2024-2025學年上學期北京初中化學九年級期末試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學年上學期北京初中化學九年級期末一．選擇題（共31小題）1．（2024?平谷區(qū)二模）空氣成分中，體積分數(shù)約為21%的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．（2023秋?柳州期末）各種元素在地殼的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖，其中占48.60%的是（）A．鐵元素 B．鋁元素 C．氧元素 D．硅元素3．（2024?輝縣市模擬）原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎(chǔ)．其科學家是（）A．門捷列夫 B．道爾頓和阿伏加德羅 C．湯姆生 D．拉瓦錫4．（2024?遼寧）在遼寧阜新查海遺址發(fā)現(xiàn)的龍形石堆塑主要含鈣、鋁、鐵、硅等元素，其中屬于非金屬元素的是（）A．鈣 B．鋁 C．鐵 D．硅5．（2024?紅橋區(qū)一模）不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是（）A．中子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)和核外電子數(shù)不同 D．質(zhì)子數(shù)不同6．（2024?江西）2024年5月1日，我國首部節(jié)水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》實施。如圖為國家節(jié)水標志的是（）A． B． C． D．7．（2024?黃浦區(qū)校級三模）鋁及鋁合金的用途十分廣泛，鋁的元素符號是（）A．Al B．Ag C．Cl D．Hg8．（2024春?牟平區(qū)期末）下列儀器不可以用酒精燈火焰直接加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．燃燒匙 D．陶土網(wǎng)9．（2024秋?科左中旗期中）下列有關(guān)實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．裝入固體粉末 C．引燃酒精燈 D．量取9.5mL液體10．（2024秋?溧陽市校級月考）某同學制作的試劑標簽如圖，其中化學式書寫正確的是（）A． B． C． D．11．（2024?裕華區(qū)校級模擬）下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（）A．氧氣具有助燃性，常用作燃料 B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣 C．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù) D．固態(tài)二氧化碳可用作制冷劑12．（2024?紅河州一模）“讓垃圾分類成為新時尚。”廢舊塑料屬于（）A． B． C． D．13．（2024?煙臺）我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責任與擔當?！疤贾泻汀钡摹疤肌笔侵福ǎ〢．二氧化碳 B．碳元素 C．碳原子 D．所有含碳物質(zhì)14．（2024?南充）輔酶Q10（化學式為C59H90O4）具有預(yù)防動脈硬化的功效，下列關(guān)于輔酶Q10說法正確的是（）A．輔酶Q10中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 B．輔酶Q10的相對分子質(zhì)量是862g C．輔酶Q10由碳、氫、氧三種元素組成 D．輔酶Q10由153個原子構(gòu)成15．（2024?來賓三模）開發(fā)和利用新能源是解決能源和環(huán)境問題的重要途徑。下列屬于新能源的是（）A．石油 B．太陽能 C．煤﹒ D．天然氣16．（2024?赤峰）社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做法，符合低碳環(huán)保理念的是（）①積極植樹種草②乘公交車出行③廢棄電池深埋④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾⑥自備購物布袋A．①②④⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤⑥17．（2024?長沙）今年5月1日，我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是（）A．園林澆灌采用大水漫灌 B．洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭 C．工業(yè)用水不重復(fù)利用 D．家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機18．（2024?大余縣模擬）柿子是我國五大水果之一，其營養(yǎng)價值很高富含蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等，其中碘、鈣、磷、鐵、鋅是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子19．（2024?西城區(qū)模擬）下列符號表示2個氧原子的是（）A．2O2 B．O2 C．H2O2 D．2O20．（2024?西安一模）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（）A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氫元素21．（2024?霞山區(qū)一模）區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（）A．將氣體分別通入水中 B．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．分別觀察顏色22．（2024春?廣饒縣期中）下列化學方程式書寫正確的是（）A．Mg+O2MgO2 B．C+O2CO2 C．2H2↑+O2↑2H2O D．4Fe+3O22Fe2O323．（2024?蕪湖縣模擬）如圖是紅磷燃燒前后通過質(zhì)量測定來驗證質(zhì)量守恒定律的裝置。下列說法正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果 C．去掉裝置中的小氣球不會影響實驗結(jié)果 D．把紅磷換成食鹽也能達到同樣的實驗?zāi)康?4．（2024?景德鎮(zhèn)模擬）鈦具有可塑性，高純鈦的延伸率可達50﹣60%。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列關(guān)于鈦元素的說法，錯誤的是（）A．元素符號為Ti B．原子的中子數(shù)為22 C．屬于金屬元素 D．與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl425．（2024?西寧二模）我國C919型號大飛機副主任設(shè)計師楊春霞是江蘇射陽人，大飛機采用的復(fù)合材料中使用了陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中氮元素的化合價是﹣3價，則硅元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+426．2024年3月，中國海軍第4艘075型兩棲攻擊艦在上海滬東中華造船廠正式下水。兩棲攻擊艦在建造時用到了鈦合金，鈦原子的核外電子數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為48，則鈦原子的中子數(shù)為（）A．22 B．26 C．48 D．7027．（2024?揭西縣一模）下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．金剛石的硬度大﹣﹣﹣刻畫玻璃 B．氫氣密度小﹣﹣﹣填充探空氣球 C．干冰有制冷作用﹣﹣﹣人工降雨 D．一氧化碳具有還原性﹣﹣﹣冶煉金屬28．（2024?常州模擬）燃煤電廠“脫硫”過程會發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2CaCO3+2X+O22CaSO4+2CO2。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測X是（）A．SO2 B．SO3 C．CaO D．H2SO429．（2024?陜西模擬）利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．甲醛的化學式為CH2O B．生成物丙和丁中氧元素的化合價相同 C．參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個數(shù)比為1：1 D．生成物丙由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成30．（2023秋?靖邊縣期中）在分解一定量過氧化氫制氧氣的實驗中，下列圖像正確的是（）A． B． C． D．31．（2024?蕭縣一模）利用圖1裝置研究H2O2的分解反應(yīng)，所得結(jié)果如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．圖2中的a點對應(yīng)的操作是推動注射器活塞 B．對比b點和e點不能驗證反應(yīng)速率與H2O2的濃度有關(guān) C．對比c點和e點可以驗證反應(yīng)速率與H2O2的濃度有關(guān) D．該實驗不能證明MnO2對H2O2的分解起催化作用二．填空題（共2小題）32．（2023秋?渭濱區(qū)期末）中國的二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。（1）大氣中的二氧化碳主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料屬于（填“可再生”或”不可再生”）能源。（2）在人們擔心化石能源將被耗盡的時候，科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式為。（3）使用天然氣做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需調(diào)大灶具進風口，目的是。