【解析】備考2024年中考語文專題模擬卷作文題（一）

【精品解析】備考2024年中考語文專題最新模擬卷作

文題匯總（一）

備考2024年中考語文專題：最新模擬卷作文題匯總（一）

一、寫作題

1.（2024?岳池模擬）請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于

600字的文章。

⑴言者無罪，出自《詩經?大序》，意思是進言的人沒有罪過。

交心通氣，實事求是，有啥說啥；知無不言，言無不盡。人家說得對

不對，暫時不要計較。只有這樣才能聽到真話、實話。言者無罪，聞

者足戒，有則改之，無則加勉。

請以“言者無罪”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；

②詩歌除外，文體不限；

③字跡工整；

④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

⑵何謂捷徑？數學老師說：兩點之間，直線最短。船夫說：風向

正好的風會鼓起船帆，這時的航路便是最短的。哲人說：最慢的步伐

不是珪步，而是徘徊；最快的步伐不是沖刺，而是堅持。

請以“我找到了▲的捷徑''為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；

②詩歌除外，文體不限；

③字跡工整；

④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

2.（2023?南土模擬）十五六歲的你，剛剛走過最美好的花李年

華。因為走過，也許你會明白親情的可責；因為走過，也許你會懂得

友誼的難得；因為走過，也許你會知道成功的不易；因為走過，也許

協(xié)會……請以“走過”為話題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限：②不少于800字，書寫規(guī)

范工整；③不得出現真實的地名、校名和人名。

3.（2024?肇慶模擬）蠟燭點亮了無邊的黑夜，燈塔點亮了澎湃

的海洋，星星點亮了浩瀚的天空。在我們人生中的很多黑暗時刻，點

亮我們人生希望，照亮我們前行之路的，可能是一句鼓勵、一個問候、

一本書、一部電影、一種精神、一個人……回想一下你的生活中，那

些點亮你的人或事物，寫下在那些時刻你的思考、感受及感悟。

請以“點亮”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目中含有“點亮”一詞，題目自擬。

②文體自選（詩歌除外）；

③不得出現真實的校名、地名與人名；

④不少于600字。

4.（2024?華饕模擬）根據要求寫作。

“慈母手中線，游子身上衣”縫出的是母子情；“一片丹心育桃

李，亦師亦友萬年長”書寫的是師生情；“同窗三載互幫助，書生意氣

話人生”唱出的是同學情……成長的過程中，總有一種情讓你難以忘

懷。

請以“▲情，自難忘”為題目，寫一篇以記敘為主的文章。

要求：將題目補充完整，不少于600字。

30.有人說：“孩子啊，有些事只能一個人去做：有些關只能一

個人去聞：有些路只能一個人去走！”這像是媽媽的千叮嚀萬囑咐，

更是人生的經驗之談。人生這條路，我們不能缺少獨立的思考，獨行

的堅持和獨戰(zhàn)的勇氣！

請你回顧成長的歷程，根據材料，以“獨自”為話題，寫一篇作

文。

要求：①自擬角度：②內容具體，有真情實感；③文體不限（詩

歌、戲劇除外）：④不少于600字；⑤請回避與你相關的人名、校名、

地名。

5.（2024?威信模擬）請從下面的題目中任選一題完成寫作。

1）題目：請以“明天，我將遠行”為話題，寫一篇演講稿。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得在文中泄露

個人和學校信息；③不少于600字，書寫工整，宇跡清楚。

2）題目：我以▲寫青春

要求:①須將題目補充完整;②立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個人和學校信息；④不少于600字，書寫工整，宇

跡清楚。

6.（2024?深圳模擬）寫作

文化是什么？梁曉聲先生在一次演講中說：“所謂文化，就是根

植于內心的修養(yǎng)、無須提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人

著想的善良。"文化是一種強大的力量，它影響著我們的思維方式、

行為模式和價值觀念。民主和諧、誠信文明是一種社會文化，自強

不息、厚德載物是一種校園文化，以夢為馬、不負韶華是一種班級

文化，團結協(xié)作、質量至上是一種企業(yè)文化，登山臨水、尋奇探勝

是一種旅游文化，尚左尊東、以酒會友是一種餐桌文化……大到社會

國家、各行各業(yè)，小到祖孫三代、數口之家，都有各自特定的文化。

【寫佳作】請從下列兩個任務中選擇一個，完成寫作。

任務A：以“家風”為話題寫一篇記敘文，描述展現你家的家

庭文化。

任務B：以“家風”為話題寫一篇演講稿，倡導健康積極的家庭

文化。

要求：

⑴選擇一個寫作任務，題目自擬。

⑵文體特征鮮明，思想內容健康，不得套作、抄襲。

⑶文中不得出現真實的地名、校名和人名。

（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，字數不少于600.

7.（2024?廣西壯族自治區(qū)模擬）閱讀下面的材料，根據要求

寫作。

守望是誓言，守望是承諾，守望是一種心靈的期盼。一個守望,

或關乎友情，或關乎親情，或關乎過往，或關乎未來。一個守望，揣

著喜悅，懷著期待，留住了時光與真情，帶給我們希望與力量。

請以“守望”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求:①把題目抄寫到答題卡指定位置;②不要套作，不得抄襲；

③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

8.（2024?麗水模擬）閱讀下面的文字，完成寫作任務。

班級開展“成才之路”主題班會，同學們交流了以下素材：

。莎莉文老師用愛再塑海倫?凱勒的生命。

。周亞夫不迎不拜，漢文帝反而大加贊賞。

O孫權勸呂蒙讀書，呂蒙才略令人刮目相看。

?千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈）

?非學無以廣才，非志無以成學。（諸葛亮）

?良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。（利

哈喬夫）

同學們各抒己見，從不同角度表達了自己的感悟與思考。有的同

學說成才需要目標和勤奮，有的同學說成才需要伯樂和機遇。老師要

求同學們圍繞“成才之路”這個話題，選擇一個角度寫一篇文章。

要求：①題目自擬，不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得

出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

寫作助手

◎角度成才的路徑識才的慧眼愛才的誠意用才的膽識容才

的雅量聚才的良方……◎體裁小說散文童話寓言傳記演講

稿...

