七年級生物開學摸底考（廣東專用）（解析版）

2023-2024學年初中下學期開學摸底考（廣東專用）七年級生物（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．下列沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（

）A．天高云淡，大雁南飛B．和風細雨，潤物無聲C．種瓜得瓜，種豆得豆D．楓葉似火，碩果累累【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．隨著季節(jié)的變化，生物定期的沿相對穩(wěn)定的路線，在繁殖地和越冬地（或新的覓食地）之間作遠距離移動的過程是遷徙行為?！疤旄咴频笱隳巷w”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應，A不符合題意。B．“和風細雨，潤物無聲”是自然現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象，B符合題意。C．“種瓜得瓜，種豆得豆”，屬于遺傳現(xiàn)象，C不符合題意。D．“楓葉似火，碩果累累”體現(xiàn)了生物能生長和繁殖，D不符合題意。故選B。2．下列關于調查的敘述，正確的是（

）A．對森林資源的清查就是調查B．調查是科學探究使用的唯一方法C．對調查的對象都應逐個進行調查D．調查過程中要邊調查邊修改方案【答案】A【分析】調查法是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法?！驹斀狻緼．對森林資源的清查就是調查，并且是進行抽樣調查，從而全面了解森林資源的基本情況，A正確。B．調查是科學探究常用的方法之一，調查法包括抽樣調查和全面調查，B錯誤。C．有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本，C錯誤。D．調查過程中不得隨意擴大調查范圍、變更調查對象和事項，不可以邊調查邊修改方案，D錯誤。故選A。3．下列實例中，體現(xiàn)生物能影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的駱駝刺有龐大的根系B．變色龍會隨著環(huán)境變化而改變體色C．柳杉能吸收二氧化硫，凈化空氣D．北極地區(qū)的海豹皮下脂肪很厚【答案】C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼．荒漠植物根系一般比較發(fā)達，根系發(fā)達能夠從更深的土壤中吸收水分，有利于生活在荒漠環(huán)境中，因此沙漠中的駱駝刺有龐大的根系是對干旱環(huán)境的一種適應，A不符合題意。B．變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，使得不容易被天敵發(fā)現(xiàn)，這是一種保護色，是生物對環(huán)境的適應，B不符合題意。C．森林在低濃度范圍內，吸收各種有毒氣體，使污染的環(huán)境得到凈化，例如，1公頃柳杉林每月可以吸收二氧化硫60千克，這體現(xiàn)的是生物能影響環(huán)境，C符合題意。D．北極地區(qū)海豹皮下脂肪很肥厚，是海豹對寒冷環(huán)境的一種適應，D不符合題意。故選C。4．蘿卜地上部分是綠色，地下部分是白色，造成這種差異的非生物因素主要是（

