2024中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

2024中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考安排

為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)愛(ài)好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科

學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多出人才，出好人才，讓的學(xué)生上理想的中

學(xué)持續(xù)深造，不讓化學(xué)科拖中考的后腿，特?cái)M定如下溫習(xí)安

排：

1、學(xué)生現(xiàn)狀：特征班學(xué)生能夠自動(dòng)學(xué)習(xí)，細(xì)致合作老

師的教化，許多學(xué)生對(duì)化學(xué)有必定牢固的根底。有的學(xué)生對(duì)

化學(xué)不夠重視，他們以為另外門類多考幾分就能夠抵化學(xué)分,

尤其是根底常識(shí)比照單薄的學(xué)生，當(dāng)面對(duì)化學(xué)常識(shí)的拓展和

概括時(shí)，對(duì)此是望而生畏，最終，要么無(wú)所求，要么拋棄。

2、教材系統(tǒng)

經(jīng)過(guò)調(diào)整后的教材：面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，

推動(dòng)學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展和特性開(kāi)展。創(chuàng)設(shè)自主探求的教化情境,

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加常識(shí)的獲得進(jìn)程以取得科學(xué)活動(dòng)的親自

體驗(yàn)，培育學(xué)生立異知道和試驗(yàn)才能。激起學(xué)生對(duì)日子和自

然界中化學(xué)表象的新奇心和探求欲，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)

好，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的希望，推動(dòng)學(xué)生全面開(kāi)展。

3、中考走向

經(jīng)過(guò)近幾年中考試題的剖析，我以為，中考試題存在以

下幾個(gè)特色：

①堅(jiān)持開(kāi)展性準(zhǔn)則，面對(duì)全體學(xué)生，精確把握從《化學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)》，考察學(xué)生的概括才能和立異精力，看學(xué)生能否

起先運(yùn)用化學(xué)常識(shí)解答一些簡(jiǎn)略的表象或處理一些簡(jiǎn)略的

化學(xué)疑問(wèn)，讓完結(jié)學(xué)習(xí)使命的學(xué)生都能取得理想分?jǐn)?shù)。

②出題堅(jiān)持敬重學(xué)生，不與學(xué)生為敵，不是總想把學(xué)生

考住，而是考慮怎么讓學(xué)生表現(xiàn)出自我一那就是：不出偏題、

怪題、冷題。

③堅(jiān)持實(shí)踐性準(zhǔn)則：杰出學(xué)科特色，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的

考察，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)試驗(yàn)操作的考察，把學(xué)生必做的試驗(yàn)作為

檢查的領(lǐng)域，并且在考察化學(xué)常識(shí)試題也盡可能與試驗(yàn)發(fā)生

聯(lián)絡(luò)。

④堅(jiān)持好用性準(zhǔn)則：重視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合學(xué)生了解的日

子情形，和已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提煉學(xué)習(xí)材料，需求學(xué)生了解

化學(xué)與日子的親密聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生從中漸漸知道和感受化學(xué)對(duì)

平常日子和社會(huì)開(kāi)展的重要影響，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)感愛(ài)好，感

受化學(xué)就在身邊，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)有用。近幾年中考

中，聯(lián)絡(luò)出產(chǎn)、日子實(shí)踐的試題比率逐年上升。

⑤加強(qiáng)才能測(cè)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生自動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，這點(diǎn)表現(xiàn)

在開(kāi)放型試題和信息賜予題中，并且每年所占份額都在10%

擺布。

⑥探求性試題的份額有所添加。

A、溫習(xí)需求

①需求把握各章節(jié)常識(shí)關(guān)鍵，將所學(xué)常識(shí)構(gòu)成常識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

