2024年中考語文答題技巧分類練習題型13 揣摩、補寫人物心理類題型（答題模板）

2024年中考語文答題技巧分類練習題型13揣摩、補

寫人物心理類題型（答題模板）

題型13揣摩、補寫人物心理類題型

題型概述I模板構(gòu)建I真題試煉

考什么（題型特點）怎么考（考查方向）問什么（常見設

問形式）

揣摩、補寫人物心理類試題的命題一般比較直接，變化不大。比

較具體的問法是結(jié)合關(guān)鍵詞句來揣摩人物的心理活動或作者心理發(fā)

生的變化，題目中一般會出現(xiàn)“發(fā)揮想象”任選角度”“揣摩”第一人

稱”“描寫“補寫”等詞語，有的還有字數(shù)要求。命題中往往還會結(jié)合

情節(jié)來進行。揣摩、補寫人物心理活動，一般出現(xiàn)在記敘性材料試

題中，是中考試題中難度較大的一類題型C其命題有兩大方向，一是

揣摩、分析人物在某一特定環(huán)境中的心理活動，二是在此基礎上將人

物此時的心理活動表述出來。1.結(jié)合XX句子，聯(lián)系上下文，發(fā)揮

想象將人物此刻的心情描述出來。2.請展開想象，用第一人稱描寫

“我”當時的心理活動。3.請揣摩XX（人物）此時的心理活動，并用

第一人稱描寫出來,4.請用簡潔的文字以第一人稱描寫出XX（人物）

此時的心理活動。

答I題I技I巧

第一步：審讀審讀題目：細讀題目，審清題目要求，明確答題

方向，是揣摩分析人物在特定環(huán)境下的心理活動，還是補寫“我”或

其他人物的心理。

第二步：描述、補寫1.從人物描寫的角度：抓住人物的語言、

動作、神態(tài)、心理的句子，分析揣摩人物的心理，根據(jù)具體的語境分

析表現(xiàn)了人物怎樣的心理：感動、欣喜、傷心、難過、自豪、急切等。

2.從關(guān)鍵詞句的角度：抓住動詞和形容詞等，結(jié)合情節(jié)發(fā)展分析

人物的心理活動，抓住修飾、限制詞語，分析人物在具體化環(huán)境中的

心理變化過程。

3.選擇適當方法進行描述或補寫。一般用第一人稱，用內(nèi)心獨白

的方式直接描寫人物的心理。

第三步：檢驗補寫完之后，還要將所補寫的內(nèi)容代入原文，看

是否符合人物的年齡、身份、性格特點，能否體現(xiàn)故事情節(jié)的要求。

『典型問答」

1.第4段寫父親“本已說定不送我”，卻“終于決定還是自己送

我去細讀這一段，注意文中的細節(jié)，說說你是怎樣理解父親這一

舉動背后的心理活動的。（八年級止冊第14課《背影》“思考探究”

第三題）

【答案示例】父親先囑咐茶房“陪我同去”，可又“終于不放心”，

還是“自己送我去，從文意的表層來看，通過這些言行，能看出父

親是個細致之人，同時還能感覺到父親對“我”非常愛護，甚至有點

愛護過頭了。因為父親既不放心兒子，想與兒子多待一會兒，又放不

下“言出如山"的父親（特別是那個時代的父親）架子，丟不開父子之

間的隔膜與齪培，所以從“說定不去”到“決定自去”的轉(zhuǎn)變才那樣

充滿躊躇與猶豫，最后以一個不成理由的理由完成了轉(zhuǎn)變。

（2023?湖北鄂州?中考真題）閱讀下面的短文，完成下面小題。

時間不等人

畢嘯南

①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣具

體的感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念大學的那一天。

②舅舅開車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。

大家左一句叮嚀右一聲囑咐，熱熱鬧鬧中，青澀的我意識到自己要去

一個遙遠的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。

③媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前

忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，

連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了舅舅的車里。她又叮

囑我爸，哪個包里有貴重的物件，去濟南的路上一定要小心照看，別

被賊偷了。爸站在一旁一直愣愣地點頭，像個沒開悟的和尚。

④臨行時，媽又要逐一把包裹拆開來檢查一遍。她一邊拉開一個

軍綠色大提包的拉鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我說：“你看

著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，應該夠你過冬了?！蔽曳笱艿攸c

了點頭。她便麻利地又把拉鏈拉上，去拆旁邊的小包袱?！澳憧?，這

里面是換洗的內(nèi)褲，自己記得換J

⑤來送別的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺得臉上有些掛不住了,

沖媽大聲嚷嚷：“哎呀，你別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的。"

說著，我便轉(zhuǎn)身躥進車里。

⑥“哪里像逃荒，滿嘴胡諂J媽見我惱了，笑中有些歉意，旋

即又笑哈哈地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的

大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。

⑦記憶中，媽媽平日里特別愛笑，總是隔幾米遠就能聽到她“哈

哈哈”的招牌式大笑聲，也不知道那些貧乏的日子中，哪里能冒出來

那么多讓她開心的事。

⑧車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東

西?！蔽液桶诌€在恍神中，她不知何時已經(jīng)跑進了院子，又跑了回來，

手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：

“差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！?/p>

⑨熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進了車窗

里，我望著她，竟感覺有些陌生。

⑩十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。

她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶

子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，媽也凝望著我，

我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚眼汪汪的少年。

爸說：“走吧，時間不等人。”

車終究還是開動了。

我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離

我遠去，越來越遠。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽

怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見她，我才意識至L

遠去的人原來是我呵，而她只是停留在了原地。

上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸

漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾顆淘氣的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍

色的夜幕上眨著眼睛。為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。我送

他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，

給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子

上。

在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我最

常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”

爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關(guān)心過他在

想什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃

蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。

送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園里的小路，

我們卻走了很久很久。第一次，對父親，對眼前的這個男人，我心里

涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。

我讀過朱自清寫他父親的《背影》，對文中描寫的他與父親在浦

口車站分別的場景記憶猶新。

我和父親走在校園的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，

這場景是多么相似C我也想目送一次父親遠去，看看父親的背影。

路并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只

是緩緩吐出幾個字：“爸，路上注意安全J

爸說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走。"

我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚

就“吧嗒”掉下來了。

走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，穿著卡其色的

夾克，寬寬的黑色禱子，擦得輕亮的黑皮鞋，那是他為了來送我上大

學而特意添置的新行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳

步往學校里跑，不敢再回頭。生怕稍慢一些，自己就要被這離別的悲

傷吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只見父親還在

那里，只是，他已經(jīng)變成一個很小很小的人了，我已看不清楚他的模

樣。

這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。

而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。

這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，

還是父親。

（選自《讀者》2023年第6期，有刪改）

1.從修辭手法和描寫人物方法的角度，賞析第③段中劃橫線的

句子。

2.【揣摩補寫俗話心理】閱讀第段中劃橫線的句子，揣摩“我”

想說的內(nèi)容，用第一人稱寫出來。

3.談談你對兩段中劃橫線句子的理解。

4.通讀全文，你認為文中的媽媽（或爸爸）是一個怎樣的人？

5.本文的題目《時間不等人》有什么含義？

思路詳解

本題考查內(nèi)容理解和人物心理揣摩。

結(jié)合段中“送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條并不

長的小路，我們卻走了很久很久。第一次，對父親，這個眼前的男人，

我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何

開口”可知，送父親回去時，我放慢步子就是為了能夠和父親多呆一

會，這一細節(jié)描寫表現(xiàn)出我對父親的不舍和感激。據(jù)此理解進行敘述

即可。

示例：爸爸，我是一個不孝的孩子，你和媽媽這么多年來一直在

無微不至地關(guān)愛著我，可我卻沒有真正理解你們?，F(xiàn)在我長大了，今

后我將盡最大努力彌補我的過失，好好孝敬你們。

嘗試解答：____________________

規(guī)范答題

示例：爸爸，雖然我們交流不多，但我知道您的付出，懂得您對

我的愛，我想對您說一聲：“謝謝！

【其他試題答案】1.運用比喻和動作描寫，把媽媽比作勤勞的

螞蟻，用“搖晃”來來回回”“連拖帶抱”塞”等動詞，生動形象地寫

出了媽媽為“我”準備行李忙前忙后的樣子，表現(xiàn)了媽媽對“我”的

關(guān)心與愛護。3.無論是媽媽送“我”，還是“我”送爸爸，隨著

“我”的成長，“我”會離開他們，但他們對“我"的愛是永遠不變的，

是“停留在原地的\4.媽媽是一個細心、勤勞、樂觀、疼愛孩

子的人。爸爸是一個內(nèi)斂、節(jié)儉、細心、疼愛孩子的人。5.表

面上看，指的是趕火車要抓緊時間；深層含義是，隨著時間的流逝,

父母會逐漸老去，我們應該趁父母還健在時，多孝順父母，多感恩父

母。

（2022?浙江杭州?中考真題）閱讀下面的文章，完成小題。

夏天奔跑的聲音

【美】雷?布拉德伯里

①年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上

的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動物。

他關(guān)切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌。然后，環(huán)顧四

周，滿意地點點頭C

②片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格

拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已

經(jīng)深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體,

小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。

③“什么也別說！”桑德森先生說。

④道格拉斯僵住了。

⑤“我知道你想買什么J桑德森先生說，“每天下午你都站在我

櫥窗的前面。你覺得我會看不到你嗎？你懣買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，

我還敢說你想賒欠c”

⑥“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的

辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我

一個小問題。您還記得自己最后一次穿運動鞋是什么時候嗎，先生？”

⑦桑德森先生臉沉了下來?！芭?，二十年，讓我想想，三十年前

吧。為什么這么問？”

⑧“桑德森先任，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應該試穿一

下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”

⑨男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩拳著下巴。

“這……”

⑩“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會把同

樣價值的東西賣給您?！?/p>

“這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問。

“我當然希望您能試一試，先生！”

老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長的腳

上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。

桑德森先生站了起來。

“穿起來感覺怎么樣？”男孩問道。

“感覺很好?！彼麥蕚渥聛?。

“別！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，

然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過，先

生------旦我擁有了這雙鞋子，您知道會發(fā)生什么嗎？”

“你想說什么？”

“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，

您都會看到我從這里進進出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想

象它會帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內(nèi)部

在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點心了

嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑！不過，到處跑的可不

是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”

桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他,

他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進來的微風，他輕輕搖晃起來。

他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。

店外面，幾個行人正頂著大太陽走在人行道上。

老人和男孩彼此對視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有

頓悟。

老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋

給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里,

靜靜地等待著。

“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就

兩清了J

“謝謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準備離開。

“等等！”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？”

男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，

深陷在正將他推出城去的風中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火。

“像羚羊？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上「瞪羚①？

男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點點頭。幾乎一瞬間,

他就不見了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。

桑德森先生站在陽光灼熱的門口，倒耳傾聽。很久以前，當他

還是個愛做夢的男孩時，他就記住了那個聲音。這些美麗的生物在藍

天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音。

“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚。"

