《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1

.課程定位和設(shè)計(jì)思路

1

.1課程定位

專

業(yè)必修課程

1

.2設(shè)計(jì)思路

整

個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)是在嚴(yán)格遵守本專業(yè)培養(yǎng)方案對(duì)本課程的內(nèi)容、學(xué)時(shí)等的規(guī)

定下進(jìn)行。

在

教學(xué)情境和任務(wù)的選擇中，考慮以下幾個(gè)方面來(lái)構(gòu)筑知識(shí)和技能：

（

1）考慮到學(xué)習(xí)項(xiàng)目和由易到難的先后順序；

（

2）充分考慮培養(yǎng)技術(shù)技能型人才對(duì)理論知識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的需要；

（

3）融合了相關(guān)職業(yè)資格對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求；

-

1-教

學(xué)過(guò)程中，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，選擇工作過(guò)程，分解工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情

境,通過(guò)理實(shí)一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中提升職業(yè)能力。

教

學(xué)效果評(píng)價(jià)采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)

際應(yīng)用能力。

2

.課程目標(biāo)

2

.1課程總目標(biāo)

（

1）熟悉單片機(jī)開發(fā)軟件的使用；

（

2）掌握MCS51單片機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；

（

3）熟悉MCS51單片機(jī)內(nèi)部資源的功用；

（

4）掌握MCS51單片機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)方法；

（

-

2-5）掌握MCS51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法；

（

6）具備自學(xué)其它單片機(jī)知識(shí)的能力。

2

.2知識(shí)目標(biāo)

（

1）掌握MCS51單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)和原理

（

2）掌握C51基礎(chǔ)

（

3）掌握C51程序設(shè)計(jì)方法

（

4）掌握單片機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)、輸入輸出接口電路。

（

5）掌握單片機(jī)的定時(shí)器計(jì)數(shù)器、中斷和串口。

（

6）掌握單片機(jī)的人機(jī)接口。

（

7）掌掌握MCS51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法。

2

.3技能目標(biāo)

-

3-（

1）能夠使用IAR編程環(huán)境建立CC2530的開發(fā)項(xiàng)目；

（

2）能為MCS51單片機(jī)燒寫程序；

（

3）能夠合理利用MCS51單片機(jī)內(nèi)部資源開發(fā)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單應(yīng)用項(xiàng)目；

（

3）能夠使用和維護(hù)MCS51單片機(jī)開發(fā)的簡(jiǎn)單應(yīng)用設(shè)備。

2

.4素質(zhì)目標(biāo)

（

1）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念；

（

2）培養(yǎng)認(rèn)真做事、細(xì)心做事的態(tài)度；

（

3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

（

4）培養(yǎng)積極主動(dòng)的探索精神；

（

5）培養(yǎng)開闊靈活的思維能力；

（

6）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，獲取專業(yè)新知識(shí)的能力。

3

.課程內(nèi)容和要求

表1課程內(nèi)容和要求

-

4-參考學(xué)

序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)要求

時(shí)

模塊1單片機(jī)硬件系統(tǒng)

了解了解單片機(jī)的基礎(chǔ)

任務(wù)：點(diǎn)亮最簡(jiǎn)單的單片機(jī)系統(tǒng)

知識(shí)，掌握單片機(jī)的內(nèi)部組10學(xué)時(shí)

1.1計(jì)算機(jī)中的數(shù)制

1

成，掌握單片機(jī)的引腳功(其中實(shí)訓(xùn)

1.2單片機(jī)簡(jiǎn)介

能，理解單片機(jī)的最小系2學(xué)時(shí))

1.3MCS-51單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

統(tǒng)。

1.48051單片機(jī)的信號(hào)引腳及最小系統(tǒng)

模塊2單片機(jī)開發(fā)軟件系統(tǒng)

任務(wù)：調(diào)試最簡(jiǎn)單的單片機(jī)系統(tǒng)點(diǎn)亮熟悉單片機(jī)的基本開4學(xué)時(shí)

2程序發(fā)方法，了解單片機(jī)開發(fā)使(其中實(shí)訓(xùn)

2.1單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)軟件KEILC51用的語(yǔ)言和工具。2學(xué)時(shí))

2.2程序下載軟件

模塊3并行I/O口應(yīng)用與C語(yǔ)言基礎(chǔ)

了解C語(yǔ)言與C51的區(qū)

任務(wù)1：控制8個(gè)LED發(fā)光二極管閃爍

別，掌握C51程序結(jié)構(gòu)、C5

任務(wù)2：流水燈12學(xué)時(shí)