9.（2024?奉化模擬）跟著詩文去旅行已經接近尾聲，但我們

的人生之旅還在繼續(xù)。以下三句名言引發(fā)了你的哪些思考與感悟？請

根據材料，自選一個角度，以“旅”為話題，從“寫作助手”中任選

一項寫作任務來完成。

重要的是旅程，而不是到達。一一T.S.艾略特

無論你走到哪里，都會以某種方式成為你的一部分。一一安妮

塔?德賽

我們中的一些人永遠在旅行，在尋找其他地方，其他生活，其他

靈魂。一一阿奈斯?寧

寫作話題“旅”

寫作要求①題目自擬，立意自定。②字數不少于500字。③

不要套作，不得抄襲；不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

寫作助手【任務一】分享經歷：敘述類【任務二】闡述觀點：

論說類【任務三】講述故事：創(chuàng)作類

①寫事情要有條理②抓住感人的細節(jié)③要注意錘煉語言①觀

點與態(tài)度要明確②材料與觀點要一致③論證與邏輯要嚴密①情節(jié)

設置合理②突出人物形象③適當加入環(huán)境描寫

10.（2024?會東）任選一題目彎完成作。

⑴春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪c一年四季各有其美，各有

其味。此時已是最美人間四月天，你的眼里與心里也將邂逅一份獨特

的美好。

請以“▲的美好”為題，自選對象，先將標題補充完整后寫作文

章。

寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；

②字數不少于600；字跡工整，卷面整潔；

③不得抄襲，不得套作；

④文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

⑵按要求寫作C

2023年央視兔年春晚上的一首《你好，陌生人》感動萬千觀眾，

他們是抱著幼兒向急救室狂奔的醫(yī)生，是風霜雨雪里合力推車的眾人

與騎著摩托車穿梭山林助力滅火的重慶兒女……他們互不相識的，卻

傳遞著人性之美的好心人。你的身邊一定也有這樣或那樣的“他們”。

請以“他們”為話題寫作。

寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；②字數600-

800字，卷面整潔；③不得抄襲；④文中不得出現真實的人名、校名、

地名等.

11.（2024?長安模擬）閱讀下面的材料，根據要求作文。

風景秀麗的園林中，一條九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，極

目覽勝，常有一種心曠神怡的感覺；濃蔭深處，一條彎彎的小路盤旋

曲折，漫步徜徉之時，令人感到神秘、深邃。而那種“山重水復疑無

路，柳暗花明又一對”的境界，則更使人驚喜不已，終生難忘。這是

經歷了曲折的收獲，它讓人倍感不易，倍加珍惜。

請聯(lián)系你的生活和經歷，以“曲折”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）；②不要套作，不得抄

襲；③不要透露真實的地名、校名、人名等相關信息；④不少于600

字。

12.（2024?深圳模擬）寫作

文化是什么？梁曉聲先生在一次演講中說：*所謂文化，就是根

掛于內心的修養(yǎng)、元須提醒的自覺，以約束為前提的自由、為別人著

想的善良。”文化是一種強大的力量，它影響著我們的思維方式、行

為模式和價值觀念c民主和諧、誠信文明是一種社會文化，自強不息、

厚德載物是一種校園文化，以夢為馬、不負韶華是一種班級文化，團

結協(xié)作、質量質量至上是一種企業(yè)文化，登山臨水、尋奇探勝是一種

旅游文化，尚左尊東、以酒會友是一種餐桌文化….……大到社會國

家、各行各業(yè)，小到祖孫三代、數口之家，都有各自特定的文化。

請從下列兩個任務中選擇一個，完成寫作。

要求：任務A：以“家風”為話題寫一篇記述文，描述展現你家

的家庭文化。

任務B：以“家風”為話題寫一篇演講稿，倡導健康積極的家庭

文化。

選擇一個寫作任務，題目自擬；文體特征鮮明，思想內容健康,

不得套作、抄裝；文中不得出現真實的地名、校名和人名；書寫規(guī)范，

卷面整潔，字數不少于600。

13.（2024?南昌模擬）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“世間安得雙全法”，當我們得到某些東西時，亦有所失去。它

