內蒙古烏海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷及答案

內蒙古烏海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。注意做到規(guī)范、端正、整潔。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）根據(jù)課文內容填空。

中華兒女看重知音，“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________。”后來，人們用“_____________”（填一個四字詞語）比喻知音難覓或樂曲高妙。

73年前，我們的志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，浴血奮戰(zhàn)，我們不禁想起了曹植的名言“_____________，________________?！?/p>

（2）在詩人的筆下，同一輪明月，抒各自心情：孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”表達了詩人______：辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”表達了詩人________________。2）.整本書閱讀。

（1）《小英雄雨來》的作者是______，主人公雨來在抗日戰(zhàn)爭中除了掩護交通員，主要事跡還有______、______、______等。

（2）《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的______（體裁），書中有許多人物給我們留下了深刻的印象：那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫______；為了救一個小孩被車子扎傷的人物是______；可憐又堅強的鐵匠之子是______。3）.請你回憶《兩小兒辯日》一課，補全劇本的部分內容。4）.讀語段，根據(jù)拼音寫漢字。

在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役中，楊根思奉命率志愿軍第九兵團三連三排戰(zhàn)士堅守小高嶺陣地，chè(

)底切斷美軍南逃退路。我軍圍追堵截，美軍huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)蓋，坦克掩護的方法向小高嶺發(fā)起猛攻，炮火將大部分防yù(

)工事fén(

)燒、摧毀。面對敵人如mó(

)鬼般的瘋狂進攻，楊根思和戰(zhàn)友們頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連8次擊退美軍，血jiàn(

)沙場，毫無畏jù(

)。當敵人又發(fā)起第9次進攻時，我軍增yuán(

)部隊還在途中，陣地上只剩楊根思和兩名傷員。楊根思抱起僅有的一包炸藥，拉rán(

)導火索，沖向敵人，與40多個敵人同歸于盡，用生命完成了自己最后的堅守，為中華兒女樹立了一座不朽的豐碑。5）.寫近義詞、反義詞。

（1）近義詞：恰好——(

)

驚異——(

)

請求——(

)

（2）反義詞：熱情——(

)

凄涼——(

)

敏感——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國漢字文化博大精深，根據(jù)字體的變化，下面排列順序正確的一項是（）A．楷書篆書行書隸書B．篆書楷書隸書行書C．行書隸書楷書篆書D．楷書隸書行書篆書2）.下面詞語中，字音和字形完全正確的一項是（

）A．攪和（huó）

堤坡（pō）

枯竭

金壁輝煌B．鴻鵠（hú）

鑰匙（chi）

恐怖

司空見貫C．圈養(yǎng)（juàn）

剎那（sha）

嚴俊

斬釘截鐵D．剝削（xuē）

榛子（zhēn）

抵御

翻箱倒柜3）.下列詩詞句有錯別字的一項是（

)A．一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。B．草樹知春不久歸，百般紅紫都芳菲。C．今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀下面的詞語，和同學交流它們的意思，再選一兩個說句子。

亮相

行當

壓軸

行頭

跑龍?zhí)?/p>

唱白臉

花架子

對臺戲

粉墨登場

字正腔圓

有板有眼

科班出身

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會把下面的字和正確的音節(jié)相連。

hái

huán

fā

fà

還：歸還

還是

發(fā)：

出發(fā)

理發(fā)2）.將搭配恰當?shù)脑~語用線連接起來

合格的

護士

一流的

笑容

復雜的

手術

欣慰的

樂響

果敢的

助手

熱烈的

音響

年輕的

判斷

和諧的

掌聲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)它稍微猶豫了一下，還是忍不住大嚼起來。

(

)草地上撒滿了野花，也撒滿了陽光。

(

)啊，小黃麂可從來沒有吃過這么美味的東西，嚼起來嘎嘣嘎嘣響，香味引得滿嘴流口水。

(

)小黃麂又嗅到了山林的氣息，它收攏身子剛想往前跳，猛不防讓男孩抱住了。

(

)可吃著吃著，小黃麂記起了“醉酒”的教訓——好吃的東西總是靠不住，這些圓豆豆會不會又使自己暈暈乎乎呢？

(

)男孩知道小黃麂餓了，忙從書包里掏出一大把豌豆粒給小黃麂吃。2）.按時間發(fā)展的順序排列

對一些錯亂的句子，我們找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞語，然后按時間先后順序進行排列句子。

例句：

(

)十天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個巴掌綠的可愛。

(

)一天清晨，我去澆水時發(fā)現(xiàn)它已出芽了。

(

)春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結出一顆顆淡綠色的小果實，還有淡淡的紅色。

(

)慢慢地開出了小花，花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰?！边@句話運用了擬人的修辭手法。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詞，完成練習。如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。1．“殘酒”指的是（

）A．上次自己沒有喝完的酒B．別人喝后剩下的酒C．質量低劣的酒D．還未消盡的醉意2．“綠肥紅瘦”的意思是（

）A．葉茂花殘B．紅花綠葉相映襯C．紅花綠葉很艷麗D．綠葉紅花很茂盛3．“知否？知否？應是綠肥紅瘦”是誰說的？說話者的語氣是怎樣的？（

）A．濃睡人

教訓語氣B．卷簾人

責備、焦慮的語氣C．卷簾人

不耐煩的語氣D．濃睡人

責備、焦慮和惋惜的語氣4．這首詞表達了詞人_______________的情緒。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我的時間

時間是上天賜予每一個人平凡而珍貴的禮物。時間用在哪里，哪里就會開出花來。在生活與學習中，你是時間的主人嗎？你會把寶貴的時間用在哪里？最后你得到了時間的獎賞，還是懲罰？哪些事物或事情引發(fā)了你對時間的感受呢？請選擇合適的內容，讓真情在你的筆尖流露吧！

要求：語句通順，內容具體，詳略得當，重點突出，寫出真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.資料三：①當前，中國正走在從“科技大國”邁向“科技強國”的道路上，盡管已不斷取得成果與突破，但依然對科學創(chuàng)新，尤其是自然科學基礎理論創(chuàng)新“求賢若渴”，正如《禮記》中所言：“______，______，又日新?！蔽覀冃枰囵B(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情。②近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。從各省市科技館紛紛建成，到不少教授化身主播在各個平臺成立科普欄目，從疫情之下各地通過線上授課彌合知識的鴻溝，到遙遠“天宮”中傳回航天員做實驗的畫面……無數(shù)人陶醉于科學的世界，受到科學精神的鼓舞，全民科學素質水平達到新的高度。1．請將第一段空白處補充完整。

2．與文中“求賢若渴”的“若”意思不同的一項是（）A．欣喜若狂B．舉重若輕C．人若犯我D．上善若水3．文中畫線句子出現(xiàn)了語病，請修改后并寫下來。

4．資料三第二段要表達的主要觀點是（）A．疫情之下，線上科技迅猛發(fā)展。B．近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。C．全民科學素質水平達到新高度。5．在查找資料時，同學們真切地感受到科學技術的進步真是瞬息萬變、日新月異，正像有位作家引用詩句“______”形容的那樣。（）A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

屹立

矗立

挺立

（1）人民英雄紀念碑(

)在天安門廣場上。

（2）一棵青松迎著寒風(

)在山坡上。

（3）五位壯士(

)在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。

只要……都……

雖然……但是……

（4）郝副營長(

)只有二十二歲，(

)已經打過不少仗了。

（5）草原上行車十分灑脫，(

)方向不錯，怎么走(

)可以。2）.下列詞語中有錯別字的是(

)組和(

)組。

A．烘烤

懸崖峭壁

寢