專題16 綜合實(shí)踐（解析版）

專題16綜合實(shí)踐（一）春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪等氣候現(xiàn)象：鳥獸蟲魚、花草樹木等動植物：還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川：富饒的田野、草原、浩瀚的沙漠、海洋……初中三年，你一定在書本中領(lǐng)略了很多，現(xiàn)在，就讓我們“跟著書本去旅行”吧！活動一：我“行”我秀我的尋美之旅（l）旅行過程中，你收集了魯迅筆下童年生活的圖片做成相冊集，有一張圖片不適合，請?zhí)暨x出來。（）（2活動二：美景妙文——我的文化之旅（2）尋找文化名人博大浩瀚的長江文化，源于數(shù)千年的厚重積淀。千百年來，長江之水流出了陽剛之巴蜀、浪漫之別楚、婉約之吳越，迪就了從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)的千年文脈。長江以其獨(dú)有的文化底蘊(yùn)，成為中華民族的代表性符號和中華文明的標(biāo)志性象征。下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一位可以成為長江流域的名片？聯(lián)系其經(jīng)歷或作品，說明理由。B.辛棄疾D.郵道元選擇：理由：（3）擬寫對聯(lián)第1頁共21頁.蘇軾月夜漫步，寫下膾炙人口的名篇《承天寺夜游》表達(dá)了他逆境中的曠達(dá)與精神世界的堅(jiān)守：歐陽修寄情山水，在《醉翁亭記》一文中，言明了他與民同樂的政治胸襟，請你根據(jù)這兩篇文章的內(nèi)容和所給下聯(lián)，補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：蘇東坡承天寺月夜抒懷活動三：“云”旅行我的旅游方案（4）在“云”旅行中，你所在的小組要去多個地方旅游。選擇長江源頭各拉丹冬，云南的麗江，四川成都的杜甫草堂，湖北武漢的黃鶴樓，浙江杭州的西湖和富春江。請你選擇一個旅游景點(diǎn)。游歷后將表填寫完整所致地點(diǎn)①所見景色②所感所悟③【答案】21.（1）D（共2（2）示例1：李白大部分時間在長江流域度過，曾在白帝城，在今天重慶市，寫下《早發(fā)白帝城》“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”膾炙人口的詩吹：也在湖北刑門寫下《波荊門送別》詩歌，表達(dá)故鄉(xiāng)之情。有懷》，骶嘆歷史興亡之事，表達(dá)自己對英雄的仰慕和對朝廷的憤慨之情。3：杜牧夜泊秦淮，觸景傷懷，想到國勢日衰，寫下《泊秦淮》，表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的深切憂慮。到了長江三峽雄偉的氣勢和奇麗的風(fēng)光，具有很高的文學(xué)價值。3分，寫出作家1分，相應(yīng)的經(jīng)歷或作品2（3)示例：歐陽修醉翁亭與民同樂/歐陽修醉翁亭樂山樂水（共2仗即可）（4）示例：①杭州西湖②看西湖長堤，看春水初漲時白云相接的重重疊疊之美③西湖自古以來就是許多文人墨客所鐘情的地方。讓我感受到白居易《錢塘湖春行》生意盎然之色。示例：①湖北武漢黃鶴樓②藍(lán)天、白云、晴川、沙洲、綠樹，芳草、落日②“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！敝蒙碛邳S銷樓中，也感一下同多鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)的詩人惆悵之情。（二）.班級舉辦以”書香，伴我成長”為主題的演講活動，請完成以下任務(wù)。（l)作為演講比賽策劃人，你將指導(dǎo)同學(xué)們按以下順序完成賽前準(zhǔn)備，（）（2①推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序。3擁寫演講稿，搜集演講視頻、音頻資料，了解演講的基本技巧，自己演練。③推選評委，設(shè)置必要的獎項(xiàng)，制定評選細(xì)則，第2頁共21頁.④小組內(nèi)部進(jìn)行選拔賽，每組選出一到兩名同學(xué)參與班級的演講比賽。A.②①(④)③)B.②④①③C.①③②④（2）李陽同學(xué)擔(dān)任這次比賽的主持人，請你幫他修改開場白。（2D.②③①④【甲】歡迎大家參加“書香，伴我成長”的演講比賽現(xiàn)場。一日無書，白日荒蕪，【乙】閱讀不僅是我們成長的必修課，而是奔赴美好精神世界的旅程。迷茫時，書為我們指點(diǎn)迷津；悲傷時，書為我們帶來歡樂，今天讓我們齊聚這里，聆聽各位選手的演講，與書相約，共話成長?、佟炯住烤浯钆洳划?dāng)，應(yīng)將“”改為“”改為“”②【乙】句關(guān)聯(lián)詞語有誤，應(yīng)將“”（3）賽前，你將為大家做簡短的示范演講。請根據(jù)以下材料，以“讓青春在書香中綻放”為題日，撰寫一段150字左右的演講稿。要求思路清晰，語言有感染力。（6【材料一】①）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，——（西漢）劉向②書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！鳎┯谥t③書癡者史必工，藝癡者技必良，——（清）蒲松齡④腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神，——（宋)蘇軾【材料二】教育家蔡元培從少年時代起，就勤于讀書，蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里。避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書，他晚年回顧說：自十余歲起，直到到在，將滿六十年了，幾乎沒有一日不讀點(diǎn)書的，由于他一生讀書不輟，因此，他知識淵博，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。戲劇家曹禺有一次在請書，他的家人準(zhǔn)備好澡盆熱水。催正在讀書的曹禺洗澡，他進(jìn)內(nèi)室以后，很長時間不見人出來。家人在室外聽聽，房內(nèi)不時傳出水呼聲，又過了好久，仍不見人出來，曹禺的夫人生疑。推門過去一看，嗨！