他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經(jīng)的兩雪讓鞋變得沉甸甸的。

老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……

（選自《雷?布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）

【注】①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷。

1.梳理小說情節(jié)，將下面圖表補充完整。

2.【揣摩人物心理】聯(lián)系語境，分析加點詞語所表現(xiàn)的人物心理。

（1）道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬

幣碼在柜臺上。

（2）老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一

雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。

3.小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對兩個人

物形象的塑造有什么作用？

4.讀完本文，也許你會聯(lián)想到這些詞語：青春活力、理解尊重、

夢想追求……請結(jié)合小說內(nèi)容，圍繞一兩個詞語談談你對主題的理解。

5.男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長。下列三組

人物也有類似的關(guān)系，請選擇一組，結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。

A.孫悟空和唐僧（《西游記》）

B.簡?愛和羅切斯特（《簡?愛》）

C.哈利?波特和他的伙伴（《哈利?波特與死亡圣器》

【答案】1.（1）道格拉斯想買網(wǎng)球鞋卻錢不夠。

（2）男孩打動了桑德森先生，他滿足了男孩的心愿。2.（1）

“小心翼翼”寫出了男孩道格拉斯渴望買鞋，因錢不夠而擔心的糾結(jié)

心理。

（2）“輕盈”寫出了桑德森先生試穿鞋后如有頓悟的輕松愉悅。

3.這些內(nèi)容豐富了兩個人物的形象，表現(xiàn)了道格拉斯的純真、執(zhí)著、

聰慧，也表現(xiàn)了桑德森先生的耐心、善解人意。4.示例：青春

活力。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網(wǎng)球鞋，用奔跑的方式為桑

德森先生做事，實現(xiàn)了自己的愿望，體現(xiàn)出少年的青春活力；而桑德

森先生在男孩的感染下，青春的記憶被喚醒，生命的活力被激發(fā)。小

說表達了對青春活力的費美。5.示例：我選B。簡?愛在面對

羅切斯特的追求時感到自卑，羅切斯特的真誠執(zhí)著讓簡?愛變得勇敢

自信。羅切斯特因殘疾而自暴自棄，是簡?愛的勇敢與真心讓他走出

陰影，重獲新生。

【解析】L這道題考查情節(jié)的概括。

根據(jù)第⑤段“桑德森先生說，'每天下午你都站在我櫥窗的前面。

你覺得我會看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你

想賒欠?？芍?）處內(nèi)容可以概括為：道格拉斯想買網(wǎng)球鞋卻錢

不夠。

根據(jù)第段“老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，

取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后

站在那里，靜靜地等待著”和第段“這是今天下午你要為我做的一堆

事情。辦完這些事，我們就兩清了”可知，第（2）處可以概括為：

男孩打動了桑德森先生，他滿足了男孩的心愿。

2.這道題考查人物心理的分析。

（1）“小心翼翼"的意思是現(xiàn)在形容十分謹慎，絲亳不敢疏忽。

聯(lián)系下文第⑤段“桑德森先生說，‘每天下午你都站在我櫥窗的前面。

你覺得我會看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你

想賒欠可知，這里道格拉斯之所以“小心翼翼地把硬幣碼在柜臺

上”，是因為他內(nèi)心渴望買鞋，卻因為錢不夠而擔心被拒絕的糾結(jié)心

理。

（2）“輕盈”的意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)

輕柔優(yōu)美漂亮。聯(lián)系上文第段“老人和男孩彼此對視，男孩顯得興

高采烈，而老人看起來如有頓悟”可知，這里寫出了桑德森先生聽了

男孩道格拉斯的建議試穿鞋后，如有頓悟的輕松愉悅的心理。

3.這道題考查人物形象的分析。

聯(lián)系文章內(nèi)容，從第⑥段“'我想到了比賒欠更好的辦法！'他喘

著氣說，'在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題。

您還記得自己最后一次穿運動鞋是什么時候嗎，先生？可以看出

道格拉斯的聰慧，想到別的方法說服老人；從第⑧段“桑德森先生,

難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕

一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”可以看出道格拉斯勸說

老人時的純真;從段“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……

到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”可以看出道

格拉斯對擁有鞋子的執(zhí)著。

從第段“老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己

狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類”

可以看出桑德森先生一直聽從道格拉斯的話，表現(xiàn)出他的耐心；從第

段“桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他,

他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進來的微風，他輕輕搖晃起來。

他像踩在草叢里，又像踩在富布彈性的黏土上”和第段“老人腳步

輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又

在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著”