（4）我國推廣使用乙醇汽油。乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的，乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水。下列有關(guān)說法不正確的是。A.乙醇由糧食轉(zhuǎn)化而來，是可再生能源B.乙醇汽油是一種新型化合物C.乙醇汽油既可節(jié)省能源又利于環(huán)保D.從石油中分離出汽油，屬于化學變化（5）發(fā)展“低碳”經(jīng)濟，提倡“低碳生活”，已成為社會發(fā)展的總趨勢。下列做法有利于實現(xiàn)“碳中和”的是。A.發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行B.退耕還林，大力植樹造林C.能源結(jié)構(gòu)向多元清潔和”低碳”方向轉(zhuǎn)型33．（2023秋?西城區(qū)期末）【生活現(xiàn)象解釋】食品衛(wèi)生關(guān)系到每個人的健康。回答各題。（1）常見食品干燥劑的主要成分如下表。干燥劑生石灰干燥劑硫酸鈣干燥劑主要成分CaOCaSO4①其中屬于氧化物的是（填化學式）。②生石灰干燥劑吸水后轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，反應(yīng)的化學方程式為。（2）二氧化硫（SO2）是葡萄酒生產(chǎn)中常用的抗氧化劑。①SO2中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為。②SO2是大氣污染物之一，造成的環(huán)境問題是。三．實驗題（共2小題）34．（2023秋?中原區(qū)期末）用如圖裝置進行實驗。打開K1，反應(yīng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒更旺。關(guān)閉K1，打開K2一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅。（1）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。C中蠟燭燃燒更旺說明生成的氣體所具有的性質(zhì)是。（2）B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。打開K2一段時間后C中蠟燭熄滅，請推測該氣體的性質(zhì)。35．（2024?莊浪縣開學）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如圖系列實驗，請你參與并回答下列問題。（已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）（1）實驗甲中通過反應(yīng)前后質(zhì)量變化的比較來驗證質(zhì)量守恒定律。C實驗中的鐵絲實驗前需對它進行的操作是，觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，有同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認為他的說法（填“正確”或“不正確”）。（2）A、D實驗天平不平衡，其中A實驗的化學方程式為，D實驗天平不平衡的原因是。通過實驗反思，在探究質(zhì)量守恒定律時，的反應(yīng)必須在密閉裝置中進行。（3）實驗乙中乒乓球碎片燃燒而濾紙碎片沒有燃燒，說明燃燒的條件之一是。（4）實驗丙中燒杯①中裝有酚酞溶液，燒杯②中滴有濃氨水，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象為。四．工藝流程題（共3小題）36．（2023秋?金牛區(qū)期末）請結(jié)合圖示回答問題：（1）絮凝劑的成分主要是明礬，其主要的作用是，沉淀過程發(fā)生的是（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）反滲透膜獲取淡水，其原理是利用了其它粒子與水分子的（填“大小”或“密度”）不同；欲檢驗所得淡水是硬水還是軟水，可以選用的試劑是，如果是軟水，觀察到的現(xiàn)象是。該流程中，加氯處理常選用的物質(zhì)是二氧化氯，該物質(zhì)的化學式是，其中氯元素的化合價是價。（3）反滲透膜在使用一段時間后，海水中的一些鈣離子，鎂離子等會結(jié)成水垢，從而將反滲透膜污染。水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂等，可以用稀鹽酸浸泡去除。寫出其中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學方程式。（4）海水淡化過程中，海水中含有的溶解氧、氯化鈉等會加快含鐵設(shè)備的銹蝕。保持氯化鈉的化學性質(zhì)的最小微粒是（用化學用語表示）。37．（2024?江陰市模擬）當前手機中廣泛使用的電池主要是高能鋰電池。碳酸鋰（Li2CO3）是制備鋰電池的重要原料，工業(yè)上常以鋰輝礦（主要成分為Li2O）為原料制取碳酸鋰，制取的工藝流程如圖。（1）酸浸時常將鋰輝礦粉碎，目的是。（2）流程中“反應(yīng)”的化學方程式為，該反應(yīng)的基本類型為。（3）檢驗Li2CO3是否洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少許，加入（寫化學式）溶液，若無明顯現(xiàn)象則洗凈。（4）給手機鋰電池充電時的能量轉(zhuǎn)化形式為（填序號）。a.化學能轉(zhuǎn)化為電能b.電能轉(zhuǎn)化為化學能38．（2024?懷化三模）以煤粉灰（主要成分為Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等）為原料制取Al2O3的部分工藝流程如圖：【資料】①SiO2既不溶于水也不溶于酸。②煅燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2AlCl3?6H2OAl2O3+6HCl+9H2O。（1）“酸浸”步驟中鹽酸與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為?！八峤睍r溫度不宜過高的原因是。（2）濾渣的主要成分是（寫名稱）。（3）“除鐵”時發(fā)生的反應(yīng)為FeCl3+3NH4HCO3＝3X+Fe（OH）3↓+3CO2↑，則X的化學式為。（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為（寫化學式）。五．科普閱讀題（共1小題）39．（2024秋?蘇州月考）閱讀下面科普短文。2023年杭州亞運會場館外墻覆蓋了一層納米級二氧化鈦（TiO2）光催化保護薄膜，該薄膜在太陽光的照射下能夠快速分解建筑物表面的污柒物，讓場館外墻擁有神奇的自凈能力。這是世界上首次在大型國際體育賽事場館上超大面積使用光催化材料。TiO2作為一種含量豐富、無毒且化學性質(zhì)穩(wěn)定的光催化材料，廣泛應(yīng)用于降解有機污染物、分解水制氫、還原CO2等領(lǐng)域。由于TiO2只在紫外光區(qū)有催化作用，因此需要通過改變形態(tài)、摻雜非金屬或金屬（鐵、鉑、金等）等方法，使TiO2能在可見光區(qū)有催化作用，以提高催化效果。目前，改變形態(tài)的方法有：通過噴霧、球磨等物理技術(shù)制備納米管狀、顆粒狀的TiO2，或讓TiO2與H2在高溫下反應(yīng)生成表面積更大且具有特殊孔隙的空心球。當TiO2中摻入非金屬或金屬時，摻入物質(zhì)的類型、摻入的量會對其光催化效果產(chǎn)生不同影響。摻雜不同比例石墨氮化碳（g﹣C3N4）的納米TiO2光催化分解水時，產(chǎn)生H2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖。在今后的研究中，科研人員將不斷探索和完善相關(guān)工藝，使TiO2帶來更多經(jīng)濟與社會效益。（1）C3N4中含有種元素。（2）光催化保護薄膜使用前后，TiO2的質(zhì)量（填“變大”或“變小”或“不變”）。（3）TiO2光催化分解水制氫的符號表達式是。與電解水制氫相比，該方法的優(yōu)點是。（4）下列關(guān)于TiO2的說法正確的是（填字母標號）。A.改變形態(tài)的方法均屬于物理方法B.摻雜石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好C.與摻雜鐵相比，摻雜金（Au）會提高生產(chǎn)成本D.TO2是一種含量豐富、無毒且化學性質(zhì)穩(wěn)定的光催化材料六．科學探究題（共2小題）40．（2024?宣化區(qū)一模）通過化學學習，我們了解了化學的研究對象是物質(zhì)，其中研究物質(zhì)的組成是非常重要的內(nèi)容之一。圖1是研究物質(zhì)組成的幾個實驗，請回答下列問題：Ⅰ.測定純凈物的組成實驗一是電解水實驗。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是。（2）若b試管中產(chǎn)生2mL氣體，則a試管中產(chǎn)生氣體約為mL。（3）a、b試管中氣體物質(zhì)的質(zhì)量比為。（4）該實驗得出水是由組成的結(jié)論，得出該結(jié)論的理論依據(jù)是。Ⅱ.測定混合物的組成。實驗二是測定空氣中氧氣含量的實驗（已知裝置氣性好，活塞可自由移動）。（5）白磷燃燒過程中觀察到的實驗現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，活塞先向移動，最終停在刻度4的位置，根據(jù)此現(xiàn)象得出的實驗結(jié)論是。（6）若白磷量不足，活塞將停在（選填“＞”“＝”或“＜”）4的位置。（7）該實驗還能同時得出燃燒條件需要氧氣，相應(yīng)現(xiàn)象是。Ⅲ.測定溶液的定量組成實驗三是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液。（8）配制該溶液的順序為（填序號），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（水的密度是1g/mL）。（9）稱量NaCl固體的過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該（填實驗操作）。（10）能造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的因素（寫出一條即可）。Ⅳ.測定化學反應(yīng)涉及的相關(guān)物質(zhì)組成工業(yè)焊接、切割金屬經(jīng)常會用到乙炔氣體，圖2是實驗室可用于制取氧氣和乙炔氣體的裝置。