高考語文專題復(fù)習(xí)：古詩鑒賞之表現(xiàn)手法

古代詩歌鑒賞表現(xiàn)手法熊亞東考教銜接閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。揚州慢（姜夔）

淳熙丙申①至日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人②以為有黍離③之悲也。

淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。

杜郎俊賞,算而今,重到須驚?？v豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?[注]①淳熙丙申:宋孝宗淳熙三年(1176)。②千巖老人:南宋詩人蕭德藻的自號。姜夔娶其侄女為妻,并跟他學(xué)詩。③黍離:《黍離》,《詩經(jīng)·王風(fēng)》中的一首詩。

思考：千巖老人以為有黍離之悲,試舉例分析本詞是如何表現(xiàn)這種情感的。千巖老人以為有黍離之悲,試舉例分析本詞是如何表現(xiàn)這種情感的。答案:①借景抒情(以樂景襯哀情)：名都、佳處、二十四橋都為樂景,詞的上片卻描寫揚州城長滿薺麥葉草,池苑荒廢,下片描寫二十四橋水波蕩漾,冷月寂寂,表達(dá)作者對揚州城衰敗的痛心,對戰(zhàn)爭的厭惡。②用典：下片用杜牧的典故,化用“豆蔻”“青樓”名句,表達(dá)黍離之悲。③對比：上片用昔日的“名都”來反襯今日的“空城”;以昔日的“春風(fēng)十里揚州路”來反襯今日“盡薺麥青青”,表現(xiàn)黍離之悲。概念界定

表現(xiàn)手法是指詩人在行文措辭和表達(dá)思想感情時,所使用的特殊的表情達(dá)意的方式。

狹義的表現(xiàn)手法有賦比興、抑揚、聯(lián)想、想象、渲染、烘托、襯托、以小見大等,但在實際做題中,這一概念往往比較模糊,有些命題會將“修辭手法”和“表達(dá)方式”的一些內(nèi)容包含在內(nèi),答題時需要綜合考慮。1.詩歌中常見的表現(xiàn)手法關(guān)鍵點撥表現(xiàn)手法內(nèi)涵作用對比把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強詩歌的表達(dá)效果和感染力。襯托利用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法?？梢允贡慌阋r事物的特征更加突出,形象更加鮮明。渲染用景物、環(huán)境或人物的行動、心理進(jìn)行突出的多方面的形容、描繪或烘托的表現(xiàn)手法。營造某種氛圍,表現(xiàn)人物的性格、情感,增強藝術(shù)感染力。用典古詩詞中常用的一種表現(xiàn)手法,即在詩歌中援引史實,使用典故。使詩歌語言精練,增加內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的生動含蓄性,可收到言簡義豐、耐人尋味的效果,增強作品的表現(xiàn)力和感染力。比興“比”是“以彼物比此物也”;“興”是“先言他物以引起所詠之辭也”,是托物寓情,是寄托,也是聯(lián)想。比興常連用。加強詩歌的生動性和鮮明性,增加詩歌的韻味和形象感染力。常見表現(xiàn)手法：①情與景：借景抒情，情景交融。②正與側(cè)：正面描寫、側(cè)面烘托；

直接抒情，間接抒情。③虛與實：虛寫實寫，虛實相生。④動與靜：動靜結(jié)合，以動襯靜。⑤抑與揚：欲揚先抑、先揚后抑。⑥象征⑦用典⑧對比

⑨襯托、烘托⑩聯(lián)想與想象?賦比興

對比（對照）：把兩種對立的人、事、物、景或者同一人、事、物、景的不同方面放在一起相互比較，以達(dá)到強烈的表達(dá)效果。常見的對比，有動靜對比、虛實對比、今昔盛衰的對比、哀與樂的對比等。作用：1.以強烈反差突出事物的性質(zhì)、特征。2.強化作者思想感情。典例：1.“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！保ǘ鸥?《自京赴奉先縣詠懷五百字》2.“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”（李白《月中覽古》）3.“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！薄对娊?jīng)·采薇》4.“此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。”（李商隱《馬嵬》）對比襯托——分類：襯托，可分為正襯和反襯。

襯托：就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出、形象。

①正襯，是用相同的東西來襯托。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！睆埨^《楓橋夜泊》【賞析】以“月落”、“烏啼”、“霜滿天”入詩，點染一幅凄冷悲涼的秋江夜泊圖，襯托出游客悲苦的心境和凄切的羈旅之愁。②反襯是用相反的東西來襯托。

王維《鳥鳴澗》：

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！举p析】此詩描繪春夜空山幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩緊扣“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫生畫。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動襯靜的藝術(shù)效果，生動地勾勒出一幅“鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖。全詩旨在寫靜，卻以動景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。

烘托烘托即通過側(cè)面描寫（即間接描寫，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象），使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。

樂府詩《陌上?！贰靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧殻倌暌娏_敷，脫帽著梢頭。

耕者忘其耕，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”