）A．水分 B．溫度 C．空氣 D．光照【答案】D【分析】葉綠素是位于葉綠體中的色素，植物體呈現(xiàn)綠色就是因為細胞內有葉綠體，葉綠體中有葉綠素的緣故，光是形成葉綠素的重要條件。【詳解】蘿卜的地上部分在光下能形成葉綠素；地下部分沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。因此，蘿卜的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是陽光，D正確，ABC錯誤。故選D。5．某地區(qū)爆發(fā)蝗災，農作物的莖和葉遭到嚴重的啃食。鴨子是蝗蟲的天敵，可放養(yǎng)鴨子消滅蝗蟲。這段文字中包含的食物鏈是（）A．農作物→蝗蟲→細菌B．農作物→蝗蟲→鴨子C．蝗蟲→鴨子D．農作物←蝗蟲←鴨子【答案】B【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…，注意起始點是生產者?！驹斀狻緼．食物鏈中不含分解者，而細菌是分解者，A不符合題意。B．分析題干各生物之間的捕食關系，農作物被蝗蟲吃，蝗蟲被鴨子吃，因此食物鏈為：農作物→沙漠蝗蟲→鴨子，B符合題意。C．食物鏈的起始點是生產者，而蝗蟲是消費者，C不符合題意。D．食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，而“農作物←蝗蟲←鴨子”的箭頭方向反了，D不符合題意。故選B。6．下列各選項中，可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．贛江里所有的魚B．贛江中所有的生物C．贛江D．贛江中所有的植物和動物【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內，生物與環(huán)境就形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等?！驹斀狻緼．贛江里所有的魚，只包括了生物部分的魚，沒有其它生物，也沒有非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．贛江中所有的生物，只包括了生物部分，沒有非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．贛江既包括了贛江所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C符合題意。D．贛江中所有的植物和動物，只包括了生物部分中的植物和動物，沒有環(huán)境部分以及細菌、真菌等分解者，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選C。7．海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生物有著非常重要的價值。下列關于海洋生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．浮游植物多，產氧量大B．能為人類提供豐富的海產品C．能吸收大量二氧化碳D．可大量捕捉海洋生物提取新藥物【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．在海洋生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物多，產氧量大，A不符合題意。B．海洋中有豐富的魚、蝦等海產品，可為人們提供大量的可食用的海鮮食品，B不符合題意。C．遼闊的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋植物制造每年產氧量的70%，因此，海洋生態(tài)系統(tǒng)在維持生物圈中的碳-氧平衡和水循環(huán)等方面起著重要作用，C不符合題意。D．雖然能夠從海洋生物中提取新藥物，但不可大量捕捉，否則會破壞生態(tài)平衡，D符合題意。故選D。8．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．生物圈 B．大氣圈 C．巖石圈 D．水圈【答案】A【分析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物的共同家園?！驹斀狻可锶Φ姆秶阂院Ｆ矫鏋闃藴蕘韯澐?，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。9．小林同學在用光學顯微鏡觀察玉米根尖分生組織永久切片時，使用下列四種不同的目鏡和物鏡組合，其中觀察到的細胞最大的是（）A．目鏡10×和物鏡4×B．目鏡10×和物鏡10×C．目鏡16×和物鏡10×D．目鏡10×和物鏡40×【答案】D【分析】顯微鏡放大倍數(shù)的計算：目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)?！驹斀狻緼的放大倍數(shù)是10×4=40倍，B的放大倍數(shù)是10×10=100倍，C的放大倍數(shù)是16×10=160倍，D的放大倍數(shù)是10×40=400倍，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中所觀察細胞的體積越大，則觀察到的細胞最大的是D，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10．如圖是顯微鏡結構圖，下列有關敘述錯誤的是（

）A．圖中顯微鏡對物像具有放大作用的結構是①、③B．光線偏暗時，應選擇⑤的平面鏡對光C．⑥是粗準焦螺旋，能大范圍升降鏡筒D．如果想要物像更加清晰，應調節(jié)的結構是⑦【答案】B【分析】圖中所示結構名稱為：①目鏡、②轉換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋?！驹斀狻緼．顯微鏡的主要部件是鏡頭，包括③物鏡和①目鏡，因為它們對物像有放大作用，故A正確。B．⑤反光鏡有兩個面，分別稱為平面鏡和凹面鏡，是用來調節(jié)進入鏡頭內光線的強弱的，當外界光線強時用平面鏡，當外界光線弱時用凹面鏡，故B錯誤。C．準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調節(jié)焦距，⑥粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大，故C正確。D．⑦細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，使看到的物像更加清晰，故D正確。故選B。11．觀察過程中，要將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列操作正確的是（）A．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片B．換用高倍物鏡，再向左下方移動裝片C．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡D．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡【答案】D【分析】在視野中的物像是實物的倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)變大時，在顯微鏡下看到的細胞體積變大、數(shù)目變少、視野變暗。【詳解】由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像。所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。視野中的物像位于左下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應將玻片標本向左下方移動玻片標本，物像才向右上方移動到視野的中央。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，看到的細胞數(shù)目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進入的光線越多，視野越亮，看到的細胞數(shù)目越多，細胞的體積越小。視野由甲到乙，物像到達視野中央，物像變大了。因此，上圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，很明顯的是向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡。故選D。12．下列有關植物細胞的敘述，正確的是（

