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文檔簡介
內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
敵軍的飛機馬上就要這座城市了,人們一分一秒也不敢,迅速進入防空設施。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).照樣子選填序號,并把詩句補充完整。A.梅B.蘭C.竹D.菊①堅貞的節(jié)操(D)荷盡已無擎雨蓋,____________。
②獨善其身_____
不要人夸好顏色,____________。
③堅韌剛勁_____
千磨萬擊還堅勁,____________。2).先補充詞語,再完成練習。①別_______裁②妙筆_______③大步___④__音___梁⑤斬_截___⑥一望____(1)讀句子,從上面6個詞語中選擇合適的詞語填空。(填詞語)
①在手工制作比賽中,我班同學李明以_________的設計獲得第一名。
②劉胡蘭_________地說:“要殺要砍由你們,怕死不是共產(chǎn)黨!”
(2)上面詞語中與藝術相關的詞語是_____。(填序號)3).給多音字注音組詞。
鮮______(
)______(
)
處______(
)______(
)
將______(
)______(
)4).填空。
(1)____________,聽取蛙聲一片?!段鹘隆ひ剐悬S沙道中》
(2)金沙水拍____________,大渡橋橫____________?!镀呗伞らL征》
(3)鍾子期死,伯牙____________,終身____________?!恫拦那佟?/p>
(4)微波粼粼的海面上,____________灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過____________?!对鹿馇?).學校餐廳有一詩句“君看一葉舟,__________?!迸c李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當午,汗滴禾下土”有異曲同工之妙,它們都是想提醒我們“__________,__________?!保ㄓ迷娋渥鞔穑┰u卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句借“月”寄托了美好祝福的一項是(
)A.野曠天低樹,江清月近人。B.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。C.但愿人長久,千里共嬋娟。D.春花秋月何時了,往事知多少?2).“云上博物”數(shù)字閱讀展示空間中字音正確的一項是(
)A.曝曬(pù)
供品(gòng)
瘦削(xuē)
暴露無遺(lòu)B.賓客(bīng)
單?。╞ó)
逃竄(cuàn)
自作自受(zuò)C.揪著(jiū)
嚷叫(rǎng)
參差(cēn)
威風凜凜(lín)D.甘蔗(zhè)
諺語(yàn)
笨拙(zhuō)
熱血沸騰(xuè)3).下列說法有誤的一項是(
)A.“五谷豐登”中“五谷”一詞一般指稻、麥、黍、菽、稷。B.在豎格作品紙中書寫古詩,一般從左往右寫,行款要整齊,布局要合理。C.閱讀文章時,我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去,深化對內(nèi)容的理解。D.“白居易”“歐陽修”的名字用漢語拼音表示,可以這樣拼寫:BaiJuyi、OuyangXiu。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).你怎么可能對這個小玩意不感興趣呢?(改為陳述句)
____________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配。
茂密的
考察
嚴寒的
冰雪
艱苦的
森林2).我會連
李白
《草》
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
杜甫
《絕句》
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
白居易
《宿新市徐公店》
野火燒不盡,春風吹又生。
楊萬里
《望廬山瀑布》
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排序。(填序號)
人生總是與苦難同行,______________________
①在苦難中奮起
②有的人甘于沉淪
③而有的人不甘于沉寂
④最終獲得了成功
⑤苦難成了他抱怨命運的理由2).將下列句子按先后順序排列。
(
)升國旗,鳴禮炮。
(
)毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上。
(
)林伯渠秘書長宣布典禮開始。
(
)毛澤東主席宣讀中央人民政府的公告。
(
)毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子的說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.“開山鼻祖”比喻一個學術流派、技術的開創(chuàng)者。(
)
2.《騎鵝旅行記》是一篇童話故事,尼爾斯是一只小狐仙。(
)
3.《匆匆》的作者是著名作家老舍。(
)
4.《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。(
)
5.鄭燮是明代詩人,“揚州八怪”之一,他的竹子畫得很好。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西,從南到北,每一寸土都給翻起,每一塊土疙瘩都給細細打碎。地翻好,又耙了幾遍,耙把得又平又順溜,看起來好像婦剛梳的頭。這么松散的地,簡直是一張軟床,叫人想在上面打滾,想在上面躺一躺。黑三從來沒睡過這么好的床,今天準備好了,叫麥籽兒睡上。1.詩中三黑是怎么侍弄土地的?他為什么要這樣做呢?
___________________________________________________
2.仿寫句子。
這么松散的地,簡直是一張軟床,叫人想在上面打滾,想在上面躺一躺。
這么________,簡直是_________,________________________。
3.從詩中可以看出三黑對土地有什么樣的感情?
