卷3-備戰(zhàn)2022年中考生物【名校地市好題必刷】全真模擬卷（全國2024）·第一輯（解析版）

備戰(zhàn)2022年中考生物【名校地市好題必刷】全真模擬卷03（全國通用）第一模擬第I卷選擇題單選題1．（2021·吉林·長春市）下列關于生物特征描述不正確是

（）

A．植物的生活需要營養(yǎng)B．禽流感病毒沒有細胞結構，不屬于生物C．多數(shù)生物需要吸入氧氣排出二氧化碳D．細菌雖然很小，但能夠繁殖，屬于生物【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物具有遺傳變異的特性；7、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A、植物屬于生物，生物的生活需要營養(yǎng)，正確。B、禽流感病毒沒有細胞結構，病毒也具有生物的特征，屬于生物，錯誤。C、多數(shù)生物需要吸入氧氣排出二氧化碳，正確。D、細菌雖然很小，但能夠繁殖，屬于生物，正確。故選B?！军c睛】掌握生物的特征是本題解題關鍵。2．（2021·全國）光棍樹是一種生長在氣候炎熱地區(qū)的植物，經過長期的進化，葉子逐漸消失，避免了被旱死的危險。光棍樹的例子說明了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境C．環(huán)境影響生物 D．生物既能適應環(huán)境也能影響環(huán)境【答案】B【解析】【分析】環(huán)境對生物有影響，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響環(huán)境，生物的適應性是普遍的，生物必須適應環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰?！驹斀狻可锉仨氝m應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生長在氣候炎熱地區(qū)的光棍樹，原來有葉子，后經長期進化，葉子越來越小，逐漸消失，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，以保證體內儲有足夠的水，以適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，因此光棍樹沒有葉子的現(xiàn)象是生物對環(huán)境的適應，故選B?！军c睛】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應。3．（2022·江蘇連云港·一模）下圖是觀察玻片標本時使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關敘述不正確的是（

）A．用圖甲顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調節(jié)②可使物像變得更清晰B．圖乙中，使用物鏡A看到的細胞數(shù)目比物鏡B中看到的多C．由圖丙轉為圖丁時，應先將載玻片向左移動D．如果不調節(jié)光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B比物鏡A觀察到的視野更明亮【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離遠，看到的視野范圍大、視野亮，細胞小、細胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細胞大、細胞數(shù)量少?！驹斀狻緼．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能精細調焦，調出更加清晰的物像。因此顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調節(jié)②細準焦螺旋可使物像變得更清晰，A正確。B．圖乙中，使用物鏡A是低倍物鏡，視野更寬，因此看到的細胞數(shù)目比物鏡B（高倍物鏡）中看到的多，B正確。C．圖丙中物像在視野中央的左側，如將其移動到中央，則物像在視野中需要向右移動，而顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反，因此需要向左移動裝片，C正確。D．結合分析可知，如果不調節(jié)光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B是高倍物鏡，要比物鏡A（低倍物鏡）觀察到的視野更暗，D錯誤。故選D。4．（2022·內蒙古巴彥淖爾·中考模擬）下列有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是()A．該實驗是對照實驗，變量是溫度B．結果是2號試管內會出現(xiàn)藍色C．結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用D．若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩支試管內都不變藍【答案】C【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼.1、2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液，而不是溫度，A錯誤。B.1號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍色；2號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍，B錯誤。C.2號試管滴加碘液不變藍，說明2號試管內不再含有淀粉，結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，C正確。D.清水在多長時間下也不能分解淀粉，因此將丙裝置保持30分鐘，結果仍然是2號試管內不變藍、1號試管內變藍，D錯誤。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。5．（2021·湖北·英山縣實驗中學模擬預測）觀察下圖，對下圖的的理解或解釋，正確的是（

）A．圖甲：胎兒生活在羊水中，通過臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧B．圖乙：在吸氣時，膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C．圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室D．圖?。哼h處物體形成的物象落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正【答案】C【解析】【分析】呼吸運動的結果實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換（即肺的通氣）。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是外界氣體就被吸入。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內的氣體壓力相應增大，于是氣體就被呼出。這就是肺與外界的氣體交換?！驹斀狻緼．甲圖是胎兒在子宮內的發(fā)育情況，子宮內的羊水是胎兒生活的環(huán)境，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧，產生的代謝廢物也通過胎盤和臍帶排出，A錯誤。B．圖乙中，膈頂下降，膈肌收縮，使胸廓的上下徑增大，胸廓容積增大，肺內氣壓減小，人體吸氣，B錯誤。C．圖丙表示的是心臟的工作過程，圖中房室瓣打開，血液由心房進入心室，心房收縮，心室舒張，C正確。D．丁圖中，遠處物體形成的物像落在視網膜的前方，這是近視眼的表現(xiàn)，需要佩戴凹透鏡進行矯正，D錯誤。故選C。6．（2022·山東泰安）下列有關對“人類的起源和發(fā)展”的認識，錯誤的是（

