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文檔簡介
2023?2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級數(shù)學(xué)試卷考生注意:所有試題必須再答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答,在本試卷上作答無效第一部分選擇題(共30分)一、選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.下列幾種著名的數(shù)學(xué)曲線中,不是軸對稱圖形的是()A.
蝴蝶曲線 B.笛卡爾心形線C.
科赫曲線 D.
費馬螺線2.下列運算正確的是(
)A. B. C. D.3.一個三角形的兩邊長分別為,,則這個三角形的第三條邊的長可能是(
)A. B. C. D.4.在代數(shù)式,,,,,中,分式有(
)A.2個 B.3個 C.4個 D.5個5.如圖,這是平面鏡成像的示意圖,若以蠟燭的底部和平面鏡中像的底部連線為軸,平面鏡所在點的豎線為軸(鏡面厚度忽略不計)建立平面直角坐標(biāo)系,某時刻火焰頂部的坐標(biāo)是,則此時對應(yīng)的虛像的坐標(biāo)是(
)A. B. C. D.6.如圖,從邊長為的大正方形中剪掉一個邊長為的小正方形,再將剩下的陰影部分剪開,拼成下邊的長方形.根據(jù)圖形的變化過程可以驗證下列哪一個等式成立(
).A. B.C. D.7.如圖,在△ABC中,∠C=70o,沿圖中虛線截去∠C,則∠1+∠2=(
)A.360o B.250o C.180o D.140o8.如圖,下列各組條件中,不能得到的是(
)A., B.,C., D.,9.已知關(guān)于x的方程的解是,則a的值為()A.2 B.1 C. D.10.如圖,C為線段上一動點(不與A,E重合),在同側(cè)分別作等邊和等邊,與交于點O,與交于點P,與交于點Q,連接,以下五個結(jié)論:①;②;③;④平分;⑤平分,恒成立的結(jié)論有(
)A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤第二部分非選擇題(共90分)二、填空題(本題共5小題,每小題3分,共15分)11.一個正多邊形的外角與它相鄰的內(nèi)角的度數(shù)之比是,則它是正邊形.12.若分式有意義,則x的取值范圍是.13.因式分解:14.如圖,在中,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點;②作直線MN交AB于點D,連接CD,若CD=AC,∠B=25,則∠ACB的度數(shù)為.15.如圖,在四邊形中,,平分,,,P,Q分別是,上的動點,當(dāng)取得最小值時,的長是.三、解答題(本題共8小題,共75分.解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推理過程)16.(1)計算:(2)解方程:17.先化簡,再求值:,其中18.如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點、、在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與關(guān)于直線成軸對稱的.(2)在直線上找一點,使的長最短.19.如圖,已知:,(1)求證:(2)若,,求的度數(shù).20.隨著科技的發(fā)展,人工智能使生產(chǎn)生活更加便捷高效,某科技公司生產(chǎn)了一批新型搬運機器人,打出了如下的宣傳:根據(jù)該宣傳,求新型機器人每天搬運的貨物量.21.探索發(fā)現(xiàn):;;…根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,回答下列問題:(1)計算:;(2)解方程:.22.請仔細閱讀下面的材料,并完成相應(yīng)的任務(wù):多種方法作角的平分線:數(shù)學(xué)興趣課上,老師讓同學(xué)們利用尺規(guī)作的平分線,同學(xué)們以小組為單位展開了討論.勤學(xué)小組展示了學(xué)習(xí)過的作法:如圖1,以點O為圓心,任意長為半徑作弧,分別交于點M,N;再分別以點M,N為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于點P,作射線,則即為的平分線.善思小組展示了他們的方法:如圖2,以點O為圓心,任意長為半徑作弧,分別交于點E,F(xiàn);在上取一點D,以點D為圓心,長為半徑作弧,交于點G.再以點G為圓心,長為半徑作弧,兩弧交于點H,作射線;點D為圓心,長為半徑作弧交于點P,作射線,則為的平分線.任務(wù):①根據(jù)勤學(xué)小組的作圖方法,證明:是的平分線;②根據(jù)善思小組的作圖方法,證明:是的平分線;23.【問題初探】(1)在數(shù)學(xué)課上,張老師給出如下問題:如圖1,,平分,求證:.①如圖2,小強同學(xué)從角平分線性質(zhì)的角度出發(fā)給出如下解題思路:過點C分別作,,垂足分別為M,N.以此來證明陰影部分的三角形全等得到.②如圖3,小穎同學(xué)從平分的條件出發(fā)給出另一種解題思路:過C作,交于點F.以此來證明陰影部分的三角形全等得到.請你選擇一名同學(xué)的解題思路,寫出證明過程.【類比分析】(2)張老師發(fā)現(xiàn)兩名同學(xué)都運用了作垂線的方法造的全等三角形,為了幫助學(xué)生更好地感悟,張老師將圖1進行變換并提出了下面問題,請你解答.如圖4,,平分,求證:.【學(xué)以致用】(3)如圖5,在中,,,D是邊的中點,,與邊相交于點E,與邊相交于點F.請直接寫出線段,和的數(shù)量關(guān)系.
參考答案與解析
1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.B8.D9.C10.B11.十二12.13.14.105°15.16.(1);(2)解:(1)原式;(2)方程兩邊同乘得:,去括號,得,移項,得,合并同類項,得,解得,檢驗:當(dāng)時,,所以是分式方程的解.17.,解:原式,當(dāng)時,原式.18.(1)見解析(2)見解析(1)解:如圖,△即為所求.
(2)如圖,點即為所求.19.(1)見解析(2)(1)解:證明:在和中,,∴,∴;(2)∵,,∴,由(1)得,∴.20.80解:設(shè)新型機器人每天搬運的貨物量為x噸,則舊型機器人每天搬運的貨物量為噸,根據(jù)題意得:,方程兩邊同乘,得,解得,經(jīng)檢驗,是分式方程的解答:新型機器人每天搬運的貨物量為80噸.21.(1)(2)(1)解:;(2)解:∵∴,∴,方程兩邊同乘以得,解得,檢驗:當(dāng)時,,所以是分式方程的解.22.①見解析,②見解析證明:①由作圖可知,又∵∴∴即是的平分線;②連接,由作圖可知,,,∴,∴,∴,∴,又由作圖可知,∴,∴,即是的平分線.23.(1)見解析;(2)見解析;(3)(1)①選擇小強同學(xué),證明:如圖2,過點作于,于,平分,,,,,
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