
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文檔簡(jiǎn)介
初中生科學(xué)教育中的實(shí)驗(yàn)技能與探究能力考核試卷考生姓名:答題日期:得分:判卷人:
本次考核旨在評(píng)估初中生在科學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)技能與探究能力的掌握程度,檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作及分析結(jié)果的能力,從而提升科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。
一、單項(xiàng)選擇題(本題共30小題,每小題0.5分,共15分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)器材用于測(cè)量液體溫度?
A.天平
B.秒表
C.溫度計(jì)
D.量筒
2.物質(zhì)在受熱時(shí),體積膨脹的現(xiàn)象稱為:
A.熔化
B.凝固
C.膨脹
D.凝華
3.下列哪個(gè)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?
A.磁鐵吸引鐵釘
B.通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
C.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的力
D.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)
4.下列哪個(gè)是化學(xué)反應(yīng)?
A.水的蒸發(fā)
B.碘的升華
C.鐵生銹
D.水結(jié)冰
5.下列哪個(gè)是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)?
A.提出問(wèn)題
B.做出假設(shè)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.所有以上都是
6.在下列實(shí)驗(yàn)中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是:
A.將稀鹽酸滴加到石蕊試紙上
B.將鐵釘放入硫酸銅溶液中
C.將鋅片放入稀硫酸中
D.將二氧化碳通入澄清石灰水中
7.下列哪個(gè)不是聲音的三要素?
A.頻率
B.振幅
C.波速
D.音色
8.下列哪個(gè)物質(zhì)不是純凈物?
A.氧氣
B.鹽酸
C.氯化鈉
D.水銀
9.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是錯(cuò)誤的?
A.使用酒精燈加熱試管時(shí),試管口應(yīng)向上傾斜
B.使用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
C.使用天平稱量物質(zhì)時(shí),物質(zhì)應(yīng)放在天平的右盤
D.使用顯微鏡觀察物體時(shí),應(yīng)先在低倍鏡下觀察,再切換到高倍鏡
10.下列哪個(gè)是能量的轉(zhuǎn)化形式?
A.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C.電能轉(zhuǎn)化為光能
D.以上都是
11.下列哪個(gè)不是生物的特征?
A.新陳代謝
B.生長(zhǎng)和繁殖
C.對(duì)環(huán)境有影響
D.能夠進(jìn)行光合作用
12.下列哪個(gè)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則?
A.重復(fù)性
B.可靠性
C.可證偽性
D.所有以上都是
13.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳后w壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?
A.探究液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)
B.探究液體壓強(qiáng)與液體溫度和形狀有關(guān)
C.探究液體壓強(qiáng)與液體體積和密度有關(guān)
D.探究液體壓強(qiáng)與液體溫度和形狀有關(guān)
14.下列哪個(gè)是物理變化的例子?
A.水的沸騰
B.木頭的燃燒
C.石墨變成金剛石
D.碘的升華
15.下列哪個(gè)是化學(xué)變化的例子?
A.水的蒸發(fā)
B.鹽的溶解
C.碘的升華
D.水的結(jié)冰
16.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课镔|(zhì)燃燒的條件?
A.探究燃燒需要氧氣
B.探究燃燒需要熱量
C.探究燃燒需要可燃物
D.以上都是
17.下列哪個(gè)是能量守恒定律的表述?
A.能量不能被創(chuàng)造或消滅
B.能量可以轉(zhuǎn)化為其他形式
C.能量只能從高溫物體傳遞到低溫物體
D.以上都是
18.下列哪個(gè)是光學(xué)現(xiàn)象?
A.光的反射
B.光的折射
C.光的吸收
D.以上都是
19.下列哪個(gè)是力學(xué)中的基本概念?
A.力
B.質(zhì)量
C.速度
D.以上都是
20.下列哪個(gè)是化學(xué)反應(yīng)的速率?
A.反應(yīng)物的量
B.生成物的量
C.反應(yīng)時(shí)間
D.反應(yīng)物的量除以反應(yīng)時(shí)間
21.下列哪個(gè)是生物學(xué)中的基本概念?
A.細(xì)胞
B.基因
C.組織
D.以上都是
22.下列哪個(gè)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作?
A.攪拌
B.燒杯加熱
C.過(guò)濾
D.以上都是
23.下列哪個(gè)是物理學(xué)中的基本概念?
A.力
B.質(zhì)量
C.速度
D.以上都是
24.下列哪個(gè)是生物學(xué)中的基本過(guò)程?
A.新陳代謝
B.生長(zhǎng)和發(fā)育
C.繁殖
D.以上都是
25.下列哪個(gè)是化學(xué)變化中的現(xiàn)象?
A.氣泡產(chǎn)生
B.顏色變化
C.氣味變化
D.以上都是
26.下列哪個(gè)是物理實(shí)驗(yàn)的基本操作?
A.測(cè)量
B.記錄
C.分析
D.以上都是
27.下列哪個(gè)是生物學(xué)中的基本結(jié)構(gòu)?
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.以上都是
28.下列哪個(gè)是物理學(xué)中的基本定律?