）A．人類起源于森林古猿B．古人類在群體生活中產生了語言C．“露西”化石是古人類可能直立行走的證據(jù)D．人類最先掌握的技能是使用文字【答案】D【解析】【分析】人類和類人猿的共同的祖先是森林古猿，在發(fā)展進化的過程中，人類不僅能適應環(huán)境，而且能夠不斷地改變環(huán)境，成為地球的強者，其主要原因是：（1）能夠使用和制造工具；（2）在群體的合作與交流中產生了語言；（3）火的使用改變了古代人類的飲食，促進了腦的發(fā)育，大腦逐漸發(fā)達，能制造復雜的工具?！驹斀狻緼．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，人類起源于森林古猿，A正確。B．森林古猿不能通過語言進行交流，是人類在進化的過程中，開始制造并使用工具；在群體的合作與交流中產生了語言，這大大加強了人類適應環(huán)境的能力，B正確。C．古人類“露西”的髖骨較寬闊，上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經發(fā)生了變化，下肢骨更粗壯，有利于直立行走，C正確。D．人類最先掌握的技能是使用簡單的工具，而不是使用文字，人類使用文字是后期形成的，D錯誤。故選D。7．（2021·山東臨沂·一模）某些新冠肺炎重癥患者需要氣管插管來輔助呼吸，如圖所示。為了保證雙肺都能獲得氧氣，氣管插管從患者口腔進入后，依次經過和最終到達的位置是A．咽、食道、氣管 B．咽、食道、氣管、支氣管C．咽、喉、氣管 D．咽、喉、氣管、支氣管【答案】C【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，解答即可?！驹斀狻客饨绲目諝膺M入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換。為了保證雙肺都能獲得氧氣，氣管插管從患者口腔進入后，依次經過咽、喉、氣管，因為是要保證兩肺都能獲得氧氣，所以插管到氣管就可以，不需要到達支氣管。故選C。8．（2022·北京平谷）某同學利用顯微鏡觀察到以下圖像，在制作臨時裝片時，需要將實驗材料放在生理鹽水中的是（

）A．洋蔥表皮細胞B．番茄果肉細胞C．蠶豆葉表皮細胞D．人口腔上皮細胞【答案】D【解析】【分析】根據(jù)制作動植物細胞臨時裝片的步驟分析解答?！驹斀狻緼BC．制作洋蔥表皮細胞、番茄果肉細胞、蠶豆葉表皮細胞臨時裝片時，需要滴加清水，ABC不符合題意。D．制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，D符合題意。故選D。【點睛】了解制作動植物細胞臨時裝片的注意事項是解題的關鍵。9．（2020·山西呂梁）汽車的發(fā)動機靠油來為汽車提供動力，如果我們將細胞比作汽車的話，在動植物細胞中，相當于發(fā)動機為細胞提供能量的轉換器是（

