安徽蚌埠某中學(xué)自主招生考試語文素質(zhì)測(cè)試題

蚌埠二中2022年自主招生考試

語文素質(zhì)測(cè)試題

?注意事項(xiàng)：

1.本試題羹三大題，總分100分，考試時(shí)間100分鐘；

2.所有題目必須在答題卷上做答，否則，不予計(jì)分。

一、選擇題(每小題3分，共42分)

㈠基礎(chǔ)知識(shí)

I、下列詞語中加點(diǎn)字讀音徹底正確的一項(xiàng)是：

A.尋奧(ml)像(jido)對(duì)言簡(jiǎn)意厚(gdi)

B.纖(qidn)維反省(xlng)越俎代庖(bdo)

C.不日(h6)和我0)色忍俊不笨(jin)

2、下列每組詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A.燥動(dòng)不安拮據(jù)相形見細(xì)

B.不屑置辯寒喧無暇顧及

C.以德抱怨嘔歌相濡以沫

3、下列句中沒有語病的■項(xiàng)是：

A.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國的建設(shè)服務(wù)。

B.當(dāng)國民黨主席吳伯雄率團(tuán)到達(dá)南京時(shí)，受到了“臺(tái)辦”主任陳云林及江蘇省領(lǐng)導(dǎo)人的

熱烈歡迎。

C.露者保持一顆尋常心是考試發(fā)揮好壞的關(guān)鍵。

4、下列說法準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.敘述、描寫、說明、議論和抒情五種表達(dá)方式在記敘文中都有運(yùn)用，但以敘述、抒情

為主。

B.說明文的說明順序有：空間順序、方位順序、時(shí)間順序和程序順序。

C.議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的，論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方

法。

5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是：

A.三年的初中生活，有人問我什么最難忘？我一下子回答不上來。

B.工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技：農(nóng)民跨出家門，搞起商務(wù)經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大

業(yè)做貢獻(xiàn)。

C.同是天涯淪陷人，相逢何苦曾經(jīng)相識(shí)(白居易《琵琶行》)o

6、下列句子加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.于丹教授在文學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)方面都有相當(dāng)造詣，所以才干多仁見其■,

將《論語》講得深入淺出，廣受歡迎。

B.任何一個(gè)人的生活都不是孤立的，都和社會(huì)休睡電手，有著千絲萬縷的聯(lián)系。

C.一些像“1YT0”、“T細(xì)胞”這樣西文、中外A土荻山成的詞語都用財(cái)辜義地涌入了

《現(xiàn)代漢語詞典》。

7、填入下面文字中橫線上的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

農(nóng)村的道路像一些被遺棄的繩子，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想把它弄直；河流始終妄

圖躲開人類，;樹林是淡清的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種

植，。

⑴被隨便地扔在田野上

⑵把它隨便地扔在田野上

⑶村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它

（4）卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住

⑸這些本已歸順人類的植物再也不能藏匿住任何一個(gè)童話了

（6）任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了

A.⑵⑷⑹B.⑴⑷⑸C.⑵⑶⑸

㈡閱讀下面的文章，完成8~10題

生病吃藥普通日服3次，因?yàn)樗幬镌隗w內(nèi)很快就會(huì)被代謝掉；如果有了能持續(xù)不斷釋放藥

物的載體，服一次藥就可能在一天甚至幾天內(nèi)發(fā)揮藥效。記者昨天從中科院上海硅酸鹽研究

所獲悉，科學(xué)家在世界上首次成比創(chuàng)造出具有多達(dá)4層結(jié)構(gòu)的納米級(jí)空心球，這些層層相套

的“膠囊”甚至比細(xì)菌還小得多，該研究成果近期發(fā)表于國際權(quán)威學(xué)刊《德國應(yīng)用化學(xué)》。業(yè)界

認(rèn)為，此類結(jié)構(gòu)在未來藥物的緩釋運(yùn)載方面具有良好應(yīng)用前景。

在納米空間內(nèi)，以人工方式控制各種納米材料的形貌，是國際科研的熱門方向。但此前，

人們掌握的納米空心球制備技術(shù)還停留在單層球水平上。上海硅酸鹽研究所王文中研究員帶

領(lǐng)課題組，一下子將這一空心球的內(nèi)部層次紀(jì)錄提高到4層，并能通過調(diào)節(jié)反應(yīng)參數(shù)，隨心所

欲地制成單層、雙層、三層或者四層空心球，其直徑僅在150到300納米范圍內(nèi)，層與層之間

的空隙僅40納米擺布，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲直徑的1/2000,連肉眼不可見的細(xì)菌也別想鉆過