原未曹禺坐在盆里，正讀書入迷呢，他一手報著書本聚精會神地看著，另一只手拿著毛巾下意識地拍打著水面，他根本沒洗、可水早冰涼?！静牧先繌纳舷掳嗦飞下犅犢Y訊、小說，到空閑時閉上眼睛聽聽在線課程，再到加入“有聲圖書館”，越來越多用耳朵“閱讀”，已經(jīng)成為一種新的讀書“姿態(tài)”?！敬鸢浮?0.B（2第3頁共21頁.21.專題1示例：讀《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》等文章，我看到魯迅的童年充實(shí)美好：在百草園里自由玩要，在《山海經(jīng)》的繪圖世界里放飛想象，還有壽鏡吾先生陶醉的讀書情景、長媽媽買書回來的熱情的樣子，都是他永久珍藏的記憶。閱讀時，我不僅分享了魯迅的童年，也回味著自己美好的童年經(jīng)歷。2示例：《藤野先生》寫了藤野先生為我“添改講義”，體現(xiàn)他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度特別是他跨國界、為學(xué)術(shù)的精神對魯迅產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，我不僅看到了魯迅對藤野先生的敬意與懷念，也以之為榜樣。3示例：《二十四孝圖》中寫到了當(dāng)時供給孩子的書籍形式粗拙。故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想22.示例：通過八戒“左扭右扭”“扯了一把”等動作，寫出他的貪財好色的特點(diǎn)。（或通過出他的語言描寫，寫出面對誘惑時堅(jiān)定信念，嚴(yán)守戒律的可費(fèi)品質(zhì)）提示國繞語段中某一個人物形象，結(jié)合具體描寫進(jìn)泛的聯(lián)想”。23.）B（2（2）“參加”改為“來到”“而是”改為“還是”（或“也是”，或“而且是”）6跑題最多得3分，思路不清扣2分，語言缺乏感染力扣2分)（三）班級開展假期生活回顧活動，以下任務(wù)需要你來完成。22.任務(wù)一：八年級上學(xué)期的期末測驗(yàn)是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。開學(xué)伊始，班主任老師希望能夠獲得家長對測驗(yàn)23.任務(wù)二：疫情緩解，令人歡悅，假期中，小明同學(xué)從網(wǎng)上搜得一副對聯(lián)：“庚子罹凝寒，青山一道同云雨：癸卵發(fā)華滋，城閥九重入東風(fēng)。”他想考考大家，“庚子”和“癸卯”分別指公歷的哪一年，請你作答。（2分)①“庚子”指公元②“癸卯”指公元24.任務(wù)三：50天的假期生活，你一定會有不少的收獲，簡要地總結(jié)一下吧。寫出四點(diǎn)即可。（4寒假收獲一覽表①②③④【答案】第4頁共21頁.22.注意稱調(diào)及說話對象，把掘與自己和說話對象最關(guān)切的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述。示例：媽媽，我們班主任老師想了解您對上學(xué)期期末網(wǎng)上測驗(yàn)的意見和建議。您想一想，然后告訴我吧、（423.①2020②2023（224.學(xué)生所列內(nèi)容真實(shí)、具體即可。示例：（l）學(xué)會了一首歌（2）會幫媽媽做飯（3）拼了一個樂高(4)寫字有進(jìn)步(4分，每條1（四）幫保羅學(xué)習(xí)“打交道”交道”一詞十分困惑，不解其意?！驹恼Z段】曹師傅做了60年的旗袍，他的老伴姓李，今年68歲了，22歲那年嫁到曹家，就一直和旗袍打交道，干了一輩子的針線活兒，她拿針的手指頭都伸不直了。作為他的同學(xué)，你打算通過以下辦法幫他弄清“打交道”的意思和用法?！疚鲆晃觥筷P(guān)注語段的上下文，提取出以下信息：“曹師傅做了60年的旗袍”，他老伴嫁給他后“干了一輩子的針線活兒”。由此可以推知“和旗袍打交道”就是【講一講】①司機(jī)天天和汽車打交道，（“和汽車打交道”的意思做茉師傅每天跟油鹽醬醋打交道。（“跟油鹽馨醋打變”的意想是③）這個人根難打交道。（“打交道”的意思是【練一練】④）學(xué)生天天和▁▁⑤▁打交道。我跟▁▁⑥已經(jīng)打了很領(lǐng)時間的交道（1）請你補(bǔ)全橫線上的六處內(nèi)容(2）結(jié)合案例，試著總結(jié)出講解詞語的步驟和方法。（4【答案】22.（1）木題共6分，每空1分。①-④意思相近即可：③④答案不唯一，符合事理即可，①做旗袍②開汽車③使用油鹽醬臘④交際、溝通③書木/老師/識/學(xué)習(xí)……小李計算機(jī)/音樂……4分，與案例相關(guān)，言之成理即可。示例；想要無清個詞語的意義和用法，需要借助具體語境來理解，還可以結(jié)合例子直觀展示的用法，最后要用練習(xí)加以鞏固，以實(shí)現(xiàn)拓展與運(yùn)用。第5頁共21頁.（五）.按要求完成任務(wù)。小說像一部部生活的教科書，陶冶性情，凈化心美，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界。臨近期末，班級在語文老師的指導(dǎo)下，開展“小說伴我成長”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（l）[任務(wù)一：探尋小說之源]小杜同學(xué)在介紹小說起源時，遇到一些問題，請你幫助修改。（3[甲]“小說”最早一詞見干《莊子·外物》，是指一些瑣屑淺簿的言論和小道理，與現(xiàn)代小說意義大相徑庭。直到漢代，貌園在《漢書藝文志》中認(rèn)為小說是“街談巷語、道聽途說者之所造也”，即小說是小知、小道，但從另一角度觸及了小說講求虛構(gòu)、植根于生活的特點(diǎn)。追湖中國小說的起源，首先是神話傳說，其次是窩言和史傳。[乙]文言小說和白話小說這兩種小說形態(tài)，在中國都源遠(yuǎn)流長?！颈鸧①[甲]處畫線句有語病，請將正確的句子寫出來。②“中國文言小說成熟的形態(tài)是唐傳奇，白話小說成熟的形態(tài)是宋元話本?！边@句話是從[乙]或[丙]處抽取出來的，若將它還原到文段中，恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?）|任務(wù)二：品悟小說之味]下面三幅圖所體現(xiàn)的情節(jié)皆出白古典名著，請按“人物+事件”形式分別加以概括。