也許是具體的財與物，也許是一段關系、一種心情或精神。它可能是

劇烈的變動，也可能是緩慢的，讓人后知后覺。

請以“得與失”為話題，寫一篇文章。要求：明確文體（詩歌除

外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于

600字。

14.（2024?新邵模擬）閱讀下列文字，按要求作文。

“大目標就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上

山的“路’，在每天的日常里完成一個個具體的小目標，一步步扎實

地往上爬。

——張桂梅（麗江華坪女子高級中學校長）

“在每一個看似普通的選擇面前保持不放棄，我們終究也能戌為

這個偉大時代的一部分J

一一張文宏（國家傳染病醫(yī)院中心主任）

“朋友們，不管是28歲還是35歲，你依然可以‘飛'起來?！?/p>

一一蘇炳添（亞洲100米紀錄保持者）

“請相信，當你朝著夢想篤定前行時，一定會有越來越多的人開

始理解你、支持你J

——王赤（中國科學院院士）

上述四位杰出人士的話語，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以

“奔赴”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目，扣題作文；②文

體不限（詩歌除外），不少于600字；③正文中如需出現本市人名、

地名、校名，請用XX代替。

15.（2023?南海模擬）閱讀下面文字，根據要求寫作文。

材料一：有一個人很想成功，但總是碰壁。父親是位老船員，意

味深長地對兒子說“要想有船來，就必須修建好自己的碼頭兒子

深思良久。之后，他靜下心來，好好讀書，終有所成。

材料二：任正非表示：多年來深厚的技術積淀和木雨綢繆的戰(zhàn)略

部署，讓我們有了應對“強風暴”打擊的底氣：踏踏實實在各方面做

好研究，我們才能在這個世界上站住腳。

讀完材料，結合“做好自己”這個話題，寫一篇作文，可以寫自

己的親身經歷，也可以抒發(fā)自己的看法或感想。

要求：①題目自擬；②文體自選，詩歌除外；③字數不少于500

字；④文中不得出現真實的人名、校名。

16,（2022?東昌府模擬）閱讀下面的材料按要求作文。

有一個聰明的年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強，他尤

其想成為一名大學問家?？墒牵S多年過去了，他的其他方面都不錯，

學業(yè)卻沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。

大師說：“我們去登山吧，到山頂你就知道該如何做了?！?/p>

那山上有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每見到他喜歡的石頭，

大師就讓他裝進袋子里背著，很快，他就吃不消了。

“大師，再背，別說到山頂了，恐怕連動也不能動了年輕人

痛苦地望著大師。

“是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“該放下！不放下，背

著石頭怎么能登山呢？“大師道。

年輕人一愣，忽然心中一亮，向大師道了謝走了。之后，他一心

做學問，進步飛快……

請以“舍得”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。②不少于600字。③字跡工整,

書寫規(guī)范，標點正確。

17.（2023?深圳模擬）寫作

在我們的生活當中，令我們感動的事例有很多很多。有時是一個

不經意的細微的動作，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一

種狀態(tài)，有時是一種場景……生活中你一定經歷、體驗過許多令你感

動的事情。請以“感動”為話題寫一篇文章。

18.（2023九下?雙臺子模擬）請從下面兩題中任選一題作文。

（1）2022年，中國向世界奉獻了一場精彩的冬奧會?！币黄鹣蛭磥?/p>

”是北京冬奧會的主題，“一起”展示了中國人的胸襟、格局?！耙黄稹?/p>

讓人聯(lián)想到團結、合作、友愛……“一起”紿我們帶來溫暖，賦予力

量，創(chuàng)造希望。

請以“一起”為話題，寫一篇文章。

要求：

①請自擬題目；

②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；

③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（達到此項要求，評分時可

獎勵）

④給文中不得出現真實人名、校名等。

⑵請以“此時無聲勝有聲”為題，寫一篇文章。

①除詩歌外，文體自選；

②不少于600字。

③文中不得出現真實的人名、班名。

④卷面整潔，書寫規(guī)范。

19.（2023?蕭山模擬）一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種

文化，穿越歷史，見證光輝見證”在《現代漢語詞典》中意思是“當

場目睹可以作證，也指見證人或可作證據的物品二

節(jié)日是生活的見證，茶道是文化的見證，書房是學習的見證，足

跡是成長的見證……請以“見證”為話題，寫一篇文章?？蓪憣?，可

想象，文體不限，詩歌除外。

要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；

②字數600-800字；

③不得抄襲、套作；

④不出現真實的校名和師生姓名。

20.（2023?婺城模擬）閱讀下面《編者寄語》，按要求作文。

編者寄語親愛的同學，穿著長衫的孔乙己有被時代拋棄的孤獨

之苦，也有知識帶給他的尊嚴之樂；宋濂有苦學的自律之苦，可也有

像顏回一樣的精神富足之樂。在生活中，苦難和幸福好像都是苦樂參

半的，苦樂似乎是可以轉化的。你怎么看？

請以“苦難和快樂”為話題，寫一篇文章。選擇你最能駕馭的文

體，可以抒寫你生活中的真實經歷，表達你的真情實感：也可以發(fā)表

你對苦樂關系的看法，表達你的觀點。

要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）：②不少于500字；

③不得抄襲、套作；④不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、

人名等。

答案解析部分

1.【答案】略

【知識點】半命題作文；話題作文

【解析】【分析】

題目一：“言者無罪”

本題要求以“言者無罪”為話題進行寫作。首先，我們需要明確

“言者無罪”的含義，即說話的人沒有罪過，這是鼓勵人們敢于直言、

勇于表達的一種理念。在寫作時，可以從以下幾個方面入手：

開篇點題：簡要介紹“言者無罪”的出處和含義，強調其重要性。

闡述觀點：分析為什么需要“言者無罪”的環(huán)境，例如：有利于

發(fā)現問題、促進交流、增強團隊凝聚力等。

舉例論證：通過具體事例（可以是歷史故事、現實生活案例等）

來論證“言者無罪”的好處，或者反例來證明缺乏這種環(huán)境可能導致

的后果。

聯(lián)系實際：將“言者無罪”的理念與現代社會、學校、家庭等環(huán)

境相聯(lián)系，討論如何營造這樣的環(huán)境。

結尾總結：重申“言者無罪”的重要性，呼吁大家共同努力，營

造一個敢于直言、勇于表達的氛圍。

題目二：“我找到了▲的捷徑"

本題是一個半命題作文，需要先補充完整題目，然后圍繞“捷徑”

