2022年體系工作計(jì)劃

2022年體系工作計(jì)劃2022年體系工作計(jì)劃1ISO質(zhì)量管理體系運(yùn)行幾年來(lái)，對(duì)我局的稅收征收管理服務(wù)過(guò)程走上規(guī)范化和制度化起到了指導(dǎo)性的作用，質(zhì)量管理工作是我局確定的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是地稅征管工作的生命線，為了確保質(zhì)量管理工作的持續(xù)、適宜和有效運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，現(xiàn)將20__年度的質(zhì)量管理主要工作安排如下:一、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和體系文件的學(xué)習(xí)縣局組織一次內(nèi)審員(質(zhì)量管理員)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)。參加人員：1、全體內(nèi)審員(質(zhì)量管理員);2、各部門(mén)需要增加的人員，特別是內(nèi)審員不足的農(nóng)村分局需要增加人員。培訓(xùn)時(shí)間暫定為20__年9月份，各單位要統(tǒng)籌安排工作，做到人員落實(shí)和培訓(xùn)時(shí)間的保證，并將需要增加的人員在20__年8月底前書(shū)面報(bào)告質(zhì)管辦。各部門(mén)要根據(jù)本部門(mén)工作特點(diǎn)組織內(nèi)部人員對(duì)B版體系文件進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、做好學(xué)習(xí)記錄，提高崗位人員素質(zhì)，以確保質(zhì)量管理體系的有效運(yùn)行。二、內(nèi)部審核縣局安排一次內(nèi)部審核，時(shí)間暫定為20__年10-11月份，審核目的：評(píng)價(jià)一年來(lái)本局質(zhì)量管理體系和有關(guān)結(jié)果是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求及質(zhì)量管理體系文件的要求;審核面：局領(lǐng)導(dǎo)、所有科室、稅務(wù)分局和稽查局;審核范圍：稅收征管服務(wù)全過(guò)程，詳細(xì)計(jì)劃和具體時(shí)間另行通知。各部門(mén)在這之前做好各崗位內(nèi)部檢查、做好記錄，整理好內(nèi)部審核資料和其他各種資料。三、管理評(píng)審12月份安排管理評(píng)審會(huì)議，主要評(píng)價(jià)質(zhì)量管理體系的有效性、充分性和適宜性，質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的適宜性，進(jìn)行年終總結(jié)和確定新年度的工作打算，具體要求：1、各部門(mén)負(fù)責(zé)人匯報(bào)一年來(lái)的工作情況，質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)情況，存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施，新年度的工作打算以及至少一條合理化建議;2、監(jiān)察科在這之前做好納稅人滿意度調(diào)查，匯報(bào)納稅人滿意度調(diào)查情況;3、征管科評(píng)價(jià)征管質(zhì)量目標(biāo)執(zhí)行狀況。四、修改文件根據(jù)稅收政策的變化及日常征管業(yè)務(wù)需求，對(duì)平時(shí)內(nèi)審和日常征管工作中發(fā)現(xiàn)與實(shí)際工作或有關(guān)政策不符的體系文件，由辦公室牽頭組織相關(guān)科室、稅務(wù)分局、稽查局對(duì)B版體系文件進(jìn)行全面修改，時(shí)間暫定為8-9月份，各部門(mén)將需要修改的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行梳理，并在8月底前將相關(guān)資料報(bào)送辦公室，由辦公室負(fù)責(zé)頒布。五、質(zhì)量目標(biāo)的分解根據(jù)省局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行分解，各部門(mén)根據(jù)本單位的質(zhì)量目標(biāo)認(rèn)真抓好落實(shí)，按時(shí)進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。六、考核和評(píng)選在管理評(píng)審會(huì)議的基礎(chǔ)上，對(duì)質(zhì)量管理員和優(yōu)秀質(zhì)量管理員進(jìn)行考核和評(píng)定，詳細(xì)要求請(qǐng)參閱《新昌縣地方稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展質(zhì)量管理員考核和優(yōu)秀質(zhì)量管理員評(píng)選活動(dòng)的通知》(新地稅發(fā)[20__]18號(hào))，此項(xiàng)工作在20__年12月份進(jìn)行。七、工作總結(jié)根據(jù)省局的工作要求和在各部門(mén)總結(jié)的基礎(chǔ)上，縣局質(zhì)管辦在20__年1月底前對(duì)質(zhì)量管理工作進(jìn)行總結(jié)和考核，按時(shí)向市局報(bào)送考核資料，接受上級(jí)部門(mén)的考核驗(yàn)收。2022年體系工作計(jì)劃2評(píng)價(jià)制度改革是新一輪課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)制度的改革保證課程改革的順利推進(jìn)。建構(gòu)我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，其目的：一是配合新課程的實(shí)施，有利于促進(jìn)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的全面達(dá)成;二是根據(jù)我市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要，在滿足事業(yè)發(fā)展的數(shù)量要求的同時(shí)，抓好質(zhì)量的不斷提高;三是有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化水平;四是有利于總結(jié)我市多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)和考試改革的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)評(píng)價(jià)制度改革的深化。建構(gòu)我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，要正確認(rèn)識(shí)和處理好下面四個(gè)關(guān)系：一是取消義務(wù)教育階段統(tǒng)考與建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量定期抽樣監(jiān)測(cè)制度的關(guān)系;二是注重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)與注重結(jié)果的水平性評(píng)價(jià)和選拔性評(píng)價(jià)的關(guān)系;三是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展評(píng)價(jià)與反映區(qū)域?qū)W習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)參照評(píng)價(jià)的關(guān)系;四是學(xué)校內(nèi)部考試與社會(huì)性公開(kāi)考試(中考、高考、競(jìng)賽等)的關(guān)系，對(duì)于學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革中的這四種關(guān)系，要辯證地認(rèn)識(shí)，防止片面性和極端化。