ABC（3）[任務(wù)三：發(fā)表小說之見]下面是班級關(guān)于“閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的利與弊”辯論賽的正方間，請補(bǔ)出反方辯詞。（4分)正方：閱讀網(wǎng)結(jié)小說利大于弊。首先，網(wǎng)絡(luò)小說的獲取途徑非常便捷，尤其適合疫情下，家中無書卻不方便購買，又不能去圖書館、閱覽室界公共場所聚集的情況。其次，同絡(luò)小說的類型多樣，情節(jié)曲折，非常適合消遣和放松。第三，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說能夠開發(fā)我們的想象能力和創(chuàng)新能力，提高寫作水平和創(chuàng)新能力反方：【答案】（1）①“小說”一詞最早見于《莊子外物》（2分）②【乙】處第6頁共21頁.（2）孫悟空三借（調(diào)）芭燕扇（3）（開放試題，答案示例）李逵負(fù)荊請罪劉備三顧茅廬反方：間讀網(wǎng)絡(luò)小說弊人于利首先網(wǎng)絡(luò)小說大多沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審核，存在詞語、文法等錯誤。其次網(wǎng)絡(luò)小說的選材往往脫離現(xiàn)實(shí)生活，容易讓人沉浸在虛擬的世界中無法白拔：第三，有些網(wǎng)絡(luò)小或在在思想偏激，三觀不正的傾向，會誤導(dǎo)正處于成長期的學(xué)生。（六）．班級舉行以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)活動中，同學(xué)們搜集了自己喜歡的小說人物的相關(guān)資料，做了一個小冊子。請你為小冊子取一個名字。我設(shè)計的名字：_________________(2)你所在的小組要調(diào)查同學(xué)們課外閱讀小說的情況，假如你是組長，請你設(shè)計兩個調(diào)查問題。問題一：_________________問題二：_________________(3)在“小說人物大家猜”的活動中，語文課代表擬了幾道知識競賽題，你能寫出所描寫的人物的名字及其出自的作品名嗎？①一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩毛搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。②他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。③他打算寫一部關(guān)于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說，書名是油然而生的：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從那天起，他就把全部心神貫注在這本書的創(chuàng)作上面。緩緩地，一行又一行地，寫成了許多頁。①人物：_________________作品：_________________②人物：_________________作品：_________________③人物：_________________作品：_________________【答案】(1)示例：小說人物薈萃(2)(3)爾示例：小說閱讀書目有哪些？楊二嫂《故鄉(xiāng)》《鋼鐵是怎樣練成的》閱讀小說的方法有哪些？菲利普《我的叔叔于勒》?！驹斀狻浚?）本題考查為小冊子取名字。小冊子主要是自己喜歡的小說人物的相關(guān)資料，所以不妨命名為“小說人物鑒賞”，言簡意賅，表達(dá)清晰即可。（2）本題考查調(diào)查問題的設(shè)計。圍繞“課外閱讀小說的情況”設(shè)計調(diào)查問題，言簡意賅，表達(dá)清晰。如：課外閱讀小說的時間有多少？閱讀小說的媒介是什么？（3）本題考查小說綜合閱讀。根據(jù)提示，寫出相應(yīng)作品及人物名稱。根據(jù)閱讀積累作答。①由“凸顴骨，薄嘴唇”“正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”可知這是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的人物—第7頁共21頁.—楊二嫂?！豆枢l(xiāng)》以魯迅1919年12月從北京回鄉(xiāng)搬家的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷為素材，描寫了一個還鄉(xiāng)故事，是中國現(xiàn)代還鄉(xiāng)敘事小說中具有典范意義的作品。小說在“我”的敘述中，展現(xiàn)了還鄉(xiāng)者的故鄉(xiāng)體驗(yàn)和對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的文化價值判斷。成功塑造了閏土和楊二嫂的形象。②由“賣牡蠣”“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣”可知這是莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》中的人物——菲利普。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過，刻畫了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級社會中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。③由《暴風(fēng)雨所誕生的》和“從那天起，他就把全部心神貫注在這本書的創(chuàng)作上面。緩緩地，一行又一行地，寫成了許多頁”可知這是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物——保爾?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。（七）瑞虎嘯冬辭舊歲，玉兔沐春迎新年。在這年終歲末、辭舊迎新之時，東北師大附中明珠校區(qū)初三年級將開展“歡樂中國年”主題系列活動，請你按要求完成任務(wù)。2．【新春詩會】每逢佳節(jié)倍思親。同學(xué)們以“思鄉(xiāng)”為題，舉行新春詩會，共話故園情。