學(xué)校2024-2025年工作計劃

XXXX學(xué)校2024-2025年工作計劃根據(jù)教育分局《2025年全區(qū)教育工作要點》，XXXX學(xué)校以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，堅持問題導(dǎo)向，開發(fā)科學(xué)、實用的工具和方法，推進教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實立德樹人根本任務(wù)，深化學(xué)校精細化管理服務(wù)，建設(shè)有溫度的學(xué)校，辦人民滿意教育。一、提高發(fā)展站位，抓好黨建統(tǒng)領(lǐng)1.夯實黨建基礎(chǔ)，深化融合教育。加強支部堡壘建設(shè)，每季度開展一次意識形態(tài)主題活動。加強對黨員和教師的黨史教育、師德教育和法律法規(guī)教育。教師結(jié)合學(xué)科特點，將思政有關(guān)內(nèi)容滲透到課時備課，推進課程思政和思政課程同向同行，爭創(chuàng)濰坊市思政教學(xué)實踐基地。研究黨建與教育教學(xué)融合的項目，形成黨建品牌，每學(xué)期在省市級官方媒體、報紙、公眾號發(fā)表1篇先進經(jīng)驗做法。2.加強廉政建設(shè)，全面從嚴治黨。落實教育局關(guān)于“教育收費、財務(wù)審計、招生入學(xué)、固定資產(chǎn)管理、有償家教”等方面的文件要求，堅持廉政談話提醒制度，建設(shè)廉潔示范校。始終堅持以辦人民滿意教育為中心，主動征集回應(yīng)并解決學(xué)校、師生和家長、社會的各類訴求。推進財務(wù)精細化管理。通過加強對資金的整體管控，將財務(wù)預(yù)算和使用的責(zé)任下沉到校區(qū)（學(xué)部）、處室、級部和學(xué)科教師，樹立全員理財觀念，提高資金使用效益。二、貫徹發(fā)展新理念，促進質(zhì)量再提升3.加強教學(xué)策略研究，形成基于學(xué)校特色的“備教學(xué)評機制與模型”。完善教師集體備課制度，加強對教師教學(xué)設(shè)計、作業(yè)與考試命題設(shè)計、實驗操作等的研究。通過挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)單驅(qū)動任務(wù)和引導(dǎo)語設(shè)計，提高教師的設(shè)計能力。通過對學(xué)生進行高階思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維、遷移應(yīng)用解決問題能力。運用課堂調(diào)控策略（自我解釋、兩兩互說、小組合作等），提高學(xué)生課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識，自主、溝通、合作學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。能夠靈活應(yīng)用MAC課堂診斷量表進行課堂診斷，形成診斷報告改進課堂。4.完善課程建設(shè)，提升教師科研水平。整合校園活動，融合國家、地方和校本課程，在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，更新開發(fā)并落實好特色課程和學(xué)科拓展課程，升級“生命教育課程”，為學(xué)生素養(yǎng)提升、全面發(fā)展提供支撐。如開發(fā)或完善好《物化生創(chuàng)新實驗》《親近經(jīng)典》《綜合實踐課程》《玩出來的科學(xué)》等。通過課后延時服務(wù)和社團建設(shè)，根據(jù)學(xué)生年齡特點和興趣愛好，對學(xué)生開發(fā)開設(shè)編程、足球、籃球、輪滑、武術(shù)、身體功能訓(xùn)練、國旗班、合唱、舞蹈、國際象棋、數(shù)獨游戲等滿足學(xué)生特長發(fā)展的個性化課程；強化學(xué)生信息素養(yǎng)，開設(shè)人工智能常識課程，持續(xù)推進編程課程等人工智能課程，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升，積極創(chuàng)造性開展小升初或初高中銜接、藝體類特長培養(yǎng)和未來國家基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)拔尖人才的早期培養(yǎng)活動。5.實施人工智能，助推高質(zhì)量“雙減”行動?？茖W(xué)有效實施人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作，探索構(gòu)建融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式，依托智慧教育云等平臺建設(shè)，建立學(xué)科知識圖譜，實現(xiàn)分層、彈性和個性化的作業(yè)布置，提升教師作業(yè)設(shè)計和點評能力。