初中語+文+第17課《昆明的雨》課件++統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

1.梳理文章的描寫對(duì)象及特征，感知作者情感，理清文章線索；2.體會(huì)文章美感，品味特色語言；3.把握形散神聚，歸納散文特點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)鮮腴

鮮少青頭菌

辟邪熾紅緬甸綠釉

苔痕菌子

密匝匝miǎndiànyúxiǎnjūnbìchìyòutáijùnzā讀準(zhǔn)字音，看清字形速讀課文，假如此刻你就是在書桌前提筆寫作的汪曾祺，請(qǐng)問你在這篇文章里最想說的一句話是什么？初讀感知初讀感知速讀課文，在文中劃出最能概括昆明雨的特點(diǎn)的句子。昆明的雨有何特別？“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的?！眹@昆明的雨，作者回憶了哪些人、事、物、景？初讀感知跳讀課文，思考：把你認(rèn)為重要的信息用圈點(diǎn)勾畫的方式標(biāo)記出來。獨(dú)立思考肥大的仙人掌好吃與不好吃的菌子火炭般的楊梅帶著雨珠的緬桂花賣楊梅的苗族女孩賣緬桂花的房東母女與友人的小酌...和昆明的雨有關(guān)系嗎？文章的題目是“昆明的雨”，文中卻寫了大量的景、物、人、事。獨(dú)學(xué)感悟

因?yàn)橛杏辏菽镜闹θ~的水分都到了飽和狀態(tài)，所以仙人掌是濃綠的。

因?yàn)橛杏?，菌子很多，味極鮮腴。

因?yàn)橛杏?，昆明的楊梅又大又好吃?/p>

因?yàn)橛杏?，緬桂花很香，帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟?不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

因?yàn)橛杏辏髡吆陀讶嗽谛【频瓴乓恢弊轿绾?，直至四十年后仍忘不了那天的情味。①都是發(fā)生在雨中的景象。②在雨的滋潤(rùn)下得以生長(zhǎng)。我想念昆明的雨。我想念昆明的景、物、人、事。我想念昆明的生活。課本87頁描寫對(duì)象及特征昆明的雨雨中的景、物、人、事特征：美文章線索對(duì)昆明的雨的喜愛和想念情感喜愛與想念汪曾祺先生的散文特征之一——從生活中的瑣碎小事中取材。自讀·提示提示·自讀細(xì)讀課文，勾畫出你感受到的美，并在旁邊寫上批注。牛肝菌青頭菌雞干巴菌雞油菌雨中與友人小酌自讀感悟肥大的仙人掌好吃與不好吃的菌子火炭般的楊梅帶著雨珠的緬桂花賣楊梅的苗族女孩賣緬桂花的房東母女與友人的小酌...人物美風(fēng)俗美人情美食物美合作探究

有人這樣評(píng)價(jià)汪曾祺散文的語言特色:“分開來讀，句子是平淡無味的，湊在一起來讀，就變得很有味道了?！闭?qǐng)勾畫岀你認(rèn)為平淡自然卻饒有趣味的地方，可以是一段話、一個(gè)詞語甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀出來分享給同組的組員,并選出最有代表性的推薦給大家。“汪曾祺的散文往往拾取生活中的瑣細(xì)事物，娓娓道來，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味?！薄浴伴喿x提示”合作展學(xué)一字一頓,突出了牛肝菌的味道好,表現(xiàn)出作者對(duì)牛肝菌的喜愛。

“里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！”“亂七八糟”中所蘊(yùn)含的感情強(qiáng)烈，強(qiáng)化了干巴菌的不堪直視;“張目結(jié)舌”從側(cè)面寫出了干巴菌的味道之好;“這東西這么好吃”這樣的直接議論，照應(yīng)了上文，突出了干巴菌“中吃不中看”?！芭８尉缗８危?，嫩，鮮，香，很好吃?！迸８尉缗８危埘r香，很好吃。合作展學(xué)“因?yàn)槭窍孪峦Ｍ?，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服?！庇腥绱蟀自捯话?沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格,讓人感到親切，返璞歸真。

“帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)?！闭f不是什么，而不直言是什么，這樣的語句，說一半，留一半，富有余味。

作者1939年來到昆明，當(dāng)時(shí)中國的大部分地區(qū)已經(jīng)落入日本鐵蹄的蹂躪之下，包括作者的家鄉(xiāng)江蘇高郵，作者孤身一人，背井離鄉(xiāng)，在戰(zhàn)亂中來到南遷昆明的西南聯(lián)大，在這里呆就是七年,這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。作者的內(nèi)心深處有著深厚的昆明情結(jié)，在年近古稀的時(shí)候，還幾度千里迢迢來到昆明，尋覓自己青年時(shí)代留下的足跡……“我”想念昆明的雨，更＿＿＿＿＿＿。

情落深處資料鏈接：這就是“汪曾祺的散文特點(diǎn)之二——平淡自然，卻饒有趣味

“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！薄粼?/p>

資料鏈接“聯(lián)大的學(xué)生自然也是賢愚不等，但多數(shù)是比較正派的。那是一個(gè)污濁而混亂的時(shí)代，學(xué)生生活又窮困得近乎潦倒，但是很多人卻能自許清高，鄙視庸俗，并能保持綠意蔥蘢的幽默感，用來對(duì)付惡濁和窮困，并不頹喪灰心。”——汪曾祺《泡茶館》1937年，我以第一志愿考入西南聯(lián)大，那年我17歲。1958年夏，我被補(bǔ)劃為右派，下放到張家口勞動(dòng)，那年我38歲。1966年，“文革”開始后不久，我因右派問題被關(guān)進(jìn)牛棚，那年我47歲。粉碎四人幫后不久，我又陷入受審查的境地，那年我57歲。作者說昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的。我們走不了，就這樣一直坐到午后。蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉?！独ッ鞯挠辍肺覀冇羞^各種創(chuàng)傷，但我們今天應(yīng)該快活?！渡钍呛芎猛娴摹啡绻銇碓L我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)，他們很溫暖?！度碎g草木》汪曾祺的一生經(jīng)歷了各種不公與苦難，盡管如此，他始終這樣來寫他的文字：作者說“保持綠意蔥蘢的幽默感，用來對(duì)付惡濁和窮困，并不頹喪灰心?！薄爸袊詈笠粋€(gè)純粹的文人，中國最后一個(gè)士大夫?！?.汪曾祺先生散文特征之一：

從生活中的瑣碎