②需求把握幾種重要?dú)怏w化學(xué)性質(zhì)和制取，化學(xué)根本反

響的四種類型，化學(xué)式的核算，多見(jiàn)化學(xué)方程式的核算，溶

液的核算，概括核算以及試驗(yàn)題的規(guī)劃。

③把握化學(xué)試驗(yàn)的操作，進(jìn)程表象、定論以及物質(zhì)的揣

度和辨別。

④需求學(xué)生了解身邊的化學(xué)，聯(lián)絡(luò)日子實(shí)踐感受化學(xué)就

在身邊。

B、具體方法

以專項(xiàng)考點(diǎn)為軸心，以課時(shí)測(cè)驗(yàn)為切入點(diǎn)，避開(kāi)虛有其

表的壞處，充分反映今年中考的幾大趨勢(shì)，專項(xiàng)考點(diǎn)規(guī)劃在

考察常識(shí)一起重視才能的考察，力求系統(tǒng)地表現(xiàn)中考題型功

用和題型變革方向。

A系統(tǒng)溫習(xí)（第一輪時(shí)刻為7T1周）

第一期間是分塊溫習(xí)

首要使命是：一是構(gòu)建學(xué)科常識(shí)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)比照、剖析、

聯(lián)想，漸漸構(gòu)成對(duì)學(xué)科系統(tǒng)的全體常識(shí)。二是進(jìn)行必定量的

概括練習(xí)，到達(dá)穩(wěn)固根底，提高才能的意圖。

（一）化學(xué)根本概念

初中化學(xué)根木概念首要包含物質(zhì)的性質(zhì)與變更、構(gòu)成與

分類、構(gòu)造、化學(xué)用語(yǔ)、溶液五個(gè)方面常識(shí)，近60個(gè)概念。

本有些常識(shí)在中考中占32%O這有些內(nèi)容常識(shí)點(diǎn)多，并且渙

散在教材各章節(jié)中。許多學(xué)生能把課本上的概念滾瓜爛熟,

以為有了常識(shí)也就自但是然地有了才能。但是一遇到概念剖

析、概念判別、以及深層次的剖析、概括、轉(zhuǎn)化等實(shí)踐應(yīng)用

題，解題才能卻是很弱的。對(duì)于這些疑問(wèn)，溫習(xí)這有些常識(shí)

的方法是：每一個(gè)概念，需求學(xué)生了解、把握其中的關(guān)鍵字，

對(duì)易混雜的概念剖析比照出一樣與不同之處，對(duì)有包含聯(lián)絡(luò)

的、有相互聯(lián)絡(luò)的概念分類概括成網(wǎng)絡(luò)。

（二）元素及化合物

首要內(nèi)容有：氧、氫、碳及其化合物;鐵及鐵合金;酸、

堿、鹽的性質(zhì)及其代表物。元素化合物常識(shí)以試驗(yàn)為根底,

以根本理論為輔導(dǎo)，構(gòu)成了初中化學(xué)的根底和骨架，在中考

中占有較大的比重，其分值在35%擺布。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)覺(jué)得

記不住，其次是記住了，有時(shí)也不會(huì)用。對(duì)于這一狀況，溫

習(xí)方法是：（1）縱向：以某種物質(zhì)為中心，將其學(xué)名、俗稱、

化學(xué)式、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用處、保留、辨別、制法等，

串成常識(shí)鏈。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中強(qiáng)化物質(zhì)的構(gòu)造決議物

質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決議物質(zhì)的用處、保留、辨別等方面

的知道。學(xué)生依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，可推出相關(guān)的用處、保留、

辨別等常識(shí)。這樣一方面能夠讓學(xué)生感到常識(shí)的條理化，便

于回憶、了解和把握；另一方面，防止死記硬背常識(shí)，致使

溫習(xí)中發(fā)生厭煩心思。（2）橫向：比照五種氣體、三種酸、

二種堿、金剛石和石墨、白磷和紅磷等，這樣能夠削減回憶

單元，優(yōu)化回憶內(nèi)容；（3）重視各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，并由此

概括出各類反響的通常規(guī)則，并將常識(shí)概括運(yùn)用到辨別、轉(zhuǎn)

化、除雜、揣度等方面，并與社會(huì)、出產(chǎn)、平常日子中的多

見(jiàn)表象聯(lián)絡(luò)起來(lái)。

（三）化學(xué)試驗(yàn)