1的數(shù)據(jù)與運(yùn)算、C51的控制

3

3.1并行I/O端口電路結(jié)構(gòu)及功能(其中實(shí)訓(xùn)

語(yǔ)句及函數(shù)、C51構(gòu)造數(shù)據(jù)

3.2C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)6學(xué)時(shí))

類型，能利用KeilC開發(fā)51

3.3C語(yǔ)言數(shù)據(jù)與運(yùn)算

系統(tǒng)設(shè)計(jì)匯編程序。

3.4C語(yǔ)言的基本語(yǔ)句

模塊4定時(shí)與中斷系統(tǒng)

任務(wù)1：定時(shí)亮滅的小燈掌握單片機(jī)的定時(shí)器/

12學(xué)時(shí)

任務(wù)2：人工控制的小燈計(jì)數(shù)器和中斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌

4

(其中實(shí)訓(xùn)

4.1C語(yǔ)言函數(shù)握單片機(jī)定時(shí)器/計(jì)數(shù)器和

4學(xué)時(shí))

4.2定時(shí)/計(jì)數(shù)器中斷系統(tǒng)的編程方法。

4.3中斷系統(tǒng)

模塊5顯示和鍵盤接口技術(shù)

任務(wù)1：LED數(shù)碼管顯示的秒表設(shè)計(jì)

了解單片機(jī)系統(tǒng)外圍擴(kuò)

任務(wù)2：編制數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示程序

展，掌握單片機(jī)的存儲(chǔ)器和16學(xué)時(shí)

任務(wù)3：用矩陣鍵盤控制8路跑馬燈

5

I/O口的擴(kuò)展方法，掌握單(其中實(shí)訓(xùn)

5.1數(shù)組101

片機(jī)與鍵盤顯示器的接口方8學(xué)時(shí))

5.2單片機(jī)與LED數(shù)碼管接口

法和編程方法。

5.3單片機(jī)與LCD液晶顯示器接口

5.4單片機(jī)與鍵盤接口

模塊6串行口通信技術(shù)了解串行通訊的基礎(chǔ)知

6.1串行通信基礎(chǔ)識(shí)，掌握單片機(jī)的串口相關(guān)

64學(xué)時(shí)

6.2MCS-51的串行接口寄存和工作方式，掌握單片

6.3單片機(jī)和PC之間的串行通信機(jī)串口通訊的程序設(shè)計(jì)。

模塊7綜合應(yīng)用掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)6學(xué)時(shí)

7

任務(wù)：簡(jiǎn)易數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)計(jì)一般方法。(其中實(shí)訓(xùn)

-

5-參考學(xué)

序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)要求

時(shí)

4學(xué)時(shí))

總

學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)（其中實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)）

4

.實(shí)施建議

4

.1教材選用或編寫建議

（

1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材

（

2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思路。

（

3）教材應(yīng)以完成典型工作任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)視頻、實(shí)際案例、情境模擬、

課后拓展作業(yè)等多種手段，根據(jù)工作過(guò)程的工作順序和所需知識(shí)的深度及

廣度來(lái)選用或組織編寫，使學(xué)生在各種教學(xué)活動(dòng)任務(wù)中樹立質(zhì)量、安全、

責(zé)任意識(shí)。

（

4）教材應(yīng)突出實(shí)用性、開放性和職業(yè)定向性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理

解為純粹的技能操作，同時(shí)要具有前瞻性，應(yīng)符合本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)

及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求。

（

5）教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突

出重點(diǎn)、重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

（

6）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有可操作性。

4

.2教學(xué)建議

-

6-（

1）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化基于工作過(guò)程的案例教學(xué)和

任務(wù)教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在完成典型任務(wù)

活動(dòng)中能到達(dá)能力要求。

（

2）應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，從而掌握本課程特有的

專業(yè)能力。

（

3）應(yīng)注意職業(yè)情境的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)方法

提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)能力。

（

4）教師必須重視實(shí)踐、更新觀念、走工學(xué)結(jié)合的道路，探索基于工作過(guò)

程的職業(yè)教育新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引領(lǐng)學(xué)生

提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4

.3教學(xué)評(píng)價(jià)建議

（

1）突出過(guò)程評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、小組討論、實(shí)作測(cè)試、課后作業(yè)、任

務(wù)考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)考核；

（

2）建議實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%，平時(shí)成績(jī)占10%,期中考試占20%，期末（閉

卷）考試，占50%。

4

.4教學(xué)資源的開發(fā)與利用

（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)錄像、光盤等多媒體課件，通過(guò)搭建多維、

動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得

以充分調(diào)動(dòng)；

（2）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，滿足學(xué)生觀摩、實(shí)訓(xùn)

的需要，鼓