新教材高考政治全程一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)卷23唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心_第1頁(yè)
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課時(shí)卷23唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心一、選擇題1.[2023·江蘇徐州模擬]2021年底,一位獲得2021年度萬科公司優(yōu)秀新人獎(jiǎng)的員工“出圈”了。這位名叫“崔筱盼”的員工并非真人,而是數(shù)字化虛擬員工。她可以快速監(jiān)測(cè)各類事項(xiàng)的逾期情況和工作異常,通過郵件向同事發(fā)出提醒,推動(dòng)工作及時(shí)辦理。但是當(dāng)“崔筱盼”這樣的虛擬人越來越頻繁地出現(xiàn)在公共視野時(shí),虛擬人的倫理問題也引發(fā)了人們的關(guān)注。材料說明()①具體科學(xué)的發(fā)展需要哲學(xué)為其提供世界觀的指導(dǎo)②人們要始終熱情支持、悉心保護(hù)新生事物的成長(zhǎng)③一切事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面④同一事物在其發(fā)展的不同階段上有不同的矛盾A.①③B.①④C.②③D.②④2.如圖漫畫告訴我們()A.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化B.不同事物具有不同矛盾C.客觀必須與主觀相統(tǒng)一D.個(gè)性與共性相互聯(lián)結(jié)3.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中有言:古人詩(shī)有“風(fēng)定花猶落”一句,素來認(rèn)為無人能對(duì),王安石用“鳥鳴山更幽”來對(duì),集句成妙?!帮L(fēng)定花猶落,鳥鳴山更幽”這一妙對(duì)蘊(yùn)含的主要哲理是()A.矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一B.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一C.量變與質(zhì)變的統(tǒng)一D.運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的統(tǒng)一4.[2023·湖北模擬]按照數(shù)據(jù)對(duì)國(guó)家安全、公共利益或者個(gè)人、組織合法權(quán)益的影響和重要程度,將數(shù)據(jù)分為一般數(shù)據(jù)、重要數(shù)據(jù)、核心數(shù)據(jù),不同級(jí)別的數(shù)據(jù)采取不同的保護(hù)措施。國(guó)家對(duì)個(gè)人信息和重要數(shù)據(jù)進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù),對(duì)核心數(shù)據(jù)實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)。國(guó)家建立數(shù)據(jù)分類分級(jí)保護(hù)制度是基于()①矛盾具有特殊性,必須堅(jiān)持具體問題具體分析②任何事物都是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一③不同級(jí)別的數(shù)據(jù)之間的界限是由矛盾的同一性確定的④矛盾分析法是正確解決矛盾的關(guān)鍵A.③④B.①④C.②③D.①②5.生活中,母愛常常像春天的細(xì)雨,夏日的清風(fēng),冬天的暖陽(yáng),細(xì)膩、體貼、纏綿;而父愛則往往像海,寬廣深沉而含蓄,像山,穩(wěn)重厚實(shí)而威嚴(yán)。但無論母親還是父親,都一樣在無私奉獻(xiàn),一樣在用心育人。這說明()A.不包含特殊性的普遍性是不存在的B.矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來D.承認(rèn)矛盾的特殊性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提6.某學(xué)校推出的“宿舍匹配系統(tǒng)”能將作息時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、衛(wèi)生習(xí)慣、社交偏好等方面相似度高的學(xué)生安排在同一間宿舍,這種人性化的管理系統(tǒng)獲得了學(xué)生的廣泛好評(píng)。上述材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理恰當(dāng)?shù)挠?)①體現(xiàn)矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中,并為斗爭(zhēng)性所制約②把握個(gè)性和共性的聯(lián)結(jié),有利于正確認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系③從個(gè)性中概括出共性,創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)著管理方式的變革④挖掘共性是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)和正確解決矛盾的關(guān)鍵A.①③B.①④C.②③D.②④7.如圖漫畫《健康第一》給我們的哲學(xué)啟示是()A.堅(jiān)持前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B.要分清主流和支流C.要著重抓事物的主要矛盾D.堅(jiān)持具體問題具體分析8.