下列詩句中，不符合本次詩會主題的一項(xiàng)是(A．鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。)B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。3．【藝術(shù)展覽】2023年是癸卯兔年，以下是同學(xué)們精心創(chuàng)作的三幅展品。請按要求填空。圖3運(yùn)用的藝術(shù)形式是________，它貼在窗紙或窗戶玻璃上時叫作窗花。北方居民，大多喜歡在春節(jié)時貼窗花。三幅作品呈現(xiàn)的內(nèi)容指向同一個神話故事,故事的名字是②________。4．【春聯(lián)送?！啃乱荒昴銓⒏鎰e母校、奔赴考場。請你在下面兩副上聯(lián)中任選一副，寫出下聯(lián)，向老師表達(dá)敬意，為同學(xué)送去祝福。致敬老師:櫛風(fēng)沐雨揮汗水，__________________________________祝福同學(xué):蟾宮折桂書奇志，__________________________________第8頁共21頁.5．【文化講座】為更好地普及中國“年”文化，東北師大附中明珠校區(qū)初三年級將于2022年12月30日4點(diǎn)鐘，利用云端課堂，誠邀民俗專家張老師為同學(xué)們進(jìn)行“最美中國年”傳統(tǒng)文化知識講座。請你以年級學(xué)生會干部李明的身份為張老師寫一份邀請函。(要求:①表達(dá)得體;②信息齊備;⑧100字左右)邀請函尊敬的張老師:您好!東北師大附中明珠校區(qū)初三年級2022年12月20日【答案】2．C3．嫦娥奔月5．示例致敬老師：傳道授業(yè)育棟梁祝福同學(xué)：學(xué)海泛舟寫芳華邀請函尊敬的張老師：2022年12月30日下午4點(diǎn)鐘，利用云端課堂，進(jìn)行“最美中國年”傳統(tǒng)文化知識講座。我們誠邀您作為主講嘉賓為同學(xué)們講解中國“年”文化。我們期待您的精彩講座!東北師大附中明珠校區(qū)初三年級2022年12月20日【解析】2．本題考查詩句理解。審題可知，本次活動的主題是：思鄉(xiāng)。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。表達(dá)了詩人對友人的思念、擔(dān)憂和牽掛之情，不是思鄉(xiāng)之情；3．本題考查文化常識。由“它貼在窗紙或窗戶玻璃上時叫作窗花。北方居民，大多喜歡在春節(jié)時貼窗花”以及圖3的畫面特點(diǎn)可知，其藝術(shù)形式是剪紙。三幅作品都描繪了一個身穿彩衣的女子飛向月亮，結(jié)合題目中的提示語“神話故事”，可知②空填寫“嫦娥奔月”。4．本題考查對聯(lián)擬寫。需注意：上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相同；對聯(lián)的詞性要相同，名詞對名詞，動詞對動詞；上下聯(lián)的聲調(diào)要講平仄。根據(jù)上聯(lián)“櫛風(fēng)沐雨揮汗水”，下聯(lián)可用同是動賓性質(zhì)的并列短語“傳道授業(yè)”對“櫛風(fēng)沐雨”，用“育棟梁”對“揮汗水”。根據(jù)上聯(lián)“蟾宮折桂書奇志”，下聯(lián)可用同是介賓短語的“學(xué)海泛舟”對“蟾宮折桂”，用動賓短語“寫芳華”對“書奇志”。第9頁共21頁.是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種，主要由標(biāo)題（邀請函）、稱謂、正文、落款組成。其中“落款”指發(fā)函者的署名（可以是單位，也可以是個人，或者團(tuán)體）與發(fā)函日期，日期寫在最后。邀請函的正文是指活動主辦方正式告知被邀請方舉辦主題活動的緣由（利用云端課堂，進(jìn)行“最美中國年”傳統(tǒng)文化知識講座）、目的（讓同學(xué)們了解中國“年”文化）、事項(xiàng)（年級學(xué)生會干部李明）及要求（邀年12月30日下午4點(diǎn)鐘）、地點(diǎn)（方式：云端課堂），并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。示例：邀請函尊敬的張老師：您好！我是東北師大附中明珠校區(qū)初三年級學(xué)生會干部李明。為更好地普及中國“年”文化，我們?nèi)昙?022年12月30日下午4邀請您為同學(xué)們做這個專題講座。非常期待您能帶我們了解我們中國的“年”文化!東北師大附中明珠校區(qū)初三年級2022年12月20日（八）．學(xué)校下展“品讀長春，文化自信”成果交流活動，請你閱讀下列四則材料并完成下列填空和問答任務(wù)。213025族先祖）的主要聚集地，稱為喜（三個七字讀音xǐ，為紀(jì)念肅慎去敗外族報喜之義而得名），肅慎的第二代王室在此修建土坯城墻和宮殿，這是長春最早的古典歷史。(1)古代文化中“大城為都，小城為邑”。原來我們長春在古代竟然是人城市，歷史還這樣悠久。以后我會自豪地告訴別人長春4000多年前稱為__________。簡稱為“喜”。材料二：唐朝開元時期，長春地區(qū)成為唐“安北都護(hù)府”的一部分，被中原人士稱為“書山府”，是唐朝發(fā)配文字獄犯人的地方，當(dāng)時書山城被冤枉發(fā)配的文人很多，也使之成為文化之城，是許多中原學(xué)子向往的學(xué)習(xí)之地。(2)原來長春在唐朝時叫“書山府”，是最早的文化之城，難怪韓愈在《古今賢文·勸學(xué)篇》中寫道“___，____。”因此這兩句與書山有關(guān)的名言流傳至今。材料三：黃龍府位于今吉林省長春市農(nóng)安縣縣城內(nèi)，為遼金兩代軍事重鎮(zhèn)和政治經(jīng)濟(jì)中心，是中國歷1127“直抵黃龍府，與諸軍痛飲耳?！彼渣S龍府即指此地。(3)宋朝人把長春叫黃龍府，名將岳飛的名言讓我們認(rèn)識了長春，因此所形成的一個成語___流傳至今。材料四：長春鼎豐真，創(chuàng)清末，成民國，經(jīng)偽滿之亂，繁榮于新中國。自先賢開鼎豐真之寶號，茶，第10頁共21頁.餅，糕點(diǎn)一應(yīng)俱全，種類漸豐，招牌日盛。究竟其盛者，有其三：真品，真味，真誠也。