初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板（25篇）

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板（25篇）初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇1

時(shí)間過(guò)得飛速，一擠眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再細(xì)致地閱讀多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě)，假如一遇到不懂得題目是便起先慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!

“假如說(shuō)，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話(huà)，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì)恒久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去。假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜愛(ài)集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問(wèn)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇2

當(dāng)我靜下來(lái)，再細(xì)致地閱讀試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我難過(guò)的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。茖W(xué)生物就扣走了我20分;最讓我悲觀(guān)的是英語(yǔ)，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不當(dāng)心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!

這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)恒久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去;假如不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要留意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

學(xué)問(wèn)，就是以后走上社會(huì)必需的法寶;借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何缺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇3

又是一年一度的期中考試，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，有的人精神飽滿(mǎn)、有的人驚慌兮兮、有的人全神貫注的看資料。走出考場(chǎng)則有的人如釋重負(fù)、有的人后悔不已、有的人死氣沉沉。

是啊!每一次考試都是為了檢測(cè)一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的駕馭狀況，通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)提示我們，通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)將我們沉睡的心喚醒。所以我們要把每一場(chǎng)考試都做人生的一道關(guān)卡，無(wú)論它有多么簡(jiǎn)潔，有多么不重要，都要仔細(xì)對(duì)待，不行怠慢。

在本次考試，我因?yàn)轳R虎大意沒(méi)有將閱讀題做好，將依次寫(xiě)反。默寫(xiě)部分也因沒(méi)留意，寫(xiě)錯(cuò)了?？偸邱R虎大意，這壞習(xí)慣總改不了，許是沒(méi)專(zhuān)心改，使得在此次考試沒(méi)有正常發(fā)揮好，讓老師悲觀(guān)?？墒俏抑罒o(wú)論現(xiàn)在怎樣后悔都無(wú)濟(jì)于事，只有將錯(cuò)誤訂正，朝著目標(biāo)接著前行，大步邁向前方，不行畏懼。

通過(guò)這次考試我考的特別不好，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，辜負(fù)了老師與父母的期望，我感到慚愧不已，這次的考試如同一面鏡子，深深的映出了我的漏洞。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇4

通過(guò)這次考試，我清晰了自己的實(shí)力，我算了一下，照這個(gè)成果是不會(huì)考上中學(xué)的，吐過(guò)體育和試驗(yàn)都得了滿(mǎn)分，也不會(huì)考上的。這次考試比上次退步了40名，緣由：

1、上課沒(méi)有留意聽(tīng)。

2、復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)。

3、布置的作業(yè)不剛好完成。

各學(xué)科的分?jǐn)?shù)也有問(wèn)題：如歷史，我在考?xì)v史的時(shí)候睡著了，因?yàn)橥砩蠜](méi)有睡好。其次天，很想睡?？记?科時(shí)我堅(jiān)持下來(lái)了，到歷史時(shí)我還是敗下來(lái)了。才導(dǎo)致我考了25分。而英語(yǔ)，上課我基本沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我聽(tīng)老師在前面講跟聽(tīng)天書(shū)似的。根本就聽(tīng)不進(jìn)去，所以就考了37分。數(shù)學(xué)是我七門(mén)學(xué)科最強(qiáng)的，可是考了個(gè)不及格，緣由：

1、做題馬虎了。

2、題有點(diǎn)難。

3、后半頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)，試了許多分。

化學(xué)是我做題太大意了，發(fā)下卷我一看題很簡(jiǎn)單，我30分鐘就寫(xiě)完了也沒(méi)有檢查。

語(yǔ)文是作文得分太低了，古詩(shī)文沒(méi)有背好，以后多看看好作文，老師布置的背誦作業(yè)要好好完成。

政治是我上課沒(méi)有留意聽(tīng)，做題時(shí)馬馬虎虎。物理考得還不錯(cuò)，但是還有不足之處，只有一題不會(huì)，其他都是馬虎了。寫(xiě)的也快了一點(diǎn)，也沒(méi)有檢查。因?yàn)槲覜](méi)有檢查作業(yè)的習(xí)慣，所以考試我都沒(méi)有檢查過(guò)，但從這次的教訓(xùn)來(lái)看，檢查是很重要的，以后我肯定要培育一下檢查試卷的的習(xí)慣。還有就是上課留意聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)剛好完成，臨考試好好復(fù)習(xí)，做題仔細(xì)一點(diǎn)。我以后肯定好好學(xué)，肯定考上中學(xué)，給家長(zhǎng)一個(gè)交代，也給我自己一個(gè)交代。不讓這個(gè)學(xué)白上。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇5

