2024年秋期中八年級歷史試題_第1頁
2024年秋期中八年級歷史試題_第2頁
2024年秋期中八年級歷史試題_第3頁
2024年秋期中八年級歷史試題_第4頁
2024年秋期中八年級歷史試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE12024年秋季學(xué)期期中考試試題卷八年級歷史注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將姓名、考生考號填寫在試卷和答題卡上。試卷滿分為75分,考試用時75分鐘。2.一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題的備選答案中,只有一個是最符合題意的,請你選出并用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。每小題2分,共36分)1.道光十一年(1831年)白銀外流量為684萬銀元,到道光十八年(1838年)激增到1388萬銀元,道光十九年(1839年)又銳減到219萬銀元。導(dǎo)致白銀外流量發(fā)生變化的直接原因是()A.閉關(guān)鎖國和政治腐敗B.鴉片走私和林則徐禁煙C.鴉片戰(zhàn)爭和洋務(wù)運(yùn)動D.《南京條約》和《北京條約》2.《南京條約》簽訂后,清政府照會英國:“從此萬年和好,兩國無爭矣。”這表明清政府()A.未能認(rèn)清英國的侵略本性B.開始向西方學(xué)習(xí)C.給予英國片面最惠國待遇D.成為洋人的朝廷3.2023年10月18日到29日,五首重聚故園新語圓明園獸首銅像特別展覽在圓明園博物館舉辦,獸首中的牛首、虎首、猴首、豬首、馬首銅像在時隔163年后重聚圓明園。獸首流失于()A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.中法戰(zhàn)爭D.4.太平天國嚴(yán)禁鴉片貿(mào)易,不承認(rèn)西方列強(qiáng)強(qiáng)加于中國的不平等條約,多次拒絕外國提出的侵略要求。太平天國這樣做()A.維護(hù)了國家權(quán)益B.創(chuàng)新了斗爭方式C.動搖了清朝統(tǒng)治D.打擊了帝國主義5.1853年,太平天國頒布的《天朝田畝制度》規(guī)定按人口和年齡平均分配土地;1859年的《資政新篇》卻主張學(xué)習(xí)西方,發(fā)展資本主義。這一變化()A.打擊了清王朝的統(tǒng)治B.挽救了太平天國危機(jī)C.適應(yīng)了農(nóng)民階級需要D.體現(xiàn)了時代發(fā)展潮流6.“它以購置和自造西式武器,并以此裝備和訓(xùn)練新式軍隊為實(shí)施途徑;繼而為解決制造、購置和使用武器的原材料及資金困難,陸續(xù)開辦相關(guān)的民用企業(yè)?!鄙鲜霾牧现鲝垼ǎ〢.自強(qiáng)求富B.變法維新C.民主科學(xué)D.民主共和7.下表是某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。他們研究的主題是()甲組乙組丙組美、日侵略臺灣收復(fù)新疆中法戰(zhàn)爭A.邊疆危機(jī)B.農(nóng)民運(yùn)動C.瓜分狂潮D.思想解放8.甲午中日戰(zhàn)爭是日本蓄意挑起的一場侵華戰(zhàn)爭,其中北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊發(fā)生激戰(zhàn),鄧世昌及200余名將士壯烈殉國的戰(zhàn)役是()A.豐島海戰(zhàn)B.平壤戰(zhàn)役C.黃海海戰(zhàn)D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役9.下圖《“China”被撕裂》反映的是()A.鴉片戰(zhàn)爭后西方列強(qiáng)用武力打開中國的大門B.第二次鴉片戰(zhàn)爭后侵略勢力由沿海深入內(nèi)地C.甲午中日戰(zhàn)爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使清政府淪為列強(qiáng)的工具10.歷史興趣小組的同學(xué)討論戊戌變法,形成如下觀點(diǎn)。其中正確的是()A.戊戌變法是一場反帝愛國運(yùn)動B.戊戌變法動搖了清王朝的統(tǒng)治C.戊戌變法掀起了實(shí)業(yè)救國的浪潮D.戊戌變法是一次制度變革的嘗試11.漂浮在液體中的物體,在自身重力不變的情況下,外來的壓力加重力小于浮力時就會上浮,反之則會下沉。下列與圖②外力有關(guān)的史實(shí)是()A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.甲午中日戰(zhàn)爭C.第二次鴉片戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華12.章士釗在《孫逸仙·自序》中寫道:“孫逸仙者,近今談革命者之初祖?!