生物（徐州卷）（考試版）A4

2023年中考生物第一次模擬考試卷（江蘇徐州）生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：40分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一項(xiàng)最符合題意的。本部分共10題，每題2分，共20分）1．某生物小組為了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，挑選90粒粒大飽滿的玉米籽粒，平均分裝到3個(gè)錐形瓶中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列分析正確的是（

）A．瓶①和瓶②可以探究水分是否是種子萌發(fā)的條件B．為達(dá)到預(yù)期結(jié)果，三組實(shí)驗(yàn)裝置必須放在光下C．萌發(fā)率最高的是瓶③內(nèi)的玉米籽粒D．該探究可得出種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度2．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙D．四種生物中的數(shù)量最多的是丙3．下圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（）A．黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體B．結(jié)構(gòu)①和②具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C．結(jié)構(gòu)④中有控制生物遺傳與發(fā)育的重要物質(zhì)D．結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠進(jìn)行光合作用4．同學(xué)們利用萌發(fā)的種子和煮熟的種子探究植物的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．甲組蠟燭迅速熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣B．甲組蠟燭迅速熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳C．乙組蠟燭繼續(xù)燃燒，說(shuō)明煮熟的種子呼吸作用產(chǎn)生了氧氣D．乙組蠟燭繼續(xù)燃燒，說(shuō)明煮熟的種子呼吸作用消耗了二氧化碳5．2022年3月3日“全國(guó)愛(ài)耳日”主題為“關(guān)愛(ài)聽(tīng)力健康，聆聽(tīng)精彩未來(lái)”。下列關(guān)于耳和聽(tīng)覺(jué)的敘述，不正確的是（）A．鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎 B．人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于耳蝸C．遇到巨大聲響時(shí)，迅速閉嘴、堵耳 D．用尖銳的東西掏耳朵容易損傷鼓膜6．2022年3月23日，在“天宮課堂”第二次太空授課中，新疆八年級(jí)學(xué)生麥迪娜提問(wèn)：“以后我的果蠅也能送到天上做實(shí)驗(yàn)嗎？”于是，航天員王亞平給大家介紹了果蠅這種生物學(xué)里常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。以下關(guān)于果蠅的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．果蠅屬于昆蟲(chóng) B．果蠅的運(yùn)動(dòng)器官翅和足著生在胸腹部C．果蠅體表有堅(jiān)韌的外骨骼 D．果蠅的身體和附肢都分節(jié)7．觀察動(dòng)物的行為非常有趣，下列觀察筆記合理的是（

）A．鹿感到危險(xiǎn)時(shí)，立即翹起尾巴露出后盾（肛門周圍的白色），能被其他鹿識(shí)別，這屬于動(dòng)物的通訊B．蝶蛾類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)分泌性外激素吸引雄蟲(chóng)的行為屬于社會(huì)行為C．從行為獲得的途徑看，孔雀開(kāi)屏與狗熊轉(zhuǎn)呼啦圈屬于同一類型D．馬蜂受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者進(jìn)攻，其行為屬于攻擊行為8．2022年7月更新的物種紅色名錄全球現(xiàn)存的26種鱘魚(yú)均面臨滅絕威脅長(zhǎng)江特有物種白鱘已經(jīng)滅絕，長(zhǎng)江鱘野外滅絕，這給我們敲響了保護(hù)生物多樣性的警鐘，下列說(shuō)法正確的是（）A．我國(guó)物種豐富，鱘魚(yú)滅絕不會(huì)對(duì)生物多樣性造成太大影響B(tài)．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)C．大力引進(jìn)外來(lái)物種D．禁止開(kāi)發(fā)利用任何生物資源9．科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（

）A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄10．珍愛(ài)生命，關(guān)注健康。下列行為中不利于健康的是（

）A．積極樂(lè)觀的生活態(tài)度 B．保證充足的睡眠C．沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 D．堅(jiān)決拒絕毒品第Ⅱ卷非選擇題（本部分共4題。每題5分，共20分）11．如圖A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)A細(xì)胞是________，它是人發(fā)育的起點(diǎn)。(2)上圖所示的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，其中A細(xì)胞通過(guò)________過(guò)程形成B，通過(guò)這一過(guò)程，動(dòng)物細(xì)胞數(shù)目________。(3)B通過(guò)________過(guò)程形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。(4)我們的胃具有分泌胃液的能力，這是________組織的功能。12．下圖乙是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的裝置，圖丙表示氣體在肺泡處的交換過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)人體的呼吸系統(tǒng)由______和肺組成，肺是人體進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。(2)圖乙中，模擬人體吸氣過(guò)程的裝置是______，此時(shí)膈肌和肋間肌都處于______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。(3)人體從外界吸入的氧氣，在肺泡處擴(kuò)散進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的______結(jié)合運(yùn)輸?shù)饺砀魈?。?jīng)過(guò)圖丙過(guò)程后，血液的變化情況是______（填“由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血”或“由動(dòng)脈血變成靜脈血”）。13．2022年9月9日下午，由中國(guó)載人航天辦公室指導(dǎo)，中國(guó)科學(xué)院、教育部共同主辦的“天地共播一粒種”——青少年與航天員一起種植科普活動(dòng)正式啟動(dòng)。種子是種子植物的胚珠經(jīng)受精后,長(zhǎng)成的結(jié)構(gòu)在一定條件下萌發(fā)成新的植物體。如圖為大豆花、果實(shí)和種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)大豆進(jìn)行有性生殖時(shí)，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，它經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化，發(fā)育為圖三種子中的[f]__________________。(2)大豆有多粒種子，原因是大豆花的子房里有多個(gè)________________。(3)俗話說(shuō)好種出好苗。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用粒大飽滿的大豆種子播種，是因?yàn)閳D三中大豆種子的[d]______________內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)。(4)新冠肺炎又突然爆發(fā)，學(xué)校要求大家居家線上學(xué)習(xí)。麗麗同學(xué)嘗試種植大豆，大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)該施加含_______的無(wú)機(jī)鹽并及時(shí)灌溉（填“氮”或“磷”或“鉀”）。(5)圖四所示大豆種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物的質(zhì)量有所減少，t2以后，有機(jī)物的質(zhì)量逐漸增加。在t2時(shí)間以后，曲線上升的主要原因是幼苗光合作用合成的有機(jī)物__________呼吸作用分解的有機(jī)物（填“大于”或“小于”）。14．豌豆在自然狀態(tài)下是嚴(yán)格的自花傳粉植株，紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀（基因用A、a表示）。某人用紅花甲、紅花乙和白花植株做了三組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將作為母本的豌豆花在花藥未成熟時(shí)進(jìn)行去雄處理。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)，可判斷__