生日教案范文合集8篇

生日教案范文合集8篇生日教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運(yùn)用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、任務(wù)卡、操作材料活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣1、播放生日歌，請(qǐng)幼兒猜猜是誰的生日？2、今天是小老鼠的生日，他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？過渡語：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請(qǐng)小老鼠再去超市買一點(diǎn)東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購物單，你去超市買媽媽點(diǎn)東西吧?！倍?、看看說說——介紹購物單，幼兒購物1、出示購物單：我們來看看，媽媽會(huì)請(qǐng)小老鼠買些什么，買多少呢？（要買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長(zhǎng)長(zhǎng)的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清楚）2、小老鼠來到超市，看到那么多的東西頭都暈了，想請(qǐng)小朋友們幫忙購物，你們?cè)敢鈫幔?、出示任務(wù)卡：提問：你們看的懂嗎？任務(wù)卡讓我們買什么？買多少呢？4、請(qǐng)幼兒兩兩合作購物小結(jié)：找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進(jìn)行購買。三、介紹購物過程——幼兒集體驗(yàn)證1、請(qǐng)幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數(shù)的？除了用剛才的辦法，還可以用什么辦法數(shù)？小結(jié)：原來呀，當(dāng)許多東西排成圓形時(shí)，我們可以先找到一個(gè)點(diǎn)，然后從這個(gè)點(diǎn)開始數(shù)，數(shù)的時(shí)候不要漏數(shù)，也不要重復(fù)地?cái)?shù)。2、請(qǐng)幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？小結(jié)：原來呀，當(dāng)沒有一串正好合適的時(shí)候，我們可以把兩串合起來。3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個(gè)雞蛋呀？小結(jié)：原來第一排有5個(gè)雞蛋，被擋住的第二排也有5個(gè)，這樣就變成了10個(gè)雞蛋了，你真棒。4、誰幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們?cè)趺粗肋@里有12包呀？小結(jié)：你們真棒，看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊，生活中有些東西不一定要數(shù)出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又方便，又清楚。5、誰幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧啊？那奧利奧也不能拆開的，你們?cè)趺粗肋@里有36條？你們真棒，一下子就學(xué)會(huì)了這個(gè)方法。6、誰幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰明。小結(jié)：在看疊起來遮住的物品時(shí)，我們要仔細(xì)看，仔細(xì)想一想，就會(huì)知道是幾個(gè)了對(duì)嗎？四、猜猜誰會(huì)來——小動(dòng)物們過生日1、出示小雞的腳：提問：會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物來？猜一下來了幾只小雞？2、出示長(zhǎng)頸鹿的腳：提問：會(huì)有幾只長(zhǎng)頸鹿？為什么？3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？4、朋友們都來了，一共來了幾個(gè)朋友??？5、現(xiàn)在可以過生日了，還缺了誰？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？小結(jié)：現(xiàn)在小動(dòng)物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！生日教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。2、通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復(fù)的語句。3、體驗(yàn)過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)。2、毛絨絨的小熊貓玩具一個(gè)，制作紅，黃，藍(lán)，綠，灰，白六種顏色，大小不一樣的套盒，盒子里放一只小恐龍。3、《開汽車》、《生日快樂》的音樂活動(dòng)過程：一、出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。師：看誰來了？我是誰？（幼：小熊）師：今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）師：我真的收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（播放音樂《開汽車》，教師帶領(lǐng)幼兒開汽車）二、教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容1、揭開布，出示紅匣子師：找找看，我的神秘禮物在哪呢？（出示紅匣子）師：你們知道紅匣子是誰送來的嗎？師：原來是郵遞員叔叔給小熊送來的一個(gè)大大的生日禮盒，紅匣子里面有什么呢？（幼兒自由講述）2、老師講述故事的開始部分師：咦，誰在說話呀？說的什么？要不要打開？