物理工作計劃4篇

物理工作計劃4篇物理工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，以《物理新課標》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學(xué)校實驗教學(xué)和物理實驗教學(xué)的順利開展。

二、基本狀況

茅坪中學(xué)八年級共有三個教學(xué)班，一班55人，二班57人，三班54人共計166人。學(xué)?，F(xiàn)有物理實驗室一個，物理器材室一個(兼實驗準備室)，器材保管員一名。從器材數(shù)量看，每班同時進行實驗時最多只能分13組，每組3-5名學(xué)生，但為了保證分組實驗的效果，每班每次學(xué)生分組實驗分兩批進行。

三、物理實驗教學(xué)目標

教學(xué)中使學(xué)生保持對自然科學(xué)的好奇，培養(yǎng)對物理學(xué)科的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣;在解決問題或做決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法;運用基本的科學(xué)探究方法過程，具有初步的科學(xué)探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

四、方法措施

(一)教師演示實驗教學(xué)

1、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛。

2、利用演示實驗設(shè)置問題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

3、利用演示進行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

(二)學(xué)生分組實驗教學(xué)

1、教師充分準備，學(xué)生充分預(yù)習。

2、學(xué)生分組做到科學(xué)化、合理化，每組按3至5人分。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗素養(yǎng):造作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結(jié)協(xié)作能力。

(三)家庭探究實驗的教學(xué)

1、內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進一步探究;生活中常見現(xiàn)象的探究;物理前沿知識的探究。

2、培養(yǎng)實際應(yīng)用能力，靈活解決問題的能力。

物理工作計劃篇2

通過上一個學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù)，順利的進入了全面復(fù)習工作。

一、教學(xué)目標：

以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標，積極落實學(xué)校教務(wù)處各項工作要求，推進教學(xué)改革，認真學(xué)習研究新課標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。千方百計提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，在今年中考中取得全面勝利。

二、具體措施

1、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的理念。

2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。

3、抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關(guān)注：

（1）關(guān)注落實情況，用各種方式考查學(xué)生：

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。

（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式，逐題改錯，及時講評。

5、注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學(xué)習指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習物理。并使學(xué)生能正確評估自己，確立合理有效的復(fù)習方法。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。

6、利用考試時機，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習，查找問題，鞏固優(yōu)勢，彌補不足，樹立自信心。

三、復(fù)習計劃

第一輪復(fù)習，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。

第二輪復(fù)習，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習。

第三輪復(fù)習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。

四、實施計劃表

第1周，第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化

第2周，光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用

第3周，光綜合練習

第4周，電流，電路

第5周，歐姆定律

第6周，電功，電功率

第7周，安全用電，電與磁

第8周，電學(xué)綜合練習

第9周，力學(xué)綜合復(fù)習

第10周，第二輪復(fù)習，基礎(chǔ)知識，基本規(guī)律，基本實驗

第11周，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習

第12周，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習

第13周，第三輪復(fù)習，綜合復(fù)習

第14周，綜合復(fù)習

第15周，綜合復(fù)習

第16周，考前指導(dǎo)，中考

物理工作計劃篇3

新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開始，為了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為了明年中招有一個好成績，使學(xué)生盡可能地多學(xué)到知識，成績上有較大幅度的提高，特擬定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

一、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生構(gòu)成：

九（5）班共有學(xué)生39人，住校生居多，但是有八個走讀生，給晚自習的教學(xué)工作帶來了很大的不便，同時也影響學(xué)生學(xué)習成績。

優(yōu)生名單：郭培研，焦天亮，張云研，馬超，楊柳，張龍悅，劉月瑤。

學(xué)困名名單：張浩，屈振科，牛晨旭，趙甜甜，張超英等

2、成績分析：

從上學(xué)期期末考試成績來看，學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識的掌握基本良好，物理成績基本滿意，個別一兩個學(xué)生沒有達到制定的目標，主要原因有兩個方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，缺乏靈活應(yīng)用的能力。二是對物理知識點理解不透徹。針對以上兩個方面的問題，本期工作的重點是從這兩個方面進行突破，如果能突破這兩個問題，那么學(xué)生的物理成績將會有很大的提高。

3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習成績很差，心思未放在學(xué)習上，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛動手動腦。還有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維能力弱。教師充分把握住這一特點，將這部分差生規(guī)范過來，認真搞好物理學(xué)科的學(xué)習。

二、教材分析

1、教材總析：

（1）教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘?qū)W生的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習，講究方法學(xué)習，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）在知識選材上，把物理知識和生活實際聯(lián)系起來、適當提高難度，和題目的包含的知識范圍。適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力。

（3）教材采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

2、教學(xué)內(nèi)容

第十二章溫度和物態(tài)變化

第十三章內(nèi)能與熱機

第十四章了解電路

第十五章探究電路

第十六章電流做功及電功率

第十七章從指南針到磁懸浮列車

第十八章電能從哪里來

第十九章走進信息時代

第二十章能源、材料與社會

三、工作目標

（1）期末考試成績：平均分75分，及格率，85%，優(yōu)秀率，40%

（2）學(xué)生素質(zhì)：

通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo)，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習物理的方法，學(xué)會自主探究，合作研討。

使動手、動腦能力、語言表達能力得到較大提高，構(gòu)建一定的抽象思維能力，具有一定的創(chuàng)新意識和實踐能力。

四、教育教學(xué)方法與措施

1、抓好課堂教學(xué)，時間抓緊，把學(xué)生學(xué)習的知識點抓實，抓好學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

2、科學(xué)地布置作業(yè)，減少重復(fù)作業(yè)，增加典型的知識點，必考點的作業(yè)，還有學(xué)生掌握不牢固的作業(yè)，提高作業(yè)的效益。堅持一周一考試的`作業(yè)形式。

2、課后抽出固定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，學(xué)困生有進步，優(yōu)秀生更上一層樓。

3、做好每一章的復(fù)習和測試工作，學(xué)生做練習要保證時間，講練習要保證效果，考試要得到真實水平，找出差距。

4、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。

5、書本為主、實驗為輔進行教學(xué)，用實驗來促進教學(xué)，用生活中的例子來幫助學(xué)生理解物理知識點。

6、以講練結(jié)合的方式，使生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決問題時，能用科學(xué)的的物理知識和科學(xué)的物理方法來解決問題。

7、運用實驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

物理工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

從這一個學(xué)期開始，學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。

三、具體的安排如下：

1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

第一章測量

本章是學(xué)習物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學(xué)習。

1.讓學(xué)生知道國際單位、長度的單位；

2.刻度尺的正確使用；

3.體積大單位和換算；

4.體積的測量方法。

第二章電的初步知識

本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路

1.知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；

2.知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；

3.知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；

4.理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路

5.理解兩種電路的特點。

第三章電和磁

本章介紹了磁的現(xiàn)象

1.知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；

2.知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；

3.知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。

第四章熱和冷

本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象

1.知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；

2.學(xué)會溫度計的使用并實際操作；

3.知道熱脹冷縮的現(xiàn)象；

4.知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。

第五章物態(tài)變化

本章介紹的是物質(zhì)的三種變化

1.知道物質(zhì)的三種狀態(tài)

2.理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；

3.理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點；

4.理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點

第六章簡單光現(xiàn)象

本章介紹光的基本特性

1.知道光