可以看出，桑德森先生被男孩的話打動了，也感受到男孩對運動鞋的

熱愛，體現(xiàn)出他善解人意。因此小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑

德森先生，主要是豐富了兩個人物的形象。

4.這道題考查對文章主旨的理解。

作答時要聯(lián)系小說內(nèi)容，可以從題干所給的“青春活力”“理解

尊重”夢想追求”等方面分析文章主題。

示例1:青春活力。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網(wǎng)球鞋,

先是想方法喚醒桑德森先生的青春記憶，激發(fā)老人的生命活力，接著

以為桑德森先生做事為條件，向桑德森先生展現(xiàn)出自己的青春活力，

最后成功實現(xiàn)了自己的愿望，故小說表達了對青春活力的贊美。

示例2：小說桑德森先生一開始戳破個男孩道格拉斯的想法，卻

沒有對他進行任何辱罵，反而愿意聽從道格拉斯的建議，喚醒自己的

青春活力，同時也理解了男孩對運動鞋的追求與渴望，故小說表達了

理解尊重的主題。

示例3：小說主要圍繞男孩道格拉斯和老人桑德森先生來展開,

展現(xiàn)出道格拉斯為了實現(xiàn)夢想，擁有一雙新的運動鞋而不斷去嘗試努

力，最終成功打動桑德森先生，得到心愛已久的運動鞋的故事，故小

說的主題是夢想追求。

5.這道題考查對名著內(nèi)容的掌握。

作答時要圍繞名著人物形象，結(jié)合兩者之間彼此影響，共同戌長

的經(jīng)歷，言之有理即可。

示例1：我選A。孫悟空原本是只桀鴦不馴的妖猴，一心只想逍

遙快活，在唐僧的訓導之下，才懂得明辨是非善惡，才擁有了慈悲為

懷的心腸，最終能夠修成正果；而唐僧也在孫悟空的影響之下，變得

越發(fā)堅強勇敢，不為艱險，最終成功取得真經(jīng)。

示：2：我選B。簡?愛原本是一個自里的女孩，是在羅切斯特的

追求和真誠打動之下，才慢慢變得勇敢自信。后來簡?愛靠著自己的

勇敢與真心，讓受傷變得殘疾的羅切斯特走出陰影，重獲新生，不再

自暴自棄。

示例3：我選C。哈利?波特原本是一個不自信且略顯笨拙的男

孩，是他身邊的伙伴赫敏不斷地鼓舞他，支持他，才讓哈利?波特一

路走來不斷成長，收獲一次又一次的成功c而赫敏也在哈利?波特的

影響下，變得更加優(yōu)秀。

（2023?甘肅蘭州?中考真題）閱讀下面的文章：完成下面小題。

老屋記徐則臣①去年，在山東某她出差，因離家近，順道回了

趟老家。②家里正在翻蓋房子，兩層半的小樓已經(jīng)完成了兩層。父

親帶我爬上空蕩蕩的毛坯房的二樓。房子算不上高，但視野開闊，半

個村莊都在眼里，還能把鄰居們的院子看個遍，我陡生了身輕如燕之

感以及登高望遠的豪邁。這感覺因老屋而來。③老屋在旁邊，低矮

的平房，紅磚白瓦，為了給新房子騰地方，拆了一半，看上去悲傷破

敗。多少年來，一家人就生活在老屋里，當然，那時候還不覺得它老，

不認為它狹矮陳陋，我們在瓦房里出出進進，過得喜氣洋洋。那時候

我小，對世界充滿著最樸素的好奇，坐在院子里仰臉望天，整個村莊

的人聲和狗吠都擁到一個院子里，我想站到高處，看一看別人的生活

是什么樣子，看一看到了夏天的傍晚，他們是如何在院子里擺出一張

桌子吃飯的。但是院落低矮，除了爬到樹頂，我只能坐井觀天。我爬

過很多樹，可是村子里的樹沒多高，且到處都是樹，目光剛越過別人

家的山墻就被枝葉擋住了。住在老屋里的我，如同一枚棋子，被盤在

了低海拔的角落里0④于是我想飛，總是想象自己像一只鳥，飛抵

村莊上空。我更喜歡想象自己一步一步走到足夠高的地方，直到把這

個世界看清楚。⑤此后的很多年，我離家念書、工作，寒暑兩季放

假回家或是小住，不是鉆進書本里不出來，就是火燒屁股一般轉(zhuǎn)個身

就走。同樣是待在老屋里，但全然沒有了少年時的天真，再想不起要

登高望遠，也不再對鄰居家的院子和飯桌感興趣。⑥但是現(xiàn)在，站

在二樓粗糙的房坯上，我突然又想起了那只鳥，想起了童年生活的一

個關(guān)鍵詞：登高望遠?，F(xiàn)在，房子的確長高了，長到了二層，而且還

要再長高半層。也許我曾經(jīng)設想過有一天房子會做夢般地長高，但我

肯定不會想到，真正站在長高了的房子上看村莊，究竟是什么感覺。

⑦母親一直不愿意蓋新房子。30多年里她蓋了6次房子、搬家三年

窮，何況造新家，窮怕了也累怕了。這幾年但凡誰動議破舊立新，母

親都要歷數(shù)6次蓋房子的窮困與操勞。母親扳著指頭算，草房子蓋了

幾間，半邊草半邊瓦的房子蓋了幾間，瓦房蓋了幾間……蓋這些房子

我都經(jīng)歷過，只是每一間都是該款的絕唱，日子總是往好了過。⑧

記得我們從院子里長老槐樹和果樹的草房子里徹底搬進白瓦房，就是

現(xiàn)在的老屋，那時我只有四五歲、把自己的小零件螞蟻搬家似的往新

屋子里運，路上光腳踩到了一枚圖釘，一扎到底。因為疼痛，記憶從

那枚清醒的圖釘開始，蔓延到白瓦房和草屋子，然后是新舊兩個院子，

然后是新舊兩個院子所屬的兩個時代的生活一一它們通過一顆閃亮

的圖釘緊緊地咬合在了一起。那是我關(guān)于這個世界最初的完整的記憶。

在遺落了圖釘?shù)男碌陌淄叻坷?，我們家一?0多年，直到把白瓦的

顏色住灰，把新房子住舊，成了老屋；直住到這些年有了一點點錢的

鄰居們都把小瓦房拆了，原地蓋起了雄偉敞亮的大屋子。⑨前后左

右的鄰居們，眼見他起高樓，眼見他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂

只有院子大的四方的天。年過90的祖父要了一輩子強，現(xiàn)在低頭抬

頭都憋得慌。⑩祖父說：沒法活了，人家都住在咱們頭頂上，喘不

過來氣。蓋不蓋？我說：蓋。祖父說：怎么蓋？我說：兩層半。

