《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 (一)

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

第一章引論

一、教學(xué)目的

本章講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、方法、目的，總體概括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)

容，了解什么是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，它企圖解決什么問(wèn)題，并明確為什么要學(xué)習(xí)西

方經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)持怎樣的態(tài)度去研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。使學(xué)生不僅對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有梗概

了解，而且能夠確立一個(gè)正確的指導(dǎo)思想貫穿于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。

二、教學(xué)重點(diǎn)

正確理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義，研究對(duì)象的特性，分析方法的特性。

三、教學(xué)難點(diǎn)

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重性質(zhì)的分析理解

四、教學(xué)方法

講授和討論相結(jié)合

五、教學(xué)安排

本章安排2個(gè)學(xué)時(shí)

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生

二、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展

第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來(lái)和演變

一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象

二、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象和基本假設(shè)

第二節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)企圖解決的兩個(gè)問(wèn)題

第四節(jié)對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度

第五節(jié)為什么學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

第六節(jié)本教材的特點(diǎn)

第二章需求、供給和均衡價(jià)格

一、教學(xué)目的

本章通過(guò)考察單個(gè)商品市場(chǎng)的供給、需求及其與價(jià)格的關(guān)系，從理論上說(shuō)明

供求定律、市場(chǎng)均衡的實(shí)現(xiàn)。并對(duì)供求與價(jià)格的關(guān)系進(jìn)行深入的定量分析，闡明

需求價(jià)格彈性的大小與收益的關(guān)系。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能夠?qū)κ袌?chǎng)運(yùn)行

的基本要素及運(yùn)行規(guī)律有更具體化、量化的了解，并能運(yùn)用有關(guān)原理對(duì)現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)

變化及其某些現(xiàn)象進(jìn)行分析。

二、教學(xué)重點(diǎn)

需求、供給以及均衡的概念，需求和供給曲線的規(guī)律。

三、教學(xué)難點(diǎn)

需求和供給彈性的概念及規(guī)律、蛛網(wǎng)理論。

四、教學(xué)方法

講授和討論相結(jié)合，案例分析

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)

第二節(jié)需求曲線

第三節(jié)供給曲線

第四節(jié)供求曲線的共同作用

第五節(jié)經(jīng)濟(jì)模型、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析

第六節(jié)需求彈性和供給彈性

第七節(jié)運(yùn)用供求曲線的事例

第八節(jié)蛛網(wǎng)模型（動(dòng)態(tài)模型的一個(gè)例子）

第九節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第三章效用論

一、教學(xué)目的

本章考察消費(fèi)者行為，目的在于從消費(fèi)者行為出發(fā)，對(duì)需求進(jìn)行進(jìn)一步研究,

由此說(shuō)明或得到消費(fèi)者的需求曲線，并說(shuō)明該曲線為什么向右下方傾斜，證明需

求曲線上任何一點(diǎn)都代表消費(fèi)者取得的最大效用.通過(guò)木章的學(xué)習(xí)，要求大家能

了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何研究消費(fèi)者行為的，消費(fèi)者根據(jù)哪些因素和什么原則來(lái)決

定其購(gòu)買的商品種類和數(shù)量，以及消費(fèi)者達(dá)到均衡狀態(tài)（效用最大化）的條件,

具體說(shuō)明收入、價(jià)格、收入效應(yīng)、替代效應(yīng)與需求的關(guān)系。并能較客觀地分析、

評(píng)價(jià)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于消費(fèi)者行為的理論。

二、教學(xué)重點(diǎn)

無(wú)差異曲線及特點(diǎn)、預(yù)算線及其移動(dòng)，邊際替代率，消費(fèi)者均衡條件。

三、教學(xué)難點(diǎn)

邊際效用遞減規(guī)律、替代效用與收入效應(yīng)。

四、教學(xué)方法

課堂講解、課堂討論。

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)效用論概述

第二節(jié)無(wú)差異曲線

第三節(jié)預(yù)算線

第四節(jié)消費(fèi)者的均衡

第五節(jié)價(jià)格變化和收入變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響

第六節(jié)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

第七節(jié)從單個(gè)消費(fèi)者的需求曲線到市場(chǎng)需求曲線

第八節(jié)不確定性和風(fēng)險(xiǎn)

第九節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第四章生產(chǎn)論

一、教學(xué)目的

本章論證追求最大利潤(rùn)的廠商，怎樣以最小成本或最大產(chǎn)量的最優(yōu)要素組合

進(jìn)行生產(chǎn)，論證廠商根據(jù)哪些因素和什么原則確定要素投入的合理范圍與數(shù)量。

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握生產(chǎn)函數(shù)的含義及圖形，各種產(chǎn)量變動(dòng)的規(guī)律與相互關(guān)系,