【查閱材料】①乙炔（C2H2）是一種無色無味氣體，極難溶于水，密度比空氣略小，乙炔在純氧中燃燒火焰溫度可達3000℃以上，實驗室里常用固體電石（CaC2）與水接觸反應(yīng)來制取。②白色無水硫酸銅粉末遇水變成藍色?！緦嶒炋骄俊浚?1）實驗室用高錳酸鉀取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）；制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置（填“可以”或“不可以”）和高錳酸鉀制氧氣相同，若收集一瓶較純凈的乙炔氣體，選擇的收集裝置是。（12）探究實驗室制取乙炔氣體后，將剩余物質(zhì)過濾，所得濾液中溶質(zhì)的組成，操作過程及結(jié)果如下表：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量濾液于試管中，滴加少量酚酞溶液溶液變紅色濾液中的溶質(zhì)是。②另取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液白色沉淀實驗操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。（13）組裝一套測定乙炔氣體完全燃燒后產(chǎn)物組成的實驗，請從圖3中選擇裝置外并按正確順序連接：（填序號），從而確定乙炔燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳，確定有二氧化碳生成的現(xiàn)象是。41．（2023?石景山區(qū)一模）實驗小組的同學開展活性炭脫色效果的研究。脫色效果以過濾后濾液顏色為參照?！静殚嗁Y料】活性炭具有吸附性。活性炭活化：將活性炭放入坩堝中，蓋上蓋子，放進馬弗爐中加熱至900℃并保溫6h。【進行實驗】用活性炭對某品牌的陳醋進行系列脫色實驗，每次實驗量取5mL深褐色陳醋，實驗記錄如下：實驗序號活性炭質(zhì)量/g振蕩時間/s靜置時間/min濾液顏色①0.23060褐色②0.33060淡黃色③0.43060近無色④0.505淡黃色⑤0.508近無色⑥0.5010無色⑦0.5305無色⑧0.5308無色⑨0.53010無色【解釋與結(jié)論】（1）量取陳醋時，應(yīng)選用（填“10”“50”或“100”）mL量筒。（2）⑦比③的脫色效果好，其原因是。（3）依據(jù)實驗④～⑥得出的結(jié)論是。（4）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出“靜置時間相同時，振蕩比不振蕩，活性炭脫色效果好”的結(jié)論，依據(jù)的實驗是（填序號）?！痉此寂c評價】（5）繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)活化后的活性炭能明顯提高脫色效率，其實驗操作為：量取5.0mL深褐色陳醋，。七．計算題（共1小題）42．（2023秋?臨邑縣期末）陽澄湖大閘蟹以獨特的品質(zhì)和口感而被譽為“蟹中之王”，螃蟹殼的主要成分是碳酸鈣，某同學為檢測碳酸鈣的含量，取12g螃蟹殼樣品加入100g稀鹽酸，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化如圖所示，請回答下列問題。（實驗原理：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)結(jié)束后共產(chǎn)生二氧化碳g。（2）計算此樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

2024-2025學年上學期北京初中化學九年級期末典型卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共31小題）1．（2024?平谷區(qū)二模）空氣成分中，體積分數(shù)約為21%的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．【專題】空氣與水．【答案】A【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞职大w積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。故選：A?！军c評】本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關(guān)鍵。2．（2023秋?柳州期末）各種元素在地殼的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖，其中占48.60%的是（）A．鐵元素 B．鋁元素 C．氧元素 D．硅元素【考點】地殼中元素的分布與含量．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】C【分析】根據(jù)地殼里各元素的含量進行分析解答?！窘獯稹拷猓旱貧だ锔髟氐暮坑啥嗟缴俚捻樞蚺帕幸来问茄?，硅，鋁，鐵，鈣等，因此地殼中含量最多的元素是氧。所以其中占48.60%的是氧元素。故選：C?！军c評】本題考查學生對地殼里各元素的含量的認知，難度較小。3．（2024?輝縣市模擬）原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎(chǔ)．其科學家是（）A．門捷列夫 B．道爾頓和阿伏加德羅 C．湯姆生 D．拉瓦錫【考點】化學的歷史發(fā)展過程．【專題】課本知識同類信息．【答案】B【分析】根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．【解答】解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤。B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說；阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說；故選項正確。C、1897年英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，故選項錯誤。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題很簡單，了解化學的發(fā)展歷史，關(guān)注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．4．（2024?遼寧）在遼寧阜新查海遺址發(fā)現(xiàn)的龍形石堆塑主要含鈣、鋁、鐵、硅等元素，其中屬于非金屬元素的是（）A．鈣 B．鋁 C．鐵 D．硅【考點】元素的簡單分類．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】D【分析】根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁，進行分析判斷。【解答】解：A、鈣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。B、鋁帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。C、鐵帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。D、硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解元素的簡單分類是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2024?紅橋區(qū)一模）不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是（）A．中子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)和核外電子數(shù)不同 D．質(zhì)子數(shù)不同【考點】元素的概念．【專題】結(jié)合課本知識的信息；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】D【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，進行解答本題．【解答】解：根據(jù)元素的概念，元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的微粒是質(zhì)子數(shù)即元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選：D。【點評】本題主要考查了學生對元素概念的理解與掌握，并應(yīng)用于解題，屬于基礎(chǔ)知識．6．（2024?江西）2024年5月1日，我國首部節(jié)水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》實施。如圖為國家節(jié)水標志的是（）A． B． C． D．【考點】幾種常見的與化學有關(guān)的圖標．【專題】公共標志型．【答案】C【分析】根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標志是回收標志，故選項錯誤。B、圖中所示標志是禁止吸煙標志，故選項錯誤。C、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故選項正確。D、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。7．（2024?黃浦區(qū)校級三模）鋁及鋁合金的用途十分廣泛，鋁的元素符號是（）A．Al B．Ag C．Cl D．Hg【考點】常見的元素名稱和元素符號．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．【解答】解：鋁的元素符號是Al；故選：A?！军c評】本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵．8．（2024春?牟平區(qū)期末）下列儀器不可以用酒精燈火焰直接加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．燃燒匙 D．陶土網(wǎng)【考點】用于加熱的儀器．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【答案】B【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等?！