這次考試，題目并不是很難，但是語(yǔ)文科的考試也須要極其的細(xì)心，有許多細(xì)微環(huán)節(jié)性的東西須要留意，首先，我最大的錯(cuò)誤就是對(duì)于文言文的默寫(xiě)和翻譯，有幾個(gè)地方我都沒(méi)有得分，總是因?yàn)橐粋€(gè)字或是一句話(huà)導(dǎo)致失分，本身文言文就是初中語(yǔ)文考試當(dāng)中極其重要的一點(diǎn)，這些也只能怪自己馬虎大意，更干脆的表明白自己在文言文的背誦和復(fù)習(xí)上面不夠堅(jiān)固，也不夠抓緊，所以我也須要去注意自己這一方面的復(fù)習(xí)，花費(fèi)更多的方面在文言文的背誦上面，還有就是對(duì)于詞組的熟識(shí)，詞組拼音的一些問(wèn)題，這本身應(yīng)當(dāng)是一個(gè)送分題，但是因?yàn)樽约翰粔蚣?xì)致的閱讀提綱，導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤，其實(shí)這些都是一些平常學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中所須要去留意的細(xì)微環(huán)節(jié)，只須要我們時(shí)刻的留意自己的答題方式和復(fù)習(xí)技巧，這些分?jǐn)?shù)我們也可以堅(jiān)固的駕馭在自己的手中。

目前我最大的問(wèn)題就是閱讀理解的問(wèn)題，閱讀理解上面我的失分很?chē)?yán)峻，導(dǎo)致自己所得的分?jǐn)?shù)占比不大，也正是因?yàn)檫@樣，才讓我更加的明白自己以前不做閱讀理解的錯(cuò)誤，我也須要更加的加強(qiáng)對(duì)于閱讀理解的實(shí)力，在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，仔細(xì)的去完成每一個(gè)閱讀理解，駕馭做題的技巧和方式，多做多看才能更好的提高自己的實(shí)力，還有就是須要提高自己的寫(xiě)作實(shí)力，作文在考試當(dāng)中占比的分?jǐn)?shù)較大，所以我們也須要通過(guò)平常閱讀各種書(shū)籍和好詞好句來(lái)積累自己的文字實(shí)力，間接的提高自己的寫(xiě)作水平。

這次考試也讓我更加的懂得語(yǔ)文的重要，作為一門(mén)主科，在中考的考試當(dāng)中也極其的重要，所以我也會(huì)努力的在最終的幾個(gè)月時(shí)間里，將自己所發(fā)覺(jué)的這些不足都一一的改善，爭(zhēng)取在中考的考試當(dāng)中，會(huì)特別的順當(dāng)和精彩，在做題的過(guò)程當(dāng)中可以游刃有余，也會(huì)取得自己精彩成果，自己的努力也會(huì)得到肯定的收獲。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇6

通過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是勝利之母”這句經(jīng)典名言我信任對(duì)我還是有用的。

首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)峻，其緣由是沒(méi)有專(zhuān)心去閱讀，沒(méi)有仔細(xì)加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其緣由在于沒(méi)有細(xì)致去看拼音，忽視了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)問(wèn)的積累，專(zhuān)心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于學(xué)問(wèn)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)峻失分，并且學(xué)問(wèn)遷移能

力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平常熬煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地主動(dòng)發(fā)展愛(ài)好愛(ài)好;考試前做好充分打算，打一場(chǎng)酣暢淋漓、

悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役。

英語(yǔ)方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒(méi)有專(zhuān)心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平常的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，仔細(xì)對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由?！翱捶ù_定一切”，“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向勝利，從勝利邁向光輝的頂峰。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇7

月考結(jié)束，下面本人就結(jié)合本次考試狀況對(duì)一月以來(lái)的教學(xué)狀況做如下反思：

一、試題特點(diǎn)

本次試題考試范圍為八年級(jí)語(yǔ)文1、2單元，滿(mǎn)分101分，時(shí)間120分鐘。綜觀(guān)全卷，本試卷有以下特色：注意雙基實(shí)力的考察，如1、2、3、4等小題中出現(xiàn)的古詩(shī)詞默寫(xiě);著眼于學(xué)生仿句實(shí)力的訓(xùn)練。如8、11等小題;關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開(kāi)闊程度，如關(guān)于名著學(xué)問(wèn)的設(shè)置;側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟?qū)嵙Φ目疾?，如看圖說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思索，這應(yīng)當(dāng)是培育學(xué)生理解實(shí)力和想象實(shí)力的最佳切入點(diǎn)。

二、試卷答題狀況

(一)進(jìn)步方面

通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在古詩(shī)的背誦、仿句實(shí)力、換位思索等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，關(guān)于這些語(yǔ)文最基本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要接著堅(jiān)持。

(二)不足之處

1、古詩(shī)默寫(xiě)，眼高手低。4小題依提示填寫(xiě)詩(shī)文原句，得滿(mǎn)分的同學(xué)很少，其緣由不是學(xué)生不會(huì)背，而是眼高手低。而此類(lèi)題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰特別嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。

2、仿句實(shí)力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿(mǎn)

意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不待時(shí)。

作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成果優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語(yǔ)文的老大難，整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能得滿(mǎn)分的寥寥無(wú)幾，讓人心理真不是味道。作文出現(xiàn)失誤的緣由在于：一是學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)閱讀些寫(xiě)作要求;二是內(nèi)容太簡(jiǎn)潔，錯(cuò)別字許多，句子也不通順，缺少描寫(xiě)和點(diǎn)睛之筆，有些文章只有事情的敘述，很少有描寫(xiě)，沒(méi)有主次之分，顯得很稚嫩;三是書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。

三、努力方向

1、對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)有待細(xì)化、強(qiáng)化。

2、接著進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、舉薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培育學(xué)生寫(xiě)作實(shí)力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。

“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過(guò)此次考試題的分析總結(jié)，我肯定在以后的教學(xué)工作中有安排、有針對(duì)性地全力培育學(xué)生語(yǔ)文諸多方面的實(shí)力，信任在期末時(shí)，會(huì)有所收獲!