3、師：（打開紅匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黃匣子）師講述：黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開）4、師：（請(qǐng)一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個(gè)藍(lán)匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請(qǐng)一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）6、師：（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）三、翻閱幼兒用書，完整講述故事師：（出示幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒一起講）我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事，我們一起來講一講吧！師：（教師在講述故事過程中，讓幼兒跟著教師講述的速度翻閱畫面，啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)匣子的顏色）小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？（鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話“快打開，快打開”和感嘆句“??！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。）四、幼兒討論：生日禮物師：今天是小熊得到了生日禮物真高興??？你過生日得到過什么禮物？師：在過生日的時(shí)候，你最想得到什么樣的生日禮物？五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？要不，我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！好不好？（播放音樂《生日快樂》）附故事：童話：生日快樂郵遞員給小熊送來了個(gè)大大的生日禮盒，紅匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開。”一個(gè)小小的聲音說。小熊打開紅匣子了——?。±锩嬗幸恢稽S匣子！黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說。小熊打開黃匣子——?。±锩嬗幸恢稽S匣子！藍(lán)匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說。小熊打開藍(lán)匣子——?。±锩嬗幸恢凰{(lán)匣子！綠匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€(gè)小小的聲音說。小熊打開綠匣子——??！里面有一只綠匣子！生日教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1.能把五個(gè)大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。2.感知物體大小的傳遞關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備禮物盒卡片、底板人手一套。活動(dòng)過程1.活動(dòng)導(dǎo)入。(1)師：今天是小熊寶寶的生日，他收到了一件禮物。我們一看他收到的禮物是什么。(2)師幼共同閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。師：一共有幾個(gè)禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?2.為禮物盒排排隊(duì)。(1)出師禮物盒的家，請(qǐng)幼兒為最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家。師：誰能給最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。師：其他的紙盒也希望有一個(gè)合適的家，請(qǐng)小朋友給所有的紙盒都找一個(gè)合適的家。3.幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。(1)教師提醒幼兒看好底板上的標(biāo)記再去送禮物盒。(2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請(qǐng)老師或者好朋友檢查。生日教案篇4[教學(xué)目的](1)在Word中給生日賀卡配上音樂。(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂的方法[教學(xué)準(zhǔn)備][教學(xué)過程]第一課時(shí)一、引入上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)給生日賀卡配上音樂。二、新授1．在Word中給生日賀卡配上音樂啟動(dòng)Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對(duì)象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對(duì)象”命令。(2)在彈出的“對(duì)象”對(duì)話框中的“新建”選項(xiàng)卡的“對(duì)象類型”列表框中，移動(dòng)右邊的.滑塊，選取“聲音”選項(xiàng)。(3)單擊“確定”按鈕。(4)單擊“錄音機(jī)”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]第一步：?jiǎn)?dòng)Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復(fù)制。第二步：?jiǎn)?dòng)PowerPoint程序，建立一個(gè)空白文檔，頁面設(shè)置，粘貼、調(diào)整文檔，插入聲音文件，設(shè)置動(dòng)畫，演示，存盤。(1)啟動(dòng)PowerPoint程序；(2)建立一個(gè)空白文檔；(3)頁面設(shè)置：寬18，高26厘米。(4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。(5)插入“生日歌”和設(shè)置動(dòng)畫效果；(6)存盤退出。三、小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。兩種方法都可以用。[練一練]按要求練習(xí)。