一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的基本框架對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，要在正確的價(jià)值觀指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的方法穩(wěn)妥有序地進(jìn)行。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能與方法的理解和掌握，也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，首先，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量形成過(guò)程的監(jiān)測(cè)，這種過(guò)程性評(píng)價(jià)主要通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。其次，要做好對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行監(jiān)測(cè)，這種終結(jié)性評(píng)價(jià)主要通過(guò)水平性評(píng)價(jià)和某些選拔性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。此外，還應(yīng)重視對(duì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的保障條件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，這種監(jiān)測(cè)主要通過(guò)對(duì)影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的各種因素，如生源、師資、設(shè)備、管理等進(jìn)行條件評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。建構(gòu)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，并不是對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)和考試制度的一概否定。對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，要建構(gòu)一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)體系，該體系按評(píng)價(jià)的功能為其準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，由發(fā)展性評(píng)價(jià)、水平性評(píng)價(jià)和選拔評(píng)價(jià)構(gòu)成。這三種評(píng)價(jià)各有其主要功能和適用范圍，不能簡(jiǎn)單地用一種評(píng)價(jià)取代其他的評(píng)價(jià)，應(yīng)該將三種不同功能評(píng)價(jià)科學(xué)地有機(jī)整合，構(gòu)成完整的、有效的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。其次，要建構(gòu)一個(gè)可操作的學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)管理體系，包括建立質(zhì)量抽檢制度，建立質(zhì)量監(jiān)控常模，實(shí)行市、區(qū)、校三級(jí)質(zhì)量管理。二、中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的基本內(nèi)容(一)積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)改革課程評(píng)價(jià)考試制度，加強(qiáng)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)實(shí)施的重要內(nèi)容。學(xué)校內(nèi)部日常大量的教育評(píng)價(jià)都是發(fā)展性的教學(xué)評(píng)價(jià)。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為根本目的，注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程，著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性的同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)倡導(dǎo)運(yùn)用多種方式、方法評(píng)價(jià)學(xué)生，它可以采用紙筆測(cè)驗(yàn)的方法，但主要是采用非紙筆測(cè)驗(yàn)的一些質(zhì)性評(píng)價(jià)的方法，例如實(shí)驗(yàn)考查、上機(jī)操作、提交作品、口試、活動(dòng)報(bào)告、課堂觀察、評(píng)語(yǔ)、課后訪談、作業(yè)分析、完成某個(gè)任務(wù)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等。除了教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更倡導(dǎo)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，倡導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同參與。評(píng)價(jià)結(jié)果一般可以采用質(zhì)性與量化結(jié)合的方式呈現(xiàn)，發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)注重學(xué)生本人在評(píng)價(jià)中的積極參與，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力和意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。20__學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗(yàn)，在本學(xué)年度由區(qū)或?qū)W校組織的期中和期末考試，均要積極開(kāi)展考試方式改革，除紙筆測(cè)驗(yàn)方式外，還可進(jìn)行選擇性考查、開(kāi)放式考試、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋等考試方法，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。