真品者，用真料，傳真技，精作求純真；真味者，秉江南，承塞北，味美皆入心；真誠者，迎之用誠，送之用誠，百年奉真(4)“鼎豐真”的糕點(diǎn)是長春最好吃的糕點(diǎn)，百年老店具有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，你怎樣理解“鼎豐真”這三個字的文化內(nèi)涵？(5)為宣傳“鼎豐真”這個品牌，寫一句廣告詞。【答案】(1)喜都(2)書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟(3)直搗黃龍痛飲黃龍(4)一言九鼎，誠信為本，種類豐富。真材實(shí)料，貨真價實(shí)（意思對即可）(5)信為先，品為本。一言九鼎，大下皆書?！驹斀狻浚?）本題考查歷史文化。根據(jù)題干信息，再結(jié)合歷史文化可知，在中國古代，東北有三大土著民族，生活在最北面的是肅慎族，發(fā)展成為今日的滿族。肅慎族民風(fēng)彪悍、戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，生活的核心區(qū)域就是今日的長春。那個時候，東北區(qū)域的部族之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。肅慎王國在一次抵抗外敵入侵后，就派人到聚集地報喜，之后人們就稱呼這里為喜都。不過，那個時候是用三個“喜”疊加一起，來表達(dá)人們的喜悅之情。因此長春4000多年前稱為喜都。簡稱為“喜”。（2）本題考查詩詞名句。根據(jù)材料“是唐朝發(fā)配文字獄犯人的地方，當(dāng)時書山城被冤枉發(fā)配的文人很多，也使之成為文化之城，是許多中原學(xué)子向往的學(xué)習(xí)之地”及題干信息“長春在唐朝時叫‘書山府’，是最早的文化之城”可定位到韓愈在《古今賢文·勸學(xué)篇》中寫道的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”兩句古詩，其意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。（3）本題考查名人典故。黃龍府位于今吉林省長春市農(nóng)安縣縣城內(nèi)，宋朝人把長春叫黃龍府，南宋時抗金名將岳飛曾言：“直抵黃龍府，與諸軍痛飲耳”所言黃龍府即指此地。名將岳飛的名言讓我們認(rèn)識了長春，因此所形成的一個成語“直搗黃龍，痛飲黃龍”流傳至今。（4）本題考查文化內(nèi)涵。“鼎豐真”的糕點(diǎn)是長春最好吃的糕點(diǎn)，百年老店具有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，“豐”根據(jù)“茶，餅，糕點(diǎn)一應(yīng)第11頁共21頁.俱全，種類漸豐，招牌日盛”可以理解為：種類豐富；“真”根據(jù)“真品者，用真料，傳真技，精作求純真；真味者，秉江南，承塞北，味美皆入心；真誠者，迎之用誠，送之用誠，百年奉真情”可以理解為：真材實(shí)料，貨真價實(shí)，誠信為本。因而“鼎豐真”這三個字的文化內(nèi)涵可以理解為是誠信為本，真材實(shí)料，貨真價實(shí)，種類豐富。（5）本題考查廣告詞。根據(jù)材料信息可知，“鼎豐真”暗含有一言九鼎，誠信為本，種類豐富。真材實(shí)料，貨真價實(shí)的特點(diǎn)，編輯廣告詞可根據(jù)它的內(nèi)涵進(jìn)行，語言流暢即可。示例：中秋購月餅，就到鼎豐真。信為先，品為本。種類豐富，天下皆豐。（九）．綜合性學(xué)習(xí)。小說是人們喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。為調(diào)動同學(xué)們課余時間閱讀優(yōu)秀小說的積極性，豐富同學(xué)們的文化生活，學(xué)校舉辦了一場以“走進(jìn)小說”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(2)下面是校文學(xué)社為此次活動設(shè)計的流程圖，請你據(jù)圖所示，用連貫的語言給同學(xué)們介紹整個流程。(3)活動結(jié)束后，學(xué)校新聞社為此次活動擬寫了一則新聞，請你對下面新聞報道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過80個字。為了調(diào)動同學(xué)們的閱讀積極性，讓同學(xué)們與經(jīng)典同行，與名著為伴，感悟祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精年10月21日14年級的同學(xué)積極參與，分別圍繞《西游記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》等小說分享閱讀心得，同學(xué)們在輕松舒適的環(huán)境里享受著一道道精神盛宴。學(xué)校通過此次活動，營造了內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典為友，以優(yōu)秀小說為伴，在讀書活動中學(xué)會思考，感受多樣人生，全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。第12頁共21頁.【答案】(1)示例：徜徉小說天地，感悟人生百態(tài)。(2)示例：校文學(xué)社設(shè)計了講座和實(shí)踐課程兩項(xiàng)活動。講座主要講人物鑒賞和情節(jié)構(gòu)思；實(shí)踐課程由閱讀課和寫作課構(gòu)成。閱讀課進(jìn)行課本劇表演，寫作課進(jìn)行小說創(chuàng)作。學(xué)期末將對實(shí)踐課程進(jìn)行表演、展示。心得。本次讀書活動讓同學(xué)們感受了多樣人生，也全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)?！窘馕觥浚?）本題考查宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語切合“走進(jìn)小說”這一主題，能夠調(diào)動學(xué)生們積極參與活動即可。如：走進(jìn)小說天地，感悟百味人生。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換，用流暢的語言向同學(xué)們介紹活動設(shè)計的流程圖即可。示例：校文學(xué)社為開展“走進(jìn)小說”主題活動設(shè)計了講座和實(shí)踐課程兩項(xiàng)活動。