窘獯稹拷猓篈、試管可以用于直接加熱，故選項錯誤。B、量筒不能進行加熱，故選項正確。C、燃燒匙可以用于直接加熱，故選項錯誤。D、陶土網(wǎng)可以用于直接加熱，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵。9．（2024秋?科左中旗期中）下列有關(guān)實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．裝入固體粉末 C．引燃酒精燈 D．量取9.5mL液體【考點】給試管里的液體加熱；測量容器﹣量筒；酒精燈的正確使用方法和注意事項；固體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【答案】B【分析】根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析。【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。B、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作正確。C、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易發(fā)生火災(zāi)，圖中所示操作錯誤。D、量取9.5mL液體應(yīng)選擇10mL的量筒，不能選擇100mL的量筒，以防造成較大誤差，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。10．（2024秋?溧陽市校級月考）某同學制作的試劑標簽如圖，其中化學式書寫正確的是（）A． B． C． D．【考點】化學式的書寫及意義．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字?；衔锘瘜W式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角?！窘獯稹拷猓篈、在氫氧化鈣中，鈣元素顯示+2價，氫氧根顯示﹣1價，所以氫氧化鈣表示為：Ca（OH）2，故A錯誤；B、在氯化鉀中，鉀元素顯示+1價，氯元素顯示﹣1價，所以氯化鉀表示為：KCl，故B錯誤；C、在硫酸銅中，銅元素顯示+2價，硫酸根顯示﹣2價，所以硫酸銅表示為：CuSO4，故C正確；D、在氧化鐵中，鐵元素顯示+3價，氧元素顯示﹣2價，所以氧化鐵表示為：Fe2O3，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫的一般規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵。11．（2024?裕華區(qū)校級模擬）下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（）A．氧氣具有助燃性，常用作燃料 B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣 C．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù) D．固態(tài)二氧化碳可用作制冷劑【考點】氮氣的用途．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【答案】A【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤。B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故選項說法正確。C、醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，故選項說法正確。D、固態(tài)二氧化碳升華吸熱，可用作制冷劑，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。12．（2024?紅河州一模）“讓垃圾分類成為新時尚?！睆U舊塑料屬于（）A． B． C． D．【考點】垃圾分類與回收利用．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】B【分析】通常情況下，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽?，包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓簭U棄塑料，可回收再利用，屬于可回收物。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解生活垃圾的分類與常見垃圾的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。13．（2024?煙臺）我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責任與擔當。“碳中和”的“碳”是指（）A．二氧化碳 B．碳元素 C．碳原子 D．所有含碳物質(zhì)【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【答案】A【分析】根據(jù)“碳中和”是指某個地區(qū)在一定時間內(nèi)，人類活動直接和間接排放的碳總量，與通過植樹造林、工業(yè)固碳等方式吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“凈零排放”，分析。【解答】解：“碳中和”是指某個地區(qū)在一定時間內(nèi)，人類活動直接和間接排放的碳總量，與通過植樹造林、工業(yè)固碳等方式吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“凈零排放”，這里的“碳”指的是二氧化碳。故選：A。【點評】本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。14．（2024?南充）輔酶Q10（化學式為C59H90O4）具有預(yù)防動脈硬化的功效，下列關(guān)于輔酶Q10說法正確的是（）A．輔酶Q10中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 B．輔酶Q10的相對分子質(zhì)量是862g C．輔酶Q10由碳、氫、氧三種元素組成 D．輔酶Q10由153個原子構(gòu)成【考點】化學式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析。B、根據(jù)相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，進行分析。C、根據(jù)物質(zhì)由元素組成進行分析。D、根據(jù)輔酶Q10由輔酶Q10分子構(gòu)成進行分析?！窘獯稹拷猓篈、輔酶Q10中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×59）：（1×90）：（16×4），氧元素占比最小，所以氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故A錯誤；B、相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，故B錯誤；C、物質(zhì)由元素組成，輔酶Q10由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、輔酶Q10由輔酶Q10分子構(gòu)成，1個輔酶Q10分子由59+90+4＝153個原子構(gòu)成，故D錯誤；故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。15．（2024?來賓三模）開發(fā)和利用新能源是解決能源和環(huán)境問題的重要途徑。下列屬于新能源的是（）A．石油 B．太陽能 C．煤﹒ D．天然氣【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)．【專題】化學與能源．【答案】B【分析】根據(jù)新能源的種類分析?！窘獯稹拷猓篈、石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故A錯誤；B、太陽能屬于新能源，故B正確；C、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故C錯誤；D、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源，故D錯誤；故選：B。【點評】本題主要考查資源綜合利用和新能源開發(fā)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。16．（2024?赤峰）社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做法，符合低碳環(huán)保理念的是（）①積極植樹種草②乘公交車出行③廢棄電池深埋④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾⑥自備購物布袋A．①②④⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤⑥【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【答案】A【分析】根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響分析?！窘獯稹拷猓孩俜e極植樹種草，利用綠色植物的光合作用，吸收二氧化碳，生成氧氣，符合低碳理念，正確；②乘公交車出行，可以減少化石燃料的使用，從而減少空氣中二氧化碳的含量，正確；③廢棄電池深埋，廢舊電池含有重金屬，填埋能夠引起土壤、水體污染，錯誤；④踐行光盤行動，減少浪費，符合低碳環(huán)保理念，正確；⑤不能隨意丟棄垃圾，對垃圾進行分類，將能夠回收處理的垃圾進行處理，錯誤；⑥自備購物布袋，可以減少白色污染，有利于環(huán)境保護，正確。故選：A?！军c評】本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。17．（2024?長沙）今年5月1日，我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是（）A．園林澆灌采用大水漫灌 B．洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭 C．