作業(yè)管理依據(jù)《高新區(qū)作業(yè)十要十不》要求，落實作業(yè)控量機制，作業(yè)設(shè)計研究納入校本教研計劃，形成各學(xué)科作業(yè)設(shè)計模型。深化教學(xué)資源建設(shè)、作業(yè)設(shè)計、題庫建設(shè)、數(shù)據(jù)反饋等，提升大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用能力，創(chuàng)建人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點學(xué)校，形成典型經(jīng)驗材料。三、深化評價改革，提升素養(yǎng)著眼未來發(fā)展6.創(chuàng)新德育模型，推進情境化生本德育和生命教育實踐。將德育和生命教育放在教育評價第一位，將愛黨愛國情懷根植學(xué)生心底，以解決問題為核心，以情境化為措施，全面提升德育教育實效性。通過生本主題班會課和班主任小課題研究，加大班主任情境化培訓(xùn)和研究，逐步形成多項班級管理必備技能實踐流程。探索形成情境化生本班會課模式，創(chuàng)新班會課觀測評價方式，科學(xué)研發(fā)系列主題班會課。班主任主題班會課設(shè)計理念、創(chuàng)新策略與實踐能力得到提升，促成活動育人理念向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化。制定生命教育課程實施方案，開展防溺水、防校園欺凌等生命教育課程開發(fā)，形成生命教育課程體系。對學(xué)生進行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育，形成生命教育優(yōu)質(zhì)課、生命教育典型案例，引導(dǎo)學(xué)生善待生命，幫助學(xué)生完善人格、健康成長。落實“五育并舉”和“五項管理”，深入實施素質(zhì)教育。落實黨建帶團建、帶隊建，規(guī)范建立少先隊組織，落實少先隊入隊規(guī)程，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，一至八年級每周安排一課時少先隊活動，積極開展紅領(lǐng)巾心向黨等主題教育實踐活動。落實全員育人制度和學(xué)情會商制度，育人導(dǎo)師定期與學(xué)生談心談話。通過班會等課程或活動，落實《中小學(xué)生守則》教育，熟記24字核心價值觀。加強學(xué)生藝體、勞動和心理健康教育。每學(xué)期至少舉辦一次校園藝術(shù)展演活動，每個學(xué)生掌握1-2項藝術(shù)技能。開設(shè)健康教育課程，保障學(xué)生每天鍛煉至少1小時，每個學(xué)生掌握1-2項體育運動技能。通過體育運動會、藝術(shù)展演等節(jié)會活動，為學(xué)生搭建成長平臺。制定勞動教育實施方案和校園、家庭、社會三張勞動教育清單，勞動教育課每周不少于1課時，建立校內(nèi)外勞動實踐基地。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生心理篩查，建立心理特殊學(xué)生臺賬，進行針對性地個別咨詢和團體輔導(dǎo)；每學(xué)期心理健康教育課和團輔課不少于8次；認領(lǐng)任務(wù)參與開發(fā)區(qū)級心理健康教育課程，形成資源包。加強手機、睡眠、課外讀物、作業(yè)和體質(zhì)健康等“五項管理”，創(chuàng)建手機管控機制、建立保障睡眠實施方案，提升閱讀和體質(zhì)策略，開展五項管理項目研究，力爭典型做法得到推介。進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績及綜合素質(zhì)評價。成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，引領(lǐng)教師促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學(xué)生進行發(fā)展性評價，全面反映學(xué)生的成長歷程。緊抓成績生命線，以工具開發(fā)推進反思總結(jié)課程化，落實自主學(xué)習(xí)，探索綠色發(fā)展之路。采取學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，將學(xué)生參加勞動教育學(xué)習(xí)、社會實踐活動、研學(xué)實踐、志愿服務(wù)、公益活動、職業(yè)體驗教育、人生規(guī)劃教育以及成果展示的情況記入檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。