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四川省南充市示范名校2025屆高三下學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:圖一圖二[注]社會(huì)物流總額是指第一次進(jìn)入國(guó)內(nèi)需求領(lǐng)域,產(chǎn)生從供應(yīng)地向接受地實(shí)體流動(dòng)的物品的價(jià)值總額。社會(huì)物流總費(fèi)用指報(bào)告期內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各方面用于社會(huì)物流活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用支出的總和。(摘自中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))材料二:現(xiàn)代物流業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),融合了道路運(yùn)輸業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)和信息業(yè)等多個(gè)產(chǎn)業(yè),涉及領(lǐng)域廣,吸納就業(yè)人數(shù)多,因此,現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí),其發(fā)展程度可以作為衡量綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一。近十幾年物流行業(yè)快速發(fā)展主要得益于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),但是與發(fā)達(dá)國(guó)家物流發(fā)展水平相比,我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過(guò)渡的階段。例如,我國(guó)社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP的比重一直遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家,2016年中國(guó)該比例為14.9%,美國(guó)、日本、德國(guó)均不到10%——社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP的比例跟物流運(yùn)行質(zhì)量、效率成反比。不過(guò),物流企業(yè)資產(chǎn)重組和資源整合步伐進(jìn)一步加快,形成了一批所有制多元化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和管理現(xiàn)代化的物流企業(yè);物流市場(chǎng)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,以“互聯(lián)網(wǎng)+”帶動(dòng)的物流新業(yè)態(tài)增長(zhǎng)較快,物流產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)明顯。(摘編自《智慧物流創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)》)材料三:預(yù)計(jì)未來(lái)五到十年間,物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大教據(jù)等新一代信息技木將進(jìn)入成熟期,物流人員、裝備設(shè)施以及貨物將全面接入互聯(lián)網(wǎng),形成全及蓋、廣連接的物流互聯(lián)網(wǎng)?!叭f(wàn)物互聯(lián)”助推智慧物流發(fā)展,智慈物流正在成為物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要源泉。智慧物流通過(guò)連接升級(jí)、數(shù)據(jù)升級(jí)、模式升級(jí)、體臉升級(jí)、智能升級(jí)和綠色升級(jí)全面助推供應(yīng)樁升級(jí),深刻影響社會(huì)生產(chǎn)和流通方式,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和動(dòng)能轉(zhuǎn)換,推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,為物流業(yè)發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。我國(guó)智慧物流呈現(xiàn)四大發(fā)展趨勢(shì):趨勢(shì)特征融入智能制造工藝流程智能單元化物流技術(shù)、自動(dòng)物流裝備以及智慧物流信息系統(tǒng)是打造智慧物流的核心元素。未來(lái)智慧工廠的物流控制系統(tǒng)將負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備和被處理對(duì)象的銜接,在系統(tǒng)中起著承上啟下的作用裝備服務(wù)的市場(chǎng)化和專業(yè)化對(duì)智慧物流裝備正常運(yùn)行的保障性服務(wù)、對(duì)物流運(yùn)作或管理的支持服務(wù)、技術(shù)改進(jìn)和系統(tǒng)升級(jí)服務(wù)智能物流倉(cāng)儲(chǔ)將進(jìn)入快速發(fā)展期隨著物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等新技術(shù)的應(yīng)用,智能物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)已成為智慧物流方式的最佳解決方案智能物流云倉(cāng)即將蓬勃發(fā)展和電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,依托智能制造興起的智能物流云倉(cāng),將成為電子商務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量(摘編自《中國(guó)國(guó)情國(guó)力》的《我國(guó)智慧物流的現(xiàn)狀及趨勢(shì)》)材料四:來(lái)自國(guó)家郵政局的數(shù)據(jù)顯示,2018年中國(guó)快遞業(yè)務(wù)全突破500億件,同比增長(zhǎng)26.6%,連續(xù)5年居世界第一這種背景之下,用戶對(duì)快遞時(shí)效的要求也越來(lái)越高,隨著我國(guó)電商的發(fā)展,物流末端配送環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問(wèn)題和痛點(diǎn),主要表現(xiàn)為:末端配送與城市交通于控矛質(zhì)逐漸升級(jí),標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互待出臺(tái);新能源車路權(quán)不明確,制約末端配送摸式多樣化、合理化發(fā)展。末端配送不僅是物流健條中最貼近消費(fèi)者的末梢神經(jīng),其效率與服務(wù)深度影響著用戶體臉;而且是城市交通重要的“毛細(xì)血管”,時(shí)其進(jìn)行及時(shí)的規(guī)范化管理也是城市交通管理的重要一環(huán)。將智慧物流納入新型令慧城市建設(shè),在做城市交通規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)時(shí),要考慮快遞物流的發(fā)展對(duì)城市產(chǎn)生的影響,并從制度層面推進(jìn)最后一公里物流配送規(guī)范制定。鼓勵(lì)企業(yè)加大技術(shù)和研發(fā)投入,持續(xù)加速以智能化助推行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)‘鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新末端配送技術(shù),發(fā)展新型新能源車及末端配送無(wú)人車,解決最后一公里配送安全及成本問(wèn)題,形成多層次配送網(wǎng)絡(luò)。(摘編自《將智慧物流納人新型智慧城市建設(shè)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(A.從2010年到2017年,全國(guó)社會(huì)物流總額呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì),2017年全國(guó)社會(huì)物流總額是2010年的兩倍多。B.從2010年到2017年,全國(guó)社會(huì)物流總額復(fù)合增長(zhǎng)率為10.53%,2010~2011年間增長(zhǎng)幅度相對(duì)較大。C.