）A．植物細胞都是圓形的B．細胞壁有支持、保護作用C．植物細胞都能進行光合作用D．一定能在光學顯微鏡下看到細胞膜【答案】B【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結構功能不同，解答即可?！驹斀狻緼．不同的植物細胞，形狀不同，大多數(shù)植物細胞是長方體，A錯誤。B．細胞壁具有保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，B正確。C．綠色的植物細胞含有葉綠體，能進行光合作用，但根尖細胞無葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤。D．細胞膜是緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，無色透明，在光學顯微鏡下不易看清楚，D錯誤。故選B。13．有數(shù)據(jù)表明海水中的碘含量大大低于海帶細胞中的含量，海帶細胞中對碘進入細胞起控制作用的結構是（）A．細胞壁 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞核【答案】C【分析】細胞膜是一種選擇透過性膜，細胞需要的物質可以進去，不需要的阻擋在外面，代謝廢物也會經(jīng)過細胞膜排出去?！驹斀狻緼．細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，A不符合題意。B．細胞質具有流動性，能加速細胞內外物質的交換，B不符合題意。C．細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，C符合題意。D．細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，D不符合題意。故選C。14．如圖是植物細胞和動物細胞的模式圖，下列描述不正確的是（

）A．甲是植物細胞，乙是動物細胞B．結構①③⑤是植物細胞特有的結構C．②有保護和控制物質進出的功能D．綠色植物的每個細胞都含有③⑦【答案】D【分析】圖中：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。【詳解】AB．植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。所以，甲具有細胞壁是植物細胞，乙是動物細胞。而結構①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡是綠色植物細胞所特有的結構，但植物根部等位置的細胞無③葉綠體，AB正確。C．②細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，C正確。D．③葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。⑦線粒體是細胞進行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發(fā)動機。綠色植物的每個細胞不一定含有③葉綠體和⑦線粒體，如根尖細胞沒有③葉綠體，D錯誤。故選D。15．惡性腫瘤是由正常細胞轉變?yōu)榘┘毎鸬?，癌細胞能快速而無限制地分裂。下列關于細胞分裂的說法，正確的是（）A．動物細胞分裂時細胞質最先分裂B．細胞分裂時染色體要先進行復制C．細胞分裂前后，遺傳物質會發(fā)生改變D．動物細胞都可以無限制地進行分裂【答案】B【分析】（1）細胞分裂過程中，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂成兩個細胞；若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁。（2）細胞分裂過程中，變化最明顯的是染色體，在細胞分裂的不同時期其形態(tài)不同；分裂時，染色體會進行復制，分裂中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，也就是說，兩個細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同?！驹斀狻緼．根據(jù)分析可知，動物細胞分裂時細胞核最先分裂，A錯誤。B．根據(jù)分析可知，細胞分裂時染色體要先進行復制，再平均分配，B正確。C．根據(jù)分析可知，細胞分裂前后，遺傳物質不會發(fā)生改變，C錯誤。D．受精卵通過分裂產生新細胞，這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力，則動物細胞不可以無限制地進行分裂，D錯誤。故選B。16．人類體細胞中含有46條染色體，在細胞分裂的過程中，染色體數(shù)目變化的情況是（