四、落實人才強教，加強隊伍建設(shè)9.加強思想政治和師德建設(shè)。注重培育宣傳師德標兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等先進典型。實行師德“一票否決制”，把師德作為教師資格注冊、年度考核、職稱評聘、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要條件。對違反師德的行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。定期組織師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議，意識形態(tài)教育、黨史教育、法律法規(guī)教育滲入到師德教育。簽訂《師德承諾書》《禁止有償家教承諾書》，組織教師學(xué)習(xí)新聞報道的師德現(xiàn)象、濰坊市師德36條規(guī)定和有關(guān)校園欺凌的案例，認真學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，教育教學(xué)過程中能做到合理運用，提升教師師德水平和能力。10.大力推進名師和后備干部培養(yǎng)。通過搭建平臺，激發(fā)學(xué)校骨干教師的創(chuàng)新活力，鼓勵骨干教師在學(xué)科研究、課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、作業(yè)輔導(dǎo)等領(lǐng)域研發(fā)有影響力的成果，提升骨干教師在教育教學(xué)領(lǐng)域，特別是學(xué)科教學(xué)中的話語權(quán)和知名度，以名師隊伍的專業(yè)示范和引領(lǐng)，整體提升教師隊伍專業(yè)水平。開展后備干部遴選、營訓(xùn)、跟崗鍛煉，通過定期系列化交流體驗式訓(xùn)練，促進管理能力、業(yè)務(wù)能力的提升。做好學(xué)習(xí)總結(jié)，把解決工作中的問題和經(jīng)驗?zāi)毘伞靶」ぞ摺?，如家校合?+1、每周總結(jié)3211等小工具的應(yīng)用，促進“有溫度、有故事”教育形成，鞏固學(xué)校發(fā)展的第二曲線。11.建立深度學(xué)習(xí)共同體聯(lián)盟。建立干部管理團隊、班級管理團隊、班主任成長聯(lián)盟、教學(xué)教研團隊，對不同團隊開展差異化、精準化培訓(xùn)，通過專家引領(lǐng)、參與交流方式全面推進，全面熟悉掌握工作流程，能總結(jié)工作得失，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?！扒嗨{工程”骨干教師能從學(xué)校文化、信息技術(shù)、教學(xué)規(guī)范等方面培訓(xùn)青年教師專業(yè)成長，加強對教師的人文關(guān)懷，幫助解決教師思想問題與實際困難，公布為教師辦實事清單，讓他們安心從教、舒心工作。五、加大改革創(chuàng)新，提升管理效能12.依法實施自主辦學(xué)，創(chuàng)新實施“一校長多校區(qū)”管理體制。建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，深化學(xué)校自主辦學(xué)，在“校長負責(zé)制”基礎(chǔ)上，構(gòu)建“社區(qū)教育委員會”、“教職工代表大會”、“校務(wù)委員會”、“家長委員會”、“辦學(xué)理事會”、學(xué)校章程（四會一章程）的制度化和人性化管理。學(xué)?！掇k學(xué)章程》《中長期發(fā)展規(guī)劃》和各項管理制度、考核方案的制定由校務(wù)委員會成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表、家長代表或第三方代表共同參與，建立健全民主管理制度和問題協(xié)商機制，實現(xiàn)依法辦學(xué)、科學(xué)管理，增強辦學(xué)活力。對涉及教師切身利益的師德考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)晉級、全員競聘等方案和制度進行績效評估，提升方案規(guī)范性、合法性和可行性，發(fā)揮好評價對教職工的引領(lǐng)作用。要經(jīng)過全體教職工85%以上通過實施，實現(xiàn)學(xué)校管理和教師崗位責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一，調(diào)動學(xué)校自主管理和教師工作的積極性。深化“一校長多校區(qū)”管理，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布。