幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案樣本（三篇）

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案樣本一、目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛與興趣。2.促進(jìn)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。3.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美表達(dá)技巧。4.增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美感知能力。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.素描訓(xùn)練：通過描繪自然界的簡單物體，如樹葉、花朵等，鍛煉幼兒對形狀和輪廓的觀察力，同時(shí)提高他們的筆觸技巧和手眼協(xié)調(diào)性。2.涂鴉創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒以自由涂鴉的形式表達(dá)情感和創(chuàng)意，以培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)新能力。3.模仿學(xué)習(xí)：選擇卡通人物、動(dòng)物等簡單美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿繪畫，以提升其模仿能力和繪畫技能。4.色彩鑒賞：通過欣賞多彩的畫作，使幼兒理解顏色的搭配和運(yùn)用，培養(yǎng)其色彩感知和審美能力。5.手工制作：組織幼兒參與折紙、剪紙等手工活動(dòng)，使用紙張、布料、彩紙等材料，以鍛煉其動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。三、活動(dòng)流程：1.前期準(zhǔn)備：教師需準(zhǔn)備繪畫工具、顏料、畫紙、手工材料等，并預(yù)先選定美術(shù)作品作為教學(xué)示例。2.啟發(fā)引導(dǎo)：教師通過圖片、音樂、故事等手段激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，并介紹美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。3.創(chuàng)作示范：教師以簡單作品為示范，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿，以啟動(dòng)他們的創(chuàng)作過程。4.自由創(chuàng)作：為幼兒提供充足的時(shí)間和空間，讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。5.作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，安排時(shí)間讓幼兒展示作品，并進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們繼續(xù)參與美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)力。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)：包括幼兒對活動(dòng)的興趣度、投入程度，參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，以及作品創(chuàng)作的質(zhì)量和技巧。2.幼兒自我評(píng)價(jià)與互相欣賞：通過與幼兒交流，了解他們對自己作品的看法，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞和贊揚(yáng)。3.家長反饋：通過家長會(huì)、家長觀察等方式收集家長的反饋，以便對活動(dòng)方案進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。五、活動(dòng)拓展：1.美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)：組織幼兒參觀美術(shù)館、美術(shù)展覽，讓他們接觸更多藝術(shù)作品，拓寬視野，豐富審美體驗(yàn)。2.創(chuàng)意美術(shù)項(xiàng)目：安排幼兒參與拼貼畫、立體造型等創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.藝術(shù)游戲：設(shè)計(jì)繪畫比賽、角色扮演等藝術(shù)游戲，增加幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣和參與度。通過上述美術(shù)活動(dòng)方案，旨在全面培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和技能，發(fā)展他們的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。同時(shí)，通過持續(xù)的觀察、評(píng)估和反饋，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，以促進(jìn)幼兒在美術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展和進(jìn)步。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案樣本（二）____年度幼兒園小班藝術(shù)教育方案活動(dòng)一：折紙?zhí)剿骰顒?dòng)目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展；2.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；3.加深幼兒對不同幾何形狀的理解。活動(dòng)內(nèi)容：1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊紙飛機(jī)、紙船、紙帽等基本折紙技巧；2.提供多種顏色的紙張和折紙指南，激發(fā)幼兒自由創(chuàng)新，折疊個(gè)性化的形狀；3.鼓勵(lì)幼兒展示折紙成果，并學(xué)習(xí)簡單的形狀命名?；顒?dòng)重點(diǎn)：1.確保幼兒掌握正確的折紙技巧；2.強(qiáng)化幼兒對不同形狀的認(rèn)知和記憶?；顒?dòng)二：水彩之旅活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒對顏色的辨識(shí)能力；2.激發(fā)幼兒對色彩的興趣和創(chuàng)新意識(shí)；3.培養(yǎng)幼兒對不同畫筆的使用技巧?；顒?dòng)內(nèi)容：1.教授幼兒基礎(chǔ)顏色的調(diào)配，并進(jìn)行顏色混合的演示；2.提供多種顏色和尺寸的畫筆，讓幼兒自由繪畫；3.提供植物、動(dòng)物等主題的輪廓圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩填充?