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇8

一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑擔(dān)心與驚慌中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過(guò)去了，可是成果一出來(lái).......嗨!!!一家高興，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成果不是很志向，特殊是語(yǔ)文，我只考了80分，再看看別人，特殊是班長(zhǎng)，人家考了91，我還沒(méi)有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了。

我經(jīng)過(guò)一再反思，才找出了問(wèn)題的所在：我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告知我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來(lái)，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫(xiě)完了，但是有的題是我懵出來(lái)的。因此，我確定我肯定要端正學(xué)習(xí)看法，老師講完課后就要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成果。只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)足的成果啊!初中語(yǔ)文月考反思_語(yǔ)文月考的總結(jié)和反思

一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣?我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的看法有關(guān)，我們的英語(yǔ)老師常常對(duì)我們說(shuō)：你對(duì)學(xué)習(xí)的看法是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話(huà)的意思是什么。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇9

我這次月考考得很不好，語(yǔ)文考了85.5分。我想：平常我考的成果都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)潔的題都會(huì)出錯(cuò)。其次題扣了4分，我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案，和正確的答案相差許多，我再細(xì)致看了一下題目，是寫(xiě)跟字相同的讀音，考試的時(shí)候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫(xiě)依據(jù)課文內(nèi)容填空，在其次小題，我卻自己隨意寫(xiě)了一個(gè)，寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最惋惜的一分，題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的abb形式的詞語(yǔ)，我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高超的成語(yǔ)，我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了細(xì)致的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：①在做題的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)讀題，只是一目十行。②在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就起先寫(xiě)題。③成語(yǔ)方面的學(xué)問(wèn)不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫(xiě)好作文。⑥做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。

俗話(huà)說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。在這次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。希望在接下來(lái)的考試中我能夠考到很好的成果，越來(lái)越進(jìn)步。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇10

本次初三語(yǔ)文測(cè)試，學(xué)生成果在平均分、優(yōu)秀率、及格率都有較大的提高。針對(duì)試題狀況、學(xué)生答題狀況和教學(xué)狀況作以簡(jiǎn)要的分析反思。

一、試卷考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和分值

本次考試試卷總分為150分。整張?jiān)嚲砣来箢}，與中考接軌，難度中等，整張?jiān)嚲硪钥疾鞂W(xué)生實(shí)力為主。第一道題語(yǔ)文積累和運(yùn)用35分。其次卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。

不足之處：1、語(yǔ)文綜合實(shí)踐題與后文爭(zhēng)論文閱讀重復(fù)，在文中能干脆找到答案。另外未考口語(yǔ)交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復(fù)。關(guān)于兩文內(nèi)容簡(jiǎn)答只考一題。4、現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)難度相對(duì)低些。

二、答題狀況：

1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得分較上次提高。個(gè)別在古詩(shī)理解默寫(xiě)上還有問(wèn)題，主要是對(duì)古詩(shī)文的理解不夠，審題不仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

2、這次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞，重要的詞語(yǔ)沒(méi)有翻譯出來(lái)。

3、現(xiàn)代文閱讀得分提高最大。但仍有學(xué)生對(duì)于作者所要表達(dá)地情感理解地不到位，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白。

4、作文：最大的進(jìn)步是文面有所改觀(guān)，削減了不寫(xiě)或?qū)懙锰俚臄?shù)。

四、下一階段教學(xué)建議

(一)“積累與運(yùn)用”版塊教學(xué)建議

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，不能偏廢語(yǔ)文教學(xué)中的字詞積累和運(yùn)用，扎扎實(shí)實(shí)地搞好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)積累。

2、詩(shī)句積累中在識(shí)記理解的同時(shí)，留意創(chuàng)建肯定的語(yǔ)言環(huán)境讓提高學(xué)生運(yùn)用詩(shī)句的實(shí)力。詩(shī)歌的默寫(xiě)應(yīng)當(dāng)不遺余力的督促落實(shí)，學(xué)生丟分最多的還是錯(cuò)別字。

3、還要常抓常檢測(cè)，對(duì)于簡(jiǎn)單出錯(cuò)的字詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)練習(xí)。

(二)“文言文閱讀”版塊教學(xué)建議

1、文言文的教學(xué)，不只停留在讀的層面上，應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)，句句落實(shí)，肯定要重視詞語(yǔ)積累，尤其是文言實(shí)詞的積累，特殊是課下有注釋的詞語(yǔ)。文言文不但要講，還要細(xì)講、詳講、講透，講完后還是落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)解答、釋疑，運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問(wèn)舉一反三，觸類(lèi)旁通。