13.完善制定學(xué)校中長期規(guī)劃和文化建設(shè)。以“用未來思考今天”的理念、“責(zé)行天下”的校訓(xùn)和“勤奮負責(zé)、淳樸務(wù)實、實踐創(chuàng)新”的XXXX精神為目標，把學(xué)校中長期規(guī)劃和年度計劃結(jié)合起來，堅持問題導(dǎo)向，推進教育教學(xué)重點工作（思維發(fā)展課堂、學(xué)習(xí)共同體、情境化生本德育、生命教育、3+N社會融合教育、8S精益管理），形成學(xué)校辦學(xué)特色。教職工對學(xué)校的辦學(xué)思想、育人目標、課程理念、辦學(xué)特色、學(xué)校文化等有清晰的認識并能結(jié)合崗位實際貫徹落實學(xué)校的責(zé)任文化理念，以責(zé)任文化推進學(xué)校內(nèi)涵提升。14.深化8S精益管理提檔升級，構(gòu)建校園新生態(tài)。提供相關(guān)示范、指引、標準，創(chuàng)建清潔、溫馨的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。實施物品定制管理，有效標示，確保資產(chǎn)管理規(guī)范，節(jié)約物資，同時降低安全隱患，保障安全，通過學(xué)生的參與，貫徹以生為本的教育理念。六、抓好基礎(chǔ)保障，全面提升辦學(xué)水平15.保障教育教學(xué)和師生生命安全。全面落實校園安全網(wǎng)格化管理，健全安全管理“一崗雙責(zé)”組織機構(gòu)，落實各項應(yīng)急預(yù)案，定期開展防暴恐、防震減災(zāi)、防踩踏、防校園欺凌、心理健康、消防等不同主題的教育和應(yīng)急避險演練活動，提升師生處理突發(fā)事件的能力和素養(yǎng)，加強安保和門衛(wèi)管理、校園監(jiān)控、消防、食堂管理與食品安全等制度落實。16.構(gòu)建協(xié)同育人新機制。深化拓展“3+N社會融合”教育成果，系統(tǒng)開展“雙減”背景下的家校社共育課題研究，探索“學(xué)校、家庭、社會”全方位全領(lǐng)域協(xié)同育人機制。鼓勵教師開展家庭教育研究，開設(shè)好家長課程，指導(dǎo)家長形成正確的家庭教育觀念；加強學(xué)校與社區(qū)街道互動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源與實踐平臺，做好校內(nèi)相關(guān)教育資源的社會化共享，構(gòu)建家校社相互融通、資源共享的協(xié)同育人共同體。17.加強教育惠民服務(wù)。繼續(xù)推進育人導(dǎo)師制，教師有針對性地包靠學(xué)生，開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學(xué)校全體教師參與，開展指導(dǎo)式家訪、解困惑式家訪，促進家校溝通、學(xué)生健康成長。加強貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理健康關(guān)愛活動。持續(xù)推進家長接送區(qū)、寒暑假學(xué)校托管、學(xué)生資助救助等系列惠民工程。聘請法制副校長，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和發(fā)生在身邊的違法違紀案例，通過開設(shè)講座、宣傳教育、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強學(xué)生的法制觀念和依法自我保護的能力。深入落實“學(xué)?；菝褚淮a通”服務(wù)，實現(xiàn)群眾訴求“碼上問、馬上辦”機制。XXXX教育集團計劃落實備案表序號重點工作落實措施處室1黨建統(tǒng)領(lǐng)按照黨建與教育教學(xué)的深度融合要求，制定黨建項目。課程發(fā)展中心2安全保障按照上級要求嚴格落實。安全與保障服務(wù)中心3深化課堂改革融合"MAC”課堂觀察、挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)單、學(xué)習(xí)共同體等策略，深化教學(xué)評一致下的思維發(fā)展型課堂。教師發(fā)展服務(wù)中心4緊抓成績生命線完善課程建設(shè)，提升教師科研水平，反思生命成長課程實施中的優(yōu)點與不足，在學(xué)部和級部層面交流改進措施。教師發(fā)展服務(wù)中心5繼續(xù)深化評價改革發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)師生從關(guān)注當下到長遠，從關(guān)注成績到素養(yǎng)。學(xué)生成長服務(wù)中心6課程體系建設(shè)整合校園活動，融合國家、地方和校本課程，升級“生命教育課