宜早不宜遲。我負責說服父母：老房子住了20多年了，夠本了，

再住下去就成了危房；還有三五十年要活，新房子早晚要蓋，好日子

早過一天算一天。母親還猶豫，我向她保證，這是這輩子她蓋的最后

一次房子，咱們?nèi)煤貌牧?。母親說：就算用金鑾殿的材料，不還

是得我和你爸操持？是的，除了拿出一點錢，對于這座新房子我能

做的只是在電話里說了幾次自己的設想，囑咐材料盡量用最好的。3

個月之后，我回到家，直接站到了二樓頂上；下一次再回來，我看見

的將是一座祖父祖母和我父母這輩子住過的最完美的房子。搬家的

時候我肯定不在，從老屋到新樓，我其實希望自己能像四五歲的時候

一樣，螞蟻似的一趟趟搬運；就算出現(xiàn)第二枚圖釘也未必不是好事,

踩上去，疼痛將貫穿我一生。這可能也是我在自己的村莊里建造的最

后一座房子。我從二樓下來，給祖父祖母買了煙酒和點心，陪他們

說了會兒話，和父母吃了頓晚假，就拎著行李去了機場。從下車到離

開，我在家僅待了4個小時。（有刪改）“我”為什么“陡生”這

種感覺？帶著疑問往下讀。

面對外面的世界，充滿好奇，這就是孩子的天真！

“撼在了”準確寫出了“我”的感受。

離家念書、工作的“我”和少年時不一樣了。

“登高望遠”一再出現(xiàn)。

想想母親此時的心理。

“我”和母親的體會不一樣。

如此詳寫兒時般家踩到圖釘?shù)挠洃洠且憩F(xiàn)什么？

怎樣理解相父比時的心態(tài)？

新樓如愿以償?shù)厣w起來了，而且很快。

這里“我”的情感有點復雜，你體會到了嗎？

1.文章開頭寫“我陡生了身輕如燕之感以及登高望遠的豪邁二

請聯(lián)系全文內(nèi)容，分析這種感受的由來。

2.【揣摩補寫人物心理題】聯(lián)系語境，分析下面句子中加點詞語

所表現(xiàn)的人物心理C

住在老屋里的我，如同一枚棋子，被盤在了低海拔的角落里。

3.文章寫母親不愿意蓋新房子這件事，有什么作用？

4.讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到這些詞語：童年、故鄉(xiāng)、記

憶……請結(jié)合全文內(nèi)容選擇其中一個詞語談談你對主題的理解。

【答案】1.因為站在家里的二層樓上，視野開闊，能夠看遍半

個村莊和鄰居家的院子，彌補了兒時的遺憾；而且家里蓋了新房子,

不用再在鄰居家前感到憋屈，日子也在向好的方向發(fā)展，心里感到舒

心愉快。2.運用比喻，將自己比作一枚棋子，"槐"字形象生動

地表現(xiàn)出住在低矮老屋子里的“我”內(nèi)心的不滿和憋屈。3.結(jié)構(gòu)

±：承上啟下，承接上文我們家的老瓦房住了很多年，一直沒有拆掉

重建，只有我們家的房子相比鄰居家，又小又破，也引出了下文“我”

勸父母蓋新房的內(nèi)容；內(nèi)容上：通過蓋新房的窮困與操勞表現(xiàn)父母生

活的艱辛和不易，表現(xiàn)對父母辛勤勞動，養(yǎng)育兒女的贊美。4.示

例：童年。文章深情回憶了關(guān)于老屋的記憶，在老屋子里，幼年的我

和家人在這里度過了美好的童年，這里有我和家人美好的回憶，而且

在老屋子里我也萌生了想要到遠處的世界去看看的念頭，可是真正到

了外邊打拼后，回家后卻發(fā)現(xiàn)自己卻沒格了童年時登高望遠的心境,

表現(xiàn)出時光流逝的淡淡憂愁，以及自己沒有能夠有更多的時間陪伴家

人的愧疚。

【解析】L本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第②段“父親帶我爬上空蕩蕩的毛坯房的二樓。房子算不上

高，但視野開闊，半個村莊都在眼里，還能把鄰居們的院子看個遍"

可概括為：因為站在家里的二層樓上，視野開闊，能夠看遍半個村莊

和鄰居家的院子；

再結(jié)合第③段“那時候我小，對世界充滿著最樸素的好奇，坐在

院子里仰臉望天，整個村莊的人聲和狗吠都擁到一個院子里，我想站

到高處，看一看別人的生活是什么樣子”和第④段“于是我想飛，總

是想象自己像一只鳥，飛抵村莊上空。我更喜歡想象自己一步一步走

到足夠高的地方，直到把這個世界看清楚”可知，我圓了兒時的心愿，

終于站在家里的二層樓看到高一點的地方，內(nèi)心感到了喜悅和暢快;

再結(jié)合第⑧段“直住到這些年有了一點點錢的鄰居們都把小瓦房

拆了，原地蓋起了雄偉敞亮的大屋子”和第⑨段“前后左右的鄰居們，

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂只有院子大的

四方的天。年過90的祖父要了一輩子強，現(xiàn)在低頭抬頭都憋得慌”

可知，我們家的房子蓋起來了，不用再在鄰居家面前，抬不起頭，家

里的日子也在過得更好。據(jù)此理解概括回答即可。

2.本題考查詞句的理解和賞析。

題干要求賞析詞語表現(xiàn)人物的心理，F(xiàn)恩”的意思是用手按，這

里將自己比作一枚棋子，被按在低矮的老屋，沒有出路，結(jié)合第③段

“,整個村莊的人聲和狗吠都擁到一個院子里,

我想站到高處，看一看別人的生活是什么樣子，看一看到了夏天的傍

晚，他們是如何在院子里擺出一張桌子吃坂的。但是院落低矮，除了

爬到樹頂，我只能坐井觀天”可知，低矮的老屋，困住了我的身體和

心靈，讓我感到仿佛一只井底之蛙，不能看到更高更遠的世界，流露

出內(nèi)心的不滿和壓抑。

3.本題考查句段的作用。中間段落在文中的作用：結(jié)構(gòu)上，過

渡、為下文作鋪墊、埋伏筆；內(nèi)容上，概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情

感。結(jié)合文章具體分析即可。

結(jié)合第⑦段“母親一直不愿意蓋新房子”可知，這段內(nèi)容在結(jié)構(gòu)