2、教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯實(shí)力，要讓學(xué)生適當(dāng)了解、駕馭必要的文言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言規(guī)律以及語(yǔ)法現(xiàn)象，如詞類(lèi)活用、文言句式。

以上用“默寫(xiě)過(guò)關(guān)”達(dá)到落實(shí)。

(三)“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學(xué)建議。

1、把握文意是做一篇閱讀特別關(guān)鍵的步驟，無(wú)論是精讀還是泛讀，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)概括文章或片斷的內(nèi)容來(lái)把握文章的主旨，或通過(guò)其它方法來(lái)弄懂主旨，因?yàn)楹竺娴念}目很大程度上圍繞主旨這一條線(xiàn)來(lái)命題的，變更學(xué)生沒(méi)讀懂文章便輕易胡亂下結(jié)論的習(xí)慣，敬重文本，關(guān)注作品的價(jià)值取向，精確把握作者意圖。

2、訓(xùn)練的過(guò)程中留意培育審題的實(shí)力，抓住關(guān)鍵詞，推敲關(guān)鍵詞，理解題干，精確的回答問(wèn)題。在學(xué)生動(dòng)筆做題的之前，首先要清晰我要做什么，題干要我做什么。否則費(fèi)勁不討好，牛頭不對(duì)馬嘴。

3、明確題目考查要點(diǎn)，清楚實(shí)力點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中，不妨把多個(gè)學(xué)生答案并列出來(lái)，讓學(xué)生自己比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)精確表達(dá)，簡(jiǎn)練概括。

用“現(xiàn)代文閱讀周安排”落實(shí)。

(四)作文教學(xué)建議

1、豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)和生活積累。讓學(xué)生多讀書(shū)，使學(xué)生在閱讀中去充分感悟、多方體驗(yàn)、深刻思索生活。再引導(dǎo)學(xué)生用所得到的感悟，去關(guān)注生活細(xì)微環(huán)節(jié)、體驗(yàn)人間情感、挖掘人生內(nèi)涵拓展思維，用向上的心靈去走進(jìn)歷史、思索人生，能夠流暢的、生動(dòng)的抒寫(xiě)文章、張揚(yáng)特性。此次不少學(xué)生用自己的觀(guān)點(diǎn)去解讀歷史人物、歷史事務(wù)，表現(xiàn)出自己的深刻思索。

用每周“美文積累和生活日記”落實(shí)。

2、要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題訓(xùn)練，避開(kāi)學(xué)生因?qū)忣}失誤而折戟沉沙。作文首先加強(qiáng)審題的練習(xí)，讓學(xué)生明白自己寫(xiě)作文的時(shí)候有什么要求和限制。作文還要勤于練習(xí)，講評(píng)和修改并重，剛好給學(xué)生以有效的指導(dǎo)。

用兩周一次的“課堂限時(shí)作文”落實(shí)。統(tǒng)一作文訓(xùn)練專(zhuān)題和訓(xùn)練稿紙。

3、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。力爭(zhēng)人人寫(xiě)出卷面整齊的文章。

用每周的“練字”和“課堂作文”落實(shí)。

通過(guò)這次月考，我們進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，接下來(lái)的時(shí)間里，我們將有針對(duì)性的實(shí)行有效的方法，努力增加優(yōu)秀率、及格率，盡力削減低分率。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇11

不要對(duì)自己失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實(shí)力。下一次月考，我肯定會(huì)努力的。這次語(yǔ)文月考沒(méi)有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先須要仔細(xì)諦視題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最終組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，要多做各種題型。

平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文須要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。

語(yǔ)文是基本學(xué)問(wèn)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科的熟識(shí)與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)狀況。今后我要做到：戰(zhàn)略上褻瀆，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對(duì)，也應(yīng)當(dāng)不遺余力去回答。不要對(duì)自己失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實(shí)力。下一次月考，我肯定會(huì)努力的。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇12

我已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，最終我要面對(duì)的是中考的考驗(yàn)，上周，我們學(xué)校實(shí)行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿(mǎn)足的成果(歷史其次高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對(duì)比之后發(fā)覺(jué)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿(mǎn)足。究其緣由，我覺(jué)得細(xì)微環(huán)節(jié)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)微環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把學(xué)問(wèn)學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問(wèn)之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。

我知道，在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺(jué)得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)看法，在經(jīng)過(guò)自己的思索和總結(jié)肯定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇13

月考結(jié)果出來(lái)了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成果單卻知道又破了記錄，成了班里其次名。

要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時(shí)間里，第一其次名的位置從來(lái)就沒(méi)被撼動(dòng)過(guò)，卻在今日被我打破了。

再一次感覺(jué)到破天荒的不行思議，不是我考得好，而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。

