中小學(xué)校學(xué)會(huì)鼓勵(lì)主題班會(huì)相信鼓勵(lì)的力量課件

中小學(xué)校學(xué)會(huì)鼓勵(lì)主題班會(huì)鼓勵(lì)相信的力量什么是鼓勵(lì)鼓勵(lì)的力量跟著說(shuō)一說(shuō)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己目錄01020304什么是鼓勵(lì)學(xué)校學(xué)會(huì)鼓勵(lì)主題班會(huì)在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。第一部分1、亦作"鼓厲"：激發(fā)；勉勵(lì)。梁?jiǎn)⒊墩摵蠎?yīng)辦之事》:“乃從而摩激其熱力，鼓厲其忠憤。"姚雪垠《李自成》第一卷第九章:*萬(wàn)人敵受此鼓勵(lì)，倍加勇猛?！鼻鍎I(xiàn)廷(廣陽(yáng)雜記》卷五:“臣惟親列行伍，鼓厲官兵，水陸督戰(zhàn)。”清黃六鴻《?；萑珪?shū)錢(qián)谷戶頭總催說(shuō)》:“分別獎(jiǎng)賞，以鼓勵(lì)其馀。一句鼓勵(lì)的話，可改變一個(gè)人的觀念與行為，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn):一句負(fù)面的話，可以刺傷一個(gè)人的心靈與精神，甚至毀滅一個(gè)人的未來(lái)。好話一句三冬暖我只愿，在你的理想和希望甲能為你增加一點(diǎn)鼓勵(lì)，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時(shí)能給你一點(diǎn)兒力量和希冀?？洫?jiǎng)如陽(yáng)光鼓勵(lì)的力量學(xué)校學(xué)會(huì)鼓勵(lì)主題班會(huì)在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。第二部分我從不以個(gè)人的好惡進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，盡量多找時(shí)間看書(shū)使自己眼界開(kāi)闊、知識(shí)淵博，掌握多元文化藝術(shù)知識(shí)，只有這樣，在教學(xué)中才能有更大的包容心，幫助各色各樣的學(xué)生發(fā)展自己。

1、鼓勵(lì)藝術(shù)表現(xiàn)心理學(xué)家威廉詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類有別于其他動(dòng)物的地方。對(duì)于兒童的創(chuàng)造我都給予保護(hù)和鼓勵(lì)。孩子年齡雖小也都有自尊，教學(xué)中只有了解學(xué)生，了解學(xué)生的想法和意圖，才能恰當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh和給予合適的幫助。例如:在我教一年級(jí)《太陽(yáng)》這課時(shí)用橡皮泥來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)。孩子們做的太陽(yáng)各式各樣，即使做的再不好我也采取鼓勵(lì)的語(yǔ)言，激發(fā)他的創(chuàng)作熱情。這樣他會(huì)更努力，只有努力才會(huì)有成就感，有了成就感就會(huì)更加愛(ài)學(xué)習(xí)。我們不能強(qiáng)求孩子的體會(huì)和我們一樣，對(duì)于孩子的不同的看法我們要給與肯定，表達(dá)不流利的要給與鼓勵(lì)支持，讓它看到希望。鼓勵(lì)從不同的角度觀察看待問(wèn)題，讓審美多元化，培養(yǎng)個(gè)性審美。2、鼓勵(lì)個(gè)性審美美學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！睂?duì)同一審美對(duì)象，不同的學(xué)生，不同的心境，不同的經(jīng)歷、和情感個(gè)性，就會(huì)有不同的理解。跟著說(shuō)一說(shuō)學(xué)校學(xué)會(huì)鼓勵(lì)主題班會(huì)在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。第三部分1.你既可以愛(ài)，又可以被愛(ài)，這是世界上最美好的事情。2.不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成為別人，只需做自己。3.心之如何，有似萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助。4.喜歡海，喜歡花，喜歡日出和日落，浪漫的年紀(jì)別活的太無(wú)趣。5.慢慢變好我是你也是。6.深處溝壑，依然有仰望星空的權(quán)利。7.大地豐盈，人間并不寂寥。8.星星應(yīng)該哈哈大笑，反正宇宙是個(gè)偏僻的地方。9.所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。10.山川是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己學(xué)校學(xué)會(huì)鼓勵(lì)主題班會(huì)在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。第四部分——愛(ài)德華·L.德西等《內(nèi)在動(dòng)機(jī):自主掌控人生的力量》不應(yīng)該問(wèn)“我們要如何激勵(lì)他人”而應(yīng)該問(wèn)“如何做才能讓人們激勵(lì)自己”學(xué)會(huì)如何自我激勵(lì)以下是三個(gè)與動(dòng)機(jī)要素相關(guān)的有效激勵(lì)策略：自我激勵(lì)意味著個(gè)人設(shè)定有價(jià)值的目標(biāo)，專注于并致力于向這些目標(biāo)邁進(jìn)，盡管遇到重重障礙。在許多情況下，自我激勵(lì)是必要的，特別是當(dāng)我們?cè)诮】碉嬍?、職?chǎng)發(fā)展、自我照顧等方面期待看到成效的時(shí)候。那么，我們應(yīng)該如何激勵(lì)自己呢?設(shè)定目標(biāo)持續(xù)動(dòng)力復(fù)合性目標(biāo)明確的目標(biāo)即具體、可測(cè)量、可獲得(既不太容易，也不太難)以及有時(shí)間限制的，而不是說(shuō)“我想減肥”，應(yīng)該具體到幾個(gè)月時(shí)間減掉多少斤，如何科學(xué)合理、循序漸進(jìn)地完成計(jì)劃和目標(biāo)。1、設(shè)定目標(biāo)如果追求目標(biāo)沒(méi)有讓您興奮，您可能過(guò)度關(guān)注了目標(biāo)的意義和結(jié)果，而不是追求目標(biāo)的過(guò)程。(1)關(guān)注過(guò)程，而不是結(jié)果(2)設(shè)定明確的目標(biāo)2、持續(xù)動(dòng)力把重點(diǎn)放在吸取教訓(xùn)上，并以提供建議的形式與他人分享經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，您也可以從他人的失敗案例中學(xué)習(xí)，內(nèi)化成自我成長(zhǎng)的持續(xù)動(dòng)力。動(dòng)機(jī)通常在開(kāi)始時(shí)和結(jié)束時(shí)都很高，但在中間會(huì)降低。我們應(yīng)該盡量細(xì)分中間部分的時(shí)間，比如設(shè)定每周的小目標(biāo)，而非每月的目標(biāo)。(1)細(xì)分目標(biāo)(2)從負(fù)面反饋中學(xué)習(xí)3、復(fù)合型目標(biāo)為了達(dá)到某一目標(biāo)，您可以選擇多個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑，例如，健康飲食和運(yùn)動(dòng)健身都能幫助您減肥。(1)補(bǔ)充實(shí)現(xiàn)路徑為了解決目標(biāo)沖突，我們優(yōu)先考慮或妥協(xié)選擇中間立場(chǎng)或第三個(gè)目標(biāo)，與此同時(shí)，要仔細(xì)考慮如何安排活動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)更多目標(biāo)。(2)考慮優(yōu)先事項(xiàng)可以通過(guò)改變環(huán)境(例如，在冰箱里裝滿健康食品)；或者改變我們對(duì)目標(biāo)價(jià)值的看法(例如，成功