即將蓬勃發(fā)展的智能物流云倉(cāng),依托智能制造而興起,與電子商務(wù)平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接,將是電子商務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。D.從2013年到2017年,社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP的比例逐年下降,物流運(yùn)行質(zhì)量和效率相應(yīng)同比下降,行業(yè)發(fā)展空間較大。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.現(xiàn)代物流在國(guó)計(jì)民生中起著重要的作用,它涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè),能提供較多的就業(yè)崗位,其發(fā)展程度高則某種程度上說(shuō)明綜合國(guó)力強(qiáng)。B.由于新一代信息技術(shù)馬上進(jìn)入成熟期,將形成全覆蓋、廣連接的物流互聯(lián)網(wǎng),加之國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,物流產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。C.智慧物流助推供應(yīng)鏈升級(jí),影響社會(huì)生產(chǎn)和流通方式等,打造智慧物流離不開智能單元化物流技術(shù)、自動(dòng)物流裝備以及智慧物流信息系統(tǒng)。D.中國(guó)快遞業(yè)應(yīng)加速智能化,助推物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),鼓勵(lì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,降低成本,形成配送網(wǎng)絡(luò),以解決最后一公里配送問(wèn)題。3.當(dāng)前,我國(guó)物流業(yè)有哪些不足?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。2、閱讀下面的文字,完成小題。材料一:近日,江西省贛州市江口鎮(zhèn)的千畝荷花悄然綻放,吸引了不少市民、游客前來(lái)現(xiàn)賞,享受夏日清涼韻味。近年來(lái),鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為縣城發(fā)展的熱點(diǎn),大大小小的縣鎮(zhèn)都在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。然而,紅火的背后,同質(zhì)化現(xiàn)象普遍,產(chǎn)業(yè)化、組織化程度低;排斥農(nóng)民的主體地位,擠占農(nóng)民利益等問(wèn)題也日益突出。只有建立在本地鄉(xiāng)土文化之上,并實(shí)現(xiàn)農(nóng)民利益最大化的特色鄉(xiāng)村旅游才有生命力,才能滿足游客多元化的旅游消費(fèi)需求。近年來(lái),鄉(xiāng)村旅游進(jìn)入快速發(fā)展階段,在不斷開發(fā)各類旅游資源、持續(xù)豐富大眾文娛活動(dòng)到額同時(shí),也成為促進(jìn)相關(guān)地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的重要抓手之一。然而,透過(guò)鄉(xiāng)村旅游的火熱,同質(zhì)化、擠占農(nóng)民利益等成長(zhǎng)中的“煩惱”也越來(lái)越引起關(guān)注。如何制定具有本地特色的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃,探索符合農(nóng)民意愿的發(fā)展之路成為當(dāng)務(wù)之急。材料二:年中國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游接待人數(shù)變化情況注:據(jù)悉,年,中國(guó)鄉(xiāng)村旅游游客接待人次和營(yíng)業(yè)收入年均增速分別為32.0%、26.2%,其中,2013年、2015年鄉(xiāng)村旅游游客接待人次與營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)迅猛,各指標(biāo)增長(zhǎng)率都達(dá)到30%以上。2016年,中國(guó)鄉(xiāng)村旅游接待游客24億人次,占國(guó)內(nèi)游客接待人次的3.4%;營(yíng)業(yè)總收入已達(dá)4800億元,占國(guó)內(nèi)旅游總收入的12.2%。中國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)迅速。材料三:資本下鄉(xiāng)不能擠占農(nóng)民利益當(dāng)前,記者注意到,鄉(xiāng)村旅游已成為我國(guó)旅游投資的熱點(diǎn)領(lǐng)域之一,特別是民宿、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村休閑地產(chǎn)投資增長(zhǎng)迅速。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2016年,全國(guó)鄉(xiāng)村旅游類產(chǎn)品實(shí)際完成投資3856億元,同比增長(zhǎng)47.6%;截至目前,全國(guó)共創(chuàng)建休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范縣328個(gè),推介中國(guó)美麗休閑鄉(xiāng)村370個(gè)。然而,有些地方出現(xiàn)了資本把農(nóng)民“擠出去”現(xiàn)象,這需要引起有關(guān)部門的重視。在鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展中,亟需解決的問(wèn)題是鄉(xiāng)村旅游的主體是誰(shuí),現(xiàn)在的模式主要是地方政府引進(jìn)資本公司,以景點(diǎn)的運(yùn)作方式發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。這個(gè)模式的重要問(wèn)題是排斥了農(nóng)民的主體地位,甚至用圍墻將農(nóng)民排除在外,這樣的鄉(xiāng)村旅游不是原本意義上的休閑農(nóng)業(yè)。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游要尊重農(nóng)民意愿、保障農(nóng)民權(quán)益,我們要探索多方參與、互惠互贏的機(jī)制,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民利益最大化,不能讓“農(nóng)家樂”只是“老板樂”。材料四:守住鄉(xiāng)土文化才有特色鄉(xiāng)村游“民俗的發(fā)展,必須借助當(dāng)?shù)氐奶厣幕晕幕癁楦?,才能持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)?!?1月19日,在浙江臨安舉辦的第二屆國(guó)際鄉(xiāng)村旅游休閑論壇上,美國(guó)密歇根州立大學(xué)旅游專家Vagnetti表示,一些歐美國(guó)家鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好,就是依托了當(dāng)?shù)靥赜械奈幕??!爸挥薪Y(jié)合自身特有的人文景觀,才能進(jìn)一步推動(dòng)特色鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)的形成?!痹诋?dāng)日的論壇上,Vagnetti從西方鄉(xiāng)村旅游經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為中國(guó)特色鄉(xiāng)村旅游發(fā)展指引方向。Vagnetti在論壇上指出,意大利并不是所有地方都是鋼鐵水泥建造的,很多古老的村莊以最原始的狀態(tài)保存了下來(lái)。她以意大利一個(gè)山區(qū)村莊為例,一個(gè)只有幾十位居民居住的高海拔小村莊,依靠極具當(dāng)?shù)靥厣姆椇脱蛎瞥傻墓に嚻?,成功吸引了?lái)自世界各地的游客?!斑@就是當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的案例之一,民俗活動(dòng)就是人文景觀的靈魂,是鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)的核心?!盫agnetti表示。