中等教育與校本課程建設(shè)考核試卷

中等教育與校本課程建設(shè)考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在檢驗考生對中等教育與校本課程建設(shè)相關(guān)理論知識的掌握程度，以及考生對校本課程設(shè)計、實施與評價的實踐能力。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.校本課程建設(shè)的核心是（）。

A.學(xué)生的發(fā)展

B.教師的專業(yè)發(fā)展

C.教材的編寫

D.學(xué)校的教育改革

2.校本課程開發(fā)的基本原則不包括（）。

A.教育性原則

B.實用性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

3.校本課程開發(fā)的主要內(nèi)容包括（）。

A.教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材編寫

B.教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評價

C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程

D.教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)交流

4.校本課程實施的主要方式是（）。

A.課堂教學(xué)

B.研究性學(xué)習(xí)

C.社會實踐活動

D.以上都是

5.校本課程評價的目的是（）。

A.檢驗課程實施的效果

B.促進(jìn)課程不斷改進(jìn)

C.評價教師的教學(xué)質(zhì)量

D.以上都是

6.校本課程開發(fā)中，教師的作用是（）。

A.主導(dǎo)者

B.執(zhí)行者

C.參與者

D.以上都是

7.校本課程開發(fā)過程中，學(xué)生的主體性體現(xiàn)在（）。

A.參與課程目標(biāo)的制定

B.參與課程內(nèi)容的選擇

C.參與課程評價的實施

D.以上都是

8.校本課程開發(fā)與國家課程的區(qū)別在于（）。

A.課程內(nèi)容

B.課程目標(biāo)

C.課程實施

D.以上都是

9.校本課程開發(fā)中，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮（）的作用。

A.組織者

B.指導(dǎo)者

C.協(xié)調(diào)者

D.以上都是

10.校本課程開發(fā)中，社區(qū)資源的利用包括（）。

A.社區(qū)文化

B.社區(qū)設(shè)施

C.社區(qū)人才

D.以上都是

11.校本課程開發(fā)中，教師的專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在（）。

A.教育理念更新

B.教學(xué)技能提升

C.教育研究能力

D.以上都是

12.校本課程開發(fā)中，課程資源的開發(fā)與利用包括（）。

A.教材資源

B.校內(nèi)資源

C.校外資源

D.以上都是

13.校本課程評價的主要方法是（）。

A.量化評價

B.質(zhì)化評價

C.定性評價

D.以上都是

14.校本課程開發(fā)中，課程目標(biāo)的制定應(yīng)考慮（）。

A.學(xué)生的發(fā)展需求

B.社會發(fā)展需求

C.學(xué)校發(fā)展需求

D.以上都是

15.校本課程開發(fā)中，課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循（）。

A.系統(tǒng)性原則

B.科學(xué)性原則

C.實用性原則

D.以上都是

16.校本課程實施中，教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)（）。

A.注重學(xué)生主體性

B.注重教師主導(dǎo)性

C.注重課程目標(biāo)達(dá)成

D.以上都是

17.校本課程評價中，學(xué)生評價的主體包括（）。

A.學(xué)生自身

B.同伴

C.教師家長

D.以上都是

18.校本課程開發(fā)中，課程資源的整合包括（）。

A.教材資源

B.教學(xué)資源

C.評價資源

D.以上都是

19.校本課程開發(fā)中，課程實施的評價包括（）。

A.教學(xué)效果評價

B.學(xué)生發(fā)展評價

C.教師教學(xué)評價

D.以上都是

20.校本課程開發(fā)中，課程評價的原則包括（）。

A.客觀性原則

B.科學(xué)性原則

C.實用性原則

D.以上都是

21.校本課程開發(fā)中，課程評價的方法包括（）。

A.定量評價

B.定性評價

C.實證評價

D.以上都是

22.校本課程開發(fā)中，課程目標(biāo)的制定應(yīng)注重（）。

A.可操作性

B.科學(xué)性

C.實用性

D.以上都是

23.校本課程實施中，教學(xué)設(shè)計的核心是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

B.教學(xué)方法設(shè)計

C.教學(xué)評價設(shè)計

D.以上都是

24.校本課程評價中，教師評價的主體包括（）。

A.教師自身

B.同行

C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

D.以上都是

25.校本課程開發(fā)中，課程資源的開發(fā)應(yīng)遵循（）。

A.可行性原則

B.開放性原則

C.創(chuàng)新性原則

D.以上都是

26.校本課程實施中，教學(xué)評價的目的是（）。

A.檢驗教學(xué)效果

B.促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)

C.評價教師教學(xué)水平

D.以上都是

27.校本課程評價中，學(xué)生評價的方法包括（）。

A.自我評價

B.同伴評價

C.教師評價

D.以上都是

28.校本課程開發(fā)中，課程評價的指標(biāo)體系應(yīng)包括（）。

A.教學(xué)效果指標(biāo)