）。A．細胞質、液泡 B．細胞核、細胞質 C．線粒體 D．細胞壁、細胞膜【答案】C【解析】【分析】在植物細胞的結構中有兩種能量轉換器，一種是線粒體，呼吸的場所；一種是葉綠體，光合作用的場所。動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體。【詳解】植物細胞和動物細胞都含有線粒體。如果將細胞比作汽車，線粒體就相當于汽車的發(fā)動機，發(fā)動機靠燃油給汽車提供動力。線粒體則可使細胞中的一些有機物，經過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。葉綠體是植物細胞所特有的，它相當于加油站，它能把光能轉變成有機物中的化學能。液泡內的細胞液中溶解著多種物質，染色體是遺傳物質的載體。細胞壁有保護和支持作用；細胞膜有保護和控制物質進出的作用；細胞質能流動，加速細胞與外界環(huán)境進行物質交換；因此，選項A、B、D均不符合題意。故選：C?！军c睛】葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體則是釋放能量。10．（2021·廣西河池）黃鼠狼在受敵害的威脅時會釋放臭氣，這種行為屬于A．捕食行為 B．節(jié)律行為 C．防御行為 D．繁殖行為【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.捕食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，A錯誤。B.節(jié)律行為是指動物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為，B錯誤。C.防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，黃鼠狼遇到敵害時會釋放臭氣，是為了防御敵害，這種行為屬于防御行為，C正確。D.繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握捕食行為、防御行為、節(jié)律行為以及繁殖行為的特點。11．（2021·遼寧阜新·模擬預測）移栽植物時，常常去掉一些枝葉，還要遮光，其目的是為了（）A．降低光合作用 B．減小呼吸作用C．減少蒸騰作用 D．移栽方便【答案】C【解析】【分析】此題考查的知識點是蒸騰作用的應用，解答時可以從蒸騰作用的概念、應用方面來切入。【詳解】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調節(jié)和控制，蒸騰作用的主要器官是葉片。剛移栽的植物，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉幾片葉，C正確。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記蒸騰作用的器官和意義。12．（2022·北京）“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！标P于此詩句中黃鸝、翠柳和白鷺的描述不正確的是（

）A．黃鸝和白鷺的細胞不具有細胞壁B．黃鸝和白鷺的結構層次是細胞→組織→器官→生物體C．在翠柳體內，具有運輸水和無機鹽的輸導組織D．它們的細胞質中都含有線粒體【答案】B【解析】【分析】綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→綠色開花植物體；動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。【詳解】A．動物細胞基本結構包括細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。黃鸝和白鷺是動物，動物的細胞不具有細胞壁，A正確。B．黃鸝和白鷺是動物，動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，B錯誤。C．植物體的主要組織包括:∶分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和機械組織。在翠柳體內，具有運輸水和無機鹽的輸導組織，C正確。D．植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。黃鸝、翠柳和白鷺它們的細胞質中都含有線粒體，D正確。故選B。13．（2021·山東濰坊）下圖展示了同學們體育訓練時四種不同的運動狀態(tài)，下列對不同運動狀態(tài)中上肢肌肉活動狀況的分析，不正確的是（

）A．做引體向上時肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張B．伸肘時肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮C．雙臂自然下垂時肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張D．身體懸垂時肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮【答案】A【解析】【分析】骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成。【詳解】A．做引體向上時肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮，因此感覺比較累，A錯誤。B．每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，B正確。C．雙臂自然下垂時肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張，因此感覺比較輕松，C正確。D．身體懸垂時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮，因此感覺比較累，D正確。故選A?！军c睛】回答此題的關鍵是明確關節(jié)的結構和功能以及運動的實現(xiàn)。14．（2021·吉林長春·模擬預測）圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗，圖乙為顯微鏡下觀察到的物像，①②③表示血管。下列說法正確的是（

）A．圖甲中用濕棉絮只是為了固定魚B．圖甲中用載玻片是保持尾鰭濕潤C．圖乙中①所示的血管是靜脈D．圖乙中②所示血管適于物質交換【答案】D【解析】【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。圖中①是動脈，②是毛細血管，③是靜脈。【詳解】A．在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，并露出尾部，目的是保持小魚正常的呼吸，A錯誤。B．對小魚尾鰭用載玻片蓋上是防止魚尾的翹動，B錯誤。CD．圖乙中①是從主干流向分支的血管是動脈，②血管只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢，適于物質交換，因此，是毛細血管，C錯誤，D正確。故選D。15．（2022·山東青島）下列有關免疫的說法不正確的是（）A．能抵抗抗體的侵入，防止疾病的產生B．能監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞C．免疫對人體是有益的，但免疫功能過強會引起過敏反應D．吞噬細胞既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫【答案】A【解析】【分析】免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康?！驹斀狻緼．免疫抵抗病原體（抗原）的侵入，防止疾病的產生，而不是抵抗抗體的侵入，A符合題意。B．免疫有自我穩(wěn)定功能，免疫能監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞，B不符合題意。C．如果免疫防御功能的能力過低，人體就會反復發(fā)生各種感染；反之這種能力過高，人體又易發(fā)生過敏反應，C不符合題意。D．吞噬細胞既要參與非特異性免疫第二道防線，又要參與特異性免疫，D不符合題意。故選A。16．（2021·四川德陽·模擬預測）下列有關下圖所示細胞的敘述中，錯誤的是（