針對(duì)中國(guó)特色鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展,Vagnetti認(rèn)為,只要人們心里依舊保存著那份對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛與回憶,把這份熱情投入到旅游建設(shè)中,就會(huì)走出一味模仿西方帶來(lái)的困境。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是A.A B.B C.C D.D2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是A.縣域發(fā)展的熱點(diǎn)是鄉(xiāng)村旅游,雖然目前存在同質(zhì)化和擠占農(nóng)民利益等問(wèn)題,但它依然是某些地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的重要手段之一。B.根據(jù)材料二可知,中國(guó)鄉(xiāng)村旅游接待人數(shù)在2016年增長(zhǎng)了80%,接近2015年農(nóng)村旅游接待人數(shù)增長(zhǎng)率83.3%。C.根據(jù)材料二可知,鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有規(guī)律的,即呈現(xiàn)波浪式的變化,2016年增長(zhǎng)率為9.1%,2017年的增長(zhǎng)率一定高于2016年。D.根據(jù)材料,2016年農(nóng)村旅游接待人數(shù)增長(zhǎng)緩慢,其原因應(yīng)該是鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)擠占農(nóng)民利益和鄉(xiāng)土文化特色不明顯。3.依據(jù)上述材料概括說(shuō)明中國(guó)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問(wèn)題和解決的途徑是什么?3、閱讀下面的文字,完成下列小題。唐人古體古體詩(shī),亦名古詩(shī)、古風(fēng)或往體詩(shī),指的是產(chǎn)生于唐以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)(又今體詩(shī))相對(duì)的一種試體。它的特點(diǎn)是格律限制不太嚴(yán)格,篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)偶、聲律,有四言、五言、七言、雜言等多種形式。不過(guò)唐人的古體以五言、七言為主,雜言也多以七言為主體。五七言古詩(shī)自漢魏以來(lái)已經(jīng)有了悠久的傳統(tǒng),至唐代又發(fā)生了新變。唐代社會(huì)生活領(lǐng)域的擴(kuò)展和人的思想感情的復(fù)雜化,要求詩(shī)歌作品在表現(xiàn)范圍上有較大的開拓,加上篇幅短小、格律嚴(yán)整的近體詩(shī)走向定型化,更促使這種少受時(shí)空限制的古詩(shī)朝著發(fā)揮自己特長(zhǎng)的道路邁進(jìn)。一般說(shuō)來(lái),較之魏晉六朝詩(shī)歌大多局限于比較單純的抒情寫景,唐人的古詩(shī)則趨向筆力馳騁、氣象崢嶸、邊幅開闊、語(yǔ)言明暢,不僅抒寫波瀾起伏的情感心理活動(dòng),還直接敘述事件,刻畫人物,鋪捧場(chǎng)景,發(fā)生議論,使詩(shī)歌表情達(dá)意的功能得到空前的發(fā)揮。唐代詩(shī)人中也有接近于漢魏古詩(shī)含蓄淳厚作風(fēng)的,如王、孟、韋、柳,但較為少見。不構(gòu)成唐人古詩(shī)的主流。另外,在音節(jié)上,唐代古詩(shī)受今體詩(shī)的影響,或則吸取聲律的和諧與對(duì)仗的工整,或則有意走上反律化的途徑,皆不同于晉、宋以前詩(shī)歌韻調(diào)的純?nèi)巫匀?。所以明代格調(diào)論者以唐人古詩(shī)為漢魏以來(lái)古詩(shī)的“變體”,并不算錯(cuò)。只是他們從伸正黜變、榮古虐今的傳統(tǒng)觀念出發(fā),貶抑唐人古詩(shī)的成就,甚至宣言“唐無(wú)五言古詩(shī)”(李攀龍《唐選詩(shī)序》),那就太過(guò)分了。清王士禛《古詩(shī)選》在五言古詩(shī)部分選了一百多位漢魏六朝作家的作品,于唐人只取陳于昂、張九齡、李白、韋應(yīng)物、柳宗元五家,還說(shuō)是“四唐古詩(shī)之望,可以略暗焉”(《古詩(shī)選.五言詩(shī)凡例》),顯示出同一偏見。倒是明末許學(xué)靈在《》中強(qiáng)調(diào)指出“唐人五古自有唐體”,它以敷陳充暢為特色,不能拿漢魏古詩(shī)委婉含蓄的作風(fēng)來(lái)硬加繩尺,可謂通達(dá)之見。至于同屬唐人古體,五言和七言又有所差別,這個(gè)問(wèn)題比較微妙,須細(xì)心體察。我們看五七言的區(qū)分,雖只在每句相差兩個(gè)字上,但造成的節(jié)奏感和韻調(diào)感卻很不一樣。五言字少,念起來(lái)有一種安詳舒緩的氣度,近乎平時(shí)的語(yǔ)調(diào);七言音促,上口時(shí)會(huì)給人以發(fā)揚(yáng)蹈厲的感覺,類似于朗誦或歌唱表演的聲腔。試讀“杜陵有布衣,老大意轉(zhuǎn)拙,許身一何惑。竊比稷與契”(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》),或者像“暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看”(杜甫《石壕吏》)這樣的句子,無(wú)論敘事還是抒情,口氣何等自然平實(shí),不帶任何拖腔。但如“少陵野老吞聲哭,春日潛行曲江曲,江頭宮殿鎖干門,細(xì)柳新蒲為誰(shuí)顰”(杜甫《襄江頭》),以至于“中興諸將收山東,捷書夜報(bào)清晝同,河廣傳聞一葦過(guò),胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵馬》)則不管是悲慨還是喜頌,是仄腳還是平收,念起來(lái)都有一種異乎尋常說(shuō)話的調(diào)門。抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘成韻。我國(guó)古代傳統(tǒng)上有讀詩(shī)和歌詩(shī)的區(qū)分,西洋歌劇音樂亦有宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)的歧異,五言和七言在調(diào)式上的分別大抵如此。這就是為什么五七言古詩(shī)盡管都起源于民歌,而五言詩(shī)在東漢葉以后即日漸脫離音樂,取得獨(dú)立的發(fā)展,七言詩(shī)卻長(zhǎng)時(shí)期停留在樂府歌行體的范圍內(nèi),直到唐代還常以七言短章合樂歌唱的緣故。(節(jié)選自陳伯海《唐詩(shī)學(xué)引論》,有刪改)1.關(guān)于古體詩(shī),下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是A.古體詩(shī)產(chǎn)生于唐代以前,在唐出現(xiàn)篇幅短小、格律嚴(yán)整、生命力更強(qiáng)的近體詩(shī)后,逐漸走向衰微。B.古體詩(shī)的格律限制并不嚴(yán)格,因而形成了篇幅可長(zhǎng)可短,押韻自由靈活,不必拘守對(duì)偶與聲律的特點(diǎn)。C.古體詩(shī)在形式上有四言、五言、七言、雜言等多種;唐人古體以五言、七言為主,更似絕句律詩(shī)。D.五七言古體至唐而新變,是多種因素作用的結(jié)果;唐人古體雖為“古體”,其實(shí)已與以往古風(fēng)不同。2.下列關(guān)于“漢魏古詩(shī)”和“唐人古詩(shī)”的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是A.漢魏古詩(shī)大多局限于比較單純的抒情寫景,在作品表現(xiàn)范圍上,不像唐人所作古詩(shī)那樣開闊。B.就含蓄淳厚的作風(fēng)而言,漢魏古詩(shī)略勝一籌;就表情達(dá)意的功能而論,唐人古詩(shī)則更具優(yōu)勢(shì)。C.唐人古詩(shī)有的在今體詩(shī)的影響下表現(xiàn)為聲律和諧與對(duì)仗工整,有的繼承漢魏古詩(shī)有意“反律化”。D.兩者各具特色,由漢魏古詩(shī)到唐人古詩(shī),是變化,是拓展;一味地貶抑唐人古詩(shī),失之偏頗。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.清王士禛對(duì)唐人五言古詩(shī)只認(rèn)可五家,足見其偏見;明許學(xué)夷明察唐人五古特色,其觀點(diǎn)可謂通達(dá)。B.本文第三段采用了對(duì)比論證的方法,明確了唐人古體中的五言和七言在節(jié)奏感和韻律感方面的不同。C.本文引用的語(yǔ)句分詩(shī)論和詩(shī)句兩類,其作用是幫助讀者準(zhǔn)確把握不同時(shí)代古體詩(shī)形式和內(nèi)容的異同。D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志”,抒情悲慨,讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘成韻。