人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理的作用

人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理的作用[摘要]目的對(duì)人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科的應(yīng)用效果進(jìn)行探析。

方法選取該院2016年1—6月接收的80例婦產(chǎn)科患者，隨機(jī)分為人性化護(hù)理組和常規(guī)化護(hù)理組各40例，分別給予人性化護(hù)理和常規(guī)化護(hù)理，對(duì)比兩組患者的評(píng)分及護(hù)理工作滿意度。

結(jié)果護(hù)理前兩組患者評(píng)分無(wú)顯著差異，護(hù)理后人性化護(hù)理組評(píng)分低于對(duì)照組；人性化護(hù)理組的護(hù)理滿意度為95，高于常規(guī)化護(hù)理組的80，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義＜005。

結(jié)論人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理中具有顯著應(yīng)用效果，能夠緩解患者焦慮心理，提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度。

[關(guān)鍵詞]人性化護(hù)理；婦產(chǎn)科護(hù)理；應(yīng)用效果隨著醫(yī)療水平和國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平不斷提升，現(xiàn)階段的護(hù)理模式也開(kāi)始由傳統(tǒng)的生理護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)榱思?、心理、社?huì)三方面護(hù)理為一體的護(hù)理模式，同時(shí)，人性化護(hù)理理念和方式開(kāi)始在日常護(hù)理中得到了普遍的應(yīng)用[1-2]。

該文則針對(duì)具體的人性化護(hù)理方式進(jìn)行了深入的研究和探討，選取該院于2016年1—6月接收的80例婦產(chǎn)科患者，將這些患者隨機(jī)分配為人性化護(hù)理組和常規(guī)化護(hù)理組，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法11一般資料。

選取該院接收的80例婦產(chǎn)科患者作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為人性化護(hù)理組和常規(guī)化護(hù)理組各40例，均已簽訂簽了同意書(shū)。

人性化護(hù)理組中有30例初產(chǎn)婦，10例經(jīng)產(chǎn)婦，平均年齡為29歲，患有多囊卵巢綜合癥的患者有15例，患有子宮肌瘤的患者有3例，患有功能性子宮出血的患者有3例，患有宮頸炎的患者有10例，患有卵巢囊腫的患者有7例，患有其他婦產(chǎn)科疾病的患者有2例；常規(guī)化護(hù)理組中有31例初產(chǎn)婦，9例經(jīng)產(chǎn)婦，平均年齡為28歲，患有多囊卵巢綜合癥的患者有14例，患有子宮肌瘤的患者有3例，患有功能性子宮出血的患者有4例，患有宮頸炎的患者有11例，患有卵巢囊腫的患者有6例，患有其他婦產(chǎn)科疾病的患者有2例。

兩組患者研究資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義＞005。

該研究所選病例經(jīng)過(guò)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)[3]。

12研究方法。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給予常規(guī)化護(hù)理組患者常規(guī)化護(hù)理，對(duì)人性化護(hù)理組患者在給予常規(guī)化護(hù)理的基礎(chǔ)上給予人性化護(hù)理，具體的人性化護(hù)理方式如下。

121為婦產(chǎn)科患者提供人性化護(hù)理環(huán)境良好的住院治療環(huán)境能夠確保護(hù)理工作的高效率和高質(zhì)量實(shí)施，并且?guī)Ыo患者一種輕松的心理感受，緩解患者對(duì)醫(yī)院治療環(huán)境的陌生感，這對(duì)患者的心理健康有極大的益處，同時(shí)也能提高患者對(duì)治療工作和護(hù)理工作的配合程度，有利于患者的早日恢復(fù)[4]。

122為婦產(chǎn)科患者提供心理護(hù)理在社會(huì)壓力不斷加大的形勢(shì)下，患產(chǎn)后抑郁癥和焦慮癥的產(chǎn)婦數(shù)量越來(lái)越多，這些癥狀出現(xiàn)的主要原因是產(chǎn)婦的心理需求不到位，為此，護(hù)理人員有必要在產(chǎn)前護(hù)理和產(chǎn)后護(hù)理中對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理，以此來(lái)緩解患者焦慮、緊張、不安、害怕、厭煩等情緒，避免患者出現(xiàn)極度的心理不平衡，以及情緒上的不穩(wěn)定，以此來(lái)降低患者患上心理疾病的概率。

為此，護(hù)理人員需要結(jié)合每位患者的實(shí)際情況和產(chǎn)后恢復(fù)情況，為此制定人性化護(hù)理方案，并采取相應(yīng)的人性化護(hù)理方式，另患者感受到來(lái)自護(hù)理人員的溫暖，這樣患者能夠在保持良好心態(tài)的同時(shí)，積極配護(hù)理工作。

123加強(qiáng)對(duì)患者及其家屬的健康教育在患者入院后，護(hù)理人員需要積極主動(dòng)和患者及其家屬進(jìn)行溝通，向患者講述關(guān)于疾病和生產(chǎn)的醫(yī)療知識(shí)、日常護(hù)理方式、注意事項(xiàng)，在體現(xiàn)人性化護(hù)理理念的同時(shí)還能加強(qiáng)常規(guī)化護(hù)理方式在護(hù)理過(guò)程中的應(yīng)用力度。

除此之外，護(hù)理人員可以向患者及其家屬列舉該病癥的康復(fù)實(shí)例，以此來(lái)增強(qiáng)患者的康復(fù)信息，進(jìn)而更好的接受治療和護(hù)理[5]。