要通過(guò)課程評(píng)價(jià)改革，減輕目前初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，縮小學(xué)習(xí)中下面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。各學(xué)科可以從實(shí)際出發(fā)，選擇若干個(gè)重點(diǎn)，有側(cè)重地開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究，例如：——語(yǔ)文和英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)科，十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的積累和語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用，要通過(guò)側(cè)重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展。廣州是方言區(qū)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要加強(qiáng)積累和表達(dá);英語(yǔ)是非母語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與、體驗(yàn)、運(yùn)用和積累。所以這兩個(gè)學(xué)科可以從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行考察，例如學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的投入程度;學(xué)生課外閱讀(報(bào)刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內(nèi)容和數(shù)量;學(xué)生的課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)(錄音、錄象、演講會(huì)、英語(yǔ)角、辯論賽等)的內(nèi)容和數(shù)量;課外書(shū)面表達(dá)(中英文日記、書(shū)信等)的內(nèi)容和數(shù)量等?！獢?shù)學(xué)是最容易引起學(xué)習(xí)成績(jī)分化的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師應(yīng)建議每個(gè)學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，包括測(cè)驗(yàn)試卷分析(有教師評(píng)語(yǔ)、錯(cuò)漏記載和自我反思)、數(shù)學(xué)日記(記錄學(xué)生聽(tīng)課和解題的感想、疑問(wèn))、數(shù)學(xué)期末評(píng)語(yǔ)(對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和改進(jìn)學(xué)習(xí)的意見(jiàn))等，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不及格學(xué)生比例大的現(xiàn)狀，要加強(qiáng)分層要求和分類(lèi)指導(dǎo)(輔導(dǎo))，例如讓學(xué)生針對(duì)缺陷進(jìn)行訓(xùn)練，提高課堂訓(xùn)練的有效性;加強(qiáng)數(shù)學(xué)日常測(cè)驗(yàn)的分析、改錯(cuò)，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，加強(qiáng)自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和練習(xí)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，判斷學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)水平，通過(guò)關(guān)注和幫助，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展?！锢?、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)科，要加強(qiáng)科學(xué)探究思想和實(shí)驗(yàn)操作能力的過(guò)程性考查，要大力提倡探究性學(xué)習(xí)，提倡將書(shū)本學(xué)到的科學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。學(xué)科內(nèi)的各種研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題成果，學(xué)生撰寫(xiě)的小論文、小發(fā)明、小標(biāo)本、小制作以及學(xué)生在各種課外科技活動(dòng)和競(jìng)賽(如物理科的無(wú)線電競(jìng)賽、物理活動(dòng)設(shè)計(jì)賽、物理創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、化學(xué)科的我與化學(xué)、家庭實(shí)驗(yàn)100秒，生物科的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及改進(jìn)、戶(hù)外生命科學(xué)考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展性評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。從20__年開(kāi)始，在初中畢(結(jié))業(yè)試中增加實(shí)驗(yàn)操作考查，待條件成熟，納入升中考試。——政治、歷史、地理和小學(xué)思想品德等學(xué)科可以把學(xué)生參與日常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量納入評(píng)價(jià)范圍。歷史、地理科在初中結(jié)業(yè)考試中繼續(xù)試行開(kāi)閉卷結(jié)合的考試方式。初中歷史試行的開(kāi)放式考試(歷史小制作、歷史小報(bào)、歷史小論文、歷史劇等)要占成績(jī)總評(píng)的一定比例。初中地理要繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作、鄉(xiāng)土地理實(shí)踐、創(chuàng)作作品等表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)研究。初中政治除了繼續(xù)試行閉卷與開(kāi)卷相結(jié)合的考試方式外，還提倡用撰寫(xiě)政治小論文、主題演講、時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)辯論、社會(huì)調(diào)查記錄、情景模擬、提議案、角色扮演、社區(qū)義工服務(wù)等形式對(duì)學(xué)生政治(工思想品德)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在高中，各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發(fā)展性評(píng)價(jià)進(jìn)行?！