講座主要圍繞小說的人物鑒賞和情節(jié)構(gòu)思展開；實(shí)踐課程由以課本劇表演為主的閱讀課和以小說創(chuàng)作為主的寫作課構(gòu)成。學(xué)期末將對實(shí)踐課程進(jìn)行表演、展示。（3）本題要求壓縮語段，應(yīng)保留關(guān)鍵信息，可以按照“（時間＋地點(diǎn)）對象＋事件＋意義（目的）”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合導(dǎo)語“為了調(diào)動同學(xué)們的閱讀積極性，讓同學(xué)們與經(jīng)典同行，與名著為伴，感悟祖國優(yōu)秀傳年10月21日14時間為“2021年10月21日14點(diǎn)”，由于有字?jǐn)?shù)限制，可簡寫時間“2021年”，地點(diǎn)為“學(xué)?！薄１疚亩蔚氖录椤案髂昙壨瑢W(xué)積極參與以‘走進(jìn)小說’為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動”；本段結(jié)尾點(diǎn)明意義“學(xué)生學(xué)校舉行了以“走進(jìn)小說”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，各年級同學(xué)積極參與，分享閱讀心得；同學(xué)們通過本次讀書活動感受了多樣人生，提高自身的綜合素質(zhì)。（十）為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校擬舉辦“中國青年，愛我中華”主題活動，請你參加活動并完成下面任務(wù)。(1)學(xué)校準(zhǔn)備舉行“賡續(xù)革命精神”主題朗誦會，下面所選朗誦作品不符合主題的一項(xiàng)是（）A．《老山界》（陸定一）C．《黃河頌》（光未然）B．《梅嶺三章》（陳毅）D．《魚化石》（艾青）(2)小致將代表班級參加學(xué)校組織的“中國青年與中國精神”主題演講，擬選擇下面兩則材料，請你幫忙提煉精神要點(diǎn)。材料一：《毛澤東年譜（1893一1949）》記載：1910年秋，17歲的毛澤東“考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂讀書。在離家時，抄寫一首詩留給父親，‘孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山’，以表達(dá)一心向?qū)W和志在四方的決心”。第13頁共21頁.歲！“中國天眼”工程運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的平均年齡。如果只算大窩凼的現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)，還要再年輕10歲?！爸袊煅邸钡?00米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，是觀天巨目、國之重器，實(shí)現(xiàn)了我國科學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)重大的歷史性突破，銘刻了一代中國青年的記憶，讓中國科學(xué)家在這一領(lǐng)域又走在人類“視界”的前列。從材料一、材料二中能讀出哪些中國青年的精神？(3)隨著主題活動深入開展，同學(xué)們在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺“中國青年當(dāng)如是”欄目下方留言發(fā)表青春誓言。請你結(jié)合生活實(shí)際在評論區(qū)寫下青春誓言。小致：在革命戰(zhàn)爭年代，英雄是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士：在和平發(fā)展時期，英雄是擁有夢想的奮斗者，做好中國青年，追尋英雄足跡，傳遞英雄精神。不負(fù)青春：奮斗的青春最美好。我是中國青年，心懷夢想，奮斗不息，國之強(qiáng)大，必有擔(dān)當(dāng)。讓我們在跨越時空的心手相連中延續(xù)精種，堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)。歸來少年：在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)：我愿，清澈的愛，只為中【答案】(1)D(2)愛國、進(jìn)步、民主，科學(xué)的愛國主義精神：樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任：勇于砥礪奮平，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，自強(qiáng)不息等。（答出其中三個精神即可）(3)示例1：夢在前方，路在腳下，我們是中國青年，我們都是追夢人，我定不忘初心，請黨放心，強(qiáng)國有我，奮斗正青春，青春獻(xiàn)祖國。人。（具有青春誓言表達(dá)特點(diǎn)，有明確主題，語言通暢，有青春感召力，滿足其中三點(diǎn)即可滿分）【解析】(1)本題考查文學(xué)常識。“賡續(xù)革命精神”是指：繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)英雄們的舍生忘死和愛國主義精神，所以“賡續(xù)革命精神”主題朗誦會的作品選取要與革命英雄人物相關(guān)。D.艾青的《魚化石》，詩人在詩中介紹了魚化石的形成過程，揭示了一條自然規(guī)律：生命在于運(yùn)動。告誡人們:在運(yùn)動中前進(jìn)，死也要死得有意義。抒發(fā)了詩人自己對生命的珍視之情。與“賡續(xù)革命精神”無關(guān)；第14頁共21頁.(2)本題考查材料內(nèi)容的概括。