124注意與患者及其家屬的溝通部分患者在患病后、產(chǎn)前、產(chǎn)后容易產(chǎn)生焦慮等情緒，此時(shí)，護(hù)理人員需要安撫患者的不安情緒，并注意和患者及其家屬的溝通態(tài)度和方式，為患者提供微笑式服務(wù)。

另外，在護(hù)理過(guò)程中，護(hù)理人員還要幫助患者調(diào)節(jié)自身的不良情緒，在提供人性化護(hù)理的過(guò)程中，護(hù)理人員不但會(huì)得到患者及其家屬的良好印象，還會(huì)拉近和患者之間的距離，有利于護(hù)理工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

125執(zhí)行人性化護(hù)理操作護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行生理護(hù)理的時(shí)候，注意動(dòng)作輕柔，積極解答患者的疑惑和問(wèn)題[6]，對(duì)患者隱私的進(jìn)行保護(hù)，充分覆蓋患者身體，不將患者信息和病情透露給無(wú)關(guān)人員。

13觀察指標(biāo)。

該次實(shí)驗(yàn)對(duì)比的是人性化護(hù)理組患者和常規(guī)化護(hù)理組患者在接受護(hù)理前后的評(píng)分，以及患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度。

其中評(píng)分依據(jù)是焦慮癥自評(píng)量表，該表編制于1971年，內(nèi)普遍的應(yīng)用在焦慮癥測(cè)量中[7]。

獲取患者對(duì)護(hù)理工作滿意程度的方式是調(diào)查問(wèn)卷打分，打分方向主要有護(hù)理環(huán)境、護(hù)理態(tài)度、護(hù)理操作專(zhuān)業(yè)程度、心理護(hù)理情況等，采取百分制，并將分?jǐn)?shù)分為以下幾個(gè)層次非常滿意80~100、滿意60~79、不滿意低于60。

14統(tǒng)計(jì)方法該次研究實(shí)驗(yàn)涉及到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算工作均由220統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件完成，該文計(jì)量資料用±表示，并應(yīng)用檢驗(yàn)法檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料率用[]表示，并應(yīng)用χ2檢驗(yàn)法檢驗(yàn)，＜005為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果21患者評(píng)分分析結(jié)果經(jīng)過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和分析后可以看出，人性化護(hù)理組患者的評(píng)分明顯低于常規(guī)化護(hù)理組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義＜005。

見(jiàn)表1。

22患者護(hù)理工作滿意度分析結(jié)果經(jīng)過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和分析后可以看出，人性化護(hù)理組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度明顯高于常規(guī)化護(hù)理組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義＜005。

見(jiàn)表2。

3討論婦產(chǎn)科是臨床醫(yī)學(xué)中比較重要的一個(gè)科室，患者均為女性，對(duì)護(hù)理工作的要求較高，常規(guī)化護(hù)理并不能滿足其護(hù)理需求，為此，護(hù)理人員需要探索新型護(hù)理模式，以此來(lái)同時(shí)提高護(hù)理質(zhì)量和患者的康復(fù)率[8]。

人性化護(hù)理這一新型護(hù)理模式體現(xiàn)的是以人為本的護(hù)理思想，能夠?qū)⑨t(yī)療事業(yè)的服務(wù)本質(zhì)體現(xiàn)的淋漓盡致，并且人性化護(hù)理模式體現(xiàn)了整體性護(hù)理理念和個(gè)性化護(hù)理理念，令患者感受到來(lái)自生理、心理、社會(huì)等多方面的護(hù)理，使其在多方面得到滿足，因此，被廣泛的應(yīng)用在了婦產(chǎn)科護(hù)理中[9]。

在該文的分析和實(shí)驗(yàn)對(duì)比中，可以得出以下結(jié)論人性化護(hù)理組患者在接受護(hù)理前的評(píng)分為265±32分，接受護(hù)理后的評(píng)分為135±15分，人性化護(hù)理組患者評(píng)分低于常規(guī)化護(hù)理組；人性化護(hù)理組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度為95，常規(guī)化護(hù)理組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度為80，人性化護(hù)理組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度明顯高于常規(guī)化護(hù)理組。

劉紀(jì)云[10]在2014年的分析報(bào)告中，得出優(yōu)質(zhì)護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理中的滿意度為96，這和該文得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果極為相似，進(jìn)一步證實(shí)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用效果。

綜上所述，人性化護(hù)理方式在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用已經(jīng)取得了較為顯著的應(yīng)用成果，這要求護(hù)理人員秉承著人性化護(hù)理理念，掌握人性化心理和生理護(hù)理方式，堅(jiān)持以患者的需求為主，為患者提供良好的治療環(huán)境和護(hù)理服務(wù)，并加強(qiáng)對(duì)患者的心理指導(dǎo)和生理指導(dǎo)，使其盡快恢復(fù)健康水平，在提高患者康復(fù)率縮短患者康復(fù)時(shí)間的同時(shí)，提高醫(yī)院的口碑。

作者侯嘉曄單位北京市房山區(qū)第一醫(yī)院產(chǎn)科

《本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類(lèi)群》習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最終成為果實(shí)的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A、分解有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量D、合成有機(jī)物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒(méi)后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（）A、提高作物對(duì)水分的吸收B、提高作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ〢、溫度低，減少細(xì)菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)～4小時(shí)。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。（1）步驟①的作用是：。（2）步驟④中酒精的作用是：。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：。2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