進行寫作。在解題時，需要注意以下幾點：

補充題目：根據題目提示和自身經歷，選擇一個合適的詞語來補

充題目，例如“學習”成功”“成長”等。

開篇引入：簡要介紹自己如何認識到這個“捷徑”的重要性，以

及它是如何幫助自己的。

詳細闡述：詳細描述自己找到這個“捷徑”的過程，包括遇到的

困難、解決的方法以及最終的效果。

分析討論：分析這個“捷徑”為何布效，以及它對自己或其他人

的啟示或幫助。

結尾總結：總結全文，強調這個“捷徑”對自己的意義和價值，

并鼓勵讀者也去尋找適合自己的“捷徑”。

【點評】

本題主要考查學生的寫作表達能力，兩篇文章在結構和內容上

都需要有清晰的邏輯和完整的表達。在寫作過程中，要注意語言的準

確性和流暢性，同時注重舉例論證和聯(lián)系實際，使文章更具說服力和

可讀性。此外，文章還需要有獨特的觀點和深刻的思考，以吸引讀者

的興趣和共鳴。

2?【答案】【參考例文】

走過

生命中的每一個階段，都像是一個獨特的章節(jié)，我們在其中經歷、

成長，最終走過。而我最美好的花季年華，正是我人生中最絢麗、最

動人的一個章節(jié)。它讓我懂得了親情的可貴，友情的難得，以及戌功

的不易。

在我十五六歲的年紀，我深深地感受到了親情的溫暖。記得那是

一個寒冷的冬天，我生病了，高燒不退。媽媽日夜守護在我的床邊,

一遍遍地給我換藥、喂水，她的眼中充滿了焦慮和無助。那一刻，我

明白了親情的力量，那是一種無論風雨，無論困難，都愿意為我們付

出一切的力量。走過這段路，我更加珍惜和感恩父母給予我的愛和關

懷。

同樣，在花季年華中，我也體驗到了友情的真摯和難得。有一次，

我因為一次考試失利而情緒低落，我的朋友們并沒有嘲笑我，反而一

個個地安慰我，鼓勵我。他們告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失去

信心和勇氣。在他們的陪伴和鼓勵下，我重新找回了自信，也學會了

如何面對挫折。走過這段路，我明白了友情的價值，那是一種無論得

失，無論榮辱，都愿意與我們并肩前行的力量。

然而，走過花季年華，我也深知成功的不易。我記得我曾為了一

個比賽，付出了無數個日夜的努力。那些日子里，我早出晚歸，除了

學習，就是練習。每一次的失敗，每一次的挫折，都讓我?guī)缀跸胍?/p>

棄。但是，我沒有。我告訴自己，只要堅持下去，就一定能夠成功。

最終，我成功了，那一刻的喜悅和滿足，讓我深深地感受到了成功的

來之不易。走過這段路，我更加明白，成功需要付出，需要堅持，更

需要勇氣。

走過花季年華，我懂得了許多，也成長了許多。我懂得了親情的

可貴，友情的難得，成功的不易。這些經歷，如同一把把鑰匙，開啟

了我人生新的大門，讓我看到了更廣闊的世界，也讓我對未來充滿了

期待和希望。

當然，走過并不意味著結束，反而是一個新的開始。我將帶著這

些經歷，這些懂得，繼續(xù)前行，去迎接新的挑戰(zhàn)，去實現新的夢想。

我相信，只要我堅持，只要我勇敢，我就能夠走過更多的路，看到更

多的風景，成為更好的自己。

所以，我要感謝那段美好的花季年華，感謝它帶給我的一切。因

為走過，我更懂得珍惜；因為走過，我更懂得堅持；因為走過，我更

懂得生活。在未來的日子里，我會帶著這份懂得，繼續(xù)走過，去創(chuàng)造

屬于我自己的精彩人生。

【知識點】話題作文

【解析】【分析】材料圍繞“走過”這一話題，闡述了因為走過

會帶來的各種感悟和收獲，如明白親情的可貴、懂得友誼的難得、知

道成功的不易等。

【題干分析】：①“走過”意味著經歷、體驗，強調的是在人生

旅程中的各種經歷和過程。走過的可以是具體的事件、階段，也可以

是抽象的情感、成長等。②寫作思路可以從回憶自己曾經走過的路展

開，詳細描述那些具有重要意義的經歷，探討這些經歷帶給自己的影

響和感悟，重點闡述為什么這些經歷是重要的，以及從中獲得了什么Q

可以寫在走過中對親情、友誼等有了更深刻的理解，也可以寫在走過

困難后對成功有了新的認知等。學生容易出現的寫作誤區(qū)可能是只簡

單列舉經歷而缺乏深入思考和感悟，或者將重點放錯，對經歷的描述

過多而對感悟闡釋不足。作文開頭可以采用回憶式引入，事例素材可

以選取個人成長、M活中的具體事例等，結尾則可對走過的意義進行

升華。

【立意提取】1.走過風雨，方見彩虹，從經歷困難最終獲得成

長的角度寫作。2.走過青春歲月，留下美好回憶，回憶青春歷程中

的點滴與收獲。

【點評】本題考查話題作文。文章應當素材豐富，列舉了相關的

事例或引用了恰當的名言警句，使文章更具說服力。同時要做到用詞

準確，文筆流暢，運用了多種修辭手法或表現手法，使文章生動形象。

并且文章觀點要明確，作者對話題應當有自己獨特的見解，立意深遠,

能引發(fā)讀者的思考C

3.【答案】例文：

堅持點亮了我的世界

風起，花落盡，往事浮上心頭。青春漫漫長路，一路跌倒無數,

然而，我以堅持的心態(tài)，奏響了我的青春旋律。

清晨奔跑奮斗

朝陽模糊成一團光暈，微風帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺怯

的我。我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重c"加油，堅持下去。”伙伴

們鼓勵的話語猶如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我。我漸漸平靜下

來，慢慢調整呼吸，奮力擺動雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上。

那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進行曲，激勵我奔向終點,

奔向華美多彩的青春。

堅持奔跑，是奮斗的進行曲。

午后學習拼搏

熱辣辣的陽光炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷兒，枝條低垂著。

午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來越

模糊。突然，心里有聲音傳來：堅持下去，不能走神兒！我瞬間驚醒，

握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解。

身邊的同學也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲

不停歇，演奏著一支舒緩的樂曲。

堅持學習，是拼搏的奏鳴曲。

日暮努力追夢

夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐。經歷了一

天的緊張學習，多么渴望丟下作業(yè)躺到床上?？僧斘艺酒鹕恚幌伦?/p>

瞥見自己貼在桌角的警句：努力學習，考入理想高中。我多么渴望進

入理想的學校?。∧欠輬?zhí)著驅散了我的疲憊與困意。我又坐下來，打

開臺燈，奮筆疾書，手指越來越酸痛，內心卻越來越堅定、越來越亢

奮，仿佛歌唱著高昂的樂章。

堅持追夢，是努力的交響曲。

青春如朝陽，唯有以那份堅持，才能沖破黑暗，迎來晨曦；青春，

如雨后晴空，唯有以那份堅持，才能撥開陰霾，化作彩虹。奮斗的青

春，定能奏響生命的華章；拼搏的青春，定能譜寫最美的樂曲！

我的青春因堅持和努力而不再迷惘。堅持，點亮了我的世界。

【知識點】話題作文

【解析】【分析】這是一篇話題作文。

1.審題立意。根據材料“在我們人生中的很多黑暗時刻，點亮我

們人生希望，照亮我們前行之路的，可能是一句鼓勵、一個問候、一

本書、一部電影、一種精神、一個人”可知，強調在生活中總會有一

些人、事、物照亮我們的世界，引領我們成長為精神明亮的人。讓我

們學會了很多，收獲了成長。這也是“點亮”的內涵，即讓我們有所

領會，有所收獲?！包c亮”本義是點火，使發(fā)光。“點亮”可以引申為

影響、激勵、溫暖等，使我的生活更精彩，更有意義，充滿力量和希

望。

2.選材構思。寫記敘文時可采用化大為小的辦法，將標題具體化,

如：老師為我們點亮知識之燈；母親為我們點亮信心之燈；挫折為我

們點亮動力之燈；失敗為我們點亮成功之燈等。可以選擇生活中的小

事，如父母的關愛，讓我的世界充滿溫暖和幸福，這份溫暖和幸福讓

我朝氣蓬勃，樂觀向上，不斷體驗進步和成長，點亮我的成長之路;

