八上語文期末復(fù)習(xí)小卷7答案

八上語文期末復(fù)習(xí)小卷7答案命題人：朱海英審核人：梅瀚文用時(shí)：15分鐘一．選擇題。1．下列加點(diǎn)字注音都正確的是（

）A．躊躇（chóu）

賦閑（fù）

簌簌（sù）

差使（ch?。〣．交卸（xiè）

奔喪（sàng）

狼藉（jí）

揀定（jiǎn）C．典質(zhì)（zhì）

妥帖（tiě）

舉箸（zhù）

行李（xíng）D．柵欄（zhà）

游逛（guàng）

蹣跚（shān）

頹唐（tuí）【答案】D【詳解】本題考查字音。A.差使（ch?。猚hāi；B.奔喪（sàng）——sāng；C.妥帖（tiě）——tiē。故選D。2．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，___地走到鐵道邊，慢慢___身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手___著上面，兩腳再向上___；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。A．蹣跚

探

攀

縮 B．慢慢

探

抓

蹬C．靜靜

彎

攀

縮 D．蹣跚

轉(zhuǎn)

抓

蹬【答案】A3．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．情郁于衷

勾留

鎖悄

頹唐B．觸目傷懷

躊躕

掂記

螨跚C．滿院狼藉

橘子

撿定

歷害D．不能自已

賦閑

柵欄

慘淡【答案】D【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)應(yīng)為“情郁于中”“瑣屑”；B項(xiàng)應(yīng)為“躊躇”“惦記”“蹣跚”；C項(xiàng)應(yīng)為“揀定”“厲害”。4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．傲然視野開墾懨懨欲睡B．賤視奔弛偉岸無邊無垠C．錘練靠攏丫枝旁逸斜出D．錯(cuò)綜鄙視倦殆堅(jiān)強(qiáng)不屈【答案】A【詳解】本題考查字形。B.奔弛——奔馳；C.錘練——錘煉；D.倦殆——倦?。还蔬xA。5.下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．實(shí)行供給側(cè)改革，必須對(duì)賦閑的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗新技能培訓(xùn)。B．在校慶會(huì)議上，老校長神采奕奕，沒有一點(diǎn)60多歲人的頹唐之氣。C．看著眼前張張笑臉和一枚枚獎(jiǎng)?wù)?，她不禁觸目傷懷，喜極而泣。D．重陽節(jié)，走路蹣跚的爺爺，堅(jiān)持戶外活動(dòng)1小時(shí)?！敬鸢浮緾【詳解】本題以選擇題的形式考查詞語的理解與運(yùn)用，主要是從是否符合句子語境，語義是否矛盾，使用對(duì)象是否正確，詞語是否望文生義等。C項(xiàng)使用不正確，“觸目傷懷”是指看到某種情況或景象心里感到悲傷，與句子意思不符。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。6.下列句子中空缺處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的□青布棉袍黑布馬褂的背影□唉□我不知何時(shí)再能與他相見□A．，

