初中物理知識點

初中物理浮力知識點：浮力計算方法

浮力計算題方法總結：

（1\確定研究對象（認準要研究的物體。

（2）、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)（看是否靜

止或做勻速直線運動I

（31選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件1

計算浮力方法：

①量法：F（?。?G-F（用彈簧測力計測浮力\

②力差法：F（?。?F（向上）-F（向下）（用浮力產生的原因求浮力）

③浮、懸浮時，F（?。?G（二力平衡求浮力；）

④F（?。?G（排）或F（?。?p（液）V（排）g（阿基米德原理求浮力，知道物體

排開液體的質量或體積時常用）

⑤根據浮沉條件比較浮力（知道物體質量時常用）

初中物理浮力知識點：浮力的利用

（11輪船：

工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，

使它能夠排開更多的水。

排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V

（排）=m/p;排開液體的重力G（排）=mg;輪船受至I」的浮力F（浮）=mg輪船和貨物

共重G=mg.

（21潛水艇：

工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。

（3X氣球和飛艇：

工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫

氣、氮氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。

（4X密度計：

原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。

構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。

刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大

初中物理浮力的知識點：漂浮問題"五規(guī)律"

規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；

規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；

規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積?。?/p>

規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的

幾分之幾；

規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的

浮力。

初中物理浮力的知識點：阿基米德原理

阿基米德原理：

（IX內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到

的重力。

（2\公式表示：F（浮）=G（排）=p（液）V（排）g從公式中可以看出：液體對

物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形

狀、浸沒的深度等均無關。

（3\適用條件：液體（或氣體）

初中物理浮力知識點：浮力的方向與產生的原因

浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體

浮力產生的原因（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下

的壓力差即浮力。

第十四章內能的利用

知識點總結

（一）熱機

1、定義：把內能轉化為機械能的機器。

深化升華：熱機的基本原理是燃料的化學能通過燃燒轉化為內能，又通過做功把內能

轉化為機械能。熱機的種類很多，這些熱機在人類社會的工業(yè)化進程中起到了舉足輕重的

作用，而且在現代社會中還發(fā)揮著巨大作用。

2、種類：熱機常見有蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。

3、內燃機

（1）分為汽油機和柴由機兩大類。

(2)內燃機一個工作循環(huán)由四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖

程。其中，每完成一個工作循環(huán)，活塞往復兩次，飛輪轉動兩周，只有做功沖程實現內能

向機械能的轉化。

要點提示：在四個沖程中，壓縮沖程和做功沖程中發(fā)生了能量轉化，壓縮沖程中活塞

運動的機械能轉化為汽油和空氣混合物的內能。做功沖程中，燃料燃燒把燃料的化學能轉

化為燃氣的內能，然后通過做功把燃氣的內能轉化為活塞的機械能。

(二)燃料的熱值

1、定義：1千克的某種燃料完全燃燒而放出的熱量。

2、物理意義：表示燃科燃燒時放熱本領的物理量，燃燒相同質量的不同燃料，放出的

熱量是不同的，就是說，不同燃料在燃燒時放熱的本領不同，物理學中用熱值來表示燃料

的這種特性。

3、單位：熱值的單位是：焦/千克，讀做焦每千克，用符號J/kg。如酒精的熱值為：

3.0xl07J/kg,表示1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0xlO7J。

4、實質：燃料燃燒過程中，燃料儲藏的化學能轉化為內能。

深化升華：內能的主要來源是燃料，燃料燃燒時化學能轉化為內能釋放出來，不同燃

料在燃燒過程中化學能轉化為內能的本領大小不同，這就是燃料的一種性質，用燃料的熱

值來表示。同種燃料的熱值相同，與燃料的質量大小、形狀及放出熱量的大小都沒有關系。

5、熱值是描述燃料性質的物理量，它反映的是1kg的某種燃料完全燃燒放出的熱量。

熱值的單位為J/kg。

難點剖析：對于熱值的理解應抓住三個關鍵詞語：1kg、某種燃料、完全燃燒。

(1)"lkg〃是指熱值針對1kg的燃料而言，如果不是1kg的燃料，完全燃燒放出的

熱量值與熱值不同。

(2)“某種燃料”是指熱值與燃料的種類有關，確定了燃料才能確定熱值，不同燃料

的熱值一般不同。由此可見熱值反映了燃料的燃燒特性，熱值大的1kg燃料完全燃燒放出

的熱量多。

(3)“完全燃燒”是由指燃料在燃燒時必須燒完、燒盡，只有1kg的燃料完全燃燒時

放出的熱值才是這種燃料的熱值，通常情況下燃料往往不能完全燃燒，致使燃料燃燒放出