畔⒓夹g(shù)課可以通過(guò)課堂觀察，對(duì)學(xué)生上機(jī)過(guò)程中的操作技能、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況進(jìn)行記錄;要根據(jù)教學(xué)需要，選擇形成性練習(xí)、診斷性測(cè)驗(yàn)、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、制作計(jì)算機(jī)作品(或完成主題任務(wù))等多種方式，檢驗(yàn)學(xué)生在某一教學(xué)模塊(或教學(xué)單元)的學(xué)習(xí)過(guò)程中教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，診斷學(xué)生認(rèn)知水平、操作技能，運(yùn)用信息技術(shù)能力的發(fā)展?jié)撃?建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的電子檔案，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程各項(xiàng)成績(jī)、專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試結(jié)果、學(xué)習(xí)自評(píng)和互評(píng)的評(píng)價(jià)表、本人代表性作品、問(wèn)卷調(diào)查情況、學(xué)期考核成績(jī)、教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)等，并以此作為學(xué)生評(píng)定發(fā)展等級(jí)的依據(jù)。(二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評(píng)價(jià)學(xué)期或?qū)W年考試是目標(biāo)參照的水平性評(píng)價(jià)，目的是通過(guò)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控，使學(xué)生更好地達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，編制試題時(shí)，試題內(nèi)容要盡可能全面檢測(cè)學(xué)生在新課程的學(xué)習(xí)中知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等課程目標(biāo)的達(dá)成度，試題難度的把握要體現(xiàn)目標(biāo)參照考試的性質(zhì)。對(duì)預(yù)測(cè)，考試后有難度、信度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。小學(xué)和初中畢業(yè)考試是重要的階段性的水平評(píng)價(jià)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須根據(jù)課程目標(biāo)，通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)管理。學(xué)校是畢業(yè)考試的具體實(shí)施單位，各區(qū)教育局教研室要做好命題指導(dǎo)，健全試題自評(píng)和質(zhì)量分析上報(bào)制度，從命題、考務(wù)、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。隨著課程改革的推進(jìn)，小學(xué)的畢業(yè)考試中要逐步增加發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容，初中的畢業(yè)考試成績(jī)可由紙筆考試成績(jī)和一定比例的發(fā)展性評(píng)價(jià)或非紙筆考試成績(jī)共同構(gòu)成。20__學(xué)年的初中畢業(yè)考試，英語(yǔ)口試占該科畢業(yè)考試成績(jī)15%。物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)考查，各占該科畢業(yè)考試成績(jī)總分的20%。普通高中畢業(yè)考試是檢驗(yàn)高中學(xué)生文化學(xué)習(xí)是否達(dá)到國(guó)家規(guī)定的必修課教學(xué)要求的水平性評(píng)價(jià)，是確定學(xué)生是否取得畢業(yè)資格的重要條件。在我市高中繼續(xù)擴(kuò)招，高考繼續(xù)實(shí)行3+_模式的背景下，需要適度強(qiáng)化我市的高中畢業(yè)考試，這對(duì)穩(wěn)定我市高中辦學(xué)水平、提高我市高中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的全面發(fā)展都有重要意義。從20__年夏季開(kāi)始的高中畢業(yè)考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，全體學(xué)生參加(含省一級(jí)學(xué)校)，以區(qū)為單位統(tǒng)一評(píng)卷。其他科目仍由市命題，區(qū)閱卷，其中省、市一級(jí)學(xué)?？梢陨暾?qǐng)單獨(dú)命題和考試，但要堅(jiān)持試題送審及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度。另外，部分科目學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)，將試行紙筆考試成績(jī)+非紙筆考試成績(jī)的成績(jī)計(jì)算方式，其中非紙筆考試具體的內(nèi)容和比例，將在20__年各科高中畢業(yè)考試《考試說(shuō)明》中公布。(三)繼續(xù)深化選拔性考試的改革，健全學(xué)科競(jìng)賽制度在規(guī)范和完善各學(xué)段畢業(yè)考試同時(shí)，要繼續(xù)研究常模參照的選拔性評(píng)價(jià)的改革。要加快研究和完善我市小學(xué)升初中升學(xué)制度，繼續(xù)抓好以考試內(nèi)容和方式改革為重點(diǎn)的中考考試改革，在體現(xiàn)考試的選拔性功能的同時(shí)，政治等學(xué)科可以率先進(jìn)行將與學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)逐步納入升學(xué)成績(jī)的試驗(yàn)。組織學(xué)科競(jìng)賽(包括綜合類(lèi)青少年科技發(fā)明創(chuàng)作競(jìng)賽)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展需要，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的重要措施。根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽的規(guī)定，除組織好國(guó)家級(jí)和省級(jí)競(jìng)賽以外，要繼續(xù)辦好具有廣州市傳統(tǒng)特色的學(xué)科競(jìng)賽，但應(yīng)嚴(yán)格申辦手續(xù)，數(shù)量上適度控制，健全相應(yīng)的管理制度。三、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的管理(一)實(shí)行三級(jí)管理我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系實(shí)行市、區(qū)(縣級(jí)市)、校的三級(jí)管理。以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展為目的的發(fā)展性評(píng)價(jià)，主要由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，區(qū)和市負(fù)責(zé)指導(dǎo)和抽查。以檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成度為目的的水平性評(píng)價(jià)，由學(xué)校、區(qū)和市三級(jí)共同負(fù)責(zé)實(shí)施，其中單元測(cè)驗(yàn)和期中、期末等考試主要由學(xué)校實(shí)施;小學(xué)階段和初中階段的學(xué)年考試和畢業(yè)考試，由區(qū)或?qū)W校實(shí)施和管理;高中階段畢業(yè)考試，主要由市和區(qū)實(shí)施和管理。以選拔為主要目的的各種升學(xué)考試和學(xué)科競(jìng)賽，一般由市負(fù)責(zé)實(shí)施，區(qū)和學(xué)校協(xié)助管理。(二)建立質(zhì)量抽樣檢測(cè)制度建立全市性中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)制度，是質(zhì)量監(jiān)控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)目的是通過(guò)對(duì)我市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量采樣檢測(cè)，及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的調(diào)控。區(qū)域性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣檢測(cè)，由市和區(qū)教學(xué)主管部門(mén)負(fù)責(zé)，學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)，由學(xué)校負(fù)責(zé)。抽測(cè)的時(shí)機(jī)可以是學(xué)科在某個(gè)階段學(xué)習(xí)的前期、中期或后期。要充分發(fā)揮前期的診斷性評(píng)價(jià)、中期的形成性評(píng)價(jià)和后期的終結(jié)性評(píng)價(jià)在質(zhì)量監(jiān)控方面的各自功能，正確評(píng)估學(xué)生學(xué)科的知識(shí)、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的邏輯起點(diǎn)，導(dǎo)向和調(diào)控學(xué)生學(xué)科的成就發(fā)展的過(guò)程和結(jié)果。其中前期抽測(cè)主要是對(duì)學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的檢測(cè)，一般由校內(nèi)進(jìn)行;中期抽測(cè)目的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程狀況的了解，一般在校、區(qū)進(jìn)行;后期抽測(cè)目的是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)業(yè)結(jié)果的監(jiān)控，一般由校、區(qū)、市進(jìn)行。全市性的質(zhì)量抽測(cè)主要是中期和后期的抽測(cè)。1.質(zhì)量抽測(cè)的內(nèi)容質(zhì)量抽樣檢測(cè)不是簡(jiǎn)單的統(tǒng)考，從內(nèi)容上看，它既包括對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的抽測(cè)，也包括對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控;目前，全市性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽檢包括水平性評(píng)價(jià)的抽測(cè)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的抽檢兩種：抽測(cè)A：一般采用紙筆考試，全面考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的到達(dá)度，屬于目標(biāo)參照的水平性評(píng)價(jià)?？荚嚸}的依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。全市性的抽測(cè)由市統(tǒng)一命題，測(cè)試后要進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，指出取得的成績(jī)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。統(tǒng)計(jì)結(jié)果不進(jìn)行排隊(duì)。抽檢B：專(zhuān)項(xiàng)抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結(jié)合)，屬于過(guò)程性的發(fā)展性評(píng)價(jià)，例如日常口語(yǔ)交際、實(shí)驗(yàn)操作、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)檔案抽檢等。2.抽測(cè)方式全市性的質(zhì)量抽測(cè)，一般一個(gè)學(xué)科在不同學(xué)段只選擇一個(gè)年級(jí)抽測(cè)，不同學(xué)科適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)年級(jí)。抽測(cè)的方式暫定有如下三種：抽測(cè)方式①抽測(cè)全市所有學(xué)校某一年級(jí)的某一學(xué)科。由市組織命題，區(qū)縣為單位組織評(píng)卷和統(tǒng)計(jì)，抽測(cè)結(jié)果上報(bào)市分析。抽測(cè)方式②抽測(cè)部分學(xué)校某一年級(jí)的某一學(xué)科。抽測(cè)的部分學(xué)?？梢允鞘性诓煌?lèi)型學(xué)校中抽樣確定的若干所學(xué)校，可以是指定的某一類(lèi)型的學(xué)校。抽測(cè)的年級(jí)和科目在學(xué)期初公布，抽測(cè)的學(xué)校在測(cè)試前一個(gè)月前公布。紙筆考試由市命題，根據(jù)需要，可以全市統(tǒng)一評(píng)卷，也可以由學(xué)?；騾^(qū)縣為單位組織評(píng)卷，成績(jī)上報(bào)市進(jìn)行分析。抽測(cè)方式③抽測(cè)某一區(qū)(縣市)的某一年級(jí)某一學(xué)科。由區(qū)命題，區(qū)或鎮(zhèn)(片)為單位組織評(píng)卷并統(tǒng)計(jì)，區(qū)將抽測(cè)的試卷、成績(jī)和質(zhì)量分析上報(bào)市。(三)建立質(zhì)量監(jiān)控常模在積累質(zhì)量抽測(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取用3～5年時(shí)間，逐步地分別建立起我市義務(wù)教育階段和高中階段各年級(jí)(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模。其中，小學(xué)和初中主要年級(jí)(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模的建立，由區(qū)和市教研部門(mén)完成;高中階段各年級(jí)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模，由市負(fù)責(zé)建立。