上承上啟下，結(jié)合第⑤段“此后的很多年，我離家念書、工作，寒暑

兩季放假回家或是小住，不是鉆進書本里不出來，就是火燒屁股一般

轉(zhuǎn)個身就走。同樣是待在老屋里”以及第⑨段“前后左右的鄰居們，

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂只有院子大的

四方的天”可知，正是母親不愿意折騰，我們在這個小小的屋子里生

活了很多年，再結(jié)合第段“我負責說服父母：老房子住了20多年了，

夠本了，再住下去就成了危房；還有三五十年要活，新房子早晚要蓋，

好日子早過一天算一天。母親還猶豫，我向她保證，這是這輩子她蓋

的最后一次房子，咱們?nèi)煤貌牧稀笨芍?，也引出下文我決定蓋新房

子，并且勸父母的內(nèi)容。

內(nèi)容上：結(jié)合第⑦段”30多年里她蓋了6次房子、搬家三年窮，

何況造新家，窮怕了也累怕了。這幾年但凡誰動議破舊立新，母親都

要歷數(shù)6次蓋房子的窮困與操勞。母親扳著指頭算，草房子蓋了幾間，

半邊草半邊瓦的房子蓋了幾間，瓦房蓋了幾間……蓋這些房子我都經(jīng)

歷過，只是每一間都是該款的絕唱，日子總是往好了過”可知，每次

搬家都意味著要付出更多的操勞和心血，這也反映出父母那一輩人生

活的艱辛和不易，不過也側(cè)面表現(xiàn)父母的勤勞能干，才能讓家里的日

子過得越來越好，表現(xiàn)出對父母的感激。

4.本題為開放性試題，答案不唯一。圍繞文章的主旨展開回答

即可，注意突出中心，語言通順，具有說服力。

示例：故鄉(xiāng)。年少的“我”在故鄉(xiāng)的老屋里和它很親近，可是隨

著年齡的增長，“我”總感覺自己被困住了，總想像一只鳥一樣飛離

這片地方，到更高更遠的地方，可是慢慢長大后才發(fā)現(xiàn)，自己的根還

是在故鄉(xiāng)里，因為這里有養(yǎng)育自己的父母，有自己的夢想和回憶，自

己還是無法割舍。

示例：記憶?！拔摇睂衔莸挠洃浭巧羁痰?，這里既有快樂的回憶，

尤其是從草房子往老屋搬家時，腳被圖釘扎了一下，因為疼痛讓自己

記憶猶新，這里面有對舊生活的留戀，也有對新生活的向往，可是慢

慢的，老屋也讓自己有被困住的念頭，拼命想去遠方，不過在終于取

得一些成就后，自己卻和家人漸行漸遠，陪伴的時間越來越少，連記

憶也變得模糊不清了。

（2022?貴州銅仁?中考真題）閱讀《父親歸來那一天》，完成

下面小題

父親歸來那一天

①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文

望遠鏡工程師，許多用于觀測星系的望遠鏡是他設計的“組裝好的望

遠鏡，運往各地的天文臺安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試，以確保望

遠鏡的運行達到設計標準，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺

都建在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠鏡，業(yè)余時間會跟當?shù)靥煳呐_

的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調(diào)試好精密度

極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究

宇宙的演變與奧秘C

②通常，父親出差需要一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們

全家也無毫無怨言C我和母親都發(fā)現(xiàn)，當父親出差歸來時，那個木訥、

謹慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。

③我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠鏡，工作結(jié)束時正值臨潼

石榴豐收，他帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達的年代，我

們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教

他的方法，在石榴頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力

掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖

著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇

厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實

繁，榴膜輕明榴子群J繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才

有如此滋味？那時侯，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全

不一樣的土地。父親說，只有生長在排水艮好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹

才能結(jié)出如此碩大的果實。

④父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠鏡。他歸來時，居然帶了一個

大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，

父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花

哦。

⑤父親說，調(diào)試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，

路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的

清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：“要做一副棉手套，

或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？“父親笑著說:

“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的

棉花是什么樣子?！庇浀媚翘欤覀儼鸭抑须缣}卜干的空壇子反復刷

洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。

掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。

⑥父親還去過云南天文臺。那次他調(diào)試望遠鏡，我正上高三。母

親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應該再出差。但是父親說,

云南天文臺的這架望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義,

只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進一步，所以,

他必須去。父親承諾，等他歸來時，會帶給我們驚喜。

⑦父親去了40天，回來時帶了一把著掉的碩大花苞，是潔白的。

看上去已經(jīng)枯萎的龍，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這

就是成語曇花一現(xiàn)中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花,

兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一

輪花朵就沒有力量盛放，”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵

曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把

那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘

后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣、口感又滑又嫩，帶著云

貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對我說:

“曇花其實很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學會耐心

等待J

⑧這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調(diào)試成功，

還有他歸來時，我的高考成績已經(jīng)出爐。高過一本線41分的成績，

令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠

鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。夜晚用這

臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑,

也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。我想：。

⑨父親歸來那天所帶回來的是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)

