來貢獻自己的力量。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握化學(xué)與生活相關(guān)的知識點，包括常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，化學(xué)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用，以及化學(xué)實驗的基本原理和操作方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對教材中涉及的化學(xué)概念有了更加深入的理解，能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合。

2.實踐操作方面：

學(xué)生在實驗操作中能夠嚴格按照實驗步驟進行，觀察實驗現(xiàn)象，并能夠準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)。他們能夠通過實驗驗證化學(xué)原理，提高了實驗操作能力和實踐探究能力。

3.思維能力方面：

學(xué)生在課堂討論中積極參與，能夠提出自己的觀點，并能夠結(jié)合化學(xué)知識對生活中的問題進行科學(xué)推理和分析。他們的批判性思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉。

4.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，如合理選擇清潔劑、食品添加劑，以及在生活中采取節(jié)能減排的措施。他們能夠運用化學(xué)知識解決實際問題，提高了生活自理能力。

5.環(huán)保意識方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中增強了對環(huán)境保護的認識，意識到化學(xué)知識在治理環(huán)境污染和推動可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。他們能夠主動關(guān)注環(huán)保問題，并在生活中采取行動減少對環(huán)境的影響。

6.學(xué)習(xí)興趣方面：

學(xué)生對本節(jié)課的主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們能夠在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度，對化學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生了更深的探究欲望。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真聽講、積極思考、及時復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。板書設(shè)計①化學(xué)物質(zhì)與生活

-重點知識點：洗滌劑的作用原理、食品添加劑的分類與作用、農(nóng)藥的化學(xué)成分

-重點詞語：表面活性劑、防腐劑、抗氧化劑、肥料