4、閱讀下面文言文,完成各題。趙概,字叔平,南京虞城人。少篤學(xué)自力,器識(shí)宏遠(yuǎn),為一時(shí)名輩稱許。中進(jìn)士第,為集賢校理、開封府推官。奏事殿中仁宗面賜銀緋出知洪州州城西南薄章江有泛溢之虞概作石堤二百丈高五丈以障其沖水不為患僚吏鄭陶、饒奭挾持郡事,為不法,前守莫能制。州之歸化卒,皆故時(shí)群盜。奭造飛語(yǔ)曰:“卒得廩米陳惡,有怨言,不更給善米,且生變?!备挪淮稹W溆凶匀葜菔託w而犯夜者,斬之以徇。因收陶、奭抵罪,闔府股栗。加直集賢院,知青州,坐失舉澠池令張誥免,久乃起。知滁州,山東有寇李二過(guò)境上,告人曰:“我東人也,公嘗為青州,民愛之如父母,我不忍犯。”率眾去。召修起居注。歐陽(yáng)修后至,朝廷欲驟用之,難于越次。概聞,請(qǐng)郡,除天章閣待制,修遂知制誥。逾歲,概始代之。郊祀,當(dāng)任子、進(jìn)階爵,乞回其恩,封母郡太君。宰相謂曰:“君即為學(xué)士,擬封不久矣?!备旁唬骸澳改臧耸?,愿及今拜君賜以為榮?!蹦嗽S之,后遂為例。蘇舜欽等以群飲逐,概言:“預(yù)會(huì)者皆館閣名士,舉而棄之,觖士大夫望①,非國(guó)之福也。”不報(bào)。諫官郭申錫論事忤旨,帝欲加罪,概曰:“陛下始面諭申錫毋面從,今黜之,何以示天下?”乃止。以龍圖閣學(xué)士知鄆州、應(yīng)天府,代韓絳為御史中丞。絳以論張茂實(shí)不宜典宿衛(wèi)罷,概至,首言之,茂實(shí)竟去。擢樞密使、參知政事。數(shù)以老求去。熙寧初,拜觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書,前此,執(zhí)政遷官,未有也。以太子少師致仕,退居十五年,嘗集古今諫爭(zhēng)事,為《諫林》百二十卷上之。神宗賜詔曰:“請(qǐng)老而去者,類以聲問(wèn)不至朝廷為高。唯卿有志愛君,雖退處山林,未嘗一日忘也。當(dāng)置于坐右,時(shí)用省閱?!痹S六年薨,年八十八。贈(zèng)太子太師,謚曰康靖。概秉心和平,與人無(wú)怨怒。雖在事如不言,然陰以利物者為不少,議者以比劉寬、婁師德。坐張誥貶六年,念之終不衰,誥死,恤其家備至。歐陽(yáng)修遇概素薄,及修有獄,概獨(dú)抗章明其罪,言為仇者所中傷,不可以天下法為人報(bào)怨。修得解,始服其長(zhǎng)者。為鄆州時(shí),吏按前守馮浩侵公使錢三十萬(wàn),當(dāng)以職田租償。概知其貧,為代以己奉。其平生所為類此。(節(jié)選自《宋史·趙概傳》)[注]①觖望:因不滿意而怨恨。1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.奏事/殿中仁宗面賜銀緋/出知洪州州城/西南薄章江/有泛溢之虞/概作石堤二百丈/高五丈以障/其沖/水不為患/B.奏事殿中仁宗/面賜銀緋/出知洪州/州城西南/薄章江有泛溢之虞/概作石堤二百丈/高五丈/以障其沖水/不為患/C.奏事殿中/仁宗面賜銀緋/出知洪州/州城西南薄章江/有泛溢之虞/概作石堤二百丈/高五丈/以障其沖/水不為患/D.奏事殿中仁宗/面賜銀緋/出知洪州/州城西南薄章江/有泛溢之/虞概作石堤二百丈/高五丈/以障其沖水/不為患/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.起居注是我國(guó)古代記錄帝王的言行錄,為撰修國(guó)史的基本材料之一。B.太君為官員母親的封號(hào)。宋代官員之母封號(hào)有郡太君、縣太君等稱。C.宿衛(wèi)指在宮禁中值宿,擔(dān)任警衛(wèi)的人。宿,這里有軍隊(duì)駐扎的意思。D.公使錢又稱公用錢,宋代官府用于宴請(qǐng)和饋贈(zèng)過(guò)往官員的招待費(fèi)用。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.趙概不懼邪惡,執(zhí)法嚴(yán)明。洪州知州任上,他嚴(yán)懲把持地方的不法僚吏,洪州府為之震懼。B.趙概頗知進(jìn)退,深明大義。朝廷召人修撰起居注,他自請(qǐng)貶黜,給之后到的歐陽(yáng)修騰職位。C.趙概不戀權(quán)位,忠于君主。他曾經(jīng)多次告老求去,后回鄉(xiāng)十五年,輯錄《諫林》,呈現(xiàn)神宗。D.趙概秉性平和,不結(jié)私怨。歐陽(yáng)修遭逢冤獄,他曾不計(jì)個(gè)人恩怨上奏章辨明歐陽(yáng)修無(wú)罪。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)卒有自容州戍逃歸而犯夜者,斬之以徇。(2)陛下始面諭申錫毋面從,今黜之,何以示天下?5、閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。寄李儋元錫韋應(yīng)物去年花里逢君別,今日花開又一年。世事茫茫難自料,春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊,西樓望月幾回圓。(注)這首詩(shī)是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。韋應(yīng)物在滁州任職的一年里,對(duì)朝政紊亂、國(guó)家衰弱、民生凋敝,極為憂慮。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.全詩(shī)塑造了一個(gè)有志而無(wú)奈、進(jìn)退兩難的官員形象,披露了一個(gè)官員的思想矛盾。B.首聯(lián)點(diǎn)明分別的時(shí)間,“又”字說(shuō)明距上次分別已經(jīng)一年,強(qiáng)調(diào)了時(shí)間流逝之快。C.頷聯(lián)寫自己的煩惱苦悶,“世事茫?!奔戎竾?guó)家的前途,也包含詩(shī)人個(gè)人的前途。D.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人感激友人李儋的問(wèn)候,急切盼望友人的來(lái)訪的情感。2.詩(shī)歌的頸聯(lián)備受贊揚(yáng),范仲淹嘆為,“仁者之言”,朱熹盛稱“賢矣”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)頸聯(lián)的理解。6、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)夙興夜寐,____________________。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)(2)朝搴附之木蘭兮,____________________。(屈原《離騷》)(3)夫列子御風(fēng)而行,____________________,旬有五日而后反。(莊子《逍遙游》)(4)____________________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)(5)復(fù)道行空,____________________?(杜牧《阿房宮賦》)(6)縱一葦之所如,____________________。(蘇軾《赤壁賦》)(7)成事不說(shuō),遂事不諫,____________________。(《論語(yǔ)·八佾》)(8)____________________,焉知來(lái)者之不如今也。(《論語(yǔ)·子罕》)7、當(dāng)學(xué)習(xí)《祝福》中有關(guān)魯鎮(zhèn)人對(duì)絮絮叨叨的祥林嫂態(tài)度的內(nèi)容時(shí),老師講了一則寓言故事,請(qǐng)你讀了這則故事后,寫出老師通過(guò)這則故事所闡明的觀點(diǎn)。(不超過(guò)50字)一頭豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,主人捉住豬,豬大聲嚎叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭豬的嚎叫,便說(shuō):“他常常捉我們,我們并不大呼小叫。”豬聽了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的羊毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命啊?!?、微寫作《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?!妨拷?jīng)典名著以其獨(dú)特的魅力,為人們所熟知。請(qǐng)從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。200字左右。①有很多人喜歡外出旅行時(shí)帶上書。如果外出旅行需要從這六本書里選擇一本,你會(huì)帶哪一本呢?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。要求結(jié)合書的內(nèi)容或藝術(shù)特點(diǎn)等,言之有理。②某同學(xué)在名著閱讀交流會(huì)上說(shuō):痛苦能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng);痛苦也能讓一個(gè)人變得脆弱。你同意哪一種說(shuō)法?請(qǐng)從以下人物中選擇一個(gè),結(jié)合其相關(guān)情節(jié)加以說(shuō)明。香菱、賈探春(《紅樓夢(mèng)》)孫少平、田潤(rùn)葉(《平凡的世界》)華子良、劉思揚(yáng)(《紅巖》)桑地亞哥(《老人與?!罚┨毂?、儺送(《邊城》)單四嫂子(《明天》)③這六部作品塑造了許多個(gè)性鮮明、情感豐富的人物形象。請(qǐng)從這六部作品中選擇一個(gè)人物形象,以“,我看到了你灼熱的心”為題,寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求在橫線上填寫人物名字,結(jié)合書中的具體內(nèi)容。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。關(guān)于閱讀,有這樣的評(píng)論:“腳步不能丈量的地方,文字可以;眼睛到不了的地方,文字可以?!闭?qǐng)根據(jù)上述材料,自選角度,寫一篇論文。題目自定,不少于800字。