特別是從中分析的生產(chǎn)要素合理投入?yún)^(qū)域。同時(shí)掌握實(shí)現(xiàn)要素最佳組合的均衡條

件，包括了解等產(chǎn)量線、等成本線、邊際技術(shù)替代率等一系列重要概念。認(rèn)識(shí)西

方經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何證明為最大利潤(rùn)而進(jìn)行生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)導(dǎo)致最優(yōu)要素組合的。并能結(jié)

合所學(xué)理論分析和認(rèn)識(shí)我國(guó)目前國(guó)有企業(yè)裁員、生產(chǎn)規(guī)模應(yīng)適度等顯示問(wèn)題。

二、教學(xué)重點(diǎn)

一種可變投入的產(chǎn)量曲線及關(guān)系、等產(chǎn)量線、等成本線、生產(chǎn)者均衡。

三、教學(xué)難點(diǎn)

邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律

四、教學(xué)方法

課堂講解,課堂討論,師生互動(dòng)式教學(xué)

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)廠商

第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)

第三節(jié)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)

第四節(jié)兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)

第五節(jié)等成本線

第六節(jié)最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合

第七節(jié)規(guī)模報(bào)酬

第八節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第五章成本論

一、教學(xué)目的

本章通過(guò)研究生產(chǎn)成本與產(chǎn)量間的關(guān)系，明確廠商各種成本的變動(dòng)特點(diǎn)與關(guān)

系，廠商收益變動(dòng)特點(diǎn)，并結(jié)合兩方面研究，分析利潤(rùn)最大化問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)要

能夠掌握：從產(chǎn)量變動(dòng)與成本變動(dòng)的相百關(guān)系中認(rèn)識(shí)各種成本的變動(dòng)規(guī)律及相互

關(guān)系，熟悉十種成本概念，各自曲線的形狀，推導(dǎo)及關(guān)系。特別是MC和LMC曲

線。

二、教學(xué)重點(diǎn)

成本函數(shù)與生產(chǎn)函數(shù)之間的關(guān)系，各種成本之間的關(guān)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)

LMC曲線的推導(dǎo)。

四、教學(xué)方法

課堂講解和討論相結(jié)合

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排5個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)成本的概念

第二節(jié)短期總產(chǎn)量和短期總成本

第三節(jié)短期成本曲線

第四節(jié)長(zhǎng)期成本曲線

第五節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第六章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

一、教學(xué)目的

本章論證在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，廠商如何根據(jù)利潤(rùn)最大化原則確定產(chǎn)量，由此

進(jìn)一步說(shuō)明供給曲線，通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是如

何劃分的，劃分的依據(jù)是什么？了解完全競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡的幾種情況及短期曲

線和長(zhǎng)期均衡的實(shí)現(xiàn)。能結(jié)合實(shí)際對(duì)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效率作出評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

AR、MR、P三線合一分析、短期均衡與長(zhǎng)期均衡條件分析。

三、教學(xué)難點(diǎn)

完全競(jìng)爭(zhēng)廠商供給曲線的推導(dǎo);完全競(jìng)爭(zhēng)廠商長(zhǎng)期均衡的條

件。

四、教學(xué)方法

課堂講解和討論相結(jié)合。

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)廠商和市場(chǎng)的類型

第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線和收益曲線

第三節(jié)廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的均衡條件

第四節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和短期供給曲線

第五節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的短期供給曲線

第六節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡

第七節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線

第八節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)方場(chǎng)的短期均衡和長(zhǎng)期均衡

第九節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第七章不完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)

一、教學(xué)目的

本章通過(guò)研究不同市場(chǎng)廠商不同的需求曲線，收益曲線，進(jìn)一步論證其長(zhǎng)期

均衡產(chǎn)量確定的特點(diǎn)，依此對(duì)不同市場(chǎng)條件下經(jīng)濟(jì)效率的差異作出比較。通過(guò)本

章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能使學(xué)生掌握不同市場(chǎng)中廠商需求曲線、收益曲線的區(qū)別，長(zhǎng)期均

衡產(chǎn)量的確定有何特點(diǎn)、條件、相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，進(jìn)一步論證其市場(chǎng)效率的差異。

還須了解有關(guān)博弈理論的知識(shí)。能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對(duì)完全壟斷和寡頭壟斷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)

行為與定價(jià)特點(diǎn)有較深入地認(rèn)識(shí)和分析,及理解政府限制壟斷、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的政策。

二、教學(xué)重點(diǎn)