睂O中山能成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖,主要是因?yàn)樗ǎ〢.創(chuàng)立“拜上帝會”,領(lǐng)導(dǎo)太平天國運(yùn)動B.頒布“明定國是”詔書。宣布實(shí)行維新變法C.創(chuàng)建興中會,建立同盟會,領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命D.領(lǐng)導(dǎo)秋收起義,創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地13.1911年,上海的一首竹枝詞寫道:“武昌起義眾心驚,報館齊張革命聲。爭向門前探捷報,望平街上路難行……但看某城光復(fù)矣,眉飛色舞竟忘餐?!边@表現(xiàn)出民眾()A.推動了義和團(tuán)運(yùn)動的發(fā)展B.支持辛亥革命C.反對袁世凱竊取革命果實(shí)D.聲援北伐戰(zhàn)爭14.某校歷史社團(tuán)開展研究性學(xué)習(xí),查找到兩張學(xué)生文憑:一張是京師大學(xué)堂的畢業(yè)文憑,落款是“宣統(tǒng)元年”,另一張是京師第一蒙養(yǎng)院附設(shè)女子小學(xué)堂文憑,落款是“中華民國元年”。上述紀(jì)年方式的變化反映了()A.新式學(xué)校的出現(xiàn)B.女性地位的提高C.歷史發(fā)展的潮流D.封建制度的結(jié)束15.“凡我同胞,允宜除舊染之污,作新國之民,凡未去辮者,于令到之日,限二十日,一律剪除凈盡,有不遵者,以違法論?!卑l(fā)出上述通告的應(yīng)是()A.定都天京的太平天國B.戊戌變法時期的滿清政府C.中華民國南京臨時政府D.北洋軍閥掌控的北京政府16.“……驚醒了整個時代的青年,他們首先發(fā)現(xiàn)自己是青年,又粗略地認(rèn)識了自己的時代,再來看舊道德、舊文學(xué),心里就生出了叛逆的種子。一些青年逐漸地以至于突然地,打碎了身上的枷鎖,歌唱著沖出了封建的堡壘”。下列與這段回憶相關(guān)的是()A.鄒韜奮《生活》B.陳天華《警世鐘》C.鄒容《革命軍》D.陳獨(dú)秀《新青年》17.周厚才的《溫州港史》記載:1919年溫州港進(jìn)口的外國棉花比1918年減少34.1%,日本海帶減少60.7%,日本布傘減少24.7%。摘記描述內(nèi)容的是()A.中日之間爆發(fā)戰(zhàn)爭,貿(mào)易受阻B.北洋軍閥割據(jù)泥戰(zhàn),政局動蕩C.五四愛國運(yùn)動影響,抵制洋貨D.中國近代工業(yè)誕生,國貨增多18.有學(xué)者認(rèn)為,1840年以來中國對西方的反應(yīng),依次經(jīng)歷了“技術(shù)的反應(yīng)”“制度的反應(yīng)”“觀念的反應(yīng)”和“組織的反應(yīng)”四個階段。按此理解,下列屬于“組織的反應(yīng)”的是()A.中國共產(chǎn)黨成立B.戊戌變法C.洋務(wù)運(yùn)動D.新文化運(yùn)動二、非選擇題(本大題3小題,共39分)19.(13分)近代中國是一個歷經(jīng)戰(zhàn)亂和割讓的時期,不平等條約成為中國歷史上重要的組成部分。閱讀下列材料,回答問題。材料一如下圖圖①圖②(1)材料一中的圖①反映的是哪一個不平等條約簽訂時的場景?(1分)根據(jù)圖②列舉3個被迫開放的通商口岸。(3分)材料二清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等?!幾札R世榮《中國歷史》(2)根據(jù)材料二,指出該條約中清政府被迫割讓的領(lǐng)土,(2分)并思考該條約對中國危害最大的條款是什么?(2分)材料三《……》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。從此,清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具,中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵?!幾札R世榮《中國歷史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,在《……》填入相應(yīng)的條約名稱。(1分)為什么說“從此,清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具”?(2分)(4)結(jié)合所學(xué)知識,概括上述三則材料涉及條約的共同特征。(2分)20.(14分)標(biāo)語口號是歷史的記錄和拷貝,具有鮮明的時代特征與特色內(nèi)涵。閱讀下列材料,回答問題。材料一他們認(rèn)為傳統(tǒng)的一套措施已經(jīng)不能應(yīng)付新的形勢,必須學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),引進(jìn)機(jī)器生產(chǎn),才能挽救搖搖欲墜的清朝統(tǒng)治。