參考答案1、1.D2.B3.①社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP比重較高,我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過(guò)渡的階段。②物流末端配送環(huán)節(jié)存在與城市交通管控矛盾升級(jí)、新能源車路權(quán)不明確等諸多問(wèn)題和痛點(diǎn)?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干的要求,即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng),然后依據(jù)原文提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或圖表,仔細(xì)閱讀,再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題:D項(xiàng)“物流運(yùn)行質(zhì)量和效率相應(yīng)同比下降”錯(cuò),根據(jù)材料一圖二、材料二第二段“社會(huì)物流總費(fèi)用占DGP的……成反比”可知,從2010年到2017年,物流運(yùn)行質(zhì)量和效率有所提升;故選D。2.此題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí),一般先瀏覽選項(xiàng),然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句,仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文,進(jìn)行比較、辨析,重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別,聯(lián)系上下文體會(huì),要死摳字眼。本題:B項(xiàng)“物流產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段”錯(cuò),變已然為未然,根據(jù)原文的“物流產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)明顯”“智慧物流正在成為物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要源泉”等可知;“馬上進(jìn)入成熟期”表述欠準(zhǔn)確;另外,因果關(guān)系不成立;故選B。3.本題考查篩選并整合文中信息的能力。做這類題需要具備的能力即考查角度有:提取、篩選、整合信息的能力,需要細(xì)心;知識(shí)遷移、理解揣悟的能力,需要靈活應(yīng)變。本題:依據(jù)材料一圖表顯示和材料二第二段“近十幾年物流行業(yè)快速發(fā)展主要得益于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),但是與發(fā)達(dá)國(guó)家物流發(fā)展水平相比,我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過(guò)渡的階段?!笨芍?,社會(huì)物流總費(fèi)用占GDP比重較高,我國(guó)物流業(yè)尚處于發(fā)展期向成熟期過(guò)渡的階段。;依據(jù)材料四“隨著我國(guó)電商的發(fā)展,物流末端配送環(huán)節(jié)出現(xiàn)諸多問(wèn)題和痛點(diǎn),主要表現(xiàn)為:末端配送與城市交通于控矛質(zhì)逐漸升級(jí),標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互待出臺(tái);新能源車路權(quán)不明確,制約末端配送摸式多樣化、合理化發(fā)展?!笨芍?,物流末端配送環(huán)節(jié)存在與城市交通管控矛盾升級(jí)、新能源車路權(quán)不明確等諸多問(wèn)題和痛點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】“三步法”解答信息的篩選與圖示表述第一步,整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注題目、表頭,把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素(比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)),坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律,柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況,生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。第二步,關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。注意圖表細(xì)節(jié),如圖表下“注”等提示文字;重視數(shù)據(jù)變化,數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題,這可能正是圖表的關(guān)鍵處,也是信息的源頭。第三步,準(zhǔn)確解讀符號(hào)意義。對(duì)于這類篩選整合信息的選擇題,要準(zhǔn)確還原符號(hào)的含義,辨別各選項(xiàng)與文中有效信息是否吻合,進(jìn)而做出選擇。2、1.C2.A3.問(wèn)題:①鄉(xiāng)村旅游同質(zhì)化現(xiàn)象普遍,產(chǎn)業(yè)化、組織化程度低;②鄉(xiāng)村旅游模式排斥農(nóng)民的主體地位,擠占農(nóng)民利益;③一味模仿西方,缺乏本土特色。措施:①制定具有本地特色的鄉(xiāng)村旅游;②保障農(nóng)民權(quán)益,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民利益最大化?!窘馕觥?/p>
1.此題考核信息篩選和整合能力,以框架圖的方式梳理文章的情節(jié)。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn),找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置,然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤,A項(xiàng),是對(duì)材料一的主要內(nèi)容梳理,抓住材料一第二段“鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為縣城發(fā)展的熱點(diǎn)”“排斥農(nóng)民的主體地位,擠占農(nóng)民利益等問(wèn)題也日益突出”可知。B項(xiàng),是對(duì)材料三的內(nèi)容梳理,抓住材料中“這個(gè)模式的重要問(wèn)題是排斥了農(nóng)民的主體地位,甚至用圍墻將農(nóng)民排除在外”“發(fā)展鄉(xiāng)村旅游要尊重農(nóng)民意愿、保障農(nóng)民權(quán)益”等可知。C項(xiàng),信息來(lái)源于材料四,這是美國(guó)專家Vagnetti的經(jīng)驗(yàn)介紹,材料最后一段中所說(shuō)的“走出一味模仿西方帶來(lái)的困境”,而不是選項(xiàng)中的“模仿西方”。D項(xiàng),來(lái)源于材料四,美國(guó)專家對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議,抓住“只要人們心里依舊保存著那份對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛與回憶,把這份熱情投入到旅游建設(shè)中”即可。故選C。2.