B.學(xué)生發(fā)展指標(biāo)

C.教師發(fā)展指標(biāo)

D.以上都是

29.校本課程實施中，教學(xué)資源的利用應(yīng)（）。

A.注重多樣性

B.注重實用性

C.注重創(chuàng)新性

D.以上都是

30.校本課程評價中，評價結(jié)果的運(yùn)用包括（）。

A.課程改進(jìn)

B.教師培訓(xùn)

C.學(xué)生發(fā)展

D.以上都是

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.校本課程開發(fā)的特點包括（）。

A.適應(yīng)性

B.開放性

C.創(chuàng)新性

D.專業(yè)性

2.校本課程開發(fā)的基本原則有（）。

A.以學(xué)生為本

B.整合性原則

C.個性化原則

D.可持續(xù)發(fā)展原則

3.校本課程開發(fā)的主要步驟包括（）。

A.需求分析

B.課程設(shè)計

C.課程實施

D.課程評價

4.校本課程開發(fā)中，課程目標(biāo)的制定應(yīng)考慮（）。

A.學(xué)生的發(fā)展需求

B.社會發(fā)展需求

C.學(xué)校發(fā)展需求

D.教師的教學(xué)能力

5.校本課程實施中，教學(xué)資源的利用包括（）。

A.教材資源

B.信息技術(shù)資源

C.社區(qū)資源

D.教師資源

6.校本課程評價的方法有（）。

A.定量評價

B.定性評價

C.實證評價

D.評價者評價

7.校本課程開發(fā)中，教師的作用包括（）。

A.課程設(shè)計者

B.課程實施者

C.課程評價者

D.課程管理者

8.校本課程評價的目的是（）。

A.了解課程實施情況

B.診斷課程問題

C.改進(jìn)課程設(shè)計

D.評價教師教學(xué)效果

9.校本課程開發(fā)中，社區(qū)資源的利用包括（）。

A.社區(qū)設(shè)施

B.社區(qū)人才

C.社區(qū)文化

D.社區(qū)政策

10.校本課程評價的原則有（）。

A.客觀性原則

B.全面性原則

C.發(fā)展性原則

D.評價與改進(jìn)相結(jié)合原則

11.校本課程實施中，教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)（）。

A.注重學(xué)生主體性

B.注重教師主導(dǎo)性

C.注重課程目標(biāo)達(dá)成

D.注重教學(xué)效果

12.校本課程開發(fā)中，課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)（）。

A.注重資源的多樣性

B.注重資源的實用性

C.注重資源的創(chuàng)新性

D.注重資源的可持續(xù)性

13.校本課程評價中，學(xué)生評價的內(nèi)容包括（）。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)成果

D.學(xué)習(xí)情感

14.校本課程開發(fā)中，課程評價的指標(biāo)體系應(yīng)包括（）。

A.教學(xué)效果指標(biāo)

B.學(xué)生發(fā)展指標(biāo)

C.教師發(fā)展指標(biāo)

D.學(xué)校發(fā)展指標(biāo)

15.校本課程實施中，教學(xué)評價的目的是（）。

A.檢驗教學(xué)效果

B.促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)

C.評價教師教學(xué)水平

D.評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果

16.校本課程評價中，教師評價的內(nèi)容包括（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)效果

17.校本課程開發(fā)中，課程評價的方法包括（）。

A.定量評價

B.定性評價

C.評價者評價

D.評價對象評價

18.校本課程實施中，教學(xué)設(shè)計的要素包括（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)評價

19.校本課程評價中，評價結(jié)果的運(yùn)用包括（）。

A.課程改進(jìn)

B.教師培訓(xùn)