首要考察各種儀器的運(yùn)用技術(shù)、試驗(yàn)操作技術(shù)和幾個(gè)重

要探求試驗(yàn)，中考分值占21%,是中考試題中添加區(qū)分度的

標(biāo)題。在溫習(xí)時(shí)，要重視根底、杰出要點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺。對(duì)常

用儀器的首要用處、運(yùn)用方法和根本操作的溫習(xí)，要點(diǎn)是澄

清怎么用、運(yùn)用的留意事項(xiàng)，以及操作不當(dāng)會(huì)致使那些結(jié)果。

因?yàn)檫@一有些回憶的常識(shí)多，難度不大。假如上課又將這些

內(nèi)容重復(fù)一遍，費(fèi)時(shí)并且顯得單調(diào)。溫習(xí)時(shí)，可由學(xué)生指出

常識(shí)關(guān)鍵，老師將常識(shí)編成題，例如干脆給出多幅試驗(yàn)操作

圖，由學(xué)生判別、改錯(cuò)、指明緣由。編題時(shí)，力求題型多樣，

觸及各考點(diǎn)。對(duì)多見(jiàn)氣體的試驗(yàn)室制法的溫習(xí)，要點(diǎn)搞清試

驗(yàn)原理和試驗(yàn)裝置的選用依據(jù)，一起也要搞清在各試驗(yàn)操作

中的留意事項(xiàng)，以及操作不當(dāng)可構(gòu)成的結(jié)果。對(duì)多見(jiàn)物質(zhì)的

辨別和查驗(yàn)，要點(diǎn)放在怎么選擇辨別試劑，以及對(duì)試驗(yàn)表象

的精確描繪上?；旌衔锏膭e離和提純，要點(diǎn)放在怎么選擇別

離和提純的方法，除雜試劑的選擇，以及對(duì)試驗(yàn)進(jìn)程的敘說(shuō)

上。對(duì)概括試驗(yàn)安排規(guī)劃有些，教給學(xué)生首要有必要清晰試

驗(yàn)意圖，在依據(jù)試驗(yàn)意圖，規(guī)劃試驗(yàn)安排或選擇最好安排,

（要考慮到試驗(yàn)進(jìn)程的操作簡(jiǎn)略、便利可行、節(jié)約藥品，以

及平安、環(huán)保等要素）。

（四）化學(xué)核算

近幾年化學(xué)中考試題中核算題在整個(gè)試卷中不算難題,

但卻失分率較高C這不能不導(dǎo)致化學(xué)老師的重視，呈現(xiàn)的疑

問(wèn)有：化學(xué)式寫錯(cuò)或化學(xué)方程式未配平;書寫格局不對(duì);化學(xué)

原理不清晰;讀不明白題等?；瘜W(xué)核算包含化學(xué)式、化學(xué)方

程式、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的根本核算和概括核算。溫習(xí)這有些內(nèi)

容時(shí)，要立足于化學(xué)根本概念，選擇典型題型的精講。講題

時(shí)，重視解說(shuō)剖析進(jìn)程，一起留意解題的規(guī)范化。留意每一

題與一類題型的聯(lián)絡(luò)，觸類旁通。

1、本冊(cè)根底常識(shí)，時(shí)刻為770周

方法：以懷化市材料『8章為主，解說(shuō)各章節(jié)根底常識(shí)，

構(gòu)成常識(shí)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)相應(yīng)的練習(xí)，找出單薄點(diǎn)，并配有題型

練習(xí)題。

2、試驗(yàn)操作，根本理論，時(shí)刻11周

方法：①以孝感材料試驗(yàn)題、根本理論為根底，并拓展

二套試卷。

②加強(qiáng)試驗(yàn)操作練習(xí)，恭候試驗(yàn)操作考試。

③滲透概括練習(xí)題。

B專項(xiàng)練習(xí)（其次輪時(shí)刻12周）

以中考化學(xué)徹底解讀為準(zhǔn)，具體施行：

①常識(shí)分類專項(xiàng)②題型專項(xiàng)

這一期間首要接受〃模