工業(yè)用水不重復(fù)利用 D．家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機【考點】保護水資源和節(jié)約用水．【專題】空氣與水．【答案】D【分析】根據(jù)節(jié)約用水的做法來分析。【解答】解：A、園林澆灌采用大水漫灌會造成水的浪費，不合題意；B、洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭會造成水的浪費，不合題意；C、工業(yè)用水不重復(fù)利用會造成水的浪費，不合題意；D、家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機可以節(jié)約用水，符合題意。故選：D?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記保護水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識等。18．（2024?大余縣模擬）柿子是我國五大水果之一，其營養(yǎng)價值很高富含蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等，其中碘、鈣、磷、鐵、鋅是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．離子【考點】元素的概念．【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】A【分析】根據(jù)食品、藥品、水果、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素進行分析；【解答】解：柿子中的蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等是指元素；故選：A?！军c評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯(lián)系實際。19．（2024?西城區(qū)模擬）下列符號表示2個氧原子的是（）A．2O2 B．O2 C．H2O2 D．2O【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行解答。【解答】解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個氧原子，就可表示為：2O；故選：D?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。20．（2024?西安一模）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（）A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氫元素【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】B【分析】蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子．【解答】解：水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。因為生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)的關(guān)系，從而讓學生理解物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成．21．（2024?霞山區(qū)一模）區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（）A．將氣體分別通入水中 B．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．分別觀察顏色【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．【專題】物質(zhì)的鑒別題．【答案】B【分析】鑒別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出三種氣體的目的。【解答】解：A、將氣體分別通入水中，二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，但集氣瓶內(nèi)液面上升不明顯；空氣、氧氣難溶于水，集氣瓶內(nèi)液面無明顯變化；故選項錯誤。B、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故選項正確。C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項錯誤。D、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體均沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。22．（2024春?廣饒縣期中）下列化學方程式書寫正確的是（）A．Mg+O2MgO2 B．C+O2CO2 C．2H2↑+O2↑2H2O D．4Fe+3O22Fe2O3【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！窘獯稹拷猓篈、該化學方程式氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO，故選項錯誤。B、該化學方程式書寫完全正確，故選項正確。C、該化學方程式氫氣、氧氣是反應(yīng)物，后面不需要標注↑，正確的化學方程式應(yīng)為2H2+O22H2O，故選項錯誤。D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。23．（2024?蕪湖縣模擬）如圖是紅磷燃燒前后通過質(zhì)量測定來驗證質(zhì)量守恒定律的裝置。下列說法正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果 C．去掉裝置中的小氣球不會影響實驗結(jié)果 D．把紅磷換成食鹽也能達到同樣的實驗?zāi)康摹究键c】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，進行分析判斷。B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，進行分析判斷。C、根據(jù)氣球的作用，進行分析判斷。D、根據(jù)氯化鈉的化學性質(zhì)，進行分析判斷。【解答】解：A、一切化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，由于是密閉裝置，該實驗反應(yīng)前后天平平衡，正確；紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤；B、由質(zhì)量守恒定律，參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果，故選項說法正確。C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，如果去掉裝置中的小氣球，會影響實驗結(jié)果，故選項說法錯誤。D、氯化鈉不能與空氣中的成分發(fā)生化學反應(yīng)，將紅磷換成氯化鈉固體不能達到同樣的實驗?zāi)康?，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。24．（2024?景德鎮(zhèn)模擬）鈦具有可塑性，高純鈦的延伸率可達50﹣60%。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列關(guān)于鈦元素的說法，錯誤的是（）A．元素符號為Ti B．原子的中子數(shù)為22 C．屬于金屬元素 D．與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】B【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.元素名稱的右上角符號為元素符號，因此元素符號為Ti，故正確；B.元素名稱的左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，因此原鈦子的質(zhì)子數(shù)為22，故錯誤；C.鈦字帶有“钅“字旁，屬于金屬元素，故正確；D.鈦元素常見化合價為+4價，其與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4，故正確；故選：B。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。25．（2024?西寧二模）我國C919型號大飛機副主任設(shè)計師楊春霞是江蘇射陽人，大飛機采用的復(fù)合材料中使用了陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中氮元素的化合價是﹣3價，則硅元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【專題】化學式的計算．【答案】D【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合Si3N4的化學式進行解答即可?！窘獯稹拷猓旱貫椹?價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：3x+（﹣3）×4＝0，則x＝+4價。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。26．2024年3月，中國海軍第4艘075型兩棲攻擊艦在上海滬東中華造船廠正式下水。兩棲攻擊艦在建造時用到了鈦合金，鈦原子的核外電子數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為48，則鈦原子的中子數(shù)為（）A．22 B．26 C．48 D．70【考點】原子的有關(guān)數(shù)量計算．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【答案】B【分析】根據(jù)原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行分析解答?！