【賞析】從觀看者的神態(tài)來襯托羅敷的美，這比正面進(jìn)行直接描寫節(jié)省筆墨，更具有藝術(shù)魅力。

“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”白居易《琵琶行》

【賞析】用環(huán)境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。

象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。菊花

黃巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！举p析】

秋風(fēng)蕭殺，百花凋零，唯有傲霜挺立的菊花卻精神百倍，方興未艾，長安城里遍地黃金璀璨，清香彌漫；實際上，詩人是以菊花盛開象征起義的最后勝利，表達(dá)了推翻唐王朝腐朽統(tǒng)治的決心和信心，顯得含蓄雋永并意味深長。象征抑揚

把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達(dá)到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。王昌齡《閨怨》閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。此詩用了何種藝術(shù)手法來描寫少婦的什么情感？【答案】這首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。葉紹翁《游園不值》應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

【賞析】詩前兩句寫詩人乘興游園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩人另有所得，看到了滿園春色，前后感情有個落差，前面遺憾，后面高興。這里采用了欲揚先抑法。李商隱《賈生》宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。【賞析】詩的前兩句從正面著筆,絲毫不露貶意,仿佛熱烈頌揚文帝求賢若渴,虛懷若谷,和對賈生的贊嘆。可是讀了后面兩句,才恍然大悟,原來鄭重求賢,虛心垂詢,推重嘆服,乃至“夜半虛席”,不是不是為了尋求治國安民之道,卻是為了“問鬼神”!這究竟是什么樣的求賢,對賢者又究竟意味著什么啊!諷刺辛辣,感慨深沉,非抑揚而不能達(dá)到此效果。

渲染

我國傳統(tǒng)畫技之一，后借用來指文藝創(chuàng)作中為突出人物形象和環(huán)境所采用的強調(diào)、反復(fù)等多方面著意的鋪敘等寫作技法。李清照《聲聲慢》

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！【賞析】整首詩作者只寫出了一句話“這次第，怎一個愁字了得！”作者從環(huán)境、時令、節(jié)氣、景物等各個角度對“愁”字進(jìn)行渲染。讓讀者在景物的描述中充分感受到了作者的愁情。

白描

白描原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。即純用線條勾勒，使用簡練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法。

劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！举p析】蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。聯(lián)想和想象月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！举p析】全詩別出心裁，言在彼而意在此，將詩人自身對妻子的思念之情通過想像妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來。細(xì)節(jié)描寫秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

【賞析】詩中作者寫了這樣一個細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。這個細(xì)節(jié)生動地展現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)親人的思念。

典題導(dǎo)學(xué)：規(guī)范答題學(xué)以致用實力來源于實踐【強化訓(xùn)練1】李處士故居

（王建）露濃煙重草萋萋，樹映闌干柳拂堤。一院落花無客醉，半窗殘月有鶯啼。芳筵想像情難盡，故榭荒涼路欲迷。風(fēng)景宛然人自改，卻經(jīng)門外馬頻嘶。【注】王建(約767～約830年)，唐代詩人。字仲初，潁川(今河南許昌)人。家貧，“從軍走馬十三年”，居鄉(xiāng)則“終日憂衣食”，四十歲以后“白發(fā)初為吏”，沉滄于下僚，世稱王司馬。

思考：頸聯(lián)是如何來表現(xiàn)作者情感的？請簡要分析。（6分）【參考答案】①頸聯(lián)使用了虛實結(jié)合（想象）、對比（反襯）的手法。②作者來到李處士故居，不禁想起往昔李處士在這里大張筵席、賓主暢飲的情形。而如今眼前“風(fēng)景宛然”，李處士卻已不在，只剩故榭荒路的凄涼，詩人見此情此景一股凄涼落寞的傷感便油然而生。③表達(dá)了作者對李處士故居物是人非的慨嘆傷感?！魇址āY(jié)合詩句分析（翻譯）——明效果【方法梳理小結(jié)】回答手法題，要明確手法，然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析，最后點明詩人的情感或者表達(dá)效果。

【注】詩歌的表達(dá)技巧包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等。

（1）表達(dá)方式包括記敘、議論、描寫（描寫技巧，包括寫人技巧和寫物技巧）和抒情（抒情技巧）。

（2）表現(xiàn)手法包括想象（虛寫）、對比、襯托（正襯和反襯，反襯最典型的是以聲襯靜、以樂寫哀）、象征、用典、抑揚、賦比興等。

（3）修辭包括比喻、反復(fù)、排比、反問、擬人、比擬（擬人和擬物）、夸張、雙關(guān)等。

（4）有時還會涉及結(jié)構(gòu)技巧，如開門見山、總領(lǐng)全詩、承上啟下、過渡轉(zhuǎn)折、卒章顯志、以景結(jié)情等?！緩娀?xùn)練2】元日陳與義①五年元日只流離,楚俗今年事事非。后飲屠蘇②驚已老,長乘舴艋竟安歸。攜家作客真無策,學(xué)道刳心③卻自違。汀草岸花知節(jié)序,一身千恨獨沾衣④。【注】①詩人曾在朝廷任職。南宋建炎四年,金兵大舉南侵,詩人避難湖湘間。此詩作于建炎四年。②屠蘇