此題考核信息篩選和整合能力,答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn),找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置,然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤,題中B項(xiàng),根據(jù)圖表,2015年接待人數(shù)為22.0億,增長(zhǎng)率為83.3﹪,2016年接待人數(shù)為24.0億,增長(zhǎng)了9.1﹪,而不是80﹪,可知此項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng),根據(jù)圖表增長(zhǎng)率的曲線圖可知其變化是波浪式的,但也不能據(jù)此推測(cè)2017年的增長(zhǎng)一定高于2016年。D項(xiàng),對(duì)圖表和文字材料的綜合解讀,錯(cuò)在歸納不全面。材料講到當(dāng)前農(nóng)村旅游經(jīng)濟(jì)存在的種種問(wèn)題都應(yīng)該是減慢的原因。故選A。3.此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力,答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息,然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合,此題要求概括中國(guó)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問(wèn)題和解決的途徑,注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“只要人們心里依舊保存著那份對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛與回憶,把這份熱情投入到旅游建設(shè)中,就會(huì)走出一味模仿西方帶來(lái)的困境”“這個(gè)模式的重要問(wèn)題是排斥了農(nóng)民的主體地位,甚至用圍墻將農(nóng)民排除在外,這樣的鄉(xiāng)村旅游不是原本意義上的休閑農(nóng)業(yè)”“然而,透過(guò)鄉(xiāng)村旅游的火熱,同質(zhì)化、擠占農(nóng)民利益等成長(zhǎng)中的‘煩惱’也越來(lái)越引起關(guān)注。如何制定具有本地特色的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃,探索符合農(nóng)民意愿的發(fā)展之路成為當(dāng)務(wù)之急”概括答題要點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目,答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息,然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合,篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選,然后找到具體的答題區(qū)位,摘取關(guān)鍵詞語(yǔ)作答,重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。3、1.D2.C3.C【解析】
1.試題分析:這是考查學(xué)生對(duì)文中信息的理解和概括能力。A項(xiàng)“逐漸走向衰微”無(wú)中生有。B項(xiàng)“因而”,強(qiáng)加因果,由文中內(nèi)容可知,“格律限制并不嚴(yán)格”“篇幅可長(zhǎng)可短,押韻自由靈活,不必拘守對(duì)偶與聲律”皆是古體詩(shī)的特點(diǎn),前后沒有因果關(guān)系。C項(xiàng)“更似絕句律詩(shī)”沒有依據(jù)。2.試題分析:這是考查理解文中重要概念的含義。C項(xiàng)原文是說(shuō)“在音節(jié)上,唐代古詩(shī)受今體詩(shī)的影響,或則吸取聲律的和諧與對(duì)仗的工整,或則有意走上反律化的途徑,皆不同于晉、宋以前詩(shī)歌韻調(diào)的純?nèi)巫匀弧?,?jù)此可知選項(xiàng)說(shuō)“繼承漢魏古詩(shī)”在文中沒有依據(jù)。3.試題分析:題干問(wèn)的是“根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)“其作用是幫助讀者準(zhǔn)確把握不同時(shí)代古體詩(shī)形式和內(nèi)容的異同”不正確,引用的詩(shī)論部分,有的是為了說(shuō)明古人對(duì)唐代的古詩(shī)有偏見,如引用清朝王士禛的“四唐古詩(shī)之望,可以略睹焉”就是為了說(shuō)明王士禛對(duì)唐代古詩(shī)有偏見?!究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?!久麕燑c(diǎn)睛】像這種題目,考生應(yīng)先認(rèn)真審題,要從題干中審明答題的方向,比如本題中,“根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”;然后就要到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字,看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致。比如選項(xiàng)C,“其作用是幫助讀者準(zhǔn)確把握不同時(shí)代古體詩(shī)形式和內(nèi)容的異同”不正確,引用的詩(shī)論部分,有的是為了說(shuō)明古人對(duì)唐代的古詩(shī)有偏見,如引用清朝王士禛的“四唐古詩(shī)之望,可以略睹焉”就是為了說(shuō)明王士禛對(duì)唐代古詩(shī)有偏見。4、1.C2.C3.B4.(1)有從容州駐地逃回而違禁夜行的士兵,趙概殺了這士兵來(lái)示眾。(2)陛下開始還當(dāng)面曉諭郭申錫不要表面聽從,如今要罷免他,陛下拿什么昭示天下人呢?【解析】
1.本題考查文言文斷句的能力。通讀全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞,動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份,關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞,以動(dòng)詞為中心,找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系,確定主干,從而斷開句子。此外,文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方,用排除法做題。劃線句的翻譯是:(趙概)在殿中奏議事情,仁宗當(dāng)面獎(jiǎng)賜他銀印紅綬。出京任洪州知州,洪州西南臨近章江,有河水泛濫的憂患,趙概修筑石堤長(zhǎng)二百丈,高五丈,用來(lái)阻擋那河水沖擊,章江不構(gòu)成水患。“奏事殿中”是省略句,省略了主語(yǔ)“趙概”和介詞“于”,應(yīng)是“(趙慨)奏事(于)殿中”,意思是“(趙概)在殿中奏議事情”,“仁宗”是后面句子的主語(yǔ),故“殿中”與“仁宗”之間要斷開,排除A、B和D。故選C。2.本題考查學(xué)生理解并掌握常見的古代文學(xué)文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累,并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析,對(duì)比選項(xiàng),確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng),“宿,這里有軍隊(duì)駐扎的意思”錯(cuò)。宿,住宿,過(guò)夜。故選C。3.本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。解答此類題的方法是放回原文,查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職,人物的行為、實(shí)效方面,應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處,要有借題解文的意識(shí)。B項(xiàng),“自請(qǐng)貶黜”錯(cuò),原文是說(shuō)“概聞,請(qǐng)郡,除天章閣待制,修遂知制誥”,“請(qǐng)郡”指自請(qǐng)外放州郡任職。故選B。4.本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,直譯為主,意譯為輔,理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句,如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有:(1)“卒”,士兵;“戍”,動(dòng)詞活用作名詞,駐地;“犯夜”,違禁夜行;“徇”,示眾。