于是他們打起“自強(qiáng)”“求富”的牌子,主張推行洋務(wù)“新政”?!幾札彆I、方攸翰《中國近代史綱》(1)根據(jù)材料一,指出洋務(wù)運(yùn)動的口號,他們推行洋務(wù)“新政”的目的。(2分)結(jié)合所學(xué)知識,分別列舉他們在中央和地方的一位代表人物。(2分)材料二“他們提出‘扶清滅洋’口號,鮮明地表達(dá)了反對帝國主義的斗爭意志,但同時對清政府的本質(zhì)認(rèn)識不清,對它抱有幻想?!薄幾札R世榮《中國歷史》(2)材料二中“扶清滅洋”口號是哪一場運(yùn)動提出的?(2分)這一口號反映出他們的斗爭矛頭是誰?(1分)材料三1919年5月4日,北京大學(xué)等13所大專院校3000多愛國學(xué)生在天安門集會,隨后舉行游行示威。他們高呼“誓死力爭,還我青島”“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”“拒絕在和約上簽字”等口號。——摘編自周策縱《五四運(yùn)動史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說說這次運(yùn)動的性質(zhì)。(2分)最能體現(xiàn)這次運(yùn)動性質(zhì)的口號是什么?(1分)這次運(yùn)動有什么精神值得我們學(xué)習(xí)?(2分)材料四油畫《啟航》(1921年的浙江嘉興南湖紅船)(4)100多年前,中國共產(chǎn)黨在浙江嘉興南湖的紅船上誕生了。根據(jù)所學(xué)知識回答中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義是什么?(2分)21.(12分)中國近代,是一個外侵內(nèi)腐,多災(zāi)多難的屈辱時代。同學(xué)們圍繞“中國近代史”開展探究性學(xué)習(xí)。請你參與完成以下兩項(xiàng)任務(wù)。【任務(wù)一文本閱讀】同學(xué)們通過文本閱讀,初步感知“中國近代史”。材料一在舊民主主義革命時期,中國各階層為反對內(nèi)外敵人,爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福,進(jìn)行不懈的艱苦斗爭,但沒有找到解放的道路,沒有取得最后的勝利。從五四運(yùn)動開始,無產(chǎn)階級力量壯大起來,馬克思列寧主義在中國進(jìn)一步傳播。1921年,中國共產(chǎn)黨成立,中國革命的面貌煥然一新。中國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國的民主革命取得最后的勝利。——摘編自白壽彝主編《中國通史綱要》(1)根據(jù)材料一,指出舊民主主義革命時期中國各階層的任務(wù),(1分)并概括五四運(yùn)動為中國共產(chǎn)黨成立提供的條件。(2分)【任務(wù)二學(xué)史識人】同學(xué)們在閱讀的基礎(chǔ)上整理了部分近代以來中國重要人物及其事跡。材料二如下表人物簡介洪秀全,農(nóng)民家庭出身,做過鄉(xiāng)村教師。在科舉道路上,屢試不第。于1843年創(chuàng)立“拜上帝會”,自稱是上帝的次子,受命下凡來鏟除妖魔,拯救百姓。后來,由于反對儒家的偶像崇拜而失去鄉(xiāng)村教師的位置,遂外出傳教,發(fā)展反清力量。1851年1月11日,在廣西桂平縣發(fā)動①。孫中山,出身農(nóng)民家庭。讀過私塾,后來赴檀香山求學(xué),1883年回國,在香港、廣州兩地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。1892年,香港西醫(yī)書院畢業(yè)后開始行醫(yī)。通過行醫(yī)實(shí)踐,認(rèn)識到“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要,從此走上革新政治、反清革命的道路。1905年,為了集中革命力量,在日本東京成立了②。陳獨(dú)秀,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。③年在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志,舉起民主與科學(xué)的旗幟,還將它們形象地稱為“德先生”和“賽先生”。1916年任北京大學(xué)教授。1918年和李大釗創(chuàng)辦《每周評論》,宣傳馬克思主義,是新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。李大釗,中國馬克思主義思想傳播的先驅(qū)。早年在日本留學(xué)期間就開始研究社會主義思潮。1918年,接連發(fā)表《法俄革命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論