建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，是一項(xiàng)關(guān)系課程評(píng)價(jià)制度改革的有益嘗試，各級(jí)教育行政管理部門(mén)和教研科研機(jī)構(gòu)、各類(lèi)學(xué)校要積極配合，各行其責(zé)，大膽探索，努力實(shí)施，爭(zhēng)取我市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的盡早完善，為推動(dòng)新課程改革的全面實(shí)施，深化教育評(píng)價(jià)改革，全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。2022年體系工作計(jì)劃3為搭建集中、公平、公正、公開(kāi)、規(guī)范的產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)___工作計(jì)劃，我縣于____年_月成立縣產(chǎn)權(quán)交易中心，為行政服務(wù)中心內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，與招投標(biāo)拍賣(mài)大廳合署辦公。_月份，我縣招標(biāo)投標(biāo)中心成立，原產(chǎn)權(quán)交易中心職能納入招標(biāo)投標(biāo)中心的產(chǎn)權(quán)交易部。我縣產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)按照“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一管理、市場(chǎng)運(yùn)作、集中服務(wù)、依法監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，規(guī)范運(yùn)作機(jī)制，突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)，工作穩(wěn)步推進(jìn)，健康發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：(一)主要工作一、理順運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范管理職能縣招標(biāo)投標(biāo)中心是統(tǒng)一交易的職能機(jī)構(gòu)，將目前由各部門(mén)各自監(jiān)督、分散開(kāi)展的工程建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)權(quán)交易、政府采購(gòu)、經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)出讓等活動(dòng)歸并集中，形成統(tǒng)一的有形市場(chǎng)，實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)場(chǎng)、管辦分離、規(guī)則主導(dǎo)、依法監(jiān)督的運(yùn)行制度。隨著縣招標(biāo)投標(biāo)中心的建立，產(chǎn)權(quán)交易中心的各項(xiàng)職能并入招標(biāo)投標(biāo)中心產(chǎn)權(quán)交易部，各個(gè)部門(mén)的管理職能也進(jìn)一步理順：招標(biāo)投標(biāo)中心負(fù)責(zé)政府采購(gòu)和產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)的具體操作;行政服務(wù)中心對(duì)招標(biāo)投標(biāo)中心和有形市場(chǎng)的工作進(jìn)行日常管理和協(xié)調(diào);各行業(yè)行政監(jiān)督部門(mén)履行本行業(yè)相關(guān)市場(chǎng)交易活動(dòng)的行政監(jiān)督職能;紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)履行督促和行政監(jiān)察職能。二、制定配套文件，規(guī)范交易行為縣招標(biāo)投標(biāo)中心是我縣進(jìn)行工程建設(shè)交易、國(guó)有經(jīng)營(yíng)性土地和礦產(chǎn)資源開(kāi)采權(quán)交易、國(guó)有和集體產(chǎn)權(quán)交易、政府采購(gòu)及醫(yī)療器械等交易活動(dòng)的具體執(zhí)行部門(mén)。為規(guī)范交易行為，我們一是根據(jù)_市府辦發(fā)[____]__號(hào)文件精神，修改、規(guī)范并上報(bào)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理的意見(jiàn)》、《__縣行政事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《__縣產(chǎn)權(quán)交易管理辦法》等配套文件;二是各個(gè)職能部門(mén)根據(jù)自身職能分別在土地交易、房產(chǎn)交易等方面分別制訂了土地分開(kāi)交易制度、《__縣城市房地產(chǎn)交易管理暫行辦法》和《__縣城市房屋租賃管理辦法》等。三、整合規(guī)范市場(chǎng)，構(gòu)建交易平臺(tái)_、配備先進(jìn)設(shè)施，建設(shè)交易大廳。縣行政服務(wù)中心為交易各方提供設(shè)施配套、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、公正高效的服務(wù)環(huán)境，交易大廳可容納___人，為國(guó)有經(jīng)營(yíng)性土地交易，國(guó)有和集體產(chǎn)權(quán)交易提供理想的交易場(chǎng)所。按照“高標(biāo)準(zhǔn)配備、高科技含量、高效率服務(wù)”的要求，不斷加大軟硬件設(shè)備的投入，大廳配置了投影儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、中控系統(tǒng)等設(shè)備，還安裝了通訊工具干擾系統(tǒng)，屏蔽了大廳內(nèi)所有“空中信號(hào)”，保證交易過(guò)程信息保密安全。大廳不僅重視管理制度和操作程序的完善和規(guī)范，同時(shí)致力開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)區(qū)數(shù)字化監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范交易雙方的行為。_、抓好基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)交易場(chǎng)所。城南農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)是我縣____年十大體系建設(shè)重點(diǎn)工作和政府為民辦十件實(shí)事之一。