《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》教學(xué)大綱課程編號(hào)：18180717英文名稱：LiteratureRetrievalandWriting學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)先修課程：《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》、《中外設(shè)計(jì)史》等課程課程類別：專業(yè)主干必修課程授課對(duì)象：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)文獻(xiàn)檢索與論文寫作課程是一門融理論、方法、實(shí)踐于一體，能激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的科學(xué)方法課。其目的在于通過課程學(xué)習(xí)，大學(xué)生能獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，以利其課程論文或?qū)W年論文的順利完成；同時(shí)，通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握文獻(xiàn)信息檢索和論文寫作的方法，為將來走上工作崗位或進(jìn)一步深造打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本門課程以全新的視角，將一些檢索工具與傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的手段有機(jī)地融為一體，具體內(nèi)容涉及各種文獻(xiàn)特點(diǎn)與分布，傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索工具的編排組織規(guī)則和使用方法，電子文獻(xiàn)檢索技術(shù)，國(guó)內(nèi)外著名的題錄、文摘或索引數(shù)據(jù)庫、引文數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)及使用方法，文獻(xiàn)的合理使用，學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范、撰寫方法等。課程目標(biāo)1：通過本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握文獻(xiàn)信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，信息處理技能，能夠熟練利用圖書館館藏傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索工具和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫來查檢、獲取學(xué)習(xí)與研究中所需的文獻(xiàn)信息。課程目標(biāo)2：提高學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新能力，以便更好地適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，滿足信息社會(huì)的需要。課程目標(biāo)3：我國(guó)有關(guān)的信息安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)和常識(shí)有一定的了解，形成負(fù)責(zé)任地使用文獻(xiàn)資源的意識(shí)與觀念，增強(qiáng)大學(xué)生的信息意識(shí)、信息價(jià)值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-3了解與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的現(xiàn)代科技發(fā)展的主要趨勢(shì)和應(yīng)用前景，了解國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)界最重要的的理論前沿、研究動(dòng)態(tài)。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)3-2具備相應(yīng)的外語、計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)檢索能力課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)4-2具有搜集、整理市場(chǎng)信息并進(jìn)行設(shè)計(jì)決策的能力課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1文獻(xiàn)信息基本知識(shí)重點(diǎn)：明確文獻(xiàn)信息檢索的概念、意義和作用；了解文獻(xiàn)的基本類型及特點(diǎn)，熟悉文獻(xiàn)信息檢索的類型和原理，掌握文獻(xiàn)信息檢索的程序、方法和步驟。德育：增強(qiáng)大學(xué)生的信息意識(shí)4集中講授課程目標(biāo)1、32中文文獻(xiàn)檢索重點(diǎn)：掌握中文文獻(xiàn)檢索原理、檢索方法、檢索工具、技術(shù)信息獲取渠道和技術(shù)信息的利用。理解和掌握檢索的概念和應(yīng)用。難點(diǎn)：特定主題檢索詞的優(yōu)化選擇。德育：關(guān)注熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)問題意識(shí)；增強(qiáng)信息意識(shí)8集中講授、實(shí)際操練課程目標(biāo)1、2、33外文文獻(xiàn)檢索掌握外文文獻(xiàn)檢索原理、檢索方法、檢索工具、技術(shù)信息獲取渠道和技術(shù)信息的利用。理解和掌握外文數(shù)據(jù)庫檢索的方法和要求。德育：增強(qiáng)大學(xué)生的信息意識(shí)；拓寬國(guó)際視野4集中講授、實(shí)際操練課程目標(biāo)1、2、34論文材料的收集整理方法與技巧理解科學(xué)研究的基本特征、研究的步驟、方法；掌握論文寫作的基本步驟與規(guī)范；掌握論文材料的收集整理技巧。德育：培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；理論結(jié)合實(shí)踐4集中講授、實(shí)踐課程目標(biāo)1、2、35學(xué)術(shù)論文的寫作大綱設(shè)計(jì)圍繞某一寫作主題，進(jìn)行論文大綱設(shè)計(jì)，思路清晰，邏輯分明，論據(jù)充分；學(xué)術(shù)論文的章節(jié)目錄設(shè)計(jì)；難點(diǎn)：章節(jié)目錄標(biāo)題用語的精確度。德育：理論結(jié)合實(shí)踐；培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度14集中講授、實(shí)踐輔導(dǎo)課程目標(biāo)1、2合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用理論講授、課堂實(shí)習(xí)指導(dǎo)、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核1.