C.學(xué)生發(fā)展

D.學(xué)校管理

20.校本課程開發(fā)中，課程資源的整合包括（）。

A.教材資源

B.教學(xué)資源

C.評價資源

D.研究資源

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.校本課程建設(shè)的核心是______。

2.校本課程開發(fā)的基本原則之一是______。

3.校本課程開發(fā)的主要內(nèi)容包括______、______、______。

4.校本課程實施的主要方式是______。

5.校本課程評價的目的是______。

6.校本課程開發(fā)中，教師的作用是______。

7.校本課程開發(fā)過程中，學(xué)生的主體性體現(xiàn)在______。

8.校本課程開發(fā)與國家課程的區(qū)別在于______。

9.校本課程開發(fā)中，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮______的作用。

10.校本課程開發(fā)中，社區(qū)資源的利用包括______、______、______。

11.校本課程開發(fā)中，教師的專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在______。

12.校本課程開發(fā)中，課程資源的開發(fā)與利用包括______、______、______。

13.校本課程評價的主要方法是______。

14.校本課程開發(fā)中，課程目標(biāo)的制定應(yīng)考慮______。

15.校本課程開發(fā)中，課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循______。

16.校本課程實施中，教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)______。

17.校本課程評價中，學(xué)生評價的主體包括______。

18.校本課程開發(fā)中，課程資源的整合包括______、______、______。

19.校本課程開發(fā)中，課程實施的評價包括______、______、______。

20.校本課程開發(fā)中，課程評價的原則包括______、______、______。

21.校本課程開發(fā)中，課程評價的方法包括______、______、______。

22.校本課程開發(fā)中，課程目標(biāo)的制定應(yīng)注重______。

23.校本課程實施中，教學(xué)設(shè)計的核心是______。

24.校本課程評價中，教師評價的主體包括______。

25.校本課程開發(fā)中，課程資源的開發(fā)應(yīng)遵循______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.校本課程開發(fā)只關(guān)注學(xué)校內(nèi)部的教育資源。（）

2.校本課程的目標(biāo)應(yīng)與國家課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致。（）

3.校本課程開發(fā)過程中，教師是唯一的主體。（）

4.校本課程的評價應(yīng)完全由學(xué)校內(nèi)部人員完成。（）

5.校本課程的內(nèi)容應(yīng)該完全由教師自行設(shè)計。（）

6.校本課程的評價結(jié)果不應(yīng)對教師的教學(xué)產(chǎn)生直接影響。（）

7.校本課程開發(fā)應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)生的興趣愛好。（）

8.校本課程的評價應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。（）

9.校本課程的設(shè)計應(yīng)該完全脫離國家課程體系。（）

10.校本課程開發(fā)過程中，學(xué)生的參與是可有可無的。（）

11.校本課程的評價應(yīng)該以學(xué)生的自我評價為主。（）

12.校本課程開發(fā)應(yīng)該完全排除教師的創(chuàng)造性工作。（）

13.校本課程的評價應(yīng)該注重學(xué)生的長期發(fā)展。（）

14.校本課程的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的日常生活緊密相連。（）

15.校本課程的評價應(yīng)該完全基于學(xué)生的主觀感受。（）

16.校本課程開發(fā)應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)校的教育資源。（）

17.校本課程的評價應(yīng)該只關(guān)注課程本身的質(zhì)量。（）

18.校本課程開發(fā)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的作用可以忽略。（）

19.校本課程的評價應(yīng)該與國家課程的評價體系完全一致。（）

20.校本課程的開發(fā)應(yīng)該完全由教育行政部門指導(dǎo)。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請闡述校本課程開發(fā)的意義及其對提高教育教學(xué)質(zhì)量的影響。

2.結(jié)合實際案例，分析如何有效地進(jìn)行校本課程的評價。

3.請談?wù)劷處熢谛１菊n程開發(fā)中的角色及其應(yīng)具備的能力。

4.針對當(dāng)前中等教育的發(fā)展趨勢，探討校本課程建設(shè)應(yīng)如何適應(yīng)和引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

某中學(xué)為了提高學(xué)生的社會實踐能力，決定開發(fā)一門以“社區(qū)服務(wù)與志愿者活動”為主題的校本課程。請根據(jù)以下案例，回答以下問題：

（1）分析該校本課程的設(shè)計理念是否符合校本課程開發(fā)的原則？

（2）該校本課程在實施過程中遇到了哪些困難？如何解決？

（3）如何對該校本課程進(jìn)行有效的評價？

2.案例題：

某小學(xué)根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校特色，開發(fā)了一門以“科技創(chuàng)新”為主題的校本課程。請根據(jù)以下案例，回答以下問題：

（1）該校本課程的目標(biāo)設(shè)定是否合理？為什么？

（2）在課程實施過程中，學(xué)校如何調(diào)動教師和學(xué)生的積極性？

（3）如何對該校本課程的效果進(jìn)行評估，并提出改進(jìn)措施？

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題

1.A

2.D

3.A

4.D

5.B

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.B

14.A

15.C

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

22.A

23.B

24.D

25.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.學(xué)生的發(fā)展

2.教育性原則

3.教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材編寫

4.課堂教學(xué)

5.促進(jìn)課程不斷改進(jìn)

6.參與者

7.參與課程目標(biāo)的制定

8.課程內(nèi)容

9.組織者

10.社區(qū)文化

11.教育理念更新

12.教材資源、校內(nèi)資源、校外資源

13.定量評價

14.學(xué)生的發(fā)展需求

15.系統(tǒng)性原則

16.注重學(xué)生主體性

17.學(xué)生自身

18.教材資源、教學(xué)資源、評價資源

19.教學(xué)效果評價、學(xué)生發(fā)展評價、教師教學(xué)評價

20.客觀性原則、全面性原則、發(fā)展性原則

21.定量評價、定性評價、實證評價

22.可操作性

23.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

24.教師自身

25.可行性原則

標(biāo)準(zhǔn)答案

四、判斷題