可以寫挫折、失敗、獨立等，這些雖是一些不快樂的經歷，但是能磨

礪人的意志，使人成長得更快，對于青春來說，是最好的打磨器，“點

亮”的意義更多；還可以寫書籍、籃球、街舞、書法等，通過讀書的

經歷或學習特長、展示特長的過程中體驗我的世界的快樂，點亮我的

成長之路。

【點評】本題考查話題作文。根據引導語來審題立意，注意從不

同角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進行選材

構思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調動積累的好詞佳句，

填充內容，完成習作。在此基礎上，還可以試著運用各種修辭手法,

豐富細節(jié)，使文章內容更充實、主題更深刻。

4.【答案】例文：

獨自面對，自難忘

在我成長的路上，我曾無數次地遭遇過那些必須獨自去面對的困

難與挑戰(zhàn)。每一次，我都必須鼓足勇氣，挺身而出，獨自去闖3那些

日子，如同鋒利的刻刀，深深地鐫刻在我心頭，自難忘Q

小時候，我常常聽母親講起那些關于獨立的故事。她說：“孩子

啊，有些事只能一人人去做，有些關只能一個人去闖，有些路只能一

個人去走?！蹦菚r的我，雖然并不能完全理解母親的深意，但她的話

語卻如同種子般深植在我心田，等待著日后的發(fā)芽成長。

我記得那一次，我參加了一場數學競賽。那是我第一次獨立面對

如此大的挑戰(zhàn)，沒有父母的陪伴，沒有老師的指導，只有我自己和那

一道道看似無解的數學題。我緊張得手心出汗，心跳加速，但我知道，

我必須獨自去面對這一切。我靜下心來，逐題分析，逐一解答。雖然

過程艱難，但當我最終交上答卷的那一刻，我感到了從未有過的戌就

感。那是我第一次真正體驗到獨自面對挑戰(zhàn)的樂趣。

再后來的日子里，我逐漸學會了獨立生活，獨立思考。我開始學

會一個人去做決定，一個人去面對困難，一個人去追求夢想。我明白，

只有當我獨自去面對這些，我才能真正地成長，真正地變得強大。

回首過去，我感謝那些讓我獨自面對的日子。它們讓我更加堅強,

更加獨立。我知道，未來的路上，還會有更多的挑戰(zhàn)等待我去面對,

但我相信，只要我有足夠的勇氣和決心，我就能夠獨自闖過那些難關,

迎接更加美好的未來。

獨自面對，是一種成長，是一種鍛煉，更是一種力量。它讓我們

在人生的道路上，不再畏懼，不再退縮。那些獨自面對的日子，如同

一座座山峰，我們攀登過，才能看到更遠的風景。那些日子，自難忘，

因為它們鑄就了今天的我們，讓我們變得更加堅強，更加勇敢。

我相信，在未夾的日子里，我還會遇到更多的挑戰(zhàn)和困難。但我

不會再害怕，不會再退縮。因為我知道，只有當我獨自去面對，我才

能真正地成長，真正地實現自我價值。那些獨自面對的日子，將永遠

成為我人生中最寶貴的財富，自難忘。

【知識點】記敘文；半命題作文；話題作文

【解析】【分析】（1）本題為半命題作文。

【題干分析】題目的關鍵在于補充的內容，要選擇一種自己感受

深刻且有內容可寫的情感。通過回憶和描述這種難忘的情感經歷，表

達對其的珍視和感悟，以及這種情感對自己成長的影響。

【立意提取】圍繞所補充的具體情感展開敘述，比如若補充“親

情，自難忘”，則可以講述與親人之間的溫馨故事，如父母的關愛、

長輩的呵護等；若補充“友情，自難忘”，可描寫與朋友之間的真摯

情誼，如一起經歷的歡樂與困難等。要有具體的事例來支撐主題，不

能空泛地抒情。

（2）本題為材料作文。

【題干分析】材料強調了人生中需要獨自去面對一些事情，要具

備獨立思考、獨行堅持和獨戰(zhàn)勇氣?？蓢@“獨立自主”“勇敢面對

孤獨與挑戰(zhàn)”等立意展開，體現對獨自經歷重要性的深刻理解和感悟。

【立意提取】可以講述自己在成長過程中獨自面對困難、挫折并

最終戰(zhàn)勝它們的經歷，突出獨自應對所帶來的成長和收獲；也可以描

述自己在獨處時進行獨立思考，從而獲得新的認知和啟發(fā)；還可以敘

述獨自踏上一段旅程或完成一項任務的過程，展現其中的艱辛與堅持。

內容要具體生動，通過具體事例來支撐主題?！军c評】（1）本題考查

的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉表達能力，學生在補

充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時，可選擇自己擅長的

體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些老生常談的材料，

盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應注意從其他角度切入，

做到舊材新用。

（2）本題考查話題作文。根據引導語來審題立意，注意從不同

角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進行選材構

思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調動積累的好詞佳句，

填充內容，完成習作。在此基礎上，還可以試著運用各種修辭手法，

豐富細節(jié)，使文章內容更充實、主題更深刻。

5.【答案】【參考例文】

明天，我將遠行

同學們、老師們：

今天我演講的題目是《明天，我將遠行》。今天當我站在這里演

講時，此刻已不僅僅是因為演講而演講，也不再僅僅為了提高而提高，

而是因為夢想而演講。對于夢想我也許有過迷茫，但并沒有放棄，它

一直存在我的心中，夢想就是生命的動力，是活著的理由。一個人如

果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？我知道我可能沒有成為明星的

資本，但我至少有成為普通人的權利，做不到的話至少還可以說我盡

力了，還沒失敗。就像張愛玲說過的，出名要趁早呀！

“滴水穿石”的啟示，還有比這更好的詮釋嗎？沒有！所以我也

會努力的去做到這樣，哪怕只有萬分之一的機會，我都不會放棄，我

知道，只有堅持才有機會，只有奮斗才有希望，只有努力才有結果。

我覺得我很幸運，因為我很健康，我還有大把的青春等著我去揮霍，

我可以任意浪費，肆無忌憚的揮灑汗水。也許就是現在，在以后的未

來，會有人笑我狂妄，會有人鄙視我不自量力，但我不會后悔，因為

我從未停止過前進，而前進的代價，我早已做好準備了。為夢想努力

吧！每一次機遇的軍青都是你努力的結果，無論它是不是屬于你，都

是在考驗你。不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人會平白無故的成功，

天上永遠不會掉餡餅。我記得我剛來清華的時候，曾經不適應這里的

環(huán)境，曾經抱怨過，頹廢過，也懷疑過自己，甚至有點討厭自己，但

是為了夢想，我從未后悔，而現在，我只會為夢想而拼搏，其他的都

不重要。

“星星之火，可以燎原“，只要擁有夢想，任何奇跡都有可能發(fā)

生。如果你沒有夢想，那你就等于慢性自殺。也許你正面臨困難，也

許你正飽受挫折，但請相信，總有一天你會迎來勝利的曙光，也許那

時，你的夢想還沒有實現，但請相信，它離實現已經不遠了，因為那

時你已經積累了足夠的力量，足以實現你的夢想。一次又一次的失敗

不是消極的逃避，而是沉淀了你的力量，讓你更加強大。

“星星之火，可以燎原“，只要擁有夢想，任何奇跡都有可能發(fā)

生。如果你沒有夢想，那你就等于慢性自殺。明天我即將踏上我的征

程，雖然很辛苦，我也很渺小，但我相信，我會是我自己的主宰，我

會帶領我的團隊取得最終的勝利。不管是誰，在你眼里，都不會比我

優(yōu)秀。因為，我將遠行，前往我夢想的地方。

我以微笑寫青春

少年是初升的太陽！朝霞的天空固然美麗，但是，陽光也有被烏

云遮擋的時候。青春的帆船也不是一帆風順的。生活總是有太多太多

的不如意。

當你面對著生活的這一切的不如意的時候，你會怎么樣呢？當你

學習失敗的時候，你會怎么辦呢？是心灰意冷，還是嫉妒別人？當你

被人誤會的時候，你會怎么辦呢？是冷漠的無視他的存在，還是嘲弄

他的無知？當你...