英語(yǔ)和歷史考的太不盡如人意。歷史盡然掛科，這讓我和我最?lèi)?ài)的人情何以堪?他說(shuō)很慚愧，因?yàn)闆](méi)把我教好。其實(shí)我覺(jué)得還是在我自己，假如我真的把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都很堅(jiān)固地駕馭了，那么即使走神即使談戀愛(ài)我也應(yīng)當(dāng)都能做對(duì)。沒(méi)有做對(duì)，而且錯(cuò)了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí)。

其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長(zhǎng)老師反對(duì)談戀愛(ài)，都是因?yàn)檎剳賽?ài)會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛(ài)情之間的關(guān)系，還是有利于成長(zhǎng)的。

當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒(méi)有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不情愿過(guò)那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長(zhǎng)的路。而不是無(wú)所作為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體會(huì)人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場(chǎng)。

跑遠(yuǎn)了，還是接著說(shuō)成果。

每次考試，都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太差，拉我的后腿。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語(yǔ)提不上去，我就恒久無(wú)法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，可終歸只是半邊天，要想打天下，我肯定不能太偏科。這段時(shí)間，我不能再急于求成，想全面的提高全部方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽(tīng)力和完形填空，平常做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。

歷史實(shí)在太差，選擇題錯(cuò)了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯(cuò)一道題都是要命的差距，而這類(lèi)題都是細(xì)微環(huán)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。

至于地理和政治，則多在于平常。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平常要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實(shí)際聯(lián)系在一起。其實(shí)我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來(lái)我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本。

百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。

所以，為了將來(lái)能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇14

這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上褻瀆，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇15

這次語(yǔ)文考試我考了79.5分，在悲觀(guān)、難受之余，我自我反省，檢討并總結(jié)出我的錯(cuò)誤，下面是我反省的內(nèi)容。

無(wú)論考哪一科，哪一種題型都應(yīng)細(xì)致讀題。比如這次的語(yǔ)文卷，我沒(méi)有細(xì)致閱讀作文要求，把“一件事的啟示”看成了“某某的啟示”，因此跑題，導(dǎo)致扣了15分的作文分。

解決方法：我應(yīng)在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務(wù)中細(xì)致讀題，使粗略讀題的壞毛病從小事上根除，這樣才能在大事上根除。

夯實(shí)基本學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并復(fù)習(xí)。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分，平常我復(fù)習(xí)也沒(méi)問(wèn)題呀?其實(shí)學(xué)到了是一方面，復(fù)習(xí)了有是一方面，用到了更是另一個(gè)方面了。

解決方法：基本學(xué)習(xí)要點(diǎn)不是說(shuō)背一背就完了的，“夯實(shí)”是三管齊下，要是在小考、中考、高考里，那就不是5分的事了，老師常帶我們練短文，所以我短文就錯(cuò)了0.5分，基本的學(xué)問(wèn)就完全可以自己練。

總結(jié)：我想學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)——背——練——考——總結(jié)——用。這個(gè)檢討，還須要以后可能地“摔倒”來(lái)充溢。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇16

一、試題特點(diǎn)。

本次測(cè)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為基本點(diǎn)，親密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，還注意考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐實(shí)力。

總的來(lái)說(shuō)，本次試題有以下兩大特點(diǎn)：

1.重積累。作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累特別重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個(gè)年級(jí)都有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。

2.重運(yùn)用。除了一些基礎(chǔ)題目外，詞、句練習(xí)和短文閱讀越來(lái)越難了，對(duì)學(xué)生的要求也越來(lái)越高。

三、答題狀況分析。

1.基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

從各組反映的狀況來(lái)看，像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、選詞填空、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生駕馭較好，失分率低，這就要求我們老師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生駕馭要領(lǐng)，在訓(xùn)練的廣度上和敏捷性上都要加強(qiáng)。

2.閱讀。

課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個(gè)問(wèn)題，部分學(xué)生回答有難度，其它組完成較好。說(shuō)明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點(diǎn)，扎實(shí)有效。

3.習(xí)作。

習(xí)作命題總的來(lái)說(shuō)賜予了學(xué)生廣袤的自由發(fā)揮空間，學(xué)生能從自己經(jīng)驗(yàn)過(guò)的生活中選材，自擬題目，寫(xiě)起來(lái)有話(huà)可說(shuō)，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。

四、幾點(diǎn)建議。

考試評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。依據(jù)本次測(cè)試的狀況，我們對(duì)今后的教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

1、扎實(shí)“雙基”，促進(jìn)發(fā)展。語(yǔ)文是最重要的交際工具，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。特殊是到了中高年級(jí)，仍舊不要忘了識(shí)字寫(xiě)字是一項(xiàng)重要任務(wù)。老師要激勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，豐富詞匯量的積累。

2、培育習(xí)慣，終身受益。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面整齊，看了賞心悅目;有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯(cuò)別字比比皆是。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我們要特殊重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。除了培育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣外，還應(yīng)培育學(xué)生逐步養(yǎng)成擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣，以及寵愛(ài)閱讀、樂(lè)于思索、勤于積累等習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終身受益。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富語(yǔ)言積累。豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)中，我們要有意識(shí)地、深化淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書(shū)方法。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際精確理解詞語(yǔ)或文中含義深刻的句子。