去。

無數(shù)次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這看似不可思議的“作品”，能通過便宜原料、簡(jiǎn)易方法制得。倒一

杯約60攝氏度的溫水，加入一定濃度的表面活性劑，倒入藍(lán)色的硫酸銅溶液，以及維生素C

作為還原劑，再滴些堿性的氫氧化納調(diào)整酸堿度一整個(gè)過程只需5到10分鐘。此時(shí)用電子

顯微鏡觀察，大量納米級(jí)的小囊泡浮現(xiàn)了，同時(shí)生成的無數(shù)氧化亞銅個(gè)體，則會(huì)自動(dòng)定向地“

站”到這些囊泡模板上。當(dāng)越來越多的氧化亞銅“站”成密集隊(duì)形，囊泡的殼就變得越來越致

密，最終成為一個(gè)空心球。其球壁結(jié)構(gòu)均一，穩(wěn)定性好。

專家介紹，多層殼空心球結(jié)構(gòu)有望在催化和載體方面實(shí)現(xiàn)新的功能和應(yīng)用。比如，各層殼

體之間可能填充同一種或者不同種的藥物制劑等，進(jìn)入生物體正常代謝過程后，外層殼體先

被代謝，釋放出其中的藥劑，隨后各層被逐一代謝，藥劑也逐漸釋放，從而使藥效持續(xù)時(shí)間

增長(zhǎng)。非但如此，由于這種原理與“膠囊”相似的藥物載體是納米尺度的，它們可更有效地

在分子細(xì)胞層面發(fā)生反應(yīng)。

《德國應(yīng)用化學(xué)》國外審稿人高度評(píng)價(jià)：“這種多層殼空心球是全新的空心結(jié)構(gòu)，電子

顯微鏡也有力證實(shí)了這種特殊的結(jié)構(gòu)。此結(jié)構(gòu)將會(huì)引起多領(lǐng)域研究人員的興趣，并且會(huì)有許

多潛在的應(yīng)用價(jià)值……”

8、關(guān)于“納米級(jí)空心球''的解釋，正確的一項(xiàng)是：

A.納米級(jí)空心球是上海硅酸鹽研究所科學(xué)家在世界上首次成功創(chuàng)造出來的。

B.納米級(jí)空心球是一種內(nèi)部層次多、效用原理近似于“膠囊”的藥物載體。

C.納米級(jí)空心球的內(nèi)部層次紀(jì)錄由單層直接提高到四層，這個(gè)進(jìn)步是很大的。

D.納米空心球體積非常小，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲直徑的1/2000,細(xì)菌根本鉆不進(jìn)去。

9、關(guān)于“納米級(jí)空心球”的制作，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.在制作納米級(jí)空心球的材料中，維生素C是還原劑，而氫氧化鈉則起著調(diào)整酸堿度

的作用。

B.將有關(guān)材料融合在一起，用電子顯微鏡觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有大量納米級(jí)的小囊泡和無

數(shù)氧化亞銅個(gè)體產(chǎn)生。

C.無數(shù)的氧化亞銅個(gè)體味自動(dòng)定向地在囊泡模板上排成密集隊(duì)形，囊泡殼就變得越來

越致密，最終成為一個(gè)空心球。

D.想制作不同層級(jí)的空心球，就要適當(dāng)延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間，這樣就可以任意制成單層、雙

次、三層或者四層空心球，

10、下列說法，不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是：

A.納米級(jí)空心球盡管看起來令人不可思議，但它的制作方法卻豐常簡(jiǎn)易，使用的原料

也很便宜。

B.空心球各層殼體之間若填充上藥物制劑，進(jìn)人生物體后，它就由外到內(nèi)逐層釋放，

藥效持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。

C.填充了藥物制劑的納米級(jí)空心球，體積是納米尺度的，所以可更有效地在分子細(xì)胞

層面發(fā)生反應(yīng)。

D.多層殼空心球全新的空心結(jié)構(gòu)，引起了眾多領(lǐng)域研究人員的興趣，它的應(yīng)用價(jià)值將

不斷被挖掘。

㈢閱讀下面的文言文語段，完成11~14題

孟浩然，字浩然，裹州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗

于太學(xué)賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署。俄而玄宗至，浩

然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿?”詔浩然出。帝問其詩，浩然

再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我/因

放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚?；蛘咴唬骸熬?/p>

與韓公有期?！迫贿橙眨骸睒I(yè)已飲，遑恤他「卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。（選