青春的歲月就是有這么多的不如意，你、我所面對的只是一二而

已。青春的歲月不允許我們有太多的冷酷和牽掛，青春只屬于一種色

彩一一那就是，微笑！我們都會微笑！你也在天天微笑！微笑不僅是

一種神態(tài)，也是一種語言，更是一種心態(tài)！當我們面對這一切的不如

意的時候，你為什么不改變一下態(tài)度呢？如果你以微笑面對他人、面

對事故，那你對人對事的態(tài)度一定不同。

你微笑著面對生活，你獲得的將會更多，也將會更好。有了微笑，

生活會更美好，青春的生活更需要微笑的陪伴，讓微笑與青春同在！

青春是人生歲月中最寶貴的時光，青春是生命交響樂中最美麗的

樂章。熱愛生活的人，一定是熱愛生命的人：熱愛生命的人，一定是

珍惜青春的人：美麗的青春需要微笑的鼓勵！青春離不開微笑！熱愛

青春，就要珍惜青春！面對生活的挫折，需要微笑：面對生活的成功，

更需要微笑！我們不吝惜微笑，就會多一份開闊，就會多一份坦蕩。

面對生活的誘惑，我們就會少一些“初生牛犢不怕虎”的沖動，就會

少一些天馬行空帶給我們的眼淚，就會少一些激情燃燒的后患。沒有

微笑的青春是灰暗的，有了微笑的青春就會陽光明媚！

微笑是生活的天使，微笑是生活的蜂蜜。當你向別人獻上一杯蜂

蜜的同時，他人回報你的也許是瓊漿或甘露。生活給你的也許就是希

望，就是成功，就是芬芳！生活永遠是生活，為什么不把微笑隨身攜

帶？少一些灰暗，少一些怒氣，就會讓別人和自己少一些不爽；少一

些偏見，少一些傲慢，自己和別人就會多一些爽氣！一笑生百媚，生

活會因你的微笑而多彩，青春會因你的微笑而靚麗！

用微笑擁抱青春吧！送人玫瑰，手有余香！讓微笑伴隨：你一一

我一一他！

【知識點】半命題作文；話題作文

【解析】【分析】（1）材料的關鍵詞是“明天”和“遠行”，中心

話題是即將面對新的旅程和挑戰(zhàn)。體裁為演講稿。

【題干分析】①“明天”代表著未來，充滿著未知和期待；“遠

行”可以是實際的旅行，也可以象征著人生道路上的前進和探索。材

料的意義在于鼓勵人們勇敢地面對未來，積極迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。

②寫作思路可以圍繞“遠行”的意義、為什么要勇敢遠行、如

何為遠行做好準備等方面展開?？梢韵戎v述自己對“明天”和“遠行”

的理解，然后通過個人經歷或他人故事來論證遠行的必要性和價值，

最后激勵聽眾勇敢地邁出腳步。學生容易出現的誤區(qū)是演講內容空洞,

缺乏感染力，或者沒有很好地結合自身實際。作文開頭可以設置懸念

或用富有感染力的語言吸引聽眾，事例素材可以選取名人的奮斗經歷、

自己的成長故事等，結尾可以用堅定有力的話語呼吁大家勇敢前行。

【立意提取】《向著明天，勇敢遠行》《明日遠行，無畏前行》

《以夢為馬，明日遠行》《告別今日，擁抱明天的遠行》《踏上遠行之

路，迎接美好明天》

（2）【分析】方料的中心話題是“用特定方式書寫青春"。需要

學生根據自己補充的內容來確定具體立意。

【題干分析】①學生需要根據自己補充的內容來理解其含義，

并確定寫作的重點。比如“我以奮斗寫青春”，就要突出奮斗在青春

中的重要性和意義。②寫作思路可以從對青春的理解、為什么選擇

這種方式書寫青春、如何通過這種方式實現青春的價值等方面展開。

可以結合自己的經歷和感悟進行闡述。學生容易出現的誤區(qū)是補充的

內容過于寬泛或狹窄，導致文章沒有重點，或者事例與主題不契合。

作文開頭可以用富有感染力的語言引出主題，事例素材可以從身邊的

人和事、歷史故事、文學作品等方面選取，結尾可以總結升華主題。

【立意提取】《我以拼搏寫青春》《我以堅持寫青春》《我以夢想

寫青春》《我以樂觀寫青春》《我以奉獻寫青春》《我以努力寫青春》

《我以汗水寫青春》《我以熱情寫青春》《我以勇氣寫青春》《我以執(zhí)

著寫青春》

【點評】（1）本題考查話題作文。根據引導語來審題立意，注

意從不同角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進

行選材構思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調動積累的好

詞住句，填充內容，完成習作。在此基礎二，還可以試著運用各種修

辭手法，豐富細節(jié)，使文章內容更充實、主題更深刻。

（2）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉

表達能力，學生在補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時,

可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些

老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應注意

從其他角度切入，做到舊材新用。

6.【答案】例文：

家風伴我成長

家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。

家風是一面鏡子，時刻發(fā)現自己的弊端。

在我家的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人

上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。爺爺說要把這句話

銘記于心，它會使我受益匪淺。

步入初中后，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了

初三以后，這樣的2活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那

樣，可以有更多的時間呆在溫暖的被窩，有更多的時間去品味早餐。

初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、

咆哮著，它告訴我們你只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒

有一個人退縮。因為每個人心里都有一個共同的信仰：那就是成功，

為明天鋪上一條美好的路。

我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時

間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨

自去好好思考。這天回家我心情很是不好c爺爺問了我情況，我便如

實的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最

近沒有認真，對吧？"我看著爺爺點了點頭?！霸趺椿厥拢隳芨嬖V爺

爺么？"我低著頭說：“其實我最近很累的，每天到很晚才能完成功

課?！睜敔斅犕旰?，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上

人。我呆呆地望了它許久，爺爺說：“你知道我為什么要把這幅毛筆

字掛在這里么“我搖了搖頭。爺爺說：“這里的故事可多呢！"我便

趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。

爺爺說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老爺爺就告訴

過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達

不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經驗，去體會生活的美好呢。

聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅

塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，

人難我難我不畏難C回味爺爺說的每一句話，學習的動力也就回來了，

好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的水

平了。

家風伴我成長C吃得苦中苦，方為人上人。我會把這句話當作自

己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它

會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心，也會伴隨著我一直傳承

下去。

例文2：

良好家風

尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家共同探討一個溫馨而深

刻的話題一家風。家風，是一個家庭的文化底蘊，是家庭成員共同

遵守的行為準則，更是塑造一個人品格的基石。在此，我倡議我們共

同倡導健康積極的家庭文化，讓家風成為我們生活中的一盞明燈。

家風，是家庭中流淌著的一股清泉，滋潤著我們的心田。在我的

家庭中，家風就是尊老愛幼、和睦相處的傳統(tǒng)美德。每當逢年過節(jié),

全家人歡聚一堂，爺爺奶奶總是坐在最尊貴的位置，我們晚輩則圍繞

在他們身邊，聆聽他們的教誨，感受那份濃濃的親情。而在日常生活

中，無論是父母之間的相敬如賓，還是兄弟姐妹之間的互幫互助，都

體現出了家風的力量。

家風，也是家庭中飄揚著的一面旗幟，引領著我們前進的方向。

在我成長的道路上，家風一直是我前進的動力。它教會我勤奮學習、

誠信待人，讓我在面對困難時能夠勇往直前，在取得成績時能夠保持

謙遜。正是因為有了家風的熏陶，我才能夠成為一個有擔當、有責任

感的人。

然而，在當今社會，一些不良風氣也在侵蝕著我們的家庭文化。

有些人過于追求物質享受，忽視了精神層面的追求；有些人沉迷于網

絡世界，疏遠了與家人的情感交流。這些現象都讓我們深感憂慮。因

此，我們更應該珍視家風這一寶貴財富，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀家庭文化。

在此，我倡議每一位在座的朋友，都能夠從自身做起，從家庭做

起，積極倡導健康積極的家庭文化。讓我們共同遵守家庭的行為準則,

傳承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)；讓我們相互關愛、相互支持，共同營造一個溫

馨和諧的家庭氛圍；讓我們以家庭為基石，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自

己的力量。

最后，我想借用一句話來結束我的演講：“家風正則人品正，家

風淳則民風淳J讓我們攜手共進，共同倡導健康積極的家庭文化，

讓家風成為我們生活中的一盞明燈，照亮我們前行的道路。

謝謝大家！

【知識點】記敘文；話題作文

【解析】【分析】任務A：這是一篇話題作文。

一、審題。圍繞“家風是什么”展開，寫一篇記敘文。首先，可

以思考“家風”是什么?？蛇x擇一個具體品質，從而寫得具體而充實，

比如自立、勤勞、節(jié)儉、誠信、孝悌等。從題目要求來看，可以懷人

憶事，即敘寫故事、聯(lián)想場面，也可以展開思考，即就題論題、暢談

想法，更可以叩問當下，疾惡揚善，弘揚正能量，有利于寫成各種文

體、各種主題的文章。

二、選材立意。應該說，從命題人的意圖來看，材料中“文化是

一種強大的力量，它影響著我們的思維方式、行為模式和價值觀念”

