八年級：英語教案－lesson22

初中英語新課程標準教材

英語教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/初中英語/八年級英語教案

初中英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

英語教案一lesson22

初二英語Lesson22課堂教學(xué)設(shè)計

一.課題：IntheZoo

二.教學(xué)目標：

1.認知目標：

I掌握提建議的幾種典型句型。

2學(xué)習(xí)常見動物的幾種名稱，簡略了解其特點。（詳見課文內(nèi)容分解表）

II.技能目標：

在創(chuàng)設(shè)的情景中，熟練運用新句型進行模擬交際。

HI.情景目標：

了解人類的朋友一動物，通過生動的畫面和逼真的聲音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熱愛保

護野生動物和熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識；同時培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與協(xié)作精神

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文訊教育教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)水平描述

四、教學(xué)重點

I.教學(xué)重點：

1.提建議的句型:Shallwe/Ido-?Goodidea!/Allright./OKNO,let's-

Let'sdo…

2.有關(guān)動物的生詞：animal,tiger,elephant,panda,monkey

II.教學(xué)難點：

1,創(chuàng)設(shè)參觀動物園的語言交際情景，操練提建議的句型

2.描述動物的特征。

五、媒體的設(shè)計：

本課教學(xué)重點，落在“提建議”句型的操練和動物類司匯的認知上。

教學(xué)設(shè)計的思路遵循學(xué)習(xí)認知規(guī)律，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)（以電腦多媒體輔助教學(xué)為基本

的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動有趣的語言教學(xué)情景，在尊重學(xué)生個性發(fā)展，面向全體學(xué)生基礎(chǔ)上，

喚醒學(xué)生的主體意識，從而全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進行聽、說、讀、寫操練，使整

個教學(xué)從知識的內(nèi)化到外顯呈現(xiàn)出一種動態(tài)的、和諧的發(fā)展過程。

在教學(xué)過程中，電腦的軟件融匯了多種傳統(tǒng)電教媒體一一錄音機、投影儀、錄像機及電

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文訊教育教學(xué)設(shè)計

視機的功能，精簡了教學(xué)工具的使用，操作簡便，使課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)氛圍寬松。首

先通過電腦，以文字的形式靜態(tài)地展示對話范例，為學(xué)生樹立明確的語言模仿對象；在學(xué)生

初步操練后，仍以文字形式歸納呈現(xiàn)典型句型，促進學(xué)生對重點知識的把握；接著引人錄音

媒體，檢測學(xué)生對該句型的初步理解及掌握程度，為下一步的對話練習(xí)奠定基礎(chǔ)，通過借助

媒體，句型教學(xué)做到由易到難，由感性到理性的過渡，更易于被學(xué)生理解和掌握。之后以參

觀動物園為主要情景，推出動靜結(jié)合，聲像俱佳并配以適當(dāng)文字說明及短句練習(xí)的音像材料,

為學(xué)生的進一步交際創(chuàng)設(shè)出生動的語言運用環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和交際沖動，提高語

言交際的真實性、生動性。通過媒體的介入，成功地把詞匯教學(xué)融匯到句型教學(xué)之中，使語

言知識的音、形、意全面完整，形象逼真地展現(xiàn)在學(xué)生面前，在有限的時間內(nèi)增大了知識容

量，提高了學(xué)生的識記效率。同時在知識的反饋上，因為媒體的適時介入，使得反饋與調(diào)整

更及時更準確，從而減輕了老師和學(xué)生的負擔(dān)，達到了及時鞏固的效果。

**媒體組合使用表

六.反饋設(shè)計

Io口頭練習(xí)：（句型）

分層推進，由機械模仿仿照課文范例自編對話在創(chuàng)設(shè)的情景中自然對話。

II。筆頭練習(xí)：（詞匯）

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文訊教育教學(xué)設(shè)計

A）A）填空：

B）選擇填空：（選項以動物圖像來代替單詞）

0趣味練習(xí)：（詞匯）

1.1.聽聲音，猜動物，學(xué)單詞。

2.2.短時記憶練習(xí)

七、教案：

TeachingPlan（Lesson22Junior2）

I.Teachingaims:

1.1.Learningthewaysofmakingsuggestions

2.2.Learningthenamesofsomeanimals

3.3.Strengtheningthesenseofenvironmentprotection

II.Teachingkeypointsanddifficultpoints:

1.1.Makingsuggestions:

Shal1we/1do…？Goodidea!

No,let's…！

Let'sdo???！

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III.Teachingaids:

1.aprojector

2.acomputer

IV.Teachingsteps:

1.1.Dutyreport

2.2.Reviewingthepresentfuturetensebyaskingquestions

3.3.Presentingashortdialogueofmakingsuggestions

4.4.(Ss)Doingadrillfollowingtheteacher,sdialogue

5.5.Presentingthewaysofmakingsuggestions

6.6.(Ss)Readingtheexampleandusingthegivenphrasestomakenewdialogues

ingroups

7.7.(Ss)ListeningtothesoundrecordingofLesson22andansweringsome

questions.

8.8.Explainingthekeyphrasesinthetext.

9.9.(Ss)Visitingthezoo

1)1).Makingsuggestionsaboutinthetext.

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2)2).Learningsomethingaboutthefollowinganimals:tiger,panda,elephant,

monkey

3)3).GuessingtheEnglishnamesoftheanimalsbysound

10.(Ss)Doingtheexercises

1).Multiplechoice

2).Game:(Ss)rememberandtellwhattheyh