，

！

！ B．、

。

！

？C．、

。

！

！ D．、

。

，

？【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。此題要注意“我不知何時(shí)再能與他相見”表示的是感嘆語氣，應(yīng)該用嘆號(hào)而不是問號(hào)。7．下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小亮遇到困難總是躊躇不前，所以他什么事情都做不好。B．人們聽了歌手王菲演唱的經(jīng)典曲目《匆匆那年》，不由得觸目傷懷。C．經(jīng)過幾年的慘淡經(jīng)營，公司的生意終于有了起色。D．他妹妹發(fā)燒住院，弟弟又讓汽車撞傷了，真是禍不單行??！【答案】B【詳解】這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)的成語使用有誤，“觸目傷懷”指看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。不能用于形容聽歌以后的感受。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。8.下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．中華民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族自強(qiáng)不息、不折不撓的不竭動(dòng)力。B．看著母親離開的背影，一種感情已經(jīng)潛滋暗長了。C．登上青島的信號(hào)山眺望遠(yuǎn)處的美景，半山之間便可俯瞰城市風(fēng)光，看到高樓林立、滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。D．文章寫到這個(gè)份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無處不妥帖，無處不耐人尋味?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A．不折不撓：面對(duì)壓力和困難不屈服、頑強(qiáng)。使用正確；B．潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。使用正確；C．比喻世事變化很大。形容城市壯麗風(fēng)光，使用不當(dāng)。D．妙手偶得：指修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而作出的作品，也指巧妙地辦成某事。使用正確；故選C。9.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．中國古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。B．毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待，因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。C．我們不贊成應(yīng)試教育，絕不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的、圍繞應(yīng)試開展教學(xué)活動(dòng)的做法。D．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星由中國空間技術(shù)研究院承擔(dān)研制，以中國古代神話人物嫦娥的名字命名，主要用于完成獲取月球表面三維影像，分析月球表面物質(zhì)元素的分布特點(diǎn)，探測(cè)地月空間環(huán)境等?！敬鸢浮緾【詳解】A.句式雜糅，刪除“同樣不可小視”。B.表意不明，由于結(jié)構(gòu)性的歧義，導(dǎo)致語句中無法認(rèn)定究竟是王冰的觀點(diǎn)值得商榷，還是趙亮的觀點(diǎn)是值得商榷。D.“完成”的賓語中心語殘缺，可在“等”后加上“任務(wù)”。故選C。10.下面沒有語病的一句是（）A．如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，因此，白楊樹算不得樹中的好女子。B．中國女排擊敗了在賽前經(jīng)過周密的準(zhǔn)備的古巴隊(duì)，一舉進(jìn)入了爭(zhēng)奪雅典奧運(yùn)會(huì)冠亞軍的位置。C．保持清正廉潔的作風(fēng)，是關(guān)系到我國的改革開放能否繼續(xù)發(fā)展下去的大問題。D．為了避免再次發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。D項(xiàng)沒有語病。其他各項(xiàng)病句如下：A句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)是“如果——那么”。B“進(jìn)入——位置”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。C句前半句和后半句肯定否定不一致。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法，11.下列關(guān)于課文的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文四次寫到父親的“背影”，中間略寫，首尾詳寫。B．本文寫父愛不是從正面寫父親的高大形象，而是寫父親不美的外表、動(dòng)作和不漂亮的語言，并著力寫了父親的背影。C．本文以《背影》為題的原因在于將父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛的真摯都濃縮在“背影”上，留給讀者自由想象的空間。D．課文寫得非常坦誠，作者的心理是前后不同的，有一個(gè)大變化，作者敘述了自己的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)自己當(dāng)年不能理解父親的悔意?！敬鸢浮緼【詳解】A.本文四次寫到父親的背影：點(diǎn)題的背影、買橘子時(shí)的背影、分別時(shí)的背影、思念中的背影。詳寫的是買橘子時(shí)的背影，其余略寫；故選A。12.下列對(duì)文章的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文章開篇直抒胸臆，點(diǎn)明題旨——贊美白楊樹的不平凡，領(lǐng)起全文。B．第二段轉(zhuǎn)寫黃上高原的景色，與白楊樹的關(guān)系不大，與贊楊白楊樹“不平凡”的內(nèi)容不協(xié)調(diào)，可以刪去。C．第三段具體描繪白楊樹的形象和性格，突出白楊樹是“不平凡”的樹。D．第七段先用欲揚(yáng)先抑的手法，贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”，然后用排比句由淺入深、由近及遠(yuǎn)地揭示白楊樹的象征意義。【答案】B【詳解】試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。第二段交代白楊樹的生長環(huán)境，從正反兩方面寫人對(duì)高原景色的感覺，烘托了白楊樹的形象。所以B項(xiàng)中的“寫黃上高原的景色，與白楊樹的關(guān)系不大，與贊楊白楊樹‘不平凡’的內(nèi)容不協(xié)調(diào)，可以刪去”的說法是錯(cuò)誤的。故答案為B。13.選擇下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（D）A傅說舉于版筑之間告之于帝B有子存焉且焉置土石C曾不能損魁父之丘多助之至D以君之力固國不以山溪之險(xiǎn)14.