[2023·山東濟(jì)南模擬]2022年科技圈最紅的是虛擬數(shù)字人,其背后是深度合成技術(shù),它既能激發(fā)創(chuàng)造活力,又能造福社會(huì)。隨著技術(shù)的發(fā)展,深度合成技術(shù)已衍生出包括圖像、視頻、聲音合成等多種技術(shù),廣泛應(yīng)用于新聞傳媒、影視制作等領(lǐng)域。但惡意使用該技術(shù)生成的音視頻,具有巨大的破壞力,會(huì)給個(gè)人和社會(huì)造成威脅。材料意在說明()A.矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中并為同一性所制約B.實(shí)踐可以把自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系C.著重抓虛擬數(shù)字人的次要矛盾,以免合成技術(shù)惡意使用D.衡量技術(shù)使用的性質(zhì)應(yīng)深刻把握矛盾主次要方面的關(guān)系9.習(xí)近平總書記指出,要加強(qiáng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù),要從生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性出發(fā),追根溯源、系統(tǒng)治療,防止頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。要注重整體推進(jìn),在重點(diǎn)突破的同時(shí),加強(qiáng)綜合治理系統(tǒng)性和整體性,防止畸重畸輕、單兵突進(jìn)、顧此失彼。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()①想問題辦事情要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一②具體問題具體分析是關(guān)于事物矛盾問題的精髓③經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)存在辯證統(tǒng)一關(guān)系④抓住矛盾的主要方面必然能推動(dòng)事物的發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④10.長(zhǎng)期以來,中醫(yī)藥和西醫(yī)藥互相補(bǔ)充、協(xié)調(diào)發(fā)展,共同擔(dān)負(fù)著維護(hù)和增進(jìn)人民健康的任務(wù),這是我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的重要特征和顯著優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)藥臨床療效確切、預(yù)防保健作用獨(dú)特、治療方式靈活,特別是隨著健康觀念變化和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,中醫(yī)藥越來越顯示出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。材料反映的哲學(xué)道理有()①矛盾主次方面相互依賴,堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一②矛盾具有特殊性,要堅(jiān)持具體問題具體分析③認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,我們要堅(jiān)持從科學(xué)的醫(yī)藥理論出發(fā)④聯(lián)系具有多樣性,要善于利用有利條件為實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)A.①②B.①③C.②④D.③④11.[2023·邳州市模擬]家庭教育關(guān)乎每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧,關(guān)乎社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng),最終指向國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。為解決當(dāng)前階段家庭教育中存在的養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)?shù)冉逃龁栴},《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)把家庭教育放在法律高度去認(rèn)識(shí),把“家事”變成了“國(guó)事”。上述材料給我們的哲學(xué)啟示是()①抓住主要矛盾是正確解決矛盾的關(guān)鍵②要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題③要具體分析矛盾的特殊性,制定良法善策④立足關(guān)鍵部分,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)A.①②B.①④C.②③D.③④12.[2023·遼陽(yáng)三模]地為糧之本,保障國(guó)家糧食安全的根本在耕地。針對(duì)一些省份耕地保有量已突破耕地紅線,“非農(nóng)化”“非糧化”突出的現(xiàn)象,習(xí)總書記提出落實(shí)“長(zhǎng)牙齒”的耕地保護(hù)硬措施,構(gòu)筑起保障國(guó)家安全的牢固防線。由此可見()①矛盾具有普遍性,要直面矛盾,善于分析矛盾、解決矛盾②主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,不能忽視次要矛盾③矛盾雙方相互排斥,沒有斗爭(zhēng)性,事物就不能存在和發(fā)展④主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用,集中力量解決主要矛盾A.①②B.②③C.①④D.