“大到社會國家、各行各業(yè)，小到祖孫三代、數口之家，都有各自特

定的文化”等都是選材立意的重要提示。小到繼承優(yōu)良家風、做好自

己，大到弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、積極實踐社會主義核心價值觀等都

可以成為本次作文的選材和立意。

任務B：這是一篇圍繞“家風”主題寫一篇演講稿?！凹绎L”是

一個傳統(tǒng)與現代交織的話題，它涉及到家庭文化、道德傳承和社會價

值觀。在審題時，應明確家風對個體成長和社會和諧的重要性，以及

倡導健康積極家庭文化的意義。選材應圍繞家庭中的正面行為、傳統(tǒng)

美德和現代教育理念?？梢赃x取家庭中尊老愛幼、和睦相處、勤奮學

習、誠信待人的實例，或者家庭如何傳承優(yōu)秀文化、培養(yǎng)良好品格的

故事。同時，也可以結合社會熱點，討論如何抵制不良風氣，塑造健

康家風。演講稿的寫法應注重邏輯性和感染力。開頭可以引用名人名

言或故事，引出家風主題；主體部分應詳細闡述健康積極家庭文化的

內涵和重要性，結合具體例子進行論證；結尾部分可以發(fā)出倡議，號

召大家共同營造良好家風，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量。在語言表達

上，應使用通俗易懂、生動有力的語言，增強演講的吸引力。

【點評】

本題考查話題作文。根據引導語來審題立意，注意從不同角度分

析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進行選材構思c注

意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調動積累的好詞佳句，填充內

容，完成習作。在此基礎上，還可以試著運用各種修辭手法，豐富細

節(jié)，使文章內容更充實、主題更深刻。

7.【答案】略

【知識點】話題作文

【解析】【分析】《現代漢語詞典》對“守望”的解釋很簡單：看

守瞭望。但這個詞語的內涵是豐富而廣泛的，遠遠超出了上述解釋的

范疇，一般是指有價值的東西，不能輕易放棄，而必須守??；也指等

待盼望，主要指渴望得到的，永不放棄的某種企盼?！笆赝钡膶ο?/p>

可以是一個具體的事物、一種具體的對象；也可以是一種抽象的情感

以及這種情感的演繹與升華。所以同學們在寫作時，可以守望一片天

空、一縷陽光，可以守望舊時的朋友或是原來的自己，也可以守望平

凡、成熟、淳樸甚至是愛情。在守望中聚焦自己的情感和心靈，折射

復雜的思念和牽掛，再現人生的喜怒與哀樂……都是可行的。據此擬

定作文題目。用積極的主題展現人格魅力，守望的應該是一種正確的

人格、品質、情感或者事物；用精巧的立意構架獨特情節(jié)；用新穎的

形式盡顯創(chuàng)新風采，我們可用書信、童話、寓言、小小說等形式來妝

扮文章，讓自己的文章在考場上脫穎而出。首先我們要明確守望的內

容、對象：如具體的事物或抽象的情感，如愛情、友情、親情；其次

思考怎樣完成守望：如需要勇氣，需要堅強，需要執(zhí)著；最后明確守

望的意義：如是一種……的精神；如是一種信任，一種氣節(jié)，一種堅

強，一種執(zhí)著；能夠……明確了守望的具體內容，進行怎樣的守望也

就有了著落，構思與立意也就有了基本方向。不是每一種守望都能圓

滿，不是每一種守望都能實現，但有了守望生活才可能變得深刻，心

靈才可能變得充實。寫作中抓住了“守望”這個焦點，自然可以寫出

精彩的文章來。本題適合寫記敘文，通過一件或幾件事來表現某個主

題。這件事應該是具體、典型、生動的，若具備新穎性則更好。也可

選寫議論文，通過講道理、擺事實來論述應“守望”什么等。此外,

還可選擇寓言、戲劇、童話故事來寫。

例文：

有一種力量徹夜守望

冬天馬上就要過了，春天就要洶涌而來了。我依然還是一個人搖

著一杯咖啡細數光陰，像一只流失在繁華世界里無人認領的狗，默默

地逡巡和守望。偶爾會翻出心底那幅幸福的地圖，讓她見見光，曬曬

太陽。原本關于幸福的夢想還是一樣清澈而明亮。

夜未揮去，鉛華未盡；喧囂未停，塵埃未定。手掌上關于命運的

那條線總是那樣撲朔迷離，令我總是懷疑，上帝把人當作游戲的玩偶,

而他在那至高無上的位置，觀看人類的快樂和哀傷，嘲笑人類的無知

與愚昧。懷疑之后，心里卻又有一種暗暗的堅定：即使是再灰暗渾濁

的天空，都要放晴，都會出現七彩的虹。而我的幸福，在不遠處等我。

初三是一場滂沱而下的夜雨，混雜著泥土的腥氣和汗水淚水的咸

澀，厚重得讓人無所適從。我終于明白，為什么有人說，沒有經歷過

初三的人，人生是不完整的。每個人，年輕的時候都應該經歷這樣一

段沉重又快樂的時光，用年輕的心，在這個下著大雨的潮濕的夜里,

徹夜守望，守望未來，守望幸福。

好多個晚上，我默默透過窗口在微寒的風中抬起近視的眼睛，仰

望空中模糊的星光C耳邊輕輕游走的風，勾勒出青春點點莫名的喜悅。

我的腦子里盤旋著的各種各樣的符號，也漸漸安靜收斂下來。點點淡

淡的燈火，在地上輕輕鋪出沉沉的軌跡，就像我們正摸索的未來，不

清晰，卻很堅定。我知道，我好不容易來到這里，我明天還要追更多

榮耀。這是一場永恒的長跑，誰停下腳步，誰就會落后。所以，我徹

夜守望，在這場未知的游戲里揮霍青春的能量。

是一種怎樣的力量，讓我徹夜守望？是對未來的期待，還是對美

好的向往？為了心中最初的夢想，為了那個對自己關于幸福的承諾,

在一個漫長又陰冷的夜里，我不斷奔跑，追逐信心與希望。就像是奮

不顧身的燕尾蝶，破碎，燃燒，追逐光一般的夢想；就像是學校某個

角落里沉睡的木棉，在寒風的夜里傲然挺立，等待春天點燃她火紅的

生命，為她換上一襲華美的袍。

我時常感到很疲倦，寧愿就沉沉地睡去，不愿再離開暖暖的被窩。

可是我知道，有許多人夜夜都點著一盞孤燈，成了午夜的都市迷茫的

眼；第二天，又拖著疲憊的身軀迎接新的挑戰(zhàn)。然后有一雙無形的手，

使著無形的力量，強勁地把我向前推。畢竟，沒有誰會心甘情愿地失

敗，人永遠是那樣爭強好勝。我們都在這場夜雨中透支著青春，唯有

不滅的信念，如一座長明的燈塔，遙遙地指著方向。

一路走來，也曾經徘徊；一路走來，汗水淚水早已經迷失在雨水

之中；一路走來，臼在泥濘中的腳印依然清晰；一路走來，還在守望

那最初的夢想。初三的灰暗掩不去青春的光華，一顆熾熱如火的心擁