自《新唐書》）

【1、下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.喜返人患難通“拯”，拯救

B.年近十，乃游京師才

C.學(xué)于太學(xué)蕨詩嘗試

D.親訪使韓朝宗約浩然,至京師一起

12、下列各組句子中加點(diǎn)詞語’的意義和用法相同的一項(xiàng)是：

A.至不赴/爭(zhēng)中往往語，皆指目陳勝

B.蠢以實(shí)司）當(dāng)窗理云鬢，邛鏡貼花黃

c.朝宗怒，.郵行/朝呼白帝彩云間

D.君與韓公看瞿/會(huì)關(guān)大雨，道不通，度已失理

13、下列句子中加點(diǎn)向語用法與“朕聞其人而未見也;中的“而”相同的一項(xiàng)是：

A.何懼畫匿

B.啟窗財(cái)觀，雕欄相望焉

C.年且九十，面山而居

D.先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂

14、下列句子中翻譯錯(cuò)誤’一項(xiàng)是：

A.卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我。

你不要求做官，但我并不曾經(jīng)拋棄你，為什么要誣蔑我呢。

B.帝問其詩，浩然再拜，自誦所為。

皇帝問其他的詩，浩然再次拜見，自己誦讀所寫的詩。

C.會(huì)故人至，劇飲歡甚

恰逢他老朋友來了，一起暢飲，非常高興。

二、閱讀下文，完成15-18題（18分）

春R軍

黃維梁

下午這樣的陽光，實(shí)在舒暢。我腦海響起了意大利的民歌《可愛的陽光》，真想找到一

片青草地。停下汽車，赤足踏青，讓金光灑遍一身。我旋下了汽車的窗子，風(fēng)進(jìn)來了，和而

不疾，溫度正好，是攝氏20余度吧。要是在海灘，海水一定也可親，大概是夏威夷那樣的

恒溫——恒常不變的溫暖，或者說涼快。

陽光是渾融的一大片，彌漫了大地，樹木的綠色鑲了金邊，立體公路橋成為希臘一樣黃

金閃爍的建造。我隨手按掣，汽午的音響播出來的，就那末巧，是史特勞斯的《春之聲》.

我照著旋律哼起來，右手在方向盤上打著拍子。我忘了正在開汽車，汽車好像左搖右擺了一

下。路上旁邊行車線的一輛汽車，和我的車并肩走了一會(huì)兒，然后略為加速超過了。駕駛者

好像對(duì)我使了眼色。是位年輕的女士，開著寶馬，火紅色的。我得小心開車呀！

我真的感到高興，因?yàn)樽隽艘患?yīng)該做的事，雖然是小事。完成為了責(zé)任的那種快慰使我

終于決定來探望父親。是周末的下午，應(yīng)該是歇息的時(shí)候，然而，有多少應(yīng)該要休憩的時(shí)光，都

把自己鎖在書齋。張愛玲筆下的曹七巧，自困于金鎖。毛姆筆下的人物，自鎖于人性。我

自困于書之齋書之鎖。像薛西佛斯.推了石頭上山石頭又滾下來，又推上山又滾下來，像他，案

牘書刊文稿清了叉堆起來清了又淮起來。勸君惜取“壯”年時(shí)。然而，壯年是難以壯士斷臂、

難以拒絕成就事業(yè)、難以息交絕游的悲壯歲月。終于，我決定向自己請(qǐng)假，別書齋，去探

望父親。好幾天沒去看他了。

瘦，動(dòng)作遲鈍。往往這刻鐘可以走動(dòng)，下一刻就舉步艱難。a有時(shí)候頭暈、心悶、肚子

痛?；剂硕嗄甑呐两鹕〉睦先思?，就是這個(gè)樣子。b除非中年即歿，不少人都要這樣經(jīng)歷

生命的秋天和冬天。頭發(fā)枯干如深秋疏落的蘆葦，臉部疲癟如寒冬光禿起皺的樹干。。而難

以打發(fā)的時(shí)光啊，恍如冬夜陰冷的長(zhǎng)巷。而人多半都如此。老人的現(xiàn)在，就是我的將來。d

那是逃不了的，正如紛紜錯(cuò)綜復(fù)雜的種種問題，我要面對(duì)，要解決，人人都要面對(duì)，要解決，是

逃不了的。

人生下來就要注定面對(duì)種種問題。例如，古人要學(xué)會(huì)捕魚，而我們要學(xué)會(huì)不吃被污染的魚。

例如，古人要學(xué)會(huì)把事物簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄下來，而我們要學(xué)會(huì)不被波濤洶涌的印刷品墨浪淹滋。