自____年_月籌建以來(lái)，就多次遭到原____職工的阻撓，工程建設(shè)被迫停工，通過(guò)縣委、縣政府多次召集國(guó)土、公安、經(jīng)貿(mào)委、工商等有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，徹底解決了此問(wèn)題，工程建設(shè)于____年__月中旬重新開(kāi)工，其間又因天氣原因，進(jìn)展緩慢，工程建設(shè)于今年__月全面完工，現(xiàn)正對(duì)市場(chǎng)四周排水溝進(jìn)行修復(fù)和市場(chǎng)后面路面進(jìn)行硬化，確保農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在____年元月正式開(kāi)業(yè)，為群眾提供一個(gè)全新的農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品交易平臺(tái)四、著力規(guī)范運(yùn)作，確保公平公正交易為了確保交易活動(dòng)規(guī)范、高效、公正運(yùn)作，一方面在行政服務(wù)中心網(wǎng)站中開(kāi)設(shè)了招投標(biāo)專(zhuān)欄，并向市產(chǎn)權(quán)交易中心提交了申請(qǐng)成為其會(huì)員，與之聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息共享，專(zhuān)欄網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容涵蓋了各類(lèi)交易的信息公告、中標(biāo)公示、法律法規(guī)、辦事程序等，同時(shí)，產(chǎn)權(quán)交易信息的發(fā)布有著嚴(yán)格的程序，須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審核、領(lǐng)導(dǎo)審批后方可發(fā)布，使信息發(fā)布進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)一;房管局設(shè)立了專(zhuān)網(wǎng)，用于發(fā)布我縣的房地產(chǎn)信息、公布行政許可項(xiàng)目的辦理程序、商品房的預(yù)售信息及相關(guān)法律法規(guī)等房地產(chǎn)信息。另一方面，各類(lèi)交易活動(dòng)進(jìn)入中心后，接受紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、行政服務(wù)中心管理委員會(huì)和相關(guān)職能部門(mén)三個(gè)層面的統(tǒng)一監(jiān)管，縣紀(jì)委監(jiān)察部門(mén)對(duì)產(chǎn)權(quán)交易中心履行職能情況，各類(lèi)交易是否合法合規(guī)等進(jìn)行監(jiān)督檢查;行政服務(wù)中心管理專(zhuān)門(mén)履行對(duì)招標(biāo)投標(biāo)中心的監(jiān)管職能，相關(guān)職能部門(mén)依法認(rèn)真履行對(duì)相關(guān)交易活動(dòng)的行業(yè)管理和監(jiān)督職能，通過(guò)三個(gè)層面監(jiān)管，保證整個(gè)交易平臺(tái)運(yùn)作的統(tǒng)一、規(guī)范和有序。再三，各職能部門(mén)嚴(yán)格土地交易、房產(chǎn)交易的程序和規(guī)則，做到公開(kāi)、公平、公正交易，實(shí)行陽(yáng)光操作，國(guó)土局嚴(yán)格控制土地供應(yīng)總量，經(jīng)營(yíng)性用地全面實(shí)行招拍掛，高度壟斷土地一級(jí)市場(chǎng)、放開(kāi)二級(jí)市場(chǎng)、搞活三級(jí)市場(chǎng)，截止__月底，我縣共拍賣(mài)掛牌出讓土地_宗，出讓土地面積_____平方米，收取地價(jià)款___萬(wàn)元，辦理土地轉(zhuǎn)讓___宗，面積約__萬(wàn)平方米;房管局將房產(chǎn)交易職能全部移交到行政服務(wù)中心窗口，進(jìn)一步簡(jiǎn)化了交易程序、增強(qiáng)了辦事的透明度、杜絕了違規(guī)辦事的現(xiàn)象，至今共辦理房屋產(chǎn)權(quán)登記___戶(hù)、商品房預(yù)售___戶(hù)、房屋轉(zhuǎn)讓___戶(hù)、房屋租賃備案___戶(hù)、房屋抵押___戶(hù)。(二)存在的差距一、原行政主管部門(mén)的相關(guān)產(chǎn)權(quán)交易職能尚待移交交易職能移交后，各相關(guān)部門(mén)在產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)中的職責(zé)尚待政府給予明確，使我縣產(chǎn)權(quán)交易能按照政策、法規(guī)來(lái)規(guī)范交易行為，確保產(chǎn)權(quán)交易做到公開(kāi)、公平、公正。二、招標(biāo)投標(biāo)中心力量薄弱，工作人員超負(fù)荷運(yùn)行現(xiàn)在整個(gè)招標(biāo)投標(biāo)中心只有兩名工作人員，根據(jù)工作需要，尚缺_名工作人員，目前產(chǎn)權(quán)交易部、政府采購(gòu)部因機(jī)構(gòu)改革，要做大量的基礎(chǔ)性工作，從而造成工作人員超負(fù)荷運(yùn)行。三、部門(mén)配合要加強(qiáng)針對(duì)房管局由于歷史原因造成的遺留問(wèn)題，建設(shè)規(guī)劃、國(guó)土、房屋部門(mén)要針對(duì)存在的遺留問(wèn)題協(xié)商、制定切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步規(guī)范房地產(chǎn)交易市場(chǎng)的管理。(三)____年工作計(jì)劃一、政府牽頭，將原行政主管部門(mén)的相關(guān)交易職能移交到縣招投標(biāo)中心，確保或縣招投標(biāo)工作實(shí)現(xiàn)在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由行政主管部門(mén)進(jìn)行政監(jiān)管，招標(biāo)投標(biāo)中心組織交易，紀(jì)檢監(jiān)察依法監(jiān)督的運(yùn)作模式。二、完善交易程序，確保產(chǎn)權(quán)交易的公開(kāi)、公平、公正。嚴(yán)格按照有關(guān)文件進(jìn)行產(chǎn)權(quán)交易，對(duì)土地交易、房產(chǎn)交易等交易活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，做到程序公開(kāi)、工作有序，確保公有產(chǎn)權(quán)交易實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光下的操作。三、為使產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)健康的發(fā)展，加大對(duì)各項(xiàng)產(chǎn)權(quán)交易活動(dòng)的監(jiān)督力度，要通過(guò)強(qiáng)化管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。四、借鑒各省、市好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，使產(chǎn)權(quán)交易工作在完善管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光化管理體系。五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)交易信息網(wǎng)絡(luò)化，并與省、市產(chǎn)權(quán)交易中心實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)對(duì)接。__縣招標(biāo)投標(biāo)中心2022年體系工作計(jì)劃4依照公司職業(yè)安全健康管理體系文件的規(guī)定、公司方針目標(biāo)的要求，20__年職業(yè)健康安全管理體系堅(jiān)持pdca循環(huán)、持續(xù)改進(jìn)，體系工作堅(jiān)持有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查糾正、有持續(xù)改進(jìn)方法。