(2)“面諭”,當(dāng)面曉諭;“面從”,表面聽從;“黜”,罷免;“示”,昭示?!军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”,翻譯為沒有查處;對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”;對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”;對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè),有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文:趙概,字叔平,南京虞城人。年少時(shí)專心好學(xué),盡自身之力,器量見識(shí)宏闊深遠(yuǎn),受到當(dāng)時(shí)名流稱道??贾羞M(jìn)士,任集賢校理、開封府推官。在殿中奏議事情(有見識(shí)),仁宗當(dāng)面獎(jiǎng)賜他銀印紅綬。出京任洪州知州,洪州西南臨近章江,有河水泛濫的憂患,趙概修筑石堤長(zhǎng)二百丈,高五丈,用來(lái)阻擋那河水沖擊,章江不構(gòu)成水患。屬官鄭陶、饒奭把持郡中事務(wù),行不法的事,前任郡守都不能制服。洪州的歸順士兵,都是先前群聚的強(qiáng)盜。饒奭編造流言說(shuō):“士兵得到的餉米都是陳米壞米,士兵有怨言,(如果)不給更換好米,士兵將生變亂?!壁w概沒有搭理。有從容州駐地逃回而違禁夜行的士兵,趙概殺了這士兵來(lái)示眾。趁勢(shì)抓捕鄭陶、饒奭二人治罪,洪州府上下都驚懼發(fā)抖。升任直集賢院,任青州知州,趙概因舉薦澠池縣令張誥失察而獲罪被免職,很長(zhǎng)時(shí)間才重新起用。任滁州知州,山東境內(nèi)有強(qiáng)盜李二經(jīng)過(guò)州境,對(duì)別人說(shuō):“我是山東人,趙概公曾為官青州,百姓愛戴他如同父母,我不忍心在此犯事?!甭暑I(lǐng)眾強(qiáng)盜離去。朝廷召趙概編修起居注。歐陽(yáng)修隨后召至(編修起居注),朝廷想即刻重用歐陽(yáng)修,(但)難在越級(jí)(提拔)。趙概知道后,自請(qǐng)外放州郡任職,被任命為天章閣待制,歐陽(yáng)修于是擔(dān)任制誥。過(guò)了一年,趙概才代換歐陽(yáng)修。朝廷郊外祭祀天地,按慣例,應(yīng)當(dāng)封賞任命官員兒子,提升官員本人官階爵位,趙概請(qǐng)求朝廷重新頒發(fā)恩命,封賞他母親郡太君的封號(hào)。宰相對(duì)他說(shuō):“你已為學(xué)士,擬旨封賞你母親不會(huì)太久。”趙概說(shuō):“母親八十二歲了,希望趁現(xiàn)今之時(shí)得以拜謝君王恩賜,以此為榮?!背?yīng)允了他,以后就成慣例。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐,趙概說(shuō):“參加宴飲的都是館閣中名士,(如果)全都罷免他們,會(huì)使士大夫們不滿而生怨恨,這不是國(guó)家福祉?!保ㄌK舜欽等聚飲事)沒上報(bào)朝廷。諫官郭申錫議論事情違背皇上旨意,皇上要治罪,趙概說(shuō):“陛下開始還當(dāng)面訓(xùn)示郭申錫不要表面聽從,現(xiàn)在要罷免他,(陛下)拿什么昭示天下人呢?”皇上才作罷。憑龍圖閣學(xué)士身份擔(dān)任鄆州、應(yīng)天府知州,代韓絳任御史中丞。韓絳因奏議張茂實(shí)不應(yīng)主管宿衛(wèi)被罷職,趙概上任,首先奏議這事,張茂實(shí)最終沒能任主管宿衛(wèi)之職。提拔為樞密使、參知政事。幾次因年老要求離職。熙寧初年,任觀文殿學(xué)士、任徐州知州。從左丞轉(zhuǎn)任吏部尚書,這以前,由左丞升任吏部尚書,沒有先例。憑太子少師職銜辭官回家,退居家中十五年,曾收集古今直言規(guī)勸的事跡,編寫《諫林》一百二十卷呈皇上。神宗頒詔說(shuō):“請(qǐng)求告老辭官回家的官員,大多是讓自己的說(shuō)辭、名望等不傳至朝廷為最好。唯獨(dú)卿有志愛戴國(guó)君,即使退居山林,也未曾一日忘國(guó)君啊。會(huì)把這本書放在座右,時(shí)時(shí)用來(lái)審視閱覽?!痹S六年去世,享年八十八。追贈(zèng)太子太師,謚號(hào)康靖。趙概秉性和平,與人相處沒有怨仇。雖然主持事務(wù),像是沒說(shuō)什么,但暗中有利他人的事做了不少,議論的人把他比作劉寬、婁師德。趙概因張誥獲罪被貶六年,念記張誥始終不變,張誥死后,趙概撫恤他家人非常周到。歐陽(yáng)修待趙概向來(lái)淡薄,等到歐陽(yáng)修有了訟案,獨(dú)有趙概上書直言辨明他無(wú)罪,說(shuō)歐陽(yáng)修被仇人誣陷,不能讓國(guó)家法律被人用來(lái)報(bào)私怨。歐陽(yáng)修得以脫罪,開始嘆服趙概是長(zhǎng)者。趙概在鄆州任職時(shí),前知州馮浩侵占公用錢三十萬(wàn),有官吏判他應(yīng)當(dāng)拿作為俸祿田地的租子償還。趙概知道他家貧窮,拿自己的俸祿替他償還欠款。趙概一生做的事多像這樣。5、1.D2.①頸聯(lián)是心理描寫,具體寫出了詩(shī)人內(nèi)心的矛盾和痛苦。多病的身軀讓詩(shī)人想歸隱田園,但想到轄境內(nèi)還有流亡的災(zāi)民,又充滿了對(duì)朝廷的愧疚之情,觸動(dòng)了他匡世濟(jì)民之心,流露出進(jìn)退兩難的苦悶。②頸聯(lián)真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)清廉正直、忠于職守、憂國(guó)憂民的官員形象。這些評(píng)論都是從思想性著眼的,贊美的是韋應(yīng)物的思想品格?!窘馕觥?/p>
1.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的能力。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞,考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景,逐句翻譯詩(shī)句,然后把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。D項(xiàng),“尾聯(lián)直抒胸臆……”錯(cuò)誤,尾聯(lián)以景結(jié)情,“西樓望月”,借月光來(lái)傳遞互相關(guān)照之情,盼望對(duì)方來(lái)訪;“幾回圓”,寄托盼望朋友團(tuán)圓的拳拳之心。故選D。2.此題考查鑒賞詩(shī)歌句子的能力。煉句是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn),所煉之句往往是在該詩(shī)中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時(shí),先要釋句,然后指明手法,最后分析表達(dá)效果;分析表達(dá)效果時(shí)要將句子放回到詩(shī)中,體會(huì)其表情達(dá)意上的妙處。翻譯:去年那花開時(shí)節(jié)我們依依惜別,如今花開時(shí)節(jié)我們分別已一年。世事渺茫自我的命運(yùn)怎能預(yù)料,只有黯然的春愁讓我孤枕難眠。多病的身軀讓我想歸隱田園間,看著流亡的百姓愧對(duì)國(guó)家俸祿。早聽說(shuō)你將要來(lái)此地與我相見,我到西樓眺望幾度看到明月圓?!都睦钯僭a》是唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的作品。此詩(shī)描述了詩(shī)人與友人分別之后的思念。開首二句即景生情,花開花落,引起對(duì)茫茫世事的感嘆。接著直抒情懷,寫因多病而想辭官歸田,反映內(nèi)心的矛盾?!耙赜辛魍隼①哄X”,不僅是仁人自嘆未能盡責(zé),也流露進(jìn)退兩難的苦悶。結(jié)尾道出寄詩(shī)的用意,是極需友情的慰勉,渴望和友人暢敘。這首詩(shī)的思想境界較高,尤其是“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢”兩句,自宋代以來(lái),甚受贊揚(yáng)。從思想性著眼,贊美的韋應(yīng)物的思想品格。詩(shī)人親身接觸到人民生活情況,對(duì)朝政紊亂、軍閥囂張、國(guó)家衰弱、民生凋敝,有了更具體的認(rèn)識(shí),深為感慨,嚴(yán)重憂慮。但也反映出這詩(shī)的中間兩聯(lián),在封建時(shí)代確有較高的典型性和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。事實(shí)上也正如此,詩(shī)人能夠?qū)懗鲞@樣真實(shí)、典型、動(dòng)人的詩(shī)句,正由于他有較高的思想境界和較深的生活體驗(yàn)。【點(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯(cuò)誤,此題的兩個(gè)選項(xiàng)分別為手法和情感錯(cuò)誤。6、靡有朝矣夕攬洲之宿莽泠然善也別有幽愁暗恨生不霽何虹凌萬(wàn)頃之茫然既往不咎后生可畏【解析】