A.牛頓第一定律
B.牛頓第二定律
C.牛頓第三定律
D.以上都是
29.下列哪個(gè)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全操作?
A.戴護(hù)目鏡
B.避免吸入有害氣體
C.避免接觸腐蝕性物質(zhì)
D.以上都是
30.下列哪個(gè)是生物學(xué)中的基本過(guò)程?
A.新陳代謝
B.生長(zhǎng)和發(fā)育
C.繁殖
D.以上都是
二、多選題(本題共20小題,每小題1分,共20分,在每小題給出的選項(xiàng)中,至少有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1.下列哪些是科學(xué)探究的基本步驟?
A.提出問(wèn)題
B.收集數(shù)據(jù)
C.做出假設(shè)
D.得出結(jié)論
2.下列哪些物質(zhì)在常溫下是固體?
A.氧氣
B.氯化鈉
C.水銀
D.氫氣
3.下列哪些現(xiàn)象屬于物理變化?
A.火柴燃燒
B.水的蒸發(fā)
C.鐵生銹
D.碘的升華
4.下列哪些是聲音傳播的介質(zhì)?
A.空氣
B.水銀
C.玻璃
D.真空
5.下列哪些是生物學(xué)中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)?
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁
6.下列哪些是化學(xué)反應(yīng)的條件?
A.溫度
B.壓力
C.催化劑
D.反應(yīng)物濃度
7.下列哪些是力學(xué)中的基本力?
A.重力
B.彈力
C.摩擦力
D.慣性力
8.下列哪些是光學(xué)中的基本現(xiàn)象?
A.反射
B.折射
C.發(fā)散
D.匯聚
9.下列哪些是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作?
A.攪拌
B.過(guò)濾
C.蒸發(fā)
D.加熱
10.下列哪些是生物學(xué)中的生物分類?
A.真核生物
B.原核生物
C.動(dòng)物
D.植物
11.下列哪些是物理學(xué)中的能量形式?
A.機(jī)械能
B.熱能
C.電能
D.光能
12.下列哪些是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全操作?
A.戴護(hù)目鏡
B.避免吸入有害氣體
C.避免接觸腐蝕性物質(zhì)
D.使用實(shí)驗(yàn)記錄本
13.下列哪些是生物學(xué)中的基本概念?
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)器官
14.下列哪些是物理學(xué)中的基本定律?
A.牛頓第一定律
B.牛頓第二定律
C.牛頓第三定律
D.電磁感應(yīng)定律
15.下列哪些是化學(xué)變化的特征?
A.產(chǎn)生氣體
B.顏色變化
C.生成沉淀
D.能量變化
16.下列哪些是物理實(shí)驗(yàn)中的基本操作?
A.測(cè)量
B.記錄
C.分析
D.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
17.下列哪些是生物學(xué)中的生物循環(huán)?
A.水循環(huán)
B.碳循環(huán)
C.氮循環(huán)
D.能量循環(huán)
18.下列哪些是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)?
A.使用實(shí)驗(yàn)器材前檢查是否完好
B.嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟操作
C.注意實(shí)驗(yàn)安全
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后清理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地
19.下列哪些是物理學(xué)中的基本概念?
A.力
B.質(zhì)量
C.速度
D.時(shí)間
20.下列哪些是生物學(xué)中的生物特征?
A.新陳代謝
B.生長(zhǎng)和繁殖
C.對(duì)環(huán)境有影響
D.能夠進(jìn)行光合作用
三、填空題(本題共25小題,每小題1分,共25分,請(qǐng)將正確答案填到題目空白處)
1.科學(xué)探究的第一步是______。
2.水的沸點(diǎn)隨______的增加而增加。
3.電流的方向規(guī)定為_(kāi)_____。
4.在植物的光合作用中,______是反應(yīng)物。
5.化學(xué)反應(yīng)中,______的質(zhì)量守恒。
6.聲音的三個(gè)基本特征是______、______、______。
7.地球上最常見(jiàn)的酸雨的pH值小于______。
8.在物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中,______是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
9.電磁波的傳播不需要______。
10.生物學(xué)中,______是指生物體與環(huán)境之間的能量交換。
11.在實(shí)驗(yàn)中,為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,通常需要進(jìn)行______。
12.光的反射定律包括兩個(gè)內(nèi)容:反射角等于入射角,反射光線、入射光線和法線______。
13.力的作用效果有______和______。
14.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)速率可以通過(guò)______來(lái)表示。
15.生物學(xué)中,______是指生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
16.下列哪個(gè)不是生物的基本特征?______。
17.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,為了防止腐蝕,通常會(huì)使用______。
18.下列哪個(gè)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本要求?______。
19.在物理學(xué)中,______是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量。
20.生物學(xué)中,______是指生物體通過(guò)生殖產(chǎn)生后代的過(guò)程。
21.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,為了確保實(shí)驗(yàn)的安全性,通常會(huì)使用______。
22.下列哪個(gè)不是能量轉(zhuǎn)化的形式?______。
23.在生物學(xué)中,______是指生物體與環(huán)境之間的物質(zhì)交換。
24.下列哪個(gè)是物理學(xué)中的基本單位?______。
25.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,為了提高實(shí)驗(yàn)的精確度,通常會(huì)使用______。
四、判斷題(本題共20小題,每題0.5分,共10分,正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√,錯(cuò)誤的畫(huà)×)