4、激發(fā)愛(ài)好，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，激勵(lì)學(xué)生“用筆說(shuō)話(huà)”，特性化地表達(dá)感受和真實(shí)的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇17

月考結(jié)束了，語(yǔ)文試卷也改好發(fā)下來(lái)了，僅僅101分的成果，或許對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的成果，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)成果并不志向。

對(duì)于這次月考失利，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)分析：

首先，在現(xiàn)代文閱讀方面，我并不擅長(zhǎng)，因此，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，提高自己的閱讀量，熬煉語(yǔ)感，人們常說(shuō)學(xué)語(yǔ)文最重要的就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，閱讀題的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。

其次，滿(mǎn)分五非常的作文我僅僅得了三十五分，對(duì)此，我應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，以便寫(xiě)作文時(shí)有更多的素材可以利用，在平常，我也應(yīng)當(dāng)多看多寫(xiě)積累閱歷。

然后是課外文言文，這是我通常失分最多的地方，歸根結(jié)底還是積累的不夠，我應(yīng)當(dāng)多積累，不能學(xué)了就忘。

最終是看法，我始終認(rèn)為語(yǔ)文就是看看就好了，也沒(méi)有數(shù)學(xué)英語(yǔ)重要，終歸身為一個(gè)中國(guó)人學(xué)好語(yǔ)文不是什么難事。然而有一句話(huà)，叫做“看法確定一切”。正是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文這樣漫不經(jīng)心的看法，才導(dǎo)致了這次考試的失利，若是再任由這樣下去，就很難再補(bǔ)回來(lái)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文是靠一點(diǎn)一滴的積累的。因此，我應(yīng)當(dāng)端正我的看法。

雖然父母沒(méi)有指責(zé)我，但我還是感到深深的內(nèi)疚，我不能允許我接著越考越差，所以，我會(huì)加倍努力，仔細(xì)對(duì)待語(yǔ)文，努力在下次考試中取得更好的成果。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇18

上學(xué)期考試我的成果全班第一，心里萬(wàn)分興奮，飄飄然。

從那以后就覺(jué)的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么了不得了，做作業(yè)隨隨意便，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來(lái)才事罷干休，現(xiàn)在就不一樣了，以前那種仔細(xì)勁，刻苦的精神蕩然無(wú)存。

時(shí)間如水，嘩嘩的從腳下溜走，轉(zhuǎn)瞬間，又到了期中測(cè)試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，拿著題就答，不深化思索，幾門(mén)課考下來(lái)，心里默念這下糟了，有好幾道題自己都沒(méi)做上，試卷真的發(fā)下來(lái)了，一看試卷，大腦轟的一下，忽然茫然。

回到家后，我獨(dú)自一人坐在桌子旁邊，拿出卷子，自己分析了起來(lái)。數(shù)學(xué)，前面的做的都還可以，只要是后面的應(yīng)用題，一下子錯(cuò)了兩道，連簡(jiǎn)潔的化簡(jiǎn)也遺忘了，分?jǐn)?shù)被這兩道大題拉了下來(lái)，一百零一二非常的試卷才考了94分，真是丟人，老師說(shuō)：“應(yīng)用題其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要在平常都做一些就可以了，以后不要馬虎了!”英語(yǔ)，很多的題原來(lái)可以輕松拿下，由于我的馬虎，連單復(fù)數(shù)都忘卻了，白白丟失了很多分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文，由于問(wèn)題答的不夠全面，有很多的空缺，丟失了不少分?jǐn)?shù)!

班主任老師對(duì)我說(shuō)：“考試那是生活給你一張考卷。面對(duì)挫折，振作起來(lái)，重新再來(lái)?還是垂頭喪氣，一蹶不振，從今消沉下去?你自己選，沒(méi)有人會(huì)干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向勝利的將來(lái)，后者將使你慢慢被人所漸忘，你自己都不幫自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你?”我暗暗下了決心，我的對(duì)手是我自己，要挑戰(zhàn)自我。

從那時(shí)起，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵，在期中考試過(guò)后，我總結(jié)了自己失敗的緣由。

英語(yǔ)，多記一些語(yǔ)法要點(diǎn)，把英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同的地方刻在心里，這樣在做題時(shí)便能得心應(yīng)手。

語(yǔ)文，把老師平常將的重點(diǎn)記住，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，多練筆，多積累，。在小荷網(wǎng)里同筆友溝通，多向太陽(yáng)的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰靈，聽(tīng)雨等老師請(qǐng)教，他們都會(huì)仔細(xì)的給我指導(dǎo)，這樣語(yǔ)文水平就會(huì)扶搖直上，我以前從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)語(yǔ)文競(jìng)賽，這學(xué)期我參與了全國(guó)性語(yǔ)文，英語(yǔ)學(xué)問(wèn)大賽，還獲得地區(qū)名次，獲得老師的好評(píng)，算是大大的進(jìn)步啦!