窘獯稹拷猓阂驗樵又泻穗姾蓴?shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，由題意鈦原子的核外電子數(shù)為22，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22；根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質(zhì)量為48，則中子數(shù)＝48﹣22＝26。故選：B。【點評】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。27．（2024?揭西縣一模）下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．金剛石的硬度大﹣﹣﹣刻畫玻璃 B．氫氣密度小﹣﹣﹣填充探空氣球 C．干冰有制冷作用﹣﹣﹣人工降雨 D．一氧化碳具有還原性﹣﹣﹣冶煉金屬【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【答案】D【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓篈、金剛石的硬度大﹣﹣﹣刻畫玻璃，硬度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、密度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、干冰有制冷作用，是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、冶煉金屬是利用一氧化碳的還原性，用還原劑與金屬的化合物反應(yīng)，利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)，故D正確。故選：D?！军c評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難。28．（2024?常州模擬）燃煤電廠“脫硫”過程會發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2CaCO3+2X+O22CaSO4+2CO2。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測X是（）A．SO2 B．SO3 C．CaO D．H2SO4【考點】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學式．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變分析。【解答】解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，由化學方程式2CaCO3+2X+O22CaSO4+2CO2看出，反應(yīng)前Ca、C、O、S原子的個數(shù)分別為2、2、8、0，反應(yīng)后Ca、C、O、S原子的個數(shù)分別為2、2、12、2，則X為SO2；故選：A?！军c評】本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變解答即可。29．（2024?陜西模擬）利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．甲醛的化學式為CH2O B．生成物丙和丁中氧元素的化合價相同 C．參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個數(shù)比為1：1 D．生成物丙由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用．【專題】化學反應(yīng)模擬圖型．【答案】D【分析】A、根據(jù)反應(yīng)過程可以判斷甲醛的化學式；B、化合物中元素化合價代數(shù)和為零；C、催化劑作用下，甲醛和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可以判斷反應(yīng)物、生成物分子個數(shù)比；D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成?！窘獯稹拷猓篈、甲醛的化學式為CH2O，該選項說法正確；B、丙是二氧化碳，其中氧元素化合價是﹣2，丁是水，其中氧元素化合價是﹣2，該選項說法正確；C、反應(yīng)的化學方程式：CH2O+O2CO2+H2O，參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個數(shù)比為1：1，該選項說法正確；D、1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，該選項說法不正確。故選：D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。30．（2023秋?靖邊縣期中）在分解一定量過氧化氫制氧氣的實驗中，下列圖像正確的是（）A． B． C． D．【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點與催化作用．【專題】空氣與水．【答案】D【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。【解答】解：A、加入催化劑能夠改變反應(yīng)速率，不能改變生成物質(zhì)量，故選項不正確。B、完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氧氣，故選項不正確。C、二氧化錳是催化劑，質(zhì)量始終不變，故選項不正確。D、二氧化錳質(zhì)量始終不變，該選項正確。故選：D。【點評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。31．（2024?蕭縣一模）利用圖1裝置研究H2O2的分解反應(yīng)，所得結(jié)果如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．圖2中的a點對應(yīng)的操作是推動注射器活塞 B．對比b點和e點不能驗證反應(yīng)速率與H2O2的濃度有關(guān) C．對比c點和e點可以驗證反應(yīng)速率與H2O2的濃度有關(guān) D．該實驗不能證明MnO2對H2O2的分解起催化作用【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點與催化作用．【專題】空氣與水．【答案】B【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。對比試驗要確定好常量和變量?！窘獯稹拷猓篈、圖2中的a點對應(yīng)的操作是推動注射器活塞，過氧化氫溶液進入容器，氣壓增大，該選項正確。B、對比b點和e點，氧氣濃度升到24%用的時間吧，E比B時間長，說明濃度越大，反應(yīng)速率越快，能驗證反應(yīng)速率與H2O2的濃度有關(guān)，是因為反應(yīng)時間不同，該選項不正確。C、對比c點和e點可以驗證反應(yīng)速率與H2O2的濃度有關(guān)，即過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快，該選項正確。D、該實驗不能證明MnO2對H2O2的分解起催化作用，該選項正確。故選：B?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。二．填空題（共2小題）32．（2023秋?渭濱區(qū)期末）中國的二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。（1）大氣中的二氧化碳主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或”不可再生”）能源。（2）在人們擔心化石能源將被耗盡的時候，科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。（3）使用天然氣做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需調(diào)大灶具進風口，目的是增大氧氣的進入量，促進燃料充分燃燒。（4）我國推廣使用乙醇汽油。乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的，乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水。下列有關(guān)說法不正確的是BD。A.乙醇由糧食轉(zhuǎn)化而來，是可再生能源B.乙醇汽油是一種新型化合物C.乙醇汽油既可節(jié)省能源又利于環(huán)保D.從石油中分離出汽油，屬于化學變化（5）發(fā)展“低碳”經(jīng)濟，提倡“低碳生活”，已成為社會發(fā)展的總趨勢。下列做法有利于實現(xiàn)“碳中和”的是ABC。A.發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行B.退耕還林，大力植樹造林C.能源結(jié)構(gòu)向多元清潔和”低碳”方向轉(zhuǎn)型【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；常見能源的種類、能源的分類；單質(zhì)和化合物的判別；二氧化碳對環(huán)境的影響；完全燃燒與不完全燃燒．【專題】化學與能源．【答案】（1）不可再生；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）增大氧氣的進入量，促進燃料充分燃燒；（4）BD；（5）ABC?！痉治觥浚?）根據(jù)能源的分類來分析；（2）根據(jù)甲烷燃燒的原理來分析；（3）根據(jù)促進燃料充分燃燒的措施來分析；（4）根據(jù)乙醇的制備、乙醇的性質(zhì)、是否生成新物質(zhì)來分析；（5）根據(jù)有利于實現(xiàn)“碳中和”的做法來分析?！窘獯稹拷猓海?）化石燃料是經(jīng)過億萬年緩慢形成的，在短期內(nèi)得不到補充，屬于不可再生能源；故答案為：不可再生；（2）甲烷在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）使用天然氣做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這是氧氣不足造成的，需調(diào)大灶具進風口，目的是增大氧氣的進入量，促進燃料充分燃燒；故答案為：增大氧氣的進入量，促進燃料充分燃燒；（4）A.乙醇由糧食轉(zhuǎn)化而來，是可再生能源，說法正確；B.