做到：事事有人管，人人有專(zhuān)職，辦事有程序，檢查有標(biāo)準(zhǔn)，問(wèn)題有處理，處理有結(jié)果的安全管理機(jī)制。不斷完善公司職業(yè)安全健康體系。公司本年度體系運(yùn)行依照體系文件規(guī)定，注重保持內(nèi)審、外審及管理評(píng)審在培訓(xùn)教育、危害辨識(shí)、重大危險(xiǎn)因素控制、安全責(zé)任制落實(shí)、隱患自查、整改不安全隱患、應(yīng)急演習(xí)等方面糾正措施的持續(xù)，避免不符合的再次出現(xiàn)。一、危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的實(shí)施依據(jù)公司危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序規(guī)定，1月份各部門(mén)負(fù)責(zé)組織本部門(mén)從事工作的所有人員進(jìn)行危害辨識(shí)方法的培訓(xùn)，使員工在明確如何辨識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行辨識(shí)。必須對(duì)常規(guī)和非常規(guī)的活動(dòng)，所有作業(yè)場(chǎng)所內(nèi)的設(shè)施，所有進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所人員的活動(dòng)進(jìn)行充分辨識(shí)，并避免照抄照搬往年辨識(shí)。具體實(shí)施按照危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)實(shí)施方案進(jìn)行。2月份各部門(mén)評(píng)價(jià)小組對(duì)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查的充分性、有效性進(jìn)行要素的檢查、驗(yàn)收進(jìn)行評(píng)價(jià)。并對(duì)發(fā)現(xiàn)不符合進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，完成本部門(mén)調(diào)查表的更新工作。2月底公司組織評(píng)價(jià)并更新公司危害辨識(shí)一覽表，確定公司級(jí)重大風(fēng)險(xiǎn)因素。二、法律、法規(guī)獲取、識(shí)別、更新各部門(mén)依照法律、法規(guī)管理程序，將接收、獲取的法律、法規(guī)及其他要求進(jìn)行識(shí)別，并負(fù)責(zé)及時(shí)向員工傳達(dá)相關(guān)內(nèi)容。公司、各部門(mén)6月、12月對(duì)法律、法規(guī)的獲取、更新、傳達(dá)、培訓(xùn)教育的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)及時(shí)更新法律、法規(guī)及其他要求，使法律、法規(guī)保持最新?tīng)顟B(tài)。三、逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書(shū)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，將安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)一步層層分解、細(xì)化。根據(jù)班組、個(gè)人崗位的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、量化部、室安全責(zé)任，制定崗位、個(gè)人責(zé)任制并由上到下簽訂安全責(zé)任書(shū)或安全保證書(shū)。標(biāo)準(zhǔn)要求：具備指標(biāo)、目標(biāo)、有具體量化數(shù)量等內(nèi)容的責(zé)任書(shū)，并于1月20日前完成。四、開(kāi)展全員培訓(xùn)教育1、堅(jiān)持班組、部門(mén)、公司三級(jí)培訓(xùn)教育制度，組織員工學(xué)習(xí)并遵守。2、各部門(mén)依照體系文件規(guī)定完成培訓(xùn)教育程序的所有內(nèi)容。使員工明確體系的內(nèi)容及職責(zé)。3、公司對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)安全健康認(rèn)證體系內(nèi)審員培訓(xùn)。4、公司組織法人、安全管理員、特種作業(yè)人員、義務(wù)消防員、安全技術(shù)人員等各安全類(lèi)別專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。五、協(xié)商與交流各部門(mén)、工會(huì)組織依照協(xié)商與交流管理程序規(guī)定，在日常工作中注重內(nèi)、外部信息接收的歸納、整理。依照公司體系運(yùn)行要求與行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、供方、承包方等相關(guān)單位進(jìn)行交流，每月至少進(jìn)行一次并形成記錄。公司進(jìn)行監(jiān)督檢查。公司體系管理、合同管理、委外管理、設(shè)備管理依照職業(yè)安全健康方針、目標(biāo)、公司制度與相關(guān)部門(mén)、委外單位進(jìn)行交流，每月至少進(jìn)行一次并形成記錄。六、文件和資料控制文件控制實(shí)施兩級(jí)管理，公司各部門(mén)依據(jù)其職能，加強(qiáng)文件的收集、整理、保管、控制，依照程序要求進(jìn)行文件更改、收、發(fā)和保存，確保文件有效受控和有效利用。七、持續(xù)運(yùn)行控制1、各部門(mén)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施運(yùn)營(yíng)按運(yùn)行控制程序進(jìn)行控制2、各部門(mén)對(duì)供方、承包方提供的施工、維修、服務(wù)進(jìn)行有效控制。公司監(jiān)督檢查。3、工會(huì)組織定期收集職工、員工，對(duì)運(yùn)行控制種的意見(jiàn)、抱怨，及時(shí)與相關(guān)方協(xié)商，并對(duì)安全健康管理過(guò)程行使監(jiān)督職權(quán)。八、進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，補(bǔ)充、修訂應(yīng)急預(yù)案3、4月份，各部門(mén)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)所制定的消防、突發(fā)事故、設(shè)備機(jī)械事故、飲食衛(wèi)生意外事故、交通事故等所制定的各種預(yù)案模擬突發(fā)事件進(jìn)行演習(xí)，并驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的符合性、適宜性，對(duì)與實(shí)際應(yīng)急不適宜進(jìn)行修改。部門(mén)應(yīng)根據(jù)作業(yè)特點(diǎn)考慮對(duì)應(yīng)可能發(fā)生的突發(fā)事情且無(wú)急預(yù)案的制定并補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。九、落實(shí)重大危險(xiǎn)因素控制計(jì)劃落實(shí)制定并落實(shí)重大危險(xiǎn)因素控制計(jì)劃，落實(shí)制定目標(biāo)、指標(biāo)及管理方案的實(shí)施，持續(xù)培訓(xùn)