本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力??疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題,要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,本題屬于直接性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。注意以下詞語(yǔ)的書寫:靡、洲、莽、泠、幽、霽、頃、咎。7、經(jīng)歷不同,命運(yùn)不同的人,很難理解對(duì)方的感受。魯鎮(zhèn)的人不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,而應(yīng)以關(guān)懷寬容的心態(tài)對(duì)待祥林嫂?!窘馕觥吭囶}分析:本題要求學(xué)生通過(guò)閱讀老師的寓言故事來(lái)理解他要闡明的觀點(diǎn)??疾閷W(xué)生閱讀理解分析能力。答題前先審讀材料,明確題目的要求,老師是通過(guò)講寓言故事來(lái)表達(dá)他對(duì)《祝福》中魯鎮(zhèn)人對(duì)祥林嫂態(tài)度的看法的。因此,學(xué)生首先要明白,《祝福》中魯鎮(zhèn)人對(duì)絮絮叨叨的祥林嫂是什么態(tài)度,學(xué)過(guò)的課文不難理解,魯鎮(zhèn)人先是主動(dòng)來(lái)聽,后聽多了,就變得不耐煩地走開了??梢娝麄儗?duì)祥林嫂并不是抱著同情的態(tài)度,而是滿足他們看客的心態(tài),對(duì)祥林嫂的不幸,他們絲毫理解關(guān)心和同情。老師是通讀寓言故事來(lái)表達(dá)他的觀點(diǎn)的。通讀寓言故事,抓住豬和羊的話來(lái)理解,綿羊和乳牛討厭豬的嚎叫,豬說(shuō),“他捉你們,只是要你們的羊毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命啊。”可見,經(jīng)歷不同,命運(yùn)不同的人,很難理解對(duì)方的感受。魯鎮(zhèn)的人就如同,綿羊和乳牛,祥林嫂如同那頭要被要命的豬。作者的態(tài)度是,魯鎮(zhèn)的人不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,而應(yīng)以關(guān)懷寬容的心態(tài)對(duì)待祥林嫂。8、①假如我要乘坐游輪航行在太平洋上的話,我打算帶著《老人與?!贰:C魍敲绹?guó)“迷惘的一代”作家中的代表人物,在作品中表現(xiàn)了對(duì)人生、世界、社會(huì)的迷茫和彷徨。因?yàn)槲覍?duì)大海充滿著憧憬與希冀,渴望通過(guò)這次“出海”,如老人一樣,磨煉意志,鍛煉“打漁”技巧,大海對(duì)于老人來(lái)說(shuō)象征著茫茫的人生之路,沒有方向,需要你自己去定位方向,老人航行了83天之后才打到一條大馬林魚,那種堅(jiān)持,不放棄的執(zhí)著讓我敬佩,讓我隨著圣地亞哥一起出海吧,去尋找一個(gè)全新的自己?、谖艺J(rèn)為痛苦能讓一個(gè)人變得脆弱。大佬天保和弟弟二佬儺送都深愛著翠翠,與哥哥商定用唱歌的方式去爭(zhēng)取得到翠翠的愛情。當(dāng)天保知道弟弟的心思后,內(nèi)心無(wú)法在翠翠與弟弟之間做出選擇。也不愿按照鄉(xiāng)里的規(guī)矩,“來(lái)一次流血的掙扎”。他陷入了深深的痛苦之中,于是他選擇了逃避,借口押船離開了家。結(jié)果船出事死去了。他的逃避其實(shí)就是他內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)。二佬十分難過(guò),把哥哥的死歸咎于翠翠家,與翠翠家產(chǎn)生了誤會(huì)。這種誤會(huì)其實(shí)是他內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)。③孫少平,我看到了你灼熱的心。少平,你好,認(rèn)識(shí)你是在原西縣讀高中的時(shí)候,你從廣袤的黃土地上走來(lái),一身農(nóng)民后生的裝束卻掩蓋不了精神高貴;你從荒原的街頭走來(lái),一卷攬工漢的鋪蓋卻遮擋不住闖蕩新生活的決心與智慧;你從大牙灣煤礦走來(lái),滿臉的煤渣勾勒出的是被生活磨得棱角分明的剛毅的面龐……我看到你灼熱的心,那是不甘于平庸,不甘于精神的貧瘠的對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)未來(lái)的熱情期盼,這份激情與憧憬是貧困日子中最寶貴的支撐?!窘馕觥?/p>
①本題考查微寫作的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。全面審清題意,明確題目中的各項(xiàng)要求,如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高?!独先伺c?!分械纳5貋喐缲S富的人物性格令我佩服,老人出海一連84天沒有捕到魚,驚嘆老人的貧窮和無(wú)奈;老人不怨天尤人,毅然前往遠(yuǎn)海,敬佩老人的堅(jiān)持與倔強(qiáng);在那個(gè)時(shí)代,許多漁人不再用傳統(tǒng)的方式捕魚,效率大增,而老人依然使用幾條釣索,一把魚叉,讓人思索他的固執(zhí)與堅(jiān)守。優(yōu)秀作品中感召人心的人物總令人回味、思量。所以我要帶著《老人與海》②本題考查微寫作的能力。微寫作高效快速成文的關(guān)鍵:1.全面審清題意,明確題目中的各項(xiàng)要求,如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練?!哆叧恰肥巧驈奈膭?chuàng)作的中篇小說(shuō),該小說(shuō)以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的純愛故事,展現(xiàn)出了人性的善良美好。痛苦能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng);痛苦也能讓一個(gè)人變得脆弱。我認(rèn)為痛苦能讓一個(gè)人變得脆弱。比如大佬天保和弟弟二佬。③本題考查微寫作的能力。三選一,為學(xué)生提供了自由選擇、發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。同時(shí),該題具體具體提出了概括名著情節(jié)、呈現(xiàn)語(yǔ)言風(fēng)格、展現(xiàn)象征思維等要求,從而強(qiáng)化了對(duì)考生能力的綜合考察。針對(duì)這一作文題命題趨勢(shì),作為復(fù)習(xí)備考的學(xué)生,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)、對(duì)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注,強(qiáng)化名著閱讀,都是很有必要的?!镀椒驳氖澜纭分袑O少平是一個(gè)積極進(jìn)取,敢于拼搏的青年。生在農(nóng)村,學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦,忍饑挨凍,始終不放棄,反而更加勤奮。小說(shuō)勾刻他的求學(xué)、成長(zhǎng)、奮斗、成熟的經(jīng)歷,通過(guò)對(duì)其周遭社會(huì)環(huán)境的描寫,按照史學(xué)家的方式記錄了一個(gè)時(shí)代。從這一點(diǎn)上來(lái)看,一沙一世界,一個(gè)人即是一個(gè)環(huán)境,是一個(gè)時(shí)代的縮影。他的家庭、愛情、理想、朋友以及命運(yùn)等等無(wú)不包涵在小說(shuō)中。正因?yàn)檫@樣,我們才從一個(gè)平凡的青年身上看到一個(gè)平凡的世界。他性格的成功,在于周遭環(huán)境及周圍人物的扶持。孫少平激勵(lì)了一代又一代年輕人。【點(diǎn)睛】寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮:①為什么要寫作,即寫作目的。②寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫作對(duì)象。③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫作目的,寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明,合理,得體。9、世界偏愛讀書多的你同事小林去年按揭買了房子,每月要還兩千塊錢的房貸,再加上兒子上幼兒園的費(fèi)用,他說(shuō)自己都不敢花錢了。前幾天他妻子過(guò)生日,小林給她買了只銀鐲子,媳婦嫌禮物沒誠(chéng)意,跟他抱怨了一通,兩口子吵了起來(lái)。本來(lái)打算高高興興慶祝一下,結(jié)果媳婦一生氣帶著孩子回了娘家。晚上,小林一個(gè)人在家,越想越郁悶。自己本碩連讀,上了那么多年學(xué),掙的工資連給妻子買
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