；顒?dòng)重點(diǎn)：1.增強(qiáng)幼兒對顏色的辨識(shí)能力；2.提升幼兒對不同畫筆的運(yùn)用能力?；顒?dòng)三：果蔬認(rèn)知活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對各類水果和蔬菜的識(shí)別能力；2.提高幼兒對色彩的感知和辨識(shí)水平；3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力?；顒?dòng)內(nèi)容：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同水果和蔬菜，介紹其顏色特征；2.提供多種顏色和尺寸的紙張，供幼兒剪裁成水果和蔬菜形狀；3.鼓勵(lì)幼兒使用彩色紙張拼貼，創(chuàng)造個(gè)性化的果蔬樂園?；顒?dòng)重點(diǎn)：1.加深幼兒對各類水果和蔬菜的認(rèn)知；2.提升幼兒對色彩的感知和辨識(shí)能力?；顒?dòng)四：圖形拼貼活動(dòng)目標(biāo)：1.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；2.提高幼兒對圖形和圖案的識(shí)別能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神?；顒?dòng)內(nèi)容：1.提供適中的紙板，指導(dǎo)幼兒使用彩紙、剪刀等工具進(jìn)行剪裁、粘貼和拼貼；2.提供多種圖案的模板，供幼兒自由選擇和創(chuàng)作；3.鼓勵(lì)幼兒與同伴分享作品，欣賞彼此的創(chuàng)意成果?；顒?dòng)重點(diǎn)：1.提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；2.增強(qiáng)幼兒對圖形和圖案的識(shí)別能力?；顒?dòng)五：沙畫魅力活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧；2.加強(qiáng)幼兒對顏色和形狀的感知和辨識(shí)；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和溝通能力?；顒?dòng)內(nèi)容：1.提供畫板和彩色沙子，引導(dǎo)幼兒觀察并表現(xiàn)自己喜歡的形狀和圖案；2.鼓勵(lì)幼兒使用彩色沙子進(jìn)行繪畫，創(chuàng)作獨(dú)特的沙畫作品；3.引導(dǎo)幼兒分享和欣賞作品，展示他們的沙畫藝術(shù)世界?；顒?dòng)重點(diǎn)：1.提升幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧；2.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和溝通能力。通過這五個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，幼兒園小班學(xué)生將能夠提升手眼協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力和觀察能力，同時(shí)增強(qiáng)他們對顏色、形狀和圖案的感知和辨識(shí)。通過作品展示和分享，還能培養(yǎng)幼兒的合作精神和分享意識(shí)，激發(fā)他們的自信心和藝術(shù)興趣。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案樣本（三）一、活動(dòng)目的1.提升幼兒對美的感知和表達(dá)技能。2.促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。3.提供多樣化的材料和工具以供幼兒選擇和運(yùn)用。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。5.激發(fā)并增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)的熱愛和興趣。二、活動(dòng)內(nèi)容1.色彩探索（1）活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解不同顏色的名稱，增強(qiáng)觀察能力和創(chuàng)新思維。（2）活動(dòng)流程：引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹，介紹其顏色組成；準(zhǔn)備彩虹顏料和專用紙，指導(dǎo)幼兒用不同顏色繪制彩虹；鼓勵(lì)幼兒自由混合顏料，觀察顏色變化；結(jié)合《七色彩虹》的兒歌，通過拍手、舞蹈讓幼兒感受色彩的魅力。2.形狀創(chuàng)作（1）活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的手部操作能力和空間想象能力。（2）活動(dòng)步驟：提供各種形狀和材質(zhì)的造型工具，如橡皮泥、面團(tuán)；引導(dǎo)幼兒用這些材料塑造出如動(dòng)物、植物等形狀；鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力，創(chuàng)新表達(dá)；組織幼兒展示作品，并進(jìn)行互動(dòng)交流。3.手工制作（1）活動(dòng)目標(biāo)：提供多種材料和工具，以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。（2）活動(dòng)流程：準(zhǔn)備各種手工材料，如紙張、剪刀、膠水；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的手工藝品制作，如剪紙、折紙；鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中自由發(fā)揮，表達(dá)自我；舉辦小型手工藝術(shù)展覽，讓幼兒展示成果，互相欣賞。4.繪畫實(shí)踐（1）活動(dòng)目標(biāo)：提升幼兒的觀察能力和創(chuàng)新思維，提高繪畫技巧。（2）活動(dòng)步驟：提供多種繪畫工具和材料，如畫筆、顏料、紙張；引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，嘗試用繪畫表達(dá)自己的想法；鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的繪畫技巧，如素描、水彩畫；組織幼兒繪畫作品展示，并進(jìn)行評(píng)選和鼓勵(lì)。三、活動(dòng)評(píng)估1.觀察分析：通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、作品內(nèi)容和創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)估。2.口頭反饋：與幼兒進(jìn)行交談，收集他們對活動(dòng)的反饋、意見和建議，以評(píng)估活動(dòng)效果和滿意度。四、活動(dòng)資源1.色彩活動(dòng)：彩虹顏料、彩虹紙、兒童彩虹音樂CD等。2.形狀活動(dòng)：橡皮泥、面團(tuán)、造型工具等。3.手工活動(dòng)：紙張、剪刀、膠水、彩色紙等。4