附：板書設(shè)計(jì)：第6課給生日賀卡配上音樂1、在Word中給生日賀卡配上音樂2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂生日教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進(jìn)一步理解數(shù)的意義。2、學(xué)習(xí)按一定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起。3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件；2、學(xué)具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動(dòng)物，請(qǐng)看它們是誰？請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動(dòng)物？今天這4只小動(dòng)物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？（2）分別出示每個(gè)小動(dòng)物過生日的畫面，引導(dǎo)幼兒通過點(diǎn)數(shù)蠟燭，了解小動(dòng)物的歲數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6、7，幫助幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的意義。2、制作生日禮物。（1）”小朋友，咱們都知道小動(dòng)物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？”讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數(shù)量應(yīng)和小動(dòng)物的歲數(shù)相等。（2）教師介紹現(xiàn)有材料，引導(dǎo)幼兒說說能做成哪些禮物？（3）、介紹小動(dòng)物的禮盒。（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個(gè)小動(dòng)物送禮物，用的材料數(shù)必須和這個(gè)小動(dòng)物的歲數(shù)一樣多；每一組必須給每個(gè)小動(dòng)物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭(zhēng)搶；做禮物時(shí)，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數(shù)量對(duì)不對(duì)；每組做完后，要把禮物送到每個(gè)小動(dòng)物的禮盒里。（5）、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容，教師觀察幼兒活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3、給小動(dòng)物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。5、師：”咱們一起把禮盒給小動(dòng)物送回家吧?！币龑?dǎo)幼兒收拾學(xué)具?；顒?dòng)反思：活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。生日教案篇6教學(xué)目標(biāo)1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會(huì)的情景，并能說說自己的感受和想法。2、與別人交流時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。3、能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)掛圖。學(xué)生：過生日的照片或紀(jì)念物。教學(xué)過程一、師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學(xué)生談話的欲望。)二、小組交流，發(fā)表感想(創(chuàng)設(shè)談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發(fā)表感想。三、師生互動(dòng)，培養(yǎng)能力1、各組推選代表在班上交流。2、大家評(píng)議。(提建議是要有禮貌，把意思表達(dá)清楚，讓人樂于接受。)3、教師也可談?wù)勛约簠⒓舆^的生日，讓生參與討論，并說說自己的感受和想法，達(dá)到師生互動(dòng)的目的。四、深化交流，深化認(rèn)識(shí)師：同學(xué)們，你們的下一個(gè)生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個(gè)愉快而有意義的生日!1、先獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)。2、小組討論，相互補(bǔ)充說明，然后擬訂生日計(jì)劃。3、全班交流，大家分享。五、總結(jié)提高孩子們，通過交流，你認(rèn)為怎樣的生日聚會(huì)才最有意義?教師最后總結(jié)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。生日教案篇7【活動(dòng)目標(biāo)】1、能根據(jù)不同的顏色分類。2、能在集體面前大膽講述。3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】積木房子4座（紅、黃、藍(lán)、綠）、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入，引起興趣。1、師：今天，老師請(qǐng)來了四個(gè)你們非常喜歡的好朋友，我們一起請(qǐng)他們出來，好嗎？出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服？”（紅色）那我們給它取個(gè)好聽的名字——紅色的小波，小朋友一起念一遍。分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出：黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。2、師：他們要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）3、師：老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？