③④二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是我國(guó)向世界作出的莊嚴(yán)承諾。日前,海南國(guó)際碳排放權(quán)交易中心獲批設(shè)立。一方面,海碳中心通過建立市場(chǎng)化生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制,碳配額交易價(jià)格由市場(chǎng)決定,通過價(jià)格的波動(dòng)影響企業(yè)的成本和收入,從而推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型,促進(jìn)碳排放總量和能耗增量的雙降。另一方面,海碳中心還將為各類碳金融產(chǎn)品提供有力的資本市場(chǎng)支撐平臺(tái),推進(jìn)碳金融對(duì)外開放,促進(jìn)我國(guó)碳市場(chǎng)的國(guó)際化。但是,在推進(jìn)“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程中,有些地方不顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展,采取“一刀切”的方式只發(fā)展零碳產(chǎn)業(yè),激進(jìn)式、運(yùn)動(dòng)式“減碳”。對(duì)此,中共中央政治局會(huì)議提出了新要求:要樹立“先立后破”的工作思路,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”,平衡好經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展與碳減排有序推進(jìn)。結(jié)合材料,從矛盾的基本屬性角度,分析“雙碳”工作中的“破”與“立”的關(guān)系。14.閱讀材料,完成下列要求。中醫(yī)藥,是包括漢族和少數(shù)民族醫(yī)藥在內(nèi)的我國(guó)各民族醫(yī)藥的統(tǒng)稱,反映了中華民族對(duì)生命、健康和疾病的認(rèn)識(shí),具有悠久歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特理論及技術(shù)方法的醫(yī)藥學(xué)體系。中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是中華文明的一個(gè)瑰寶,凝聚著中國(guó)人民和中華民族的博大智慧。進(jìn)入新時(shí)代,中共中央、國(guó)務(wù)院十分重視中醫(yī)藥學(xué)工作。然而隨著科技進(jìn)步和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展也面臨著許多亟待解決的問題:中醫(yī)藥專業(yè)人才嚴(yán)重缺失,后繼乏人;中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)逐漸淡化,特色診療技術(shù)、方法瀕臨失傳;中醫(yī)藥理論和技術(shù)方法創(chuàng)新不足,很多中醫(yī)藥學(xué)大師的學(xué)術(shù)思想和經(jīng)驗(yàn)得不到傳承。中醫(yī)藥學(xué)是一座有待挖掘的富礦,需要更多有識(shí)之士勇攀醫(yī)學(xué)高峰,充分發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)推進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)現(xiàn)代化,推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界。結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn),分析如何看待我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展。課時(shí)卷23唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心1.解析:新生事物不一定是新事物,故②錯(cuò)誤。虛擬人提高工作效率的同時(shí),也存在倫理上的問題,說明矛盾對(duì)立統(tǒng)一,用全面的觀點(diǎn)看問題,③符合題意。材料未體現(xiàn)矛盾的特殊性,④不符合題意。故本題選A。答案:A2.解析:A符合題意,漫畫強(qiáng)調(diào)“走遠(yuǎn)”和“走不遠(yuǎn)”作為矛盾的雙方在“是否知道轉(zhuǎn)彎”的條件下相互轉(zhuǎn)化;B不符合題意,不同事物具有不同矛盾體現(xiàn)的是矛盾的特殊性,漫畫沒有體現(xiàn)不同事物;C錯(cuò)誤,應(yīng)該是主觀符合客觀;D不符合題意,個(gè)性與共性相互聯(lián)結(jié)即矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié),材料未涉及。答案:A3.解析:A符合題意,“風(fēng)定花猶落,鳥鳴山更幽”中,“風(fēng)定”和“幽”是在“花猶落”和“鳥鳴”的襯托下體現(xiàn)出來的,說明矛盾具有同一性,同一性使矛盾雙方相互作用、吸取有利因素來發(fā)展自己,推動(dòng)事物的發(fā)展。答案:A4.解析:將數(shù)據(jù)分為一般數(shù)據(jù)、重要數(shù)據(jù)、核心數(shù)據(jù),不同級(jí)別的數(shù)據(jù)采取不同的保護(hù)措施。這種數(shù)據(jù)分類分級(jí)保護(hù)制度堅(jiān)持了具體問題具體分析,堅(jiān)持了矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一,①②正確。矛盾的特殊性是區(qū)分不同事物的根本依據(jù),不同級(jí)別的數(shù)據(jù)之間的界限是由矛盾的特殊性確定的,③錯(cuò)誤。