數(shù)學(xué)，在平常多做題，了解更多的解題方法，使自己知道更多沒(méi)見(jiàn)過(guò)題的解題方法。在這次實(shí)行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，破天荒的獲得了第一名，鞏固了我們數(shù)學(xué)特長(zhǎng)。

這次期末考試成果，語(yǔ)文95/101分，英語(yǔ)95+15/120分，數(shù)學(xué)115/120分，我又回到了以前的水平，還比以前有不小的進(jìn)步啦!倒霉的是由于那天感冒，打針，早上沒(méi)有到校，耽擱了我的體育考試，由于缺考，體育成果沒(méi)分，這下子名列前茅的希望又破沒(méi)了。

我還是沒(méi)有完全改掉馬虎的毛病，不留意愛(ài)護(hù)身體，媽媽的話(huà)叫我冬天穿溫煦一點(diǎn)，要是不感冒，那該有多好。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇19

首先，我們探討了本次月考的閱卷問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科的閱卷的確是一項(xiàng)很艱難的任務(wù)，不僅工作量大，而且標(biāo)準(zhǔn)很難把握。大部分是主觀(guān)題，只要每個(gè)題目的分?jǐn)?shù)有一點(diǎn)點(diǎn)出入，整張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的特別嚴(yán)格，導(dǎo)致了A級(jí)人數(shù)與實(shí)際水平的偏離。因此下次，我們會(huì)本著更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?duì)待閱卷工作。因?yàn)檫@不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們老師教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。其次，我們也主動(dòng)探討了此次考試中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生缺乏考試策略。有好多學(xué)生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會(huì)學(xué)生干脆做在試卷上，節(jié)約出更多的時(shí)間審題，寫(xiě)作文。時(shí)間支配不當(dāng)，有些學(xué)生基礎(chǔ)題、閱讀題花的時(shí)間太多，只剩下30分甚至更短的時(shí)間寫(xiě)作文，從而導(dǎo)致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會(huì)學(xué)生能快的題目盡量答得快，并通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練，提高他們的答題速度，以能保證寫(xiě)作文的時(shí)間。

2、學(xué)生的`審題實(shí)力差。如“請(qǐng)結(jié)合文意對(duì)‘母親’這一人物形象作賞析。”許多學(xué)生就沒(méi)結(jié)合文意，或不知道怎么結(jié)合。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們組提出了加強(qiáng)各種題型的練習(xí)的策略。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)班的優(yōu)生都買(mǎi)了一本提升練習(xí)，我們語(yǔ)文組老師將以這本練習(xí)為載體，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的課外輔導(dǎo)。

3、學(xué)生的寫(xiě)作水平低。農(nóng)村學(xué)生的作文普遍是內(nèi)容空洞，語(yǔ)言乏味。因此，本學(xué)期我們還要加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo)及作文訓(xùn)練。讓學(xué)生多背美文，多寫(xiě)作文。而且在每一次的作文訓(xùn)練后進(jìn)行剛好而又到位的作文講評(píng)。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇20

首先說(shuō)一下我的考試狀況，語(yǔ)文考了一百零一，以前我的語(yǔ)文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百零一一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)潔的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。

我爸爸說(shuō)我的預(yù)料力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽?，我認(rèn)為物理可以考一百零一，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)微環(huán)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問(wèn)之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)當(dāng)對(duì)的我都沒(méi)對(duì)了，在不留意間就沒(méi)了十幾分。我的那些小科是其次不志向的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我常常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾非常。

我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜愛(ài)的科目。它不須要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得特別敏捷，這正是我喜愛(ài)數(shù)學(xué)的緣由。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成果不太滿(mǎn)足，應(yīng)當(dāng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體諦視一遍，看一看哪些題比較簡(jiǎn)單，哪些題比較難。其次點(diǎn)：先從簡(jiǎn)潔的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：假如有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因?yàn)榧偃缒銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。

下次考試就是期中考試了，我肯定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇21

本月我們結(jié)束了第四單元的學(xué)習(xí)，完成了全期教學(xué)任務(wù)的一半。從孩子們期中測(cè)試的狀況來(lái)看，孩子們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭較好，閱讀理解水平和寫(xiě)作水平較上期有大幅度提高。本次考試基本狀況及個(gè)別題型的分析。

平均分：92、42分

優(yōu)秀率：80、95﹪

及格率：101﹪

95-97.5分：18人

90-94.5分：17人

80-89分：6人

70-79分：1人

本月踴躍之星：揚(yáng)帆，學(xué)習(xí)之星：紫昕，進(jìn)步之星：潘璟

本次考試試題題量適中、難度一般，但孩子們的考試狀況并不令人非常滿(mǎn)足，主要表現(xiàn)在兩極分化嚴(yán)峻，孩子間的分?jǐn)?shù)差距越來(lái)越大。

試卷失分較多的有三道題：

1、第三題：曲曲折折的()許多同學(xué)填寫(xiě)的是動(dòng)詞。這道題在語(yǔ)文園地四進(jìn)行練習(xí)時(shí)我作為重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但部分孩子急于答題，在未細(xì)心審題的狀況下就進(jìn)行作答，導(dǎo)致失分，實(shí)在惋惜。