二、送禮物。1、出示禮物，逐樣介紹。師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。接下來請(qǐng)小朋友說出其他禮物的名字（紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴；紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片）2、師：其實(shí)呢，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢？請(qǐng)小朋友說說那座房子是小波的？引導(dǎo)幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請(qǐng)小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。3、老師示范送禮物。師：老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物？（紅色的禮物）請(qǐng)小朋友來幫老師找一找。請(qǐng)三個(gè)小朋友找紅色的禮物。師：我就挑一個(gè)紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里，今天是小波的生日，我們要說什么呢？引導(dǎo)說出“小波，祝你生日快樂。”送完禮物從小橋回家，我們還要給拉拉送呢。4、請(qǐng)三個(gè)小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。5、小朋友自己送。提出要求：送禮物時(shí)，別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。6、檢查禮物。表揚(yáng)小朋友。7、小結(jié)：天線寶寶收到了這么多禮物和祝福，可高興了！他們說：“謝謝小朋友！”小朋友說：“不用謝！”現(xiàn)在他們邀請(qǐng)我們吃蛋糕嘍！三、吃蛋糕。1、出示蛋糕，插上蠟燭點(diǎn)亮，一起吹蠟燭。2、跟著音樂一起唱《生日快樂》歌?！净顒?dòng)結(jié)束】師：我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧！生日教案篇8一、主題活動(dòng)的由來每個(gè)月里都會(huì)有過生日的小朋友，每當(dāng)他們快到生日的那幾天，他們總會(huì)主動(dòng)的去告訴老師和小朋友，當(dāng)問到他們過生日最高興的事時(shí)，大部分孩子都會(huì)說“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數(shù)幼兒對(duì)過生日的具體日期及生日的意義并不是很了解，于是我設(shè)計(jì)了活動(dòng)“祝你生日快樂”，目的在于1、體驗(yàn)和大家一起過生日的快樂。2、能關(guān)注身邊的人，分享他人的歡樂。我們知道，這個(gè)年齡的孩子，他們關(guān)注的往往是自己。但是作為集體中的一員，讓幼兒體驗(yàn)、感受自己行為給他人帶來的痛苦或是歡樂并在活動(dòng)中去分享別人的快樂是非常有益的。盡管家長(zhǎng)們用各種不同的方式為孩子慶祝，讓生日過得豐富多彩，但過生日時(shí)，孩子只是對(duì)禮物、對(duì)蛋糕感興趣，無法感受父母、成人對(duì)他們的愛，更無法體驗(yàn)同伴之間的愛。面對(duì)這種情況，我覺得應(yīng)該幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒開始關(guān)注家人、同伴、居住場(chǎng)所和與之有關(guān)的其它資訊，鼓勵(lì)他們?cè)谥v述自己、表現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí)，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望。這也就是我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的目的所在。二、主題墻飾的創(chuàng)設(shè)在每一個(gè)平行單元的開展過程中，我們都會(huì)組織幼兒進(jìn)行討論，聽聽孩子們的想法和需要，我們會(huì)為孩子留出最大的空間，讓他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們主動(dòng)地去關(guān)心主題墻飾，使我們的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)伴隨主題開展的日漸深入而不斷完善。我們的主題活動(dòng)探索式、連續(xù)性的進(jìn)行，課程的內(nèi)容不斷豐富完善，課程形式也日趨多樣，由談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、觀察、資料查閱、分工合作、家園合作等等。在主題板的中間是一個(gè)大的生日蛋糕，上面有四根蠟燭，代表著過生日的小朋友都已經(jīng)四歲了。圍繞蛋糕的是平行三個(gè)單元內(nèi)容，左側(cè)是家長(zhǎng)、老師及小朋友的祝福（其中包括家長(zhǎng)寫來的孩子在成長(zhǎng)中的一些趣事）。右面是孩子們收集的在自己過生日時(shí)家長(zhǎng)們送的禮物（包括：蛋糕、服裝、玩具等）再旁邊則是孩子們?yōu)檫^生日的小朋友、小動(dòng)物準(zhǔn)備的禮物（設(shè)計(jì)的蛋糕、賀卡等）；主題版的下面是孩子在進(jìn)行生日慶?；顒?dòng)時(shí)的照片，如：集體生日會(huì)、時(shí)裝秀表演、化妝舞會(huì)等。同時(shí)在醒目位置懸掛著本月小壽星的照片。三、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)本次活動(dòng)我們分成三個(gè)單元第一單元：禮物（好吃的食物、玩具、漂亮的衣服、賀卡）；第二單元：生日會(huì)（集體生日會(huì)、時(shí)裝秀表演、化妝舞會(huì)）；第三單元：祝福（家長(zhǎng)的祝福、老師的祝福、小朋友的祝福）這個(gè)主題活動(dòng)的特別之處，直線表示的是老師預(yù)設(shè)的內(nèi)容，箭頭表示的是幼兒自發(fā)生成的內(nèi)容。第一單元：禮物過生日時(shí)，孩子們最高興的莫過于收到禮物，于是我首先讓孩子們收集以往過生日時(shí)家長(zhǎng)送給自己的禮物，并分類進(jìn)行展示，讓孩子們自由講述自己得到禮物時(shí)