）A．46→46→46 B．46→92→46C．46→23→11 D．46→92→92【答案】B【分析】在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化是：X→2X→X?！驹斀狻考毎朔至褧r，染色體的變化最明顯。染色體經(jīng)復制后先加倍，DNA也隨之復制為兩份，然后平均分配到兩個子細胞中，使得后代細胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。故人的體細胞中含有23對（46條）染色體，在細胞分裂過程中染色體的數(shù)目變化情況是：46條→92條→46條，因此B正確，ACD錯誤。故選B。17．構成人體的結構層次由小到大依次是（）A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C．細胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體 D．系統(tǒng)→器官→組織→細胞→人體【答案】A【分析】人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！驹斀狻考毎侨梭w結構和功能的基本單位，由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。18．廣東四會被稱為“柑桔之鄉(xiāng)”，桔子瓣中的“絲絡”屬于（）A．保護組織 B．輸導組織 C．營養(yǎng)組織 D．神經(jīng)組織【答案】B【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。【詳解】A．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，A錯誤。B．桔子瓣上的絲絡中有導管和篩管有運輸營養(yǎng)物質的作用，屬于輸導組織，B正確。C．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，C錯誤。D．神經(jīng)組織是動物體的組織，D錯誤。故選B。19．為了探究草履蟲能否對外界刺激作出反應，某學生做了這樣一個實驗（如下圖）：在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，然后在甲載玻片右側培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，在乙載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁。下列相關敘述錯誤的是（）A．甲中的草履蟲向食鹽方向運動 B．乙中的草履蟲向肉汁方向運動C．草履蟲能夠對外界刺激作出一定的反應 D．草履蟲靠纖毛擺動在水中旋轉前進【答案】A【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應?！驹斀狻緼B．往右側滴加肉汁，草履蟲的移動方向是從左向右，草履蟲受到的是肉汁的有利刺激。往右側放幾顆鹽，草履蟲的移動方向是從右向左，草履蟲受到的是食鹽的有害刺激，A錯誤，B正確。C．兩次實驗過程中，培養(yǎng)液中草履蟲受外界刺激進行移動，說明草履蟲能對外界刺激作出反應，C正確。D．草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動；如草履蟲在水中旋轉前進主要依靠纖毛的擺動，D正確。故選A。20．下列植物與詩句“垂楊拂綠水，搖艷東風年”中描寫的使水變綠的主要植物屬于同一類群的是（）A．葫蘆蘚 B．海帶 C．荷葉鐵線蕨 D．小麥【答案】B【分析】藻類植物大都生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化?！驹斀狻吭孱愔参锎蠖忌钤谒?，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化。春天氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使水變綠，使春水蕩漾著綠波。葫蘆蘚是苔蘚植物，海帶屬于藻類植物，荷葉鐵線蕨屬于蕨類植物，小麥屬于被子植物，因此ACD不符合題意，B符合題意。故選B。21．下列可以作為空氣污染程度的指示植物是（）A．海帶 B．苔蘚 C．蕨類 D．小麥【答案】B【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．海帶，藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，A不符合題意。B．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，B符合題意。C．蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大，C不符合題意。D．小麥，被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，D不符合題意。故選B。22．下列關于植物類群的敘述，錯誤的是（

）A．大多數(shù)藻類植物含有葉綠體B．葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物C．石松、蘇鐵和板藍根都依靠種子繁殖后代D．水杉屬于裸子植物，種子外沒有果皮包被【答案】C【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．藻類植物大多生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，細胞內含葉綠體能進行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自藻類植物的光合作用，故A正確。B．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。葫蘆蘚屬于苔蘚植物，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，故B正確。C．石松是蕨類植物，用孢子繁殖，不產生種子；蘇鐵屬于裸子植物、板藍根屬于被子植物，都依靠種子繁殖，故C錯誤。D．水杉屬于裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，故D正確。故選C。23．為了探究水分對綠豆種子萌發(fā)的影響，某同學在甲、乙兩個相同培養(yǎng)皿中放了品質、數(shù)量均相同的綠豆種子，在他設計的記錄表中，①、②兩處應分別填（）培養(yǎng)皿陽光溫度水甲向陽處20℃水半淹種子乙①20℃②A．向陽處，不加水B．向陽處，水完全淹沒種子C．暗處，不加水D．暗處，水半淹種子【答案】A【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻繉φ諏嶒炈骄康臈l件就是實驗的唯一變量，因此“探究水分對綠豆種子萌發(fā)的影響”實驗的變量是水，除水分不同外，其它條件如溫度、光都相同。所以，表中①、②兩處分別是向陽處、不加水，故A正確，BCD錯誤。故選A。24．下圖是植物根尖結構示意圖，下列關于植物根尖說法正確的是（