壟斷廠商的D曲線與R曲線、MR與AR、TR與AR、MR與Ed等之間的關(guān)系，

壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的兩條需求曲線，長(zhǎng)期均衡的特點(diǎn)、條件。

三、教學(xué)難點(diǎn)

完全壟斷廠商的收益曲線和廠商如何實(shí)行價(jià)格歧視;寡頭模型。

四、教學(xué)方法

課堂講解和案例教學(xué)相結(jié)合。

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排6個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)壟斷

第二節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)

第三節(jié)寡頭

第四節(jié)不同市場(chǎng)的比較

第五節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第八章生產(chǎn)要素價(jià)格的決

定

一、教學(xué)目的

本章論證對(duì)生產(chǎn)要素需求的特點(diǎn)，廠商對(duì)要素需求的原則及要素需求曲線,

說(shuō)明邊際生產(chǎn)力理論是要素收入分配的理論基礎(chǔ)。生產(chǎn)要素的供給原則，分析不

同要素供給的不同特點(diǎn)以及對(duì)均衡價(jià)格決定的影響，提出收入分配平等與否的評(píng)

價(jià)指標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要能夠掌握邊際生產(chǎn)力的有關(guān)重要概念，如邊際收益產(chǎn)品、

邊際產(chǎn)品價(jià)值及其與邊際產(chǎn)量的區(qū)別，邊際收益產(chǎn)品曲線與廠商對(duì)要素需求曲線

的關(guān)系，廠商要素需求曲線與市場(chǎng)要素需求曲線的關(guān)系。認(rèn)識(shí)要素供給原則與效

用最大化原則的關(guān)系，理解不同要素供給曲線的特點(diǎn)。能夠結(jié)合實(shí)際分析收入分

配不平等問(wèn)題。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引致需求，VMP=MFC原則，廠商要素需求曲線；效用最大化的要素供給原

則，勞動(dòng)供給曲線的論證、土地供給彈性為0的特征及原因。基尼系數(shù)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

邊際產(chǎn)品價(jià)值;要素需求的原則，勞動(dòng)供給曲線向后彎曲；工資、地租與利息

的決定。

四、教學(xué)方法

課堂講解和討論相結(jié)合。

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排7個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商使用生產(chǎn)要素的原則

第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線

第三節(jié)從廠商的需求曲線到市場(chǎng)的需求曲線

第四節(jié)對(duì)供給方而的概述

第五節(jié)勞動(dòng)供給曲線和工資率的決定

第六節(jié)土地的供給曲線和地租的決定

第七節(jié)資本的供給曲線和利息的決定

第八節(jié)洛倫茲曲線和基尼系數(shù)

第九節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第九章一般均衡論和福利經(jīng)

濟(jì)學(xué)

一、教學(xué)目的

本章進(jìn)一步研究包括所有產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一般均衡。

通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，基本了解如何實(shí)現(xiàn)所有市場(chǎng)的價(jià)格同時(shí)確定及各個(gè)市場(chǎng)的供

求完全平衡。明確福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)基本理論和理解福利經(jīng)濟(jì)政策。

二、教學(xué)重點(diǎn)

局部均衡與一般均衡、帕累托最優(yōu)狀態(tài)與條件。

三、教學(xué)難點(diǎn)

瓦爾拉斯定律;埃奇沃思盒狀圖與帕累托最優(yōu)條件。

四、教學(xué)方法

課堂講解和課堂討論相結(jié)合。

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)一般均衡

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)效率

第三節(jié)交換的帕累托最優(yōu)條件

第四節(jié)生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

第五節(jié)交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

第六節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)和帕累托最優(yōu)狀態(tài)

第七節(jié)社會(huì)福利函數(shù)

第八節(jié)效率與公平

第九節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第十章博弈論初步

一、教學(xué)目的

使學(xué)生具備博弈論的思維，會(huì)使用博弈的方法來(lái)分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，掌握博弈

論的基本概念和應(yīng)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)

博弈論的基木概念，參與人，行動(dòng)、信息，純策略均衡，混合策略均衡。

三、教學(xué)難點(diǎn)

納什均衡的概念、策略選擇。

四、教學(xué)方法

講授和討論

五、教學(xué)安排

本章計(jì)劃安排6學(xué)時(shí)

六、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)博弈論和策略行為

第二節(jié)同時(shí)博弈：純策略均衡

第三節(jié)同時(shí)博弈：混合策略均衡

第四節(jié)序貫博弈

第五節(jié)結(jié)束語(yǔ)

第十一章市場(chǎng)失靈和微

觀經(jīng)濟(jì)政策

一