五年級信息技術(shù)上冊 第七課 展示真我風(fēng)采說課稿3 浙江攝影版

五年級信息技術(shù)上冊第七課展示真我風(fēng)采說課稿3浙江攝影版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)上冊第七課展示真我風(fēng)采說課稿3浙江攝影版設(shè)計思路本節(jié)課以五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點為出發(fā)點，結(jié)合浙江攝影版信息技術(shù)教材第七課“展示真我風(fēng)采”，設(shè)計了一系列實踐性強、富有創(chuàng)意的教學(xué)活動。通過引導(dǎo)學(xué)生運用攝影技巧，捕捉生活中的美好瞬間，激發(fā)學(xué)生對攝影藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，旨在讓學(xué)生在實踐中掌握攝影知識，展示真我風(fēng)采。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析、處理信息的習(xí)慣，提升利用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用計算思維進行問題解決，掌握攝影技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生遵循信息倫理，尊重知識產(chǎn)權(quán)，傳播積極向上的信息。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握基本的攝影構(gòu)圖技巧。

2.學(xué)會使用信息技術(shù)工具進行照片的后期處理。

難點：

1.理解攝影構(gòu)圖的原理并靈活運用。

2.熟練操作后期處理軟件，提高照片質(zhì)量。

解決辦法：

1.通過案例分析，講解攝影構(gòu)圖的基本原則，如三分法、對稱法等，并進行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生跟隨操作，加深理解。

2.創(chuàng)設(shè)任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在拍攝實踐中發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖問題，并引導(dǎo)其自主調(diào)整，培養(yǎng)實際操作能力。

3.對于后期處理，提供簡化的操作步驟和教程，讓學(xué)生逐步掌握軟件的基本功能，通過實踐提高后期處理技能。

4.組織小組討論和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，形成有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》浙江攝影版第五冊。

2.輔助材料：收集攝影構(gòu)圖優(yōu)秀案例圖片，制作攝影技巧教學(xué)視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備照相機、三腳架等攝影設(shè)備，以及電腦、后期處理軟件。

4.教室布置：設(shè)置攝影作品展示區(qū)，劃分?jǐn)z影實踐操作區(qū)，配備必要的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組富有創(chuàng)意的攝影作品，引發(fā)學(xué)生對攝影的濃厚興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的攝影基礎(chǔ)知識和拍攝技巧，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解攝影構(gòu)圖的基本原則，如三分法、黃金分割、對稱法等。

-舉例說明：通過展示實際拍攝的照片，分析構(gòu)圖技巧在攝影中的應(yīng)用。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析各自拍攝的照片，探討如何運用構(gòu)圖技巧提升照片效果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)構(gòu)圖技巧，現(xiàn)場拍攝照片，實踐所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的拍攝過程和作品，給予及時的建議和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的攝影構(gòu)圖技巧，強調(diào)構(gòu)圖在攝影中的重要性。

-學(xué)生分享自己的拍攝心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生拍攝一組主題照片，運用本節(jié)課所學(xué)的構(gòu)圖技巧。

-強調(diào)作業(yè)提交時間和要求，提醒學(xué)生按時完成。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀攝影作品展覽，提高學(xué)生對攝影藝術(shù)的欣賞能力。

-邀請專業(yè)攝影師進行講座，讓學(xué)生了解更多攝影知識和技巧。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-學(xué)生填寫課堂反饋表，評價本節(jié)課的教學(xué)效果。

-教師收集反饋信息，為下一節(jié)課的教學(xué)改進提供依據(jù)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.拓展攝影構(gòu)圖知識：研究攝影構(gòu)圖的其他原則，如框架構(gòu)圖、引導(dǎo)線構(gòu)圖、對比構(gòu)圖等。

2.攝影歷史：了解攝影術(shù)的發(fā)明及其發(fā)展歷程，著名攝影師及其代表作。

3.攝影流派：介紹如寫實主義、印象派、超現(xiàn)實主義等不同攝影流派的特點和代表作品。

4.攝影技術(shù)：探討曝光、白平衡、焦距等攝影技術(shù)對照片效果的影響。

5.環(huán)境攝影：學(xué)習(xí)如何通過攝影記錄和表現(xiàn)自然環(huán)境、人文環(huán)境。

6.后期處理技巧：研究Photoshop、Lightroom等軟件的高級使用技巧，如顏色調(diào)整、修飾細(xì)節(jié)等。

二、拓展建議

1.閱讀攝影書籍：推薦學(xué)生閱讀《攝影大師的成功秘訣》、《構(gòu)圖的藝術(shù)》等書籍，以加深對攝影構(gòu)圖的理解。

2.觀看教學(xué)視頻：鼓勵學(xué)生觀看專業(yè)攝影師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多攝影技巧和后期處理方法。

3.參加攝影展覽：建議學(xué)生參觀攝影展覽，親身體驗攝影藝術(shù)的美感，并從中學(xué)習(xí)到不同的攝影風(fēng)格和技巧。

4.實踐拍攝：鼓勵學(xué)生多進行攝影實踐，嘗試不同的構(gòu)圖方法，拍攝不同主題的照片，從中積累經(jīng)驗。

5.加入攝影社區(qū)：建議學(xué)生加入攝影愛好者社區(qū)，與其他攝影愛好者交流心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

6.定期作品分享：組織學(xué)生定期分享自己的攝影作品，通過同伴評價和教師點評，提升攝影技術(shù)和審美能力。

7.開展攝影比賽：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的攝影比賽，激發(fā)創(chuàng)作熱情，檢驗學(xué)習(xí)成果。

8.撰寫攝影日志：建議學(xué)生記錄自己的攝影學(xué)習(xí)過程，包括拍攝心得、技術(shù)難題、解決方法等，以促進自我反思和成長。板書設(shè)計①攝影構(gòu)圖技巧

-三分法

-對稱法

-黃金分割

②攝影基本知識

-曝光

-白平衡

-焦距

③攝影藝術(shù)欣賞

-寫實主義

-印象派

-超現(xiàn)實主義反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過分析實際攝影作品，讓學(xué)生更直觀地理解構(gòu)圖技巧的應(yīng)用。

2.實施任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體拍攝任務(wù)的過程中，自然地學(xué)習(xí)和掌握攝影知識。

3.引入攝影藝術(shù)欣賞環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提升審美能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護有待加強，學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)容易分心。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動不足，部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價方面，評價體系較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面能力。

（三）改進措施

1.加強課堂管理，明確課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂跀z影實踐。

2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、作品互評等，提高學(xué)生的參與度。

3.多元化評價體系，結(jié)合學(xué)生的實踐作品、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等多方面進行綜合評價，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強與攝影愛好者的交流，邀請專業(yè)攝影師進行講座或工作坊，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源。

5.定