_____________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
彈指一揮間,我們的小學生活就要結束了。翻開相冊,里面的照片一定會勾起你對小學生活的美好回憶。六年里有歡笑有淚水,其中讓你感觸最深的是什么?請以“我最難忘的
”為題,寫一篇習作??梢詫戨y忘的老師或同學,還可以寫難忘的校園、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動……評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請你帶著以下三個任務,選擇合適的方法閱讀短文,并完成文后問題。任務一:寫一份“竹蜻蜓制作和使用說明書”任務二:體會玩竹蜻蜓的快樂任務三:探究作者是怎樣把心情的變化過程寫具體的。①竹蜻蜓很簡單,一根小小的木棍兒,一條薄薄的木片,工具是一把小刀,鋒利與不鋒利都無所謂,關鍵是有刀尖。刀尖用來在小木片上鉆洞,小木片要削成勻凈的螺旋槳形。另外再準備一支筆。②做竹蜻蜓要事先在小木片上畫出要削的線,在中間留下鉆洞的點。隨后你要小心翼翼地削木片,先斜著向左削,削出斜且平滑的一面;再斜著向右削,幾刀過后木片就呈現(xiàn)出一種扭曲的螺旋狀。接著在木片中間鉆洞,并插上木棍,竹蜻蜓就活了。③記得制成竹蜻蜓時是一個星期天的早晨,我捧著它走出家門,像捧著一件偉大的工藝品。竹蜻蜓的生命出自我,還有什么事情比這更讓人激動呢?我把插好小木片的小木棍夾在雙手手心,右手使勁向前一搓,竹蜻蜓便奇跡般地飛了起來。它飛得很高,高過了屋脊,超過了樹梢,仿佛被神奇的手向天空拽去。仰著頭望著竹蜻蜓的英姿,我感受到一陣涌自心底的狂喜。我想歡叫,想讓所有的小朋友都知道我的成功;我更想不動聲色,保持一個發(fā)明家的風度。④但是竹蜻蜓飛了三次之后,小木棍便松了。到第四次時,竹蜻蜓悠悠地飛上高天,很快甩下了一條尾巴,翅膀卻仍然向上旋去,隱入了樹梢的綠蔭里。我順著它消失的方向奔去,試圖追尋那竹蜻蜓不安分的木翅,它卻像服了隱身藥一樣不肯露面。我拿著光禿禿的小木棍,不知該怎樣應付這場飛行事故,只能惱惱地回到家里,打算再一次制作竹蜻蜓。⑤不知怎的,我創(chuàng)造竹蜻蜓的靈氣竟一去不返了,小刀鬼使神差,戳破了我的手。爸媽急忙來救援,手指自然包扎得很出色。然而夢中的竹蜻蜓,也就此辭我而去……1.閱讀任務不同,關注的重點也不同。要完成任務一,需重點閱讀(
)段;要完成任務二,需重點閱讀(
)段;要完成任務三,需重點閱讀(
)段。
2.根據(jù)重點段內(nèi)容,提取并梳理關鍵信息,完成任務一。竹蜻蜓制作和使用說明書
材料:一根小木棍_____________________________
步驟:①在小木片上畫出要削的線,在中間留下鉆洞的點。
②先斜著向左削,再斜著向右削,讓木片呈現(xiàn)出扭曲的螺旋狀。
③________________________
④________________________
玩法:______________________________________3.用“
”畫出一處能體會到玩竹蜻蜓快樂的語句,說說作者是怎樣表現(xiàn)這種快樂的。
4.為完成任務三,請補全下面的思維導圖,梳理情節(jié)發(fā)展與心情變化。
評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面句子中的加點詞語選擇正確的義項。
①能力不夠,還盡力做②不是甘心情愿的
③使人做他自己不愿做的事④牽強,理由不充足⑤將就,湊合
(1)盡管我不喜歡他,但還是勉強看在小飛的面子上幫了他一把。(
)
(2)我不會勉強他去做這件事的。(
)
(3)這支筆勉強能把這張試卷寫完。(
)
(4)你不覺得這個理由太勉強了嗎?(
)2).選詞填空。
宣讀
宣告
宣揚
(1)2020年,我國的淡水魚之王長江白鱘正式________滅絕,這無疑是一個巨大的損失。
(2)在讀書節(jié)啟動儀式上,讀者代表________了倡議書,號召大家多讀書、讀好書。
預測
推測
猜想
(3)科學家們根
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