乙醇汽油是一種由乙醇和汽油組成的混合物，說法錯誤；C.乙醇可由糧食發(fā)酵的方法來獲取，燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，因此乙醇汽油既可節(jié)省能源又利于環(huán)保，說法正確；D.從石油中分離出汽油，此過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，說法錯誤；故答案為：BD；（5）A.發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行可以減少化石能源的使用，減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”；B.退耕還林，大力植樹造林可以增大二氧化碳的吸收量，有利于實現(xiàn)“碳中和”；C.能源結(jié)構(gòu)向多元清潔和”低碳”方向轉(zhuǎn)型可以減少化石能源的使用，減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”；故答案為：ABC。【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響，以及與之相關(guān)的知識等。33．（2023秋?西城區(qū)期末）【生活現(xiàn)象解釋】食品衛(wèi)生關(guān)系到每個人的健康。回答各題。（1）常見食品干燥劑的主要成分如下表。干燥劑生石灰干燥劑硫酸鈣干燥劑主要成分CaOCaSO4①其中屬于氧化物的是CaO（填化學式）。②生石灰干燥劑吸水后轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2。（2）二氧化硫（SO2）是葡萄酒生產(chǎn)中常用的抗氧化劑。①SO2中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1。②SO2是大氣污染物之一，造成的環(huán)境問題是形成酸雨?！究键c】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；化學式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；從組成上識別氧化物．【專題】化學式的計算；化學與環(huán)境保護；化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】（1）①CaO；②CaO+H2O＝Ca（OH）2；（2）①1：1；②形成酸雨。【分析】（1）根據(jù)常見物質(zhì)的組成、分類和化學方程式的書寫進行回答；（2）元素質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量的總和之比；根據(jù)酸雨的成因進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①氧化鈣是由Ca、O元素組成的化合物，屬于氧化物；②生石灰干燥劑吸水后轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；（2）①二氧化硫（SO2）中，硫元素和氧元素的質(zhì)量之比為32：（16×2）＝1：1；②正常雨水的pH值約為5.6，當雨水中溶解了二氧化硫，二氧化硫與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成亞硫酸，并進一步反應(yīng)生成硫酸，從而使雨水酸性增強，形成酸雨。故答案為：（1）①CaO；②CaO+H2O＝Ca（OH）2；（2）①1：1；②形成酸雨。【點評】本題主要考查物質(zhì)的組成和分類、化學式的相關(guān)計算以及酸雨的形成等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行。三．實驗題（共2小題）34．（2023秋?中原區(qū)期末）用如圖裝置進行實驗。打開K1，反應(yīng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒更旺。關(guān)閉K1，打開K2一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅。（1）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。C中蠟燭燃燒更旺說明生成的氣體所具有的性質(zhì)是助燃性。（2）B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。打開K2一段時間后C中蠟燭熄滅，請推測該氣體的性質(zhì)不燃燒、也不支持燃燒?！究键c】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的化學性質(zhì)；二氧化碳不燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；助燃性；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；不燃燒、也不支持燃燒?！痉治觥浚?）根據(jù)氣體的發(fā)生裝置確定制氧氣的原理、根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷該氣體的性質(zhì)；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷氣體的名稱及其制取原理?！窘獯稹拷猓海?）氧氣具有助燃性，若C中蠟燭燃燒更旺說明生成的氣體是氧氣，該裝置適用于固液常溫下制氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；助燃性；（2）二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，打開K2一段時間后C中蠟燭熄滅，則該氣體是二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；不燃燒、也不支持燃燒?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。35．（2024?莊浪縣開學）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如圖系列實驗，請你參與并回答下列問題。（已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）（1）實驗甲中通過反應(yīng)前后質(zhì)量變化的比較來驗證質(zhì)量守恒定律。C實驗中的鐵絲實驗前需對它進行的操作是用砂紙打磨，觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，有同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認為他的說法不正確（填“正確”或“不正確”）。（2）A、D實驗天平不平衡，其中A實驗的化學方程式為，D實驗天平不平衡的原因是生成物中有氣體逸散到空氣中。通過實驗反思，在探究質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與或生成的反應(yīng)必須在密閉裝置中進行。（3）實驗乙中乒乓球碎片燃燒而濾紙碎片沒有燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。（4）實驗丙中燒杯①中裝有酚酞溶液，燒杯②中滴有濃氨水，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象為①中酚酞試液變?yōu)榧t色。【考點】燃燒與燃燒的條件；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】化學與能源；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】（1）用砂紙打磨；不正確；（2）；生成物中有氣體逸散到空氣中；有氣體參與或生成；（3）溫度達到可燃物的著火點；（4）①中酚酞試液變?yōu)榧t色。【分析】（1）根據(jù)用砂紙打磨除去表面的氧化鎂或污物，質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學變化，進行分析。（2）根據(jù)鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，進行分析。（3）根據(jù)燃燒的條件進行分析。（4）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子不斷運動進行分析?！窘獯稹拷猓海?）C實驗中的鐵絲實驗前需對它進行的操作是用砂紙打磨，除去表面的氧化鎂或污物；質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學變化，而B實驗中是氯化鈉的溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，C實驗中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于化學變化，沒有氣體參與或生成，能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，他的說法不正確；（2）A實驗中鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，化學方程式為：；D實驗中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，裝置敞口，二氧化碳氣體逸出，導(dǎo)致天平不平衡；通過實驗反思，在探究質(zhì)量守恒定律時有氣體參與或生成的反應(yīng)必須在密閉裝置中進行；（3）實驗乙中濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故乒乓球碎片燃燒而濾紙碎片沒有燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；（4）實驗丙中燒杯①中裝有酚酞溶液，燒杯②中滴有濃氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子不斷運動，運動到酚酞溶液中，與水分子結(jié)合形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，所以一段時間后，觀察到的現(xiàn)象為①中酚酞試液變?yōu)榧t色。