材料運(yùn)用了矛盾分析法,但正確解決矛盾的關(guān)鍵是具體問題具體分析,④錯(cuò)誤。故本題選D。答案:D5.解析:A錯(cuò)誤,不包含普遍性的特殊性是不存在的;B不符合題意,材料未體現(xiàn)矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;D錯(cuò)誤,承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提。答案:C6.解析:①錯(cuò)誤,矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中,并為同一性所制約;④錯(cuò)誤,具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)和正確解決矛盾的關(guān)鍵。答案:C7.答案:C8.解析:材料并未涉及矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中并為同一性所制約,故A不選。材料并未涉及實(shí)踐可以把自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系,故B不選。對(duì)于深度合成技術(shù),既要看到其好的一面,還要看到其負(fù)面作用,應(yīng)該著重抓住虛擬數(shù)字人的主要方面,分清主流和支流,以免合成技術(shù)惡意使用,故C不選。對(duì)于深度合成技術(shù),既要看到其好的一面,還要看到其負(fù)面作用,衡量技術(shù)使用的性質(zhì)應(yīng)深刻把握矛盾主次要方面的關(guān)系,故D入選。答案:D9.解析:②錯(cuò)誤,矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系是關(guān)于事物矛盾問題的精髓;④說法過于絕對(duì)。答案:B10.解析:①在題中沒有體現(xiàn);③錯(cuò)誤,我們要堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)。答案:C11.解析:具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵,①錯(cuò)誤。家庭教育關(guān)乎每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧,關(guān)乎社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng),最終指向國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定,體現(xiàn)了要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,②符合題意。為解決當(dāng)前階段家庭教育中存在的養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)?shù)冉逃龁栴},《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)把家庭教育放在法律高度去認(rèn)識(shí),體現(xiàn)了要具體分析矛盾的特殊性,制定良法善策,③正確。立足整體,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),而不是立足關(guān)鍵部分,④錯(cuò)誤。故本題選C。答案:C12.解析:針對(duì)一些省份耕地存在的突出問題,提出落實(shí)“長(zhǎng)牙齒”的耕地保護(hù)硬措施,構(gòu)筑起保障國(guó)家安全的牢固防線。由此可見矛盾具有普遍性,要直面矛盾,善于分析矛盾、解決矛盾,主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用,集中力量解決主要矛盾,故①④入選。材料強(qiáng)調(diào)抓主要矛盾,并未涉及主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,不能忽視次要矛盾,故②不選。材料并未涉及矛盾雙方相互排斥,沒有斗爭(zhēng)性,事物就不能存在和發(fā)展,故③不選。答案:C13.答案:①同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩個(gè)基本屬性,“破”與“立“既對(duì)立又統(tǒng)一?!捌啤焙汀傲ⅰ本哂卸窢?zhēng)性,片面強(qiáng)調(diào)“破”,會(huì)導(dǎo)致激進(jìn)、運(yùn)動(dòng)式“減碳”,影響目前經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的大局;片面強(qiáng)調(diào)”立”,又會(huì)影響實(shí)現(xiàn)”減碳”目標(biāo)的進(jìn)程。②“破”和“立”又有同一性,“立”可以為“破”創(chuàng)造條件,“破”可以實(shí)現(xiàn)更好的“立”,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。矛盾對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展。只有“先破后立”才能有序推進(jìn)“減排”,平衡好經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展與碳減排的關(guān)系。14.答案:①矛盾即對(duì)立統(tǒng)一,要求我們要用一分為二、全面的觀點(diǎn)看問題。我們既要看到中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的有利條件,也要看到發(fā)展中面臨的諸多難題。②矛盾具有普遍性,要求我們要敢于承認(rèn)矛盾,

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