17歲毛澤東抄寫給父親的詩“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”提煉出：樹立遠(yuǎn)大理想、勇于砥礪奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神；材料二：“中國天眼”實(shí)現(xiàn)了我國科學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)重大的歷史性突破，銘刻了一代中國青年的記憶”提煉出：進(jìn)步、民主、科學(xué)的愛國主義精神；從“中國天眼”工程運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的平均年齡”可知更多的有志、有為青年投身科學(xué)事業(yè)，表現(xiàn)出他們熱愛祖國，勇?lián)鷷r代責(zé)任的精神。(3)本題考查語言表達(dá)。開放性試題，結(jié)合材料分析：“青春誓言”就是一種對自己或他人作出的承諾，本題圍繞“如何做中國青年”來宣誓。注意：要具有青春誓言表達(dá)特點(diǎn)（承諾、期望），主題是“中國青年”，語言通暢，有青春感召力。示例：青春是一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血。我們是新時代中國青年，我們愿在最美麗的年華，為了自己熱愛的事業(yè)奮斗。不忘初心，砥礪前行?。ㄊ唬┌嗉夐_展以“我們愛勞動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合下列材料，完成以下三個任務(wù)?！静牧弦弧苛?xí)總書記強(qiáng)調(diào)“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面”。大力開展勞動教育，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的勞動觀。【材料二】5月日，“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星隕落，舉國同悲。這位偉大的科學(xué)家生“不下田的學(xué)生我不帶我就是一個農(nóng)民”“禾下乘涼”是他的夢想。鐘南山院士評價他，把論文寫在了大地上。勞動作為大自然賜予人類的“生命活動個問題、突破某個環(huán)節(jié)尋找策略，需要與他人互助協(xié)作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這不僅可以鍛煉專注力、創(chuàng)造力和行動力，而且可以增強(qiáng)大局觀念、合作意識，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄。這些積極的正向賦予，對人的一生都裨益良多。對于中小學(xué)生來說，勞動教育、勞動類課程是學(xué)生進(jìn)行社會化訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)社會化的重要環(huán)節(jié)。勞動可必打通學(xué)校與社會的隔離，增加學(xué)生與社會的互動，幫助學(xué)生形成對社會的認(rèn)知。（摘編自《求是網(wǎng)》）(1)任務(wù)一：探究三則材料，你懂得了關(guān)于勞動的哪些道理？（3分(2)任務(wù)二：請你為勞動教育擬寫一條宣傳標(biāo)語，不超過個字。在班級“共同關(guān)注的討論中，同學(xué)們就“勞動教育這一話題各抒己見，下面是部分同學(xué)的發(fā)言。王?。何艺J(rèn)為勞動教育很必要，如果算為成績的一部分，大家一定會重視的。第15頁共21頁.李朗：我覺得學(xué)生應(yīng)該學(xué)業(yè)為重，勞動什么時候都可以。最好的光陰要用來學(xué)習(xí)文化知識。張優(yōu)：勞動的范圍很廣，不僅僅是打掃衛(wèi)生一類的，像制作工藝品、美食、簡單的縫補(bǔ)衣物、維修家用電器、參與種植等都是勞動的一部分。勞動教育真的很必要。(3)任務(wù)三：如果你是活動的主持人，請結(jié)合材料，對任意一個同學(xué)發(fā)言進(jìn)行回復(fù)。要求：要有自己的思考和見解，語言得體，字左右?！敬鸢浮?1)辛勤勞動是光榮的，好逸惡勞是可恥的；用勞動創(chuàng)造社會價值；在勞動中尋找解決某個問題、突破某個環(huán)節(jié)的策略，與他人協(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鍛煉專注力、創(chuàng)造力和行動力，增強(qiáng)大局觀念、合作意識，增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄等。(2)示例一：勞動教育很重要，學(xué)校社會共努力示例二：勞動之花，開在最美好的青春年華(3)示例一：王俊同學(xué)，你的觀點(diǎn)有一定的正確性，但是勞動教育的內(nèi)容和范圍很寬，不能用簡單的分?jǐn)?shù)來衡量，調(diào)動大家積極參與勞動教育的方式很多，學(xué)校、社區(qū)都可以行動起來，這樣才能突破以學(xué)校的成績?yōu)閱我坏暮饬繕?biāo)準(zhǔn)。“生命活動的同時可以鍛煉我們的專注力、創(chuàng)造力和行動為，這能促進(jìn)我們文化課知識的學(xué)習(xí)，兩者并不是矛盾的。示例三：張優(yōu)同學(xué)，我很認(rèn)可你的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該更加全面地認(rèn)識勞動的含義，可以把勞動作為我們的生活方式，成為我們的興趣愛好，從而達(dá)到提升自身的效果，而不應(yīng)該讓它成為負(fù)擔(dān)?！窘馕觥浚?）本題考查閱讀啟示?！啊卑l(fā)我們應(yīng)該熱愛勞動，在勞動中實(shí)現(xiàn)個人的成長，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；【材料二】“‘不下田的學(xué)生我不帶’”“鐘南山院士評價他，把論文寫在了大地上”，袁隆平院士通過下田實(shí)踐研究出雜交水稻，在下田中，勞動中獲得啟發(fā)。啟發(fā)我們在勞動中創(chuàng)造價值；根據(jù)【材料三】“在勞動中，就解決某個問題、突破某個環(huán)節(jié)尋找策略，需要與他人互助協(xié)作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這不僅可以鍛煉專注力、創(chuàng)造力和行動力，而且可以增強(qiáng)大局觀念、合作意識，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄談從此則材料中獲得的啟發(fā)即可。