有源源不斷的力量，讓我，讓我們，在一個繁華的世界里靜靜地徹夜

守望著，拼搏著，然后期待著我們明媚的未來。

【點評】本題考查寫作話題作文的能力。話題作文圍繞著所給話

題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章，

便是話題作文。寫好話題作文要做到：一“兩個不忘”，①是不忘揣

摩“提示語”。②是不忘緊扣“話題”。二、“擬好題目”是寫好話題

作文話題作文一般要求自擬題目。三、“選好文體”是寫好話題作文的

核心。題目你好之后就可以按照命題作文進行寫作了。如果寫記敘文,

要能合理運用記敘的人稱、要素、線索、順序，巧妙地組織材料，精

心構思，增強表達效果的能力的具體表現C如果寫議論文，可用一些

事例及名人名言來論證，注意寫作時論點要鮮明，論據要充分、有說

服力，論證要完整、嚴密，語言要準確，嚴謹。

8.【答案】【參考例文】

興趣是成才之母

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《興趣是成才之母》°

牛頓，是一位世界聞名的物理學家。有一天，牛頓在花園里的一

棵蘋果樹下看書，當看的正入迷的時候，一顆蘋果掉了下來，目標不

偏不倚正好落在牛頓的頭上。牛頓被驚醒了，出乎意料的是牛頓沒有

抱怨，只見牛頓注視著蘋果樹，心里產生了許多疑問。蘋果為什么會

叢蘋果樹上掉下來呢？蘋果為什么不往天上掉呢？這些問題激發(fā)了

牛頓的興趣，于是，牛頓便揭示出萬有引力定律?？梢姡d趣使人們

認識到了事物的真理。

蒸汽機的發(fā)明者一一瓦特，是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的蒸汽

機導致“蒸汽時代”的到來，推動社會和世界的大發(fā)展。瓦特小的時

候，經常看到媽媽燒水，當水燒開時，水沸騰起來冒出很多水蒸氣,

頂的壺蓋直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了許多問號?！皦厣w

為什么會跳舞？難道是水沸騰產生的水蒸氣推動壺蓋跳的舞？”這一

連串的問題機器了瓦特的好奇心，引發(fā)了瓦特濃厚的興趣。就這樣，

瓦特經過不斷的努力和嘗試，終于發(fā)明了裝有冷凝器的蒸汽機?？梢?，

興趣可以社會發(fā)展提供巨大的動力。

伽利略，是偉大的意大利物理學家和天文學家。有一天，伽利略

正走在屋里演算一道題，突然一陣風透過窗戶吹到屋里，吹的伽利略

頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被這刺耳的聲音驚醒了，順著聲音抬頭

看到燈架在風的作用下有規(guī)律地搖擺著，伽利略一下子被吸引住了，

雙眼注視著擺動著的吊燈架，腦海里涌現出了許多問號，進一步引起

伽利略的興趣。于是，伽利略從搖擺的吊燈架中受到啟發(fā)，經過無數

次的實驗演示，終于總結出許多定律。伽利略從小到老之所以能戌為

一名著名的科學家，興趣給他注入了無窮能量，無窮的智慧。可見，

興趣可以給人帶來科學！

從上述幾位科學家身上，我們可以看到，在他們成功的路上，興

趣是多么重要。如昊沒有興趣，牛頓或許會對蘋果不在意，瓦特或許

發(fā)明不出蒸汽機，伽利略更不能揭示出那些定律。

所以說，興趣是成才之母。

我的演講完畢，謝謝大家！

【知識點】話題作文

【解析】【分析】這是一篇話題作文。

L審題立意。要求圍繞“成才之路”這個話題，選擇一個角度寫

一篇文章。材料由三個事例和三句名言組成，分別說明了成才需要伯

樂和機遇等外界因素，還需要目標和勤奮等自身素質?！皩懽髦帧?/p>

中提供了幾種寫作角度，“成才的路徑”“識才的慧眼”愛才的誠意”

“用才的膽識”容才的雅量”“聚才的良方”等，并分別從對應的體裁

加以具體提示，這對于我們快速審題立意提供了極大的幫助。可以選

擇其中你最容易把握的一個角度進行寫作。如果認為這些提示都不合

你的見解與積累，可從別的角度，如“目標遠大方能成才”“勤奮是

成才的必由之路”汗水換來成績”“興趣與成長"等方面進行立意寫作。

2.構思選材。文體不限，可以寫記敘文，講述自己或他人立志拼

搏、勤奮學習，學有所成的故事，重點寫出取得成績的過程和方法，

要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。如寫

成議論文，應先明確中心論點，如“志存高遠才能成才”，然后按照

是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型

事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、

論據充分、論證有力。

【點評】本題考查話題作文。根據引導語來審題立意，注意從不

同角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進行選材

構思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調動積累的好詞佳句，

填充內容，完成習作。在此基礎上，還可以試著運用各種修辭手法,

豐富細節(jié)，使文章內容更充實、主題更深刻。

9.【答案】例文1：

憶青春之旅

青春，那是一段充滿色彩與活力的時光?；厥走^去三年，忙碌而

充實的日子里，我收獲的不只是知識，更是成長與友誼，它們構戌了

我人生中最為難忘的一段旅途。

那時，我們每天早早地起床，匆匆吃過早餐后，便奔向教室c課

堂上，我們認真聽講，積極發(fā)言，與老師共同探索知識的奧秘。下課

后，我們或是圍在老師身邊請教問題，或是與同學熱烈討論，共同進

步。每一次考試，都是對我們所學知識的檢驗，也是對我們意志的磨

礪.我們在知識的海洋中遨游，不斷地充實自己，為未來的夢想打下

堅實的基礎。

除了學習，我還收獲了深厚的友誼。在青春的旅途中，我結識了

許多志同道合的朋友。我們一起學習、一起成長、一起分享喜怒哀樂。

記得那次運動會，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而拼搏，每個人都在自己的項

目中竭盡全力。雖然我們沒有拿到第一名，但那份團結與拼搏的精神

卻深深地印在了我們的心中。那些共同度過的時光，成為了