2、是閱讀題中出現(xiàn)的超綱內(nèi)容“蜷”字的辯音，特別缺憾，這道題全班就只有舒瑞一人做對(duì)。我沒(méi)有指責(zé)孩子，但由此我再次提示孩子們，課外閱讀中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)刨根究底，更要養(yǎng)成勤翻字典的好習(xí)慣。

3、作文題，許多孩子多數(shù)孩子仔細(xì)地審了題，細(xì)心地布局謀篇，并且將平日學(xué)習(xí)到的寫(xiě)作方法和技巧敏捷運(yùn)用，交上了一篇精致的習(xí)作。一小部分孩子沒(méi)有將日記和習(xí)作區(qū)分開(kāi)來(lái)。他們沒(méi)有仔細(xì)研讀題目，只圖把事情講完，沒(méi)有留意將老師平日所授的寫(xiě)作技巧、美麗詞句用在作品中，所舉事例沒(méi)有完全綻開(kāi)，致使內(nèi)容不詳細(xì)，篇幅也就沒(méi)有達(dá)到三年級(jí)的寫(xiě)作要求(300字左右)。針對(duì)這種狀況，下半期我將提高日記寫(xiě)作的要求，對(duì)篇幅不夠的日記將要求補(bǔ)寫(xiě)或重寫(xiě)。(對(duì)個(gè)別短暫還沒(méi)有駕馭如何綻開(kāi)材料的孩子，我將在中自習(xí)擠出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，也請(qǐng)家長(zhǎng)摯友協(xié)作，孩子在家時(shí)要多和他溝通，激勵(lì)他們將見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、感受到的與您共享，激勵(lì)他們將話(huà)說(shuō)完整、將事情說(shuō)清晰，然后再引導(dǎo)他將所說(shuō)的內(nèi)容記錄下來(lái)成文。)

我細(xì)細(xì)翻閱了每個(gè)孩子的試卷，并針對(duì)孩子的狀況逐一進(jìn)行了試卷分析，在試卷上寫(xiě)下了對(duì)孩子們的期望和激勵(lì)。42個(gè)孩子，今日我收到已經(jīng)簽字并按要求更正的孩子試卷卻只有10份。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇22

這次月考已經(jīng)過(guò)去了，成果不盡如人意，不過(guò)語(yǔ)文老師說(shuō)的對(duì)，評(píng)價(jià)和測(cè)試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問(wèn)題。這次語(yǔ)文在最基礎(chǔ)的選擇題上就錯(cuò)了，字音字形不到位，中國(guó)字都認(rèn)不對(duì)，這可悲傷。其次的大失分點(diǎn)就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日里對(duì)于課文理解不透徹，課上不記重點(diǎn)，不會(huì)記筆記的嚴(yán)峻問(wèn)題。而作文得了42分，平均分的水平，語(yǔ)文老師批語(yǔ)“有思想，沒(méi)寫(xiě)好?！币苍S是沒(méi)寫(xiě)好吧，由于不知道時(shí)間，寫(xiě)作文的時(shí)候有點(diǎn)急了。雖然我覺(jué)得不急的話(huà)也多不了幾分。我唯一的優(yōu)點(diǎn)就是想法比較多，文章的中心比較簡(jiǎn)單出新，而作文的結(jié)構(gòu)手法就差遠(yuǎn)了。

意識(shí)到了問(wèn)題就得改正，才能讓月考有意義。我覺(jué)得對(duì)于課上的這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，記筆記是必需的，但假如能把這些學(xué)問(wèn)當(dāng)成常識(shí)登記來(lái)的話(huà)，確定是特別簡(jiǎn)單的。文言文翻譯，根本就沒(méi)有意識(shí)去背是確定不行的，考試就干脆點(diǎn)到了死穴，這也只能背，不過(guò)課上的時(shí)候語(yǔ)文老師總會(huì)點(diǎn)到一些重點(diǎn)的，隨聽(tīng)隨記，就能省去不少時(shí)間。課外閱讀，得分只能是過(guò)得去，也許因?yàn)槲夷X子還是比較好用的，有點(diǎn)遷移實(shí)力，不過(guò)還是得多見(jiàn)一些題，終歸這是語(yǔ)文的難點(diǎn)。說(shuō)了這么多，其實(shí)一言以蔽之，就是課上用心，課下專(zhuān)心。

初一語(yǔ)文月考總結(jié)模板篇23

在這一次考試中，我取得了班級(jí)17名，年級(jí)92名的成果，比上一次班級(jí)17名，年級(jí)67名的成果退步了25個(gè)名次。對(duì)此，我比較了兩次考試的成果，發(fā)覺(jué)只有語(yǔ)文和物理進(jìn)步了，其它的科目都是退步，這就是我總名次退步的緣由。

數(shù)學(xué)在以前是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，雖然不算太好，但總是能幫我的總分往上提不少。自