故答案為：（1）用砂紙打磨；不正確；（2）；生成物中有氣體逸散到空氣中；有氣體參與或生成；（3）溫度達到可燃物的著火點；（4）①中酚酞試液變?yōu)榧t色?！军c評】本題主要考查燃燒與燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。四．工藝流程題（共3小題）36．（2023秋?金牛區(qū)期末）請結(jié)合圖示回答問題：（1）絮凝劑的成分主要是明礬，其主要的作用是吸附沉降，沉淀過程發(fā)生的是化學變化（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）反滲透膜獲取淡水，其原理是利用了其它粒子與水分子的大小（填“大小”或“密度”）不同；欲檢驗所得淡水是硬水還是軟水，可以選用的試劑是肥皂水，如果是軟水，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生泡沫多。該流程中，加氯處理常選用的物質(zhì)是二氧化氯，該物質(zhì)的化學式是ClO2，其中氯元素的化合價是+4價。（3）反滲透膜在使用一段時間后，海水中的一些鈣離子，鎂離子等會結(jié)成水垢，從而將反滲透膜污染。水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂等，可以用稀鹽酸浸泡去除。寫出其中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。（4）海水淡化過程中，海水中含有的溶解氧、氯化鈉等會加快含鐵設(shè)備的銹蝕。保持氯化鈉的化學性質(zhì)的最小微粒是Na+、Cl﹣（用化學用語表示）?！究键c】水的凈化方法；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性；有關(guān)元素化合價的計算；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】空氣與水．【答案】（1）吸附沉降；化學變化；（2）大??；肥皂水；產(chǎn)生泡沫多；ClO2；+4；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O；（4）Na+、Cl﹣?！痉治觥浚?）根據(jù)凈化水的方法與原理、是否生成新物質(zhì)來分析；（2）根據(jù)分離混合物的方法、硬水與軟水的知識、化學式的寫法以及元素的化合價來分析；（3）根據(jù)酸的化學性質(zhì)來分析；（4）根據(jù)構(gòu)成氯化鈉的微觀粒子來分析。【解答】解：（1）絮凝劑的成分主要是明礬，其主要作用是生成膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，沉淀過程有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學變化。（2）反滲透膜獲取淡水，其原理是利用了其它粒子與水分子的大小不同；欲檢驗所得淡水是硬水還是軟水，可以選用的試劑是肥皂水，如果是軟水，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生泡沫多。該流程中，加氯處理常選用的物質(zhì)是二氧化氯，該物質(zhì)的化學式是ClO2，其中氧元素的化合價為﹣2，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0，其中氯元素的化合價是+4價。（3）反滲透膜在使用一段時間后，海水中的一些鈣離子，鎂離子等會結(jié)成水垢，從而將反滲透膜污染。水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂等，可以用稀鹽酸浸泡去除。碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O。（4）由離子構(gòu)成的物質(zhì)，離子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，則保持氯化鈉的化學性質(zhì)的最小微粒是Na+、Cl﹣。故答案為（1）吸附沉降；化學變化；（2）大小；肥皂水；產(chǎn)生泡沫多；ClO2；+4；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O；（4）Na+、Cl﹣?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等。37．（2024?江陰市模擬）當前手機中廣泛使用的電池主要是高能鋰電池。碳酸鋰（Li2CO3）是制備鋰電池的重要原料，工業(yè)上常以鋰輝礦（主要成分為Li2O）為原料制取碳酸鋰，制取的工藝流程如圖。（1）酸浸時常將鋰輝礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率。（2）流程中“反應(yīng)”的化學方程式為Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+CO2↑+H2O，該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)。（3）檢驗Li2CO3是否洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少許，加入BaCl2（寫化學式）溶液，若無明顯現(xiàn)象則洗凈。（4）給手機鋰電池充電時的能量轉(zhuǎn)化形式為b（填序號）。a.化學能轉(zhuǎn)化為電能b.電能轉(zhuǎn)化為化學能【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化；反應(yīng)類型的判定．【專題】物質(zhì)的制備．【答案】（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；（2）Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+CO2↑+H2O；復(fù)分解反應(yīng)；（3）BaCl2；（4）b。【分析】鋰輝礦（主要成分為Li2O）加入硫酸得到硫酸鋰，硫酸鋰與碳酸鈉反應(yīng)得到碳酸鋰沉淀，用熱水洗滌，減小碳酸鋰固體的損失，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓海?）酸浸時常將鋰輝礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；（2）流程中“反應(yīng)”中發(fā)生碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+CO2↑+H2O；該反應(yīng)滿足“成分互換”特點，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）濾渣洗滌時，使用熱水洗滌的目的是除去濾渣中殘留的Na2CO3和Na2SO4；檢驗Li2CO3是否洗凈可以檢驗洗滌液中是否存在硫酸根或碳酸根，操作為：取最后一次洗滌液，加入氯化鋇溶液，無沉淀現(xiàn)象則說明碳酸鋰已洗干凈；（4）給手機鋰電池充電時的能量轉(zhuǎn)化形式為電能轉(zhuǎn)化為化學能，故選b。故答案為：（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；（2）Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+CO2↑+H2O；復(fù)分解反應(yīng)；（3）BaCl2；（4）b?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。38．（2024?懷化三模）以煤粉灰（主要成分為Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等）為原料制取Al2O3的部分工藝流程如圖：【資料】①SiO2既不溶于水也不溶于酸。②煅燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2AlCl3?6H2OAl2O3+6HCl+9H2O。（1）“酸浸”步驟中鹽酸與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O。“酸浸”時溫度不宜過高的原因是防止鹽酸揮發(fā)。（2）濾渣的主要成分是二氧化硅（寫名稱）。（3）“除鐵”時發(fā)生的反應(yīng)為FeCl3+3NH4HCO3＝3X+Fe（OH）3↓+3CO2↑，則X的化學式為NH4Cl。（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為HCl（寫化學式）?！究键c】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備．【專題】物質(zhì)的制備．【答案】（1）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；防止鹽酸揮發(fā)；（2）二氧化硅；（3）NH4Cl；（4）HCl?！痉治觥浚?）根據(jù)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水及鹽酸的揮發(fā)性進行分析；（2）根據(jù)二氧化硅的性質(zhì)進行分析；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；（4）根據(jù)煅燒AlCl3?6H2O時，會產(chǎn)生副產(chǎn)品鹽酸，鹽酸又進入酸浸的操作步驟進行分析?！窘獯稹拷猓海?）鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學方程式為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；“酸浸”時溫度不宜過高的原因是防止鹽酸揮發(fā)；故答案為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；防止鹽酸揮發(fā)；（2）氧化鐵和氧化鋁均能與酸反應(yīng)，SiO2既不溶于水也不溶于酸，所以濾渣的主要成分是二氧化硅；故答案為：二氧化硅；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前含有1個鐵原子，3個氯原子，3個氮原子，15個氫原子，3個碳原子和9個氧原子，反應(yīng)后目前有3個氫原子，3個碳原子和9個氧原子，1個鐵原子，因此還應(yīng)有3個氮原子，3個氯原子，12個