選擇下列加點(diǎn)詞的用法和例句相同的一項(xiàng)是（B）例句：箕畚運(yùn)于渤海之尾A人恒過，然后能改B橫柯上蔽C互相軒邈D猛浪若奔15.選擇下列加點(diǎn)詞的用法和例句不相同的一項(xiàng)是（A）例句：無隴斷焉A吾與汝畢力平險(xiǎn)B親戚畔之C入則無法家拂士D窺谷忘反16．選擇下列加點(diǎn)詞的用法和意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（C）A出入之迂也B汝之不惠C曾不能損山之一毛D丈夫之冠也17.選擇下列句式與例句相同的一項(xiàng)是（B）例句：帝感其誠A遂率子孫荷擔(dān)者三夫B天子為動(dòng)C甚矣，汝之不惠D是天時(shí)不如地利也18.選擇下列語句理解有誤的一項(xiàng)是（）A“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，寫出詩人住在喧鬧的塵世中，但沒有車來車往的喧鬧聲，體現(xiàn)了詩人看淡名利的閑適心理。B“采菊東籬下，悠然見南山“，寫出詩人在東籬下悠閑采菊，不經(jīng)意間南山映入眼簾，寫出詩人心靈的愜意與自由。C“山氣日夕佳，飛鳥相與還“，寫出山間的云氣和傍晚的景致十分美好，有飛鳥結(jié)伴歸來。這兩句借飛鳥歸林，表達(dá)詩人棄官歸隱的自在心情。D“此中有真意，欲辨已忘言“，這兩句的意思是這其中蘊(yùn)含真正的意義，想要辯解卻忘記怎么表達(dá)，寫出詩人歸隱山林后內(nèi)心的空虛迷茫。19.下面對(duì)杜甫《春望》這首詩的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫春望所見：雖然國都已經(jīng)淪陷，城池殘破，但是山河依舊存在，春天又來到長安城，草木繁密茂盛。詩人感慨萬千，禁不住贊美眼前明媚的景象。B．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句詩通過對(duì)“花”“鳥”的描寫，運(yùn)用觸景生情的藝術(shù)手法，淋漓盡致地表達(dá)了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。C．頸聯(lián)中的“家書抵萬金”一句，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。這是人們心中共有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳通的名句。D．整首詩結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開，寫望中所見長安城雜草叢生的破敗景象，寫出戰(zhàn)亂給人民帶來的災(zāi)難以及抒發(fā)對(duì)親人的思念?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。A．“贊美眼前明媚的景象”表述有誤，詩人記憶中的長安是繁華的，可此時(shí)那種繁華之景卻蕩然無存，國都在淪陷后變得殘破不堪，春天的長安城亂草叢生，傳達(dá)的是詩人憂國傷時(shí)之情。故選A。20.下列對(duì)《雁門太守行》的理解，分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“黑云壓城城欲摧”中的“黑”，寫敵兵很多，猶如黑云翻卷，仿佛要將城墻壓塌，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。B．“塞上燕脂凝夜紫”中的“紫”是寫戰(zhàn)士們的鮮血滲透到土壤當(dāng)中，發(fā)出了暗紫色的顏色，寫出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的激烈與殘酷。C．“霜重鼓寒聲不起”寫深秋季節(jié)，霜?dú)馓囟穆暢翋?，“重”“寒”等詞凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境艱苦，士兵因而氣勢(shì)低沉、缺乏斗志。D．“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”一句運(yùn)用典故，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心，表現(xiàn)出他們誓死為國的壯志豪情。【答案】C【詳解】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。C.“士兵因而氣勢(shì)低沉、缺乏斗志”表述錯(cuò)誤?！八毓暮暡黄稹币馑际牵禾旌?dú)饽兀瑧?zhàn)鼓聲低沉不起?！爸亍笔菍?duì)“霜”的形容，表現(xiàn)天氣寒冷，夜里霜結(jié)得很厚，導(dǎo)致“聲不起”，即戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮（低沉），表現(xiàn)行軍環(huán)境艱苦，但是援軍卻無所畏懼，側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)士們不懼嚴(yán)寒，英勇無畏的形象特點(diǎn)。故選C。21.下列有關(guān)《昆蟲記》的說法，有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者法布爾是法國昆蟲學(xué)家，他用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性。B．閱讀《昆蟲記》這類科普作品，我們可以借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，了解作家的生平事跡和全書大致內(nèi)容，為閱讀整本書做好準(zhǔn)備。C．在作者筆下，小甲蟲像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；楊柳天牛“為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。”D．作者為我們揭開了很多昆蟲的奧秘：螳螂善于運(yùn)用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C．《昆蟲記》中，被描述為“像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾服”的是楊柳天牛，而不是小甲蟲。描述“為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”的昆蟲是小甲蟲，而不是楊柳天牛；故選C。22.下列有關(guān)名著《昆蟲記》的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．蜜蜂具有神奇的記憶力，能憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們也照舊能記住回家的路。B．《昆蟲記》中法布爾不僅采用動(dòng)物解剖法，還采用觀察與實(shí)驗(yàn)的方法，實(shí)地記錄昆蟲的生活本能和習(xí)性。C．蟋蟀天生就有著一副嫻美而優(yōu)雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。D．大孔雀蝶不僅外表美麗，它對(duì)愛情的執(zhí)著追求更是令人心醉，不管路程多么遙遠(yuǎn)，途中有多少艱難險(xiǎn)阻，總能克服一切困難，找到自己所要找的對(duì)象。【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A．實(shí)際上這是紅螞蟻的特點(diǎn)，不是蜜蜂；B．法布爾在《昆蟲