平時(shí)考核：考核方式較注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的考核，由任課教師根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段及學(xué)習(xí)內(nèi)容分成若干部分，包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段進(jìn)行打分，將學(xué)習(xí)態(tài)度等情況自然分布在各學(xué)習(xí)階段中，每一部分占一定的分值，按學(xué)生在每一階段完成任務(wù)的情況確定分?jǐn)?shù)。平時(shí)考核由文獻(xiàn)檢索與分析報(bào)告（30%）、文獻(xiàn)綜述與研究述評(píng)報(bào)告（30%）組成，平時(shí)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的60%。2.期末考核：在平時(shí)作業(yè)基礎(chǔ)上，針對(duì)教師指定的研究主題，完成學(xué)術(shù)論文的寫作大綱設(shè)計(jì)，主要考察學(xué)生的文獻(xiàn)分析能力、邏輯思考能力、論據(jù)與觀點(diǎn)提煉能力等，占總成績(jī)的40%。（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)1（文獻(xiàn)檢索與分析報(bào)告）、平時(shí)作業(yè)2（文獻(xiàn)綜述與研究述評(píng)報(bào)告）以及期末考核（寫作大綱設(shè)計(jì)）組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的60%，期末考核成績(jī)占40%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)1200202平時(shí)作業(yè)202010303期末考核0302050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值205030100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)1按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠全面系統(tǒng)地把握相關(guān)主題研究背景、研究思路、觀點(diǎn)以及對(duì)現(xiàn)有研究不足、有待深化的問題進(jìn)行檢索和分析，條理清晰；對(duì)重要文獻(xiàn)展開精讀，把握全文邏輯和大綱。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好把握相關(guān)主題的研究緣起、研究思路、觀點(diǎn)以及對(duì)現(xiàn)有研究不足和研究問題，能進(jìn)行一般提煉但表述不周全；重要文獻(xiàn)精讀，對(duì)全文邏輯和大綱把握一般，不全面。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。能完成相關(guān)檢索任務(wù)，但信息的廣度和深度均不充分；對(duì)重要文獻(xiàn)理解不夠深入，問題意識(shí)較為薄弱，表述能力一般。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能全面完成相關(guān)檢索任務(wù)，知識(shí)面較窄，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，沒有求知欲，沒有掌握重要文獻(xiàn)的精讀方法，表述能力弱。平時(shí)作業(yè)2按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)孛枋瞿骋恢黝}的研究進(jìn)展、研究對(duì)象和研究方法。能夠敏銳地提出研究問題，精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)當(dāng)前研究的不足和可深化的策略和途徑。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能較為全面地某一主題的研究進(jìn)展、研究對(duì)象和研究方法，但表述存在邏輯、詳略、用據(jù)不當(dāng)?shù)葐栴}。問題意識(shí)不夠突出，審辯思維能力有待提高。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。能基本描述某一主題的相關(guān)研究進(jìn)展，但存在局部信息不清晰，歸納不到位的情況。問題意識(shí)較為薄弱，缺乏論證和評(píng)價(jià)能力。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能全面描述某一主題的相關(guān)研究進(jìn)展和研究?jī)?nèi)容，態(tài)度不積極，對(duì)未來研究的獨(dú)立思考不足，沒有對(duì)現(xiàn)有研究狀態(tài)進(jìn)行總結(jié)。期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分寫作大綱設(shè)計(jì)按時(shí)完成計(jì)劃內(nèi)的綜合訓(xùn)練，針對(duì)某一主題進(jìn)行論文的大綱設(shè)計(jì)。各級(jí)標(biāo)題用語精準(zhǔn)，研究對(duì)象與問題明確，研究方法和思路可行性較高，研究論據(jù)收集到位，參考文獻(xiàn)引用恰當(dāng)，詳略得當(dāng)，必要的插圖畫面清晰，論證過程符合科技論文寫作規(guī)范。能夠完成計(jì)劃內(nèi)綜合訓(xùn)練，針對(duì)某一主題進(jìn)行論文的大綱設(shè)計(jì)。章、節(jié)、目的標(biāo)題用語不夠精確，研究對(duì)象與問題描述基本到位，研究方法和思路不夠全面，研究論據(jù)收集較為全面，但論證過程思維不夠清晰，必要插圖質(zhì)量一般，寫作規(guī)范有待理清。計(jì)劃內(nèi)綜合訓(xùn)練基本完成，針對(duì)某一主題進(jìn)行論文的大綱設(shè)計(jì)?？萍颊撐牡母鱾€(gè)部分詳略不當(dāng)，研究論據(jù)收集基本到位，缺乏思辨能力，章節(jié)目標(biāo)題沒有歸納，全文寫作思路不清晰，必要插圖繪制質(zhì)量較低，寫作規(guī)范有待理清。綜合訓(xùn)練未完成，未按規(guī)定時(shí)間上交，針對(duì)某一主題進(jìn)行論文的大綱設(shè)計(jì)?？萍颊撐牡母鱾€(gè)部分詳略不當(dāng)，研究論據(jù)收集不齊全，研究態(tài)度不認(rèn)真，全文存在抄襲、復(fù)制黏貼情況，違背學(xué)術(shù)倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《文史文獻(xiàn)檢索教程》，王彥坤編著，商務(wù)印書館，2010年09月版；2．《科學(xué)研究與論文寫作》，鐘澄，科學(xué)出版，2021年04月版。（