1.物質(zhì)的三態(tài)變化屬于化學(xué)變化。()
2.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。()
3.所有物質(zhì)都會(huì)在水中溶解。()
4.光的傳播速度在真空中是最快的。()
5.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中。()
6.任何物體在受到外力作用時(shí)都會(huì)發(fā)生形變。()
7.電流的方向與電子的運(yùn)動(dòng)方向相同。()
8.所有化學(xué)反應(yīng)都會(huì)放熱。()
9.光的折射現(xiàn)象只會(huì)發(fā)生在透明介質(zhì)之間。()
10.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是單向流動(dòng)的。()
11.生物的進(jìn)化是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程。()
12.任何物質(zhì)都可以在常溫下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。()
13.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量。()
14.所有生物都能進(jìn)行光合作用。()
15.地球上所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。()
16.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,變量越多,實(shí)驗(yàn)結(jié)果越可靠。()
17.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,所有試劑都可以混合使用。()
18.所有生物都能產(chǎn)生熱能。()
19.光的反射和折射是光的一種基本特性。()
20.生物學(xué)中,所有生物都屬于一個(gè)共同的分類——生物。()
五、主觀題(本題共4小題,每題5分,共20分)
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)技能在科學(xué)探究中的重要性,并舉例說(shuō)明在初中科學(xué)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用于探究某種物質(zhì)的熔點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、預(yù)期結(jié)果和分析方法。
3.結(jié)合實(shí)際案例,分析初中科學(xué)教育中探究能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的影響。
4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科學(xué)探究過(guò)程中“假設(shè)”和“驗(yàn)證”關(guān)系的理解,并舉例說(shuō)明如何在實(shí)驗(yàn)中正確處理這一關(guān)系。
六、案例題(本題共2小題,每題5分,共10分)
1.案例題:
小明在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了關(guān)于植物光合作用的實(shí)驗(yàn)。老師要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證光合作用需要光和二氧化碳。小明和小紅一組,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:綠色植物、透明塑料袋、剪刀、膠帶、剪刀、燒杯、石灰水、剪刀、尺子。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將一片綠色植物的葉子放入透明塑料袋中,用膠帶封好袋口。
(2)將塑料袋中的空氣抽出一部分,確保袋內(nèi)有一定量的二氧化碳。
(3)將塑料袋放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。
(4)將照射過(guò)的葉子放入燒杯中,加入石灰水。
(5)觀察石灰水的變化。
問(wèn)題:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,小明預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示石灰水沒(méi)有變渾濁,可能的原因是什么?
2.案例題:
在一次關(guān)于電學(xué)實(shí)驗(yàn)的課堂上,老師讓學(xué)生們探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)。小李和小王一組,他們按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:電源、燈泡、電阻、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將電源、燈泡、電阻和開(kāi)關(guān)按照串聯(lián)電路連接好。
(2)閉合開(kāi)關(guān),觀察燈泡的亮度。
(3)逐步增加電阻的阻值,再次閉合開(kāi)關(guān),觀察燈泡亮度的變化。
(4)記錄不同電阻值下燈泡的亮度。
問(wèn)題:
(1)小李和小王實(shí)驗(yàn)的目的是探究什么?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們預(yù)期隨著電阻值的增加,燈泡的亮度會(huì)發(fā)生怎樣的變化?
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示隨著電阻值的增加,燈泡的亮度反而變亮了,可能的原因是什么?
標(biāo)準(zhǔn)答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.C
2.C
3.D
4.C
5.D
6.D
7.D
8.B
9.A
10.D
11.D
12.D
13.A
14.D
15.C
16.D
17.A
18.A
19.D
20.D
21.D
22.D
23.D
24.D
25.D
二、多選題
1.ABD
2.BC
3.BD
4.ACD
5.ABC
6.ABCD
7.ABD
8.ABD
9.ABD
10.ABD
11.ABD
12.ABD
13.ABCD
14.ABD
15.ABCD
16.ABCD
17.ABCD
18.ABD
19.ABCD
20.ABCD
三、填空題
1.提出問(wèn)題
2.液體密度
3.正電荷的定向移動(dòng)
4.水分子
5.質(zhì)量守恒
6.頻率、振幅、音色
7.5.6
8.分子
9.介質(zhì)
10.能量流動(dòng)
11.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
12.在同一直線上
13.改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀
14.反應(yīng)速率
15.細(xì)胞
16.非生物的基本特征
17.石墨
18.實(shí)驗(yàn)記錄
19.位置
20.繁殖
21.實(shí)驗(yàn)記錄本
22.核能
23.物質(zhì)循環(huán)
24.米
25.精密儀器
四、判斷題
溫馨提示
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