）

A．植物吸收水和無機鹽的主要部位是④B．③是分生區(qū)，植物細胞不斷分裂，是根生長最快的區(qū)域C．幼根的生長一方面要靠③分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠②細胞體積增大D．①是成熟區(qū)，根毛可以保護根的生長發(fā)育【答案】C【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠具有保護作用；分生區(qū)具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；伸長區(qū)細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。圖中①成熟區(qū)，②伸長區(qū)，③分生區(qū)，④根尖?！驹斀狻緼．①成熟區(qū)也稱根毛區(qū)，細胞比較大，表皮密生的茸毛即根毛，擴大了根的吸收面積，成熟區(qū)的吸水能力最大，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A錯誤。B．③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；②伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B錯誤。C．根的生長一方面靠③分生區(qū)細胞分裂增加細胞的數(shù)量，一方面要靠②伸長區(qū)細胞生長使細胞體積不斷增大，C正確。D．根據(jù)分析知，根毛擴大了根吸收水和無機鹽的面積，不能保護根的生長發(fā)育，D錯誤。故選C。25．夏季，西瓜成為人們的首選水果。西瓜的形成要經(jīng)過（）A．開花→受精→傳粉→結果 B．開花→傳粉→受精→結果C．傳粉→開花→受精→結果 D．傳粉→受精+開花→結果【答案】B【分析】要想形成果實與種子必須進行的兩個過程是：傳粉與受精?！驹斀狻块_花和結果是一個連續(xù)的過程。西瓜生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程?；ǚ勐涞街^上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內部，釋放出精子和胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成西瓜（果實），因此ACD錯誤，B正確。故選B。26．植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（）A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔【答案】D【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。【詳解】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，故D符合題意。故選D。27．在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的子粒飽滿，果樹和瓜類果實較甜，這是因為（）A．光合作用旺盛，呼吸作用強烈B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱C．光合作用較弱，呼吸作用強烈D．光合作用較弱，呼吸作用微弱【答案】B【分析】光合作用的實質是制造有機物，貯存能量；呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。【詳解】光合作用的實質是制造有機物，貯存能量；呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關。白天有光，植物能進行光合作用和呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用。植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關，在一定范圍內，白天溫度越高，植物的光合作用越強，制造的有機物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機物少，所以溫差越大，植物體內的有機物積累越多，糧食作物的子粒越飽滿，瓜果越甜，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。28．大量種植水稻過程中，農民要考慮單位面積上的光照，促進光合作用，提高產量。下列做法最合理的是（）A．合理密植B．增加氧氣濃度C．合理灌溉D．合理施肥【答案】A【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）要使植物生長好，就要適時、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無機鹽的含量，肥料包括農家肥料（有機肥）和化學肥料。【詳解】A．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當。合理密植，提高光合效率，植物葉片相互遮蓋；種植過稀，光能利用率低?？梢姡罅糠N植水稻過程中，促進光合作用，做法最合理的是合理密植，A符合題意。B．結合分析，增加氧氣濃度，會抑制光合作用，促進呼吸作用，B不符合題意。CD．要使植物生長好，就要適時、適量地給土壤灌溉和施肥，以增加土壤中的水和無機鹽的含量，促進植物生長，但并不促進光合作用，CD錯誤。故選A。29．下列關于呼吸作用的敘述正確的是（）A．原料是二氧化碳和水 B．為生命活動提供能量C．為動物提供食物來源 D．夜晚進行白天不進行【答案】B【分析】呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?！驹斀狻緼B．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；原料是有機物和氧氣，A錯誤，B正確。C．呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量而不是食物來源，C錯誤。D．呼吸作用不需要光，因此不管白天或夜晚都要進行，D錯誤。故選B。30．下列生產措施與目的不相符的是（

）A．給農作物施肥——提供植物生長所需的有機物B．帶土移栽植物——保護幼根和根毛C．合理密植——提高農作物單位面積的產量D．向無土栽培培養(yǎng)液中泵入空氣——促進根的呼吸作用【答案】A【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！驹斀狻緼．適時給農作物施肥，是給植物提供無機鹽，不是有機物，有機物是植物通過光合作用制造的，A錯誤。B．根是植物吸收水分的主要器官，幼苗帶土移栽，是為了保護幼根和根毛，有利于植物成活，B正確。C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，是增加作物產量的重要措施，C正確。D．無土栽培時，向培養(yǎng)液中通入泵入空氣，可保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用，D正確。故選A。非選擇題：本題共4小題，每題10分，共40分。31．被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程。依據(jù)如圖回答問題：(1)圖甲中的種子要萌發(fā)成圖乙幼苗，需要外界環(huán)境滿足一定的水分、和適宜的溫度，還需要種子的[