第16頁共21頁.2）本題考查宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語要圍繞主題“勞動教育階梯。3）本題考查語言表達(dá)。明確回復(fù)對象，表述要有禮貌，接下來明確自己的觀點(diǎn)，最后表述理由。成”而強(qiáng)迫自己勞動，強(qiáng)迫自己做不喜歡的事，失去了勞動教育”的意義。成績不是提高大家積極性，使大家重視的唯一手段。示例二：李朗同學(xué)，我不同意你的觀點(diǎn)。我們要有全面發(fā)展”（五育并舉）的理念；勞動可以提高專注力、創(chuàng)造力和行動力，增強(qiáng)大局觀念、合作意識，增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄，勞動的意義非凡，勞動與學(xué)習(xí)并不矛盾，勞動能夠反哺”學(xué)習(xí)。示例三：張優(yōu)同學(xué)，我很認(rèn)可你的觀點(diǎn)。你對勞動的認(rèn)識是全面的，深刻的。當(dāng)前很多人對勞動的認(rèn)識不全面，勞動教育才顯得尤為重要，勞動是我們生活的一部分，與我們的密切相關(guān)，我們可以通過勞動提升自身能力。走近清明”何處。相傳，古時一姓陳的才子，常與一姓李的才子作對互娛。一年清明節(jié)，兩人路過一湖畔，姓陳的才子吟道：“日臨_______，清明水底見重陽?！毙绽畹牟抛右膊桓适救?，脫口而出：“風(fēng)起大寒，霜降屋檐成_______。”兩人不禁相視一笑?！阿賍______”“清明”“重陽大寒”“霜降”“②_______”③_______，下聯(lián)是風(fēng)霜，景觀不同，對比鮮明，可謂構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心。(1)你認(rèn)為三處填寫內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．①端午小雪③．中秋大雪．端午大雪D中秋②小雪(2)清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、放風(fēng)箏、插柳等一系列風(fēng)俗活動。下面古詩中沒有涉及清明節(jié)相關(guān)習(xí)俗的是（）．風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？．不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。．石馬當(dāng)?shù)懒?，紙鳶鳴半空。D．馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑。第17頁共21頁.【答案】(1)A(2)B【詳解】（1）本題考查文化常識。上聯(lián)中的日臨”“端午則要等到八月，不合語境。故處填“端午”；根據(jù)二十四節(jié)氣歌“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒可知，分別是“立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒”。霜降之后先是小雪,大雪在小雪之后，故處填“小雪；上聯(lián)中的端午”“清明”“重陽”，描寫的是風(fēng)和日麗的美景，所以處填“麗日更符合語境；。2）本題考查詩句理解。風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來有子孫來掃墓呢？這句話是詩人想象清明節(jié)廣大農(nóng)村墓地上的情景。戰(zhàn)亂后家鄉(xiāng)，百姓家破人亡，沒有后輩到尊長的墓前來祭掃家鄉(xiāng)，已經(jīng)滿目荒涼。這兩句詩與清明節(jié)的掃墓習(xí)俗相關(guān)，A項(xiàng)正確；的端午節(jié)是非常熱鬧，很有節(jié)日氣氛：掛艾草、懸蒲劍、飲蒲酒，劃龍舟但作者年事已高，不能參與，感到很泄氣。B項(xiàng)中涉及的相關(guān)習(xí)俗與端午節(jié)相關(guān)，與清明節(jié)無關(guān)，B項(xiàng)不正確；時值清明，山行道中兩旁的所見所聞有感而發(fā)。反映出詩人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行途中，心頭泛起的一種悵惘、失落之感。C項(xiàng)也跟清明節(jié)掃墓習(xí)俗相關(guān)，C項(xiàng)正確；出到了清明時節(jié)，大地回春，在這明媚的春光里，人們投身于大自然的懷抱，飽賞大好河山之美，蕩秋千鍛煉身體，D項(xiàng)跟清明節(jié)蕩秋千的風(fēng)俗活動有關(guān)，D項(xiàng)正確；。（十三）按要求完成任務(wù)。疫情結(jié)束返校后，我校開展在疫情中遇見”系列綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)[……學(xué)校開展“疫英雄，做自強(qiáng)不息長春人”“自強(qiáng)不息”冊的一項(xiàng)是（）．不怨天，不尤人。．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。．君子求諸己，小人求諸人。．知足不辱，知止不殆，可以長久。(2)[]學(xué)校在端午節(jié)開展“疫情與傳統(tǒng)文化”第18頁共21頁.的暖心中藥發(fā)到千家萬戶。中醫(yī)藥文化歷史悠久，許多對聯(lián)巧妙地運(yùn)用了中草藥名傳播中藥知識。請選用下面所給的中草藥名將下聯(lián)補(bǔ)充完整，中草藥名選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，不愧將軍國老；下聯(lián)：______，插金簪，戴_____，比牡丹芍藥勝____，蓯蓉出閣，宛如云母天仙。中草藥名：胖大海紅娘子．．D．(3)[活動三：遇見青春]青年節(jié)到來之際，學(xué)校開展疫情中的青春”主題活動。根據(jù)語境，詞語填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）青春在疫情中因磨礪而升華。青少年有理想關(guān)乎國家的未