司馬遷“究天人之際，通古今之變”，卻未能發(fā)現(xiàn)一條解決所有問題的公式。湯因比的“挑戰(zhàn)

回應(yīng)”說，只說明世間挑戰(zhàn)千萬，而我們窮于回應(yīng)，我們的回應(yīng)，鞠躬盡瘁而后已。人從混

沌中來，最后回到混沌中去?；煦纾缍Ｃ＠溲?，如冬之暗暗長(zhǎng)夜。

我和父親閑話家常。他牙齒不全，對(duì)我?guī)淼聂~片粥卻吃得嘖嘖稱美。父親寫得一手好字,

我說：“你的書法，我始終趕不上。“老人家笑了。父親問，用細(xì)小的聲音：“你最近出了新

書嗎?，，不知道在我將來七老八十的時(shí)候，我的女兒和兒子會(huì)不會(huì)也來看看贏弱的父親。

我告別了，父親在一院子的陽光中看報(bào)紙。他的眼力和腦力仍然很管用。不知道陽光是什

么時(shí)候?yàn)⑦M(jìn)來的。我開車走了?！犊蓯鄣年柟狻罚衲甏禾旌孟窬鸵赃@樣的陽光，擊退了寒

冷，興高采烈地來了。公路兩旁的樹，添了新綠?！俺靥辽翰荨?，這兒沒有池塘，但我卻

聽到春草呱呱茁壯成長(zhǎng)的聲音，真是《春之聲》。我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問題，眼前不是

冬夜的長(zhǎng)卷，而是春口陽光的開豁公路。一群兒童列隊(duì)而走，蹦跳著，衣服在陽光中鮮紅嫩

綠。我旋下窗子，扭大了《春之聲》的音量，我和萬物，欣欣然在風(fēng)和陽光之中。

15、本文題目《春暉》語義雙關(guān)，表面上指,實(shí)際上指,由此讓人聯(lián)想到唐朝

詩人孟郊的《游子吟》中相關(guān)兩句詩、與此手法相同。

（4分）

16、下面這句話應(yīng)填人原文何處？（）（3分）

“三十年后，我可能也是這個(gè)樣子?！?/p>

A.a處B.b處C.c處D.d處

17、結(jié)尾一段“我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問題，眼前不是冬夜的長(zhǎng)巷，而是春日陽光的開豁

公路。”對(duì)這句話怎樣理解？（5分）

18、下列對(duì)文章分析理解不正確的兩項(xiàng)是（）（6分）

A.第一自然段從內(nèi)心感覺的角度描述，“舒暢的陽光，和而不疾的風(fēng)”，都是為表達(dá)

自己高興愉悅的心情。

B.第二自然段關(guān)于渾融的陽光，鑲金的綠樹，閃爍的建造，對(duì)《春之聲》的欣賞，開

車打拍子，火紅的寶馬等描寫，從視覺、聽覺、行動(dòng)上進(jìn)一步烘托渲染自己高興愉

悅的心情，完成責(zé)任的快感。

C.“壯年是難以壯士斷臂、難以拒絕成就事業(yè)、難以息交絕游的悲壯歲月?！贝司湟?/p>

為人到中年，于上贍養(yǎng)父母，于下?lián)嵊优?，于己還得成就事業(yè)，只好息交絕游，

抱心守一了V

D.結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)篇首，依然是《可愛的陽光》，依然是鮮紅嫩綠，依然聽到《春

之聲》，探望父親后高興快慰的心情，如沐春風(fēng)，如浴陽光。

E.為人子不忘父母養(yǎng)育之情，百忙中前去探望，全篇飽含深情，娓娓動(dòng)人，揭示了深

刻的人生哲理，發(fā)人深醒。

三、作文（40分）

題目：那一刻，我被深深打動(dòng)了