]結構必須完整。在此過程中營養(yǎng)物質主要來自圖甲中的[

]。(2)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是圖甲中的[

]。(3)圖乙結構中的A，它是由圖甲中的[

]發(fā)育而來的。菜豆長成健壯的植株后要開花、結果，其中要經(jīng)過兩個重要的生理過程。(4)如丙圖所示，花粉落到柱頭后會萌發(fā)長出[2]，精子通過[2]的輸送到達子房，與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成圖甲中的[

]。(5)丙圖中的5是一個放大的，將來發(fā)育成果實，6是，將來發(fā)育成種子?！敬鸢浮?1)充足的空氣6胚4子葉(2)3胚根(3)2胚芽傳粉和受精(4)6胚(5)子房胚珠【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（2）圖甲中：1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5種皮、6胚；圖乙中：A莖和葉、B根莖相連的部位、C根、D子葉、E種皮；圖丙中：1花粉、2花粉管、3柱頭、4花柱、5子房、6胚珠?！驹斀狻浚?）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?？梢?，圖甲中的種子要萌發(fā)成圖乙幼苗，需要外界環(huán)境滿足一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，還需要種子的6胚結構必須完整。在此過程中營養(yǎng)物質主要來自圖甲中的4子葉。（2）胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉?？梢姡N子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是圖甲中的3胚根。（3）結合上述分析可知，圖乙結構中的A莖和葉，是由圖甲中的2胚芽發(fā)育而來的?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。植物胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。正常情況下，花發(fā)育成果實，必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個生理過程?？梢?，菜豆長成健壯的植株后要開花、結果，其中要經(jīng)過兩個重要的生理過程傳粉和受精。（4）雌蕊子房中的卵細胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體?？梢?，受精卵將來發(fā)育成圖甲中的6胚。（5）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢?，丙圖中的5是一個放大的子房，將來發(fā)育成果實，6是胚珠，將來發(fā)育成種子。32．如圖是動物細胞和植物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（[

]中填序號）(1)圖甲為細胞，判斷的依據(jù)是該細胞具有（填三點）。(2)在植物細胞中，起保護和支持作用的是[

]。(3)西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內的[

]中。(4)“種瓜得瓜，種豆得豆”，細胞中控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[

]。(5)動植物細胞的細胞質中都有的能量轉換器是。(6)細胞是構成動植物體的基本單位，下圖示意人體的不同結構層次，人是由A細胞發(fā)育而成的，a過程是指，在此過程中，首先是由一個分成兩個；b過程是指，在此過程中，細胞的形態(tài)結構和功能產生了變化，形成了C所示的幾種?！敬鸢浮?1)植物細胞壁/液泡/葉綠體(2)①細胞壁(3)⑤液泡(4)④細胞核(5)線粒體(6)細胞分裂細胞核細胞分化組織【分析】（1）圖中①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質。（2）人體的結構層次是：細胞（A、B）→組織（C）→器官（D）→系統(tǒng)（E）→人體。a是細胞的分裂，b是細胞的分化，c是組織形成器官，d是器官形成系統(tǒng)。【詳解】（1）圖甲為植物細胞，圖甲有細胞壁、葉綠體、液泡，這些都是植物細胞有而動物細胞沒有的細胞結構。（2）①細胞壁的成分是纖維素，在植物細胞中，起保護和支持作用。（3）⑤液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及營養(yǎng)物質等。（4）細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫；細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。（5）④線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發(fā)動機。（6）人體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞（A、B）→組織（C）→器官（D）→系統(tǒng)（E）→人體。a過程一個細胞變成了多個形態(tài)相似、結構功能相同的多個細胞，細胞數(shù)量得到了增加，這是細胞分裂的過程。細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。b過程細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，形成了C所示不同的組織，這是細胞分化。33．某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重，氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學生喜愛，該興趣小組以倉鼠為研究對象設計如下表實驗進行探究。組別項目實驗材料每次投放等量的鼠糧4個月以后結果甲組各10只大小、生長狀況