說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得

失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自

己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因

為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。

⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出

個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝

棉花，大到一架望遠鏡，他做到了。

（節(jié)選自《北京日報》有刪改）

5.品味“父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙埠翢o怨言”這句話中

兩個“毫無怨言”的含義。

6.“小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡。他做到了?！?/p>

結(jié)尾句飽含深情，請結(jié)合全文探究這句話的內(nèi)涵。

7.【揣摩補寫人物心理題】請想象第⑧段“我”的心理活動，在

橫線處補寫恰當內(nèi)容。

8.大部分學校的周邊，生活著“陪讀"一族。這些陪讀父母辭掉

自己的工作，犧牲目己的事業(yè)，租住在學校周邊狹小的出租屋里，全

身心照料子女的學習和生活。請結(jié)合文中“父親”的教育智慧，談談

你對“陪讀”現(xiàn)象的看法。

【答案】5.父親“毫無怨言”：指父親設計的天文望遠鏡需要他

親自去調(diào)試，體現(xiàn)了父親對工作的敬業(yè)和奉獻精神。我們“毫無怨言

":父親每次歸來會給全家?guī)眢@喜（東西），也表現(xiàn)我們家對父親工

作的理解支持。6.“小”指的是我在成長過程中父親用細微的小

事對我進行潛移默化的影響，表現(xiàn)了父親對我的關(guān)愛，“大”指的是我

長大了父親引領(lǐng)我看向“外面那個浩瀚無垠的世界"，幫我樹立了遠

大理想，打開人生的視野，提升人生的格局。這是一個成功、智慧的

父親，表達了我對父親感激和贊美之情。7.“我”的心理活動要

符合情境，想象合理，表達流暢。（言之有理即可）8.表明看法

分析言之有理

【解析】5.本題考查理解詞語含義。

“毫無怨言”是指沒有任何埋怨的話，結(jié)合第①段"為了避免城

市的燈光干擾，各地的天文臺都安設在市郊的高山上。父親去調(diào)試望

遠鏡，業(yè)余時間會跟當?shù)靥煳呐_的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種

西瓜，用以改善生活。他們調(diào)試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天

文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘“可知，

“父親對出差毫無怨言”的“毫無怨言”是指父親對出差去調(diào)試望遠

鏡沒有任何埋怨的話，寫出了父親對這份工作的熱愛，也寫出了父親

對國家天文事業(yè)的的無私奉獻的精神；

結(jié)合第②段“我們?nèi)乙操駸o怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當父親出

差歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變

得浪漫起來”可知，這里的“毫無怨言”是指我們?nèi)覍τ诟赣H出差

調(diào)試望遠鏡的工作沒有任何埋怨的話，因為父親去調(diào)試望遠鏡，可以

改善我們的生活，而且我和母親都發(fā)現(xiàn)，當父親歸來時，那個木訥、

謹慎，甚至有點刻板憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來，寫出了我們

全家對父親的工作的支持與理解，寫出了一家人的相互理解相互關(guān)愛

的溫情。

6.本題考查對重要語句的理解與分析。

結(jié)合第⑨段“他曾經(jīng)說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于

眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，

看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之

內(nèi)都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠”和第⑩

段“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，

去看待這個世界的別致角度”可知，尾段中的“小”是指生活中的細

微小事，“大”指的是外面那個浩瀚無垠的世界，無論“小”還是“大二

父親都在對“我”的人生進行積極的指導，幫助我樹立更遠大的目標，

提升人生境界，讓目己的視野和心胸更開闊。表現(xiàn)了父親的偉大，也

表達我對父親的感激和贊美之情。

7.本題考查對文章內(nèi)容的理解與補寫句子。

作答時，結(jié)合第⑧段“這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅

是望遠鏡調(diào)試成功，還有他歸來時，我的高考成績已經(jīng)出爐”和第⑨

段“父親歸來那天所帶回來的是外面那個浩瀚無垠的世界”可知，這

里主要表現(xiàn)了“我“得到望遠鏡后的興奮與喜悅，感受到父親送望遠

鏡是有深刻含義的，是想教導我讓自己的視野和心胸。更開闊據(jù)此回

答即可。

示例：父親給我望遠鏡，是想讓我看到更遠、更大的世界吧！

8.本題考查對文章主旨的理解與談看法。

作答時，緊扣文中“父親”的教育智慧，結(jié)合第⑨段”他曾經(jīng)說，

孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，

要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是

一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因為你

站得不夠高，眺望得還不夠遠”，第⑩段“作為父親，他想給予我的

教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度”

可知，父母都是想讓自己的孩子能夠有更遠大的理想，更美好的生活，

是一種無私的奉獻精神和教育智慧。據(jù)此作答，言之有理即可。

示例：文中“父親”的教育智慧是潛移默化中讓子女感受到愛和

教育的力量，而陪讀也是一種關(guān)愛的體現(xiàn)，父母做出了巨大的犧牲。

陪讀是“望子成龍”的一種體現(xiàn)，從中可以感受到父母的子女更高的

期望。

（2021?浙江杭州?中考真題）

糧食

茹志鵑

一九四七年的冬天剛開始，就給窮人來了個下馬威，凍得舌頭都

僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀態(tài)，土地改革還沒開始。老壽仍

裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一天，

現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來。一進門就對老伴說：“有吃的嗎？給

一口，肚里都結(jié)冰了?！闭f著就丟下糞筐，蹲到灶門前，撥著余火，

烤著打戰(zhàn)的身子。

老壽的老伴是個苦死累死不討?zhàn)埖挠才耍褪菒蹏Z叨幾句。照

老壽的話說，“是個賢德的人，話多，也多在理上?！?/p>

老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒吃？”

“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，

一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐

子，掰了一大塊高粱餅子給他。一邊給，一邊輕輕問道「有情況啦？”

“還鄉(xiāng)團領(lǐng)著一個團的匪兵，還帶了兩把鋼刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上。

“那快給縣大隊報信呀！”

“我又不傻。這不剛從老甘那里來?！崩蠅勐柫寺柮济?，端起了

碗。但還沒顧上喝，又把碗放在鍋臺上，從懷里掏出了四條干糧袋,

眼瞅著地上說道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過這股

鋒頭，再打回來。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”

老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說完，就揭開小木柜，

拎出個面口袋，摔到老壽懷里，說道：“就這點高粱面了，這天寒地

凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”

“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道：“可是

我是個在黨的人。再說我們冷了，餓了，在家還能烤烤火，摘把野菜。

老甘他們走出這么遠去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了

咱...."

