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初一班主任個人工作總結(jié)2022初一班主任個人工作總結(jié)2022篇1我參加工作已經(jīng)四個月了。從十月底我開始接手初一年級的355班,擔(dān)任了班主任一職。回首這四個月以來的班級管理工作,酸、甜、苦、辣我都嘗到了,但也正是這種種不同的工作感受,使我的生活變得充實而豐富起來。管理好一個班級確實不易!為了使自己能夠更快地成長起來,現(xiàn)把這幾個月的工作總結(jié)如下:第一、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。初一學(xué)生,年齡小,自律能力較弱。這就需要班主任從生活點滴入手,逐步使他們認(rèn)識到哪些是該做的,哪些是不該做的。為了使學(xué)生都能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我在課堂上進行啟發(fā)式教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,并且利用每天的晨會時間,積極向?qū)W生講良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義。在日常教學(xué)過程中,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,逐漸使他們養(yǎng)成認(rèn)真聽課、按時完成作業(yè),講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。第二、積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的觀念。每一名學(xué)生都是一粒飽滿的種子,只要細心呵護,都能夠開花、結(jié)果。班集體為孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。在這樣一個平臺上,每一個學(xué)生都可以找到自己的坐標(biāo),都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。怎樣提高班級的凝聚力呢?我利用集體性的活動來激發(fā)大家的凝聚力與向心力。例如,上次學(xué)校組織了隊列會操比賽,我動員大家都參與了進來。每個人在運動場上為班級爭光,朝氣蓬勃,口號響亮,體現(xiàn)了我們班級的團結(jié)奮進。第三、積極地關(guān)愛每一個學(xué)生。做為班主任,我喜歡班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生,但我更喜歡看到待進生的進步,哪怕是極微小的一步呢。因為,對于后進生來說,他們受到的批評實在太多了。他們也強烈地盼望著別人的理解與尊重。雖然,他們邁出的是一小步,但他們的進步是最需要去肯定的。一有時間,我就去班里和學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,觀察他們思想的變化,使他們認(rèn)識到老師是一個值得信賴的人,讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。第四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。時間過的真快,轉(zhuǎn)眼四個月已過去了,一個學(xué)期也已接近了尾聲。對于這段生活經(jīng)歷,我感到充實而快樂著,讓我了解到一個教師的真正意義。因為世界上再沒有比造就人才更神圣的職業(yè)了。我也會更加努力的工作,為學(xué)生服務(wù)。初一班主任個人工作總結(jié)2022篇2光陰似箭,歲月如梭,一個學(xué)期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出,班風(fēng)更加純潔優(yōu)良、學(xué)風(fēng)更加積極向上,學(xué)習(xí)能力穩(wěn)步提升,同時積極參與學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮。與此同時,一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。總之成績來之不易,問題也十分明顯。為了更好的搞好班級管理,現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)是一個班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。①抓制度促班風(fēng)。這個學(xué)期開學(xué)初,學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,能夠很自覺地遵守紀(jì)律,班干也主動管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒實施,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,變得比較松散了。于是我召開班委會,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生,多次召開班委會,找問題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時,我又根據(jù)同學(xué)們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),增設(shè)了四位副班長,和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進行量化考核。很快,班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺遵守紀(jì)律,班級的評比也由三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點,我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實際相符的,要是自己通過努力可以達到的,不可以太高根本不可能達到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后,我把他們的計劃目標(biāo)和實際分?jǐn)?shù)進行對比,幫他們分析目標(biāo)達到的情況以及沒達到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進步。三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:(1)對于后進生。我首先找他們談心,了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),幫助后進生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時注意觀察學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,就及時采取措施,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,找他們談心,讓他們自己明白這時的主要任務(wù)是什么,告訴他們怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來,并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。四、開展多項活動,增強班級的凝聚力。班級工作,人人有責(zé)。現(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差,但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望,因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會,供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育,存在的安全隱患,班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,同時,積極參加學(xué)校組織的各種活動中。在學(xué)校組織的各項活動中,我們班都取得了比較好的成績,這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.,增強了班級的凝聚力??傊?,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對學(xué)生動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會繼續(xù)努力,爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。初一班主任個人工作總結(jié)2022篇3時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。因此,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動,積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體,對學(xué)生進行理想教育,創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻。本學(xué)期我主要進行了以下工作:一、加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)為了強化班級管理,我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的,將實行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,積極利用晨會和班會時間,對學(xué)生進行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康快樂的成長,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講。二、培養(yǎng)進取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了很大進步。2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是一直如此(如蒲永甜)。他們在思想上也會有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。3、以優(yōu)帶差,共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進步,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。三、開展多彩活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。①班級賽詩會②建立興趣小組;③辦手抄報;④籃球比賽;⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會,每星期都有讀書讀報日。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了??傊粋€優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。初一班主任個人工作總結(jié)2022篇4有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)。一、半學(xué)期來的工作情況:1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然是一個紀(jì)律很好的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是七(4)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。初一班主任個人工作總結(jié)2022篇5一(5)班是一個特殊群眾,在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時間不長2個月,但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子,我有著很多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實際狀況,采取一系列的措施,規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的群眾中,學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之,渙散的班級就象一盤散沙,非但后進生轉(zhuǎn)化無望,優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進的信心。立足現(xiàn)實,對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起,爭創(chuàng)禮貌班級,是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,嚴(yán)明紀(jì)律針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的狀況,以及班級衛(wèi)生等個方應(yīng)對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。1、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的基本狀況在最短的時間內(nèi)了解,摸清學(xué)生的基本狀況,對癥下藥。如對于班級的幾名后進生,要求他們每一天課外活動來象我匯報。2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多。3、重新調(diào)整班委會成員,確定以小組為單位的小組長,以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心。“學(xué)校無大事,處處有教育”,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先務(wù)必做到。二、班主任工作的總體狀況分析班級是一個離不開大社會的小社會,社會有什么,班級隨時也會出現(xiàn)什么,而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級的實際狀況相結(jié)合,制訂出長期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個目標(biāo)進行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作:(一)堅持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等狀況;(二)堅持周五閱讀班干日志,周日在班會中通報狀況,周一開好班會,布置本周的具體任務(wù),確定當(dāng)周檢查的.目標(biāo);(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解教學(xué)動態(tài),及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,報告全班的考試成績,
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