的熱量比用熱值算出的結果小。

(三)熱機的效率

1、定義：熱機工作時，用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。

2、提高熱機效率的途徑:盡量減小各種熱量損失；保持良好的潤滑，盡量減小摩擦；

盡可能使燃料充分燃燒等等。

3、熱機造成的環(huán)境污染包括：燃料燃燒過程中會產生有害氣體，燃料的不完全燃燒還

會產生大量的粉塵、飛灰，這些都會污染大氣，危害人體健康，影響植物正常生長,要減

小污染可改進燃燒設備，采取集中供熱，提高燃燒效率，減少有害氣體的排放量，采用污

染小的氣體燃料，加裝消煙除塵裝置等。

要點提示：在利用燃料燃燒產生內能時，主要存在兩大問題：一是提高效率，盡可能

增加可利用的能量，減少浪費，節(jié)約能源，是緩解能源危急的重要途徑；二是減少有害氣

體的排放，減少污染，保護人類及所有生命的生存環(huán)境。

(四)能量守恒定律

1、內容：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，

或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化或轉移的過程中，能量的總量保持不變。

難點剖析：定律的內容分為兩部分：第一部分指出能是可以"轉移"或"轉化"的,

"轉移"指同一種形式的能可以從一個物體轉移到另一個物體上「轉化”指能從一種形式

轉化為另一種形式；第二部分是能的“守恒"，明確指匕在能的轉移或轉化過程中，能既不

會創(chuàng)生、也不會消滅，能的總量保持不變。

在各種能量發(fā)生轉化和轉移的事例中，能量都是守恒的，例如：

(1)在熱機中，利用內能做功的過程就是內能轉化為其他形式能量的過程，消耗多少

內能，就會產生多少其他形式的能量，能的總量是守恒的；

(2)在摩擦生熱現象中，機械能轉化為內能，消耗多少機械能，就產生多少內能，能

的總量是守恒的；

(3)在燃料燃燒的過程中，化學能轉化為內能，消耗多少燃料中蘊含的化學能，就會

產生多少內能，能的總量是守恒的；

(4)在熱傳遞過程中，是內能由高溫物體轉移到低溫物體的過程，例如，一杯熱水與

一杯冷水混合，熱水減少多少內能，冷水就增加多少內能，能的總量是守恒的;

（5）電動機工作時，電能轉化為機械能和內能（因為電動機轉動的同時還要發(fā)熱），

消耗多少電能，就會產生多少機械能和內能，能的總量是守恒的；

（6）用電爐加熱物體，電能轉化為內能，消耗多少電能，就產生多少內能，能的總量

是守恒的。

深化升華：自然界中所有的變化，不管是大到天體、小到原子核內部，也不管是物理

學的（比如物態(tài)變化），還是化學的（比如物質發(fā)生化學反應\生物學的（比如動物的呼

吸）、地理學的（比如火山曝發(fā)1天文學（比如星球的運動）的問題，都存在能量的轉化

或轉移，而且在轉化與轉移的過程中，能的總量是守恒的。所以說能量守恒定律是自然界

最普遍、最重要的基本定律之一。

2、意義：由做功和熱傳遞的等效作用說明，機械能之間是可以轉化的.其實自然界里，

能量和轉化是普遍的，都是通過做功這種形式來完成。自然界為什么形形色色，為什么這

樣奇妙豐富，都離不開能量的轉化，地球從太陽那里獲得光能，出現了風、水的流動，繁

茂的植物和多種多樣的動物，人類的活動，機器轟鳴，家電的使用，哪一樣都離不開能的

轉化，可以說離開了能量的轉化，就不再成為世界，可見能的轉化是普遍的。

3、理解能量守恒定律應注意以下幾點：

（1）每一種運動形式都可以用一種形式的能來量度，如機械能、內能、化學能、電能，

能量的單位都是焦耳；

(2)各種運動形式可以在一定條件下互相轉化，而運動形式的轉化過程必然伴隨著能

量的轉化和守恒；

(3)能量也可以以同種形式從一個物體轉移到另一個物體，熱傳遞過程實質上就是內

能從一個物體轉移到另一個物體的過程.轉移能量的多少用熱量來度量；

辨析比較：在能量守恒中，"轉化"和"轉移”是有區(qū)別的，"轉化”是指一種形式的

能量在一定條件下轉化為另一種形式的能量「轉移”是指一種能量在一定條件下從一個物

體轉移到另一個物體,而能的形式沒有變化。

(4)要對外做功，必須消耗能量，不消耗能量就無法對夕M故功，能量永遠不會消失，

也不會創(chuàng)生。

九年級物理《電流與電路》知識點總結

知識梳理：

L電荷

(1)摩擦起電

定義：用摩擦的方法使物體帶電。

實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。

(2)兩種電荷

正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。

負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠捧所帶的電荷。

(3)電荷簡的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

(4)電荷量：電荷的多少.單位：庫侖(C)

2用流

(1)形成：電荷的定向移動形成電流。

(2)方向的規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。

(3)獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源和電路為通路。

(4)單位:A、mA、pAo

(5)測量：電流表。

電流表的使用方法:①電流表要與被測電路串聯；②電流要從電流表的正接線柱流人,

負接線柱流出，否則指針反偏；③被測電流不要超過電流表的最大量程。

3.導體和絕緣體

(1)導體：善于導電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、酸堿鹽水溶液。

(2)絕緣體：不善于導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

4電路

(1)三種電路狀態(tài)

①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。

③短路：電源兩端直接用導線連接起來.

(2)連接方式

串聯

并聯

定義

把元件逐個順次連接起來的電路

把元件并列的連接起來的電路

特征

電流在電路中只有一條路徑，一處斷開所有用電器都停止工作

電流在電路中的路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響