“唉！裝吧裝吧！啰嗦個啥！我才說了兩句，你就說了一大套,

誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！”

“對！你是個明白人，都怪我嘴碎。說實在的。這點糧還不夠他

們吃一頓的，不過是個心，給防個急?；仡^老甘要從這里過，我讓他

來拿的。"老壽就這么檢討著，說著，和老伴一起把高粱面裝進了干

糧袋。最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。

“該夠??！一條干糧袋裝三斤，三四一十二」老壽捏著那只空

的干糧袋，踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個身，又眼望著地，說道：“我咋記得

家里還有十五斤高粱面呢！"

“這兩天沒吃呵？正巧我今天又烙了餅

“餅！也行?。“扬炃谐尚l條，裝進去也成??！"說著也沒敢

抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒吭氣，

把餅筐子遞過來了°老壽把餅切好，裝進口袋，然后端起灶臺上那碗

糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說：“留給鐵栓吧！”

“你喝了它吧！”老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚，到底流了下來。

“別難過，等解放以后，那時候??！嗨！到共產(chǎn)主義那更美了，

吃香的，喝辣的，任挑。”老壽吹滅了燈，又在灶門前蹲了下來。一

邊想著將來，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。

村里的狗，叫了幾聲，老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，

最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子。

“老壽，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點心，我

帶去防個急用。”老甘緊緊捏了捏老壽的手就走了。

老壽看他走遠了，回身進屋關(guān)門。一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，

老甘只拿了一半上了遠路。打仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄

悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關(guān)上。

(節(jié)選自《剪輯錯了的故事》，題目為編者所加)

9.梳理小說情節(jié)，將圖表補充完整。

老壽：向老甘報告敵情，并讓他來拿糧食一(1)一把四

袋糧食交給老甘一(2)

老甘：(3)一按約定來到老壽家取糧一只帶上兩袋糧食離

開

10.【揣摩補寫人物心理題】品味下面的細節(jié)描寫，分析人物的

心理。

“有難處，這不假啊！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。

11.文中寫老壽的老伴是個“硬女人”，你認為她是怎樣的人？

請結(jié)合小說內(nèi)容闡述。

12.揣摩下面語句，聯(lián)系全文，探究小說的主題。

①老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中

一袋是餅條子。

②一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠路。

【答案】9.（1）把所有糧食裝成四袋（2）發(fā)現(xiàn)老

甘留下兩袋糧食（3）準備轉(zhuǎn)移隊伍10.老壽已決定為革命

獻出所有的糧食，清楚這樣做會給家里帶來困難，因此感到愧疚，無

法直面老伴。這個細節(jié)反映了他復雜的心理。11.要點：①脾氣

急躁，心直口塊；②個性堅強，深明大義；③體貼溫柔，愛護家人。

12.合乎題意即可,

【分析】9.此題考查的是對文章的感知和情節(jié)的梳理。圍繞“糧

食”，開始寫了老壽向老甘報告敵情，并讓他來拿糧食，隨后回到家

“從懷里掏出了四條干糧袋”，“和老伴一起把高粱面裝進了干糧袋。

最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條"“老壽把餅切好”裝進第四

個口袋，之后老甘來到老壽家取糧食，走后“回身進屋關(guān)門。一摸,

門栓上掛著兩條干糧袋:從老甘的角度概括：開始老甘告訴老壽他

們決定轉(zhuǎn)移隊伍”今晚就竄到敵人后面去，讓過這股鋒頭，再打回來”,

接著按約定來取糧，最后只帶上兩袋糧食離開。

10.此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是:

此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動

形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感「'有難處，這不假??！'

老壽仍舊兩眼瞅著地上”這是一處細節(jié)描寫，“有難處，這不假啊！"

寫出了老壽自知家里的困難，感覺苦了老伴和孩子從而產(chǎn)生了愧疚的

心情，“仍舊兩眼瞅著地上”表現(xiàn)了老壽獻糧的決心已定。這個句子

形象地表現(xiàn)了老壽矛盾的心理。

11.此題考查的是對人物形象的把握c解答此類試題時，首先從

文中找出對該人物的描寫，然后結(jié)合這些描寫分析人物形象即可。從

文中“就這點高粱面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看

著辦吧”話多，也多在理上”可以看出老壽的妻子心直口快；“那快給

縣大隊報信呀”唉！裝吧裝吧！啰嗦個啥！我才說了兩句，你就說了

一大套，誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀”“老伴沒吭氣，把餅

筐子遞過來了”可以看出她內(nèi)心堅強，深明大義，支持，革命工作；

從“心疼”“老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水

里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高粱餅子給他"你喝

了它吧！“可以看出她溫柔體貼，對家人照顧細致入微。

12.此題考查的是對主旨的探究。文中的線索是“糧食”，圍繞

這一線索表現(xiàn)了鮮明的人物形象。通過結(jié)合對全文的理解，首先我們

看到老壽及其妻子將家里所有的糧食都奉獻出來，并且在老甘來取糧

時誠懇的向其說明“其中一袋是餅條子”，那種愧疚之情顯現(xiàn)出來，

表現(xiàn)了老壽對革命同志、對黨的忠誠。而老甘甚至百姓的苦難，但是

又不愿傷了老壽的一片心意，于是在取糧