）A．①是樹突，③和外面的鞘構成神經纖維B．它是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位C．它能接受刺激，并自動有節(jié)律的收縮D．①一般有多個，主要功能是接受信息；③一般只有一個，主要功能是傳出信息【答案】C【解析】【分析】題圖中：①樹突，②細胞核，③軸突，④神經末梢。【詳解】A．結合分析可知，①是樹突，③是軸突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫④神經末梢，神經末梢分布在全身各處，A正確。B．神經元即神經細胞，是神經系統(tǒng)最基本的結構和功能單位，在體內起著調節(jié)和控制的作用，B正確。C．神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元。這些神經元之間彼此聯(lián)系，形成非常復雜的網絡，這種網絡是人體內信息傳遞和處理的結構基礎，C錯誤。D．神經元的突起一般包括數(shù)條短而呈樹枝狀分支的①樹突和一條長而分支少的③軸突，①樹突的主要功能是接受信息，③軸突主要功能是傳出信息，D正確。故選C。17．（2022·福建省南平市教師進修學院一模）下圖是常見微生物的形態(tài)示意圖，下列分析不正確的是（

）A．甲沒有成形的細胞核B．丙產生的抗生素能夠殺死細菌C．乙、丙、丁的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)D．丁能夠進行光合作用制造有機物【答案】D【解析】【分析】甲是細菌，乙是酵母菌也是真菌，丙青霉屬于真菌，丁是蘑菇屬于真菌?！驹斀狻緼．細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的主要結構特點，A正確。B．青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的。每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。青霉素是從青霉菌中提煉出的一種常用的廣譜抗生素，通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用。所以，丙（青霉）產生的抗生素能夠殺死細菌，B正確。C．酵母菌、青霉和蘑菇等真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。真菌都沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，它們的營養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng)，C正確。D．丁是蘑菇，蘑菇細胞內沒有葉綠體，不能夠進行光合作用制造有機物，D錯誤。故選D。18．（2022·湖北·一模）如圖表示幾種生物的生殖發(fā)育過程，下列選項中說法正確的是（）A．甲和乙的發(fā)育都經歷四個時期，甲乙均為完全變態(tài)發(fā)育B．丙和戊的生殖方式為無性生殖，丙圖中②為砧木C．甲、乙、丁均為有性生殖，生殖發(fā)育的起點是卵細胞D．丁的生殖發(fā)育特點為：體內受精、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育【答案】B【解析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。（3）青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（4）圖丙中①接穗，②砧木；戊克隆技術，屬于無性生殖。【詳解】A．圖甲昆蟲發(fā)育經過卵、若蟲和成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；圖乙昆蟲的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤。B．丙和戊的生殖方式都沒有經過兩性生殖細胞結合，為無性生殖，丙圖中②為砧木，B正確。C．甲、乙、丁的生殖都經過兩性生殖細胞的結合，均為有性生殖，生殖發(fā)育的起點是受精卵，C錯誤。D．丁是青蛙，屬于兩棲動物，它的生殖發(fā)育過程為：體外受精、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，D錯誤。故選B。19．（2022·江蘇徐州·一模）21世紀是現(xiàn)代生物技術的世紀，大力發(fā)展現(xiàn)代生物技術是實現(xiàn)經濟和技術跨越式發(fā)展的關鍵之一。如圖是我國科學家培育抗蟲棉的過程，以下敘述錯誤的是（）A．棉花的這種變異屬于可遺傳變異 B．抗蟲棉是利用克隆技術培育的C．本技術可定向改良植物品種 D．本技術利用了基因控制生物的性狀【答案】B【解析】【分析】轉基因技術是將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中，由于導入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾的技術?！驹斀狻靠瓜x煙草是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入到普通煙草細胞中，使普通煙草也能產生殺死該蟲的毒素，表現(xiàn)出抗蟲性，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草，這屬于轉基因技術，實現(xiàn)了不同生物優(yōu)良性狀的重新組合，B錯誤。故選B。20．（2021·甘肅隴南·一模）下列有關生物多樣性的觀念中，不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．生物多樣性為遺傳育種提供了豐富的資源C．生物多樣性為人類提供了食物、建筑材料及其他工業(yè)原料D．生物多樣性是取之不盡、用之不竭的自然資源【答案】D【解析】【分析】生物多樣性包含物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性價值表現(xiàn)為直接價值（食用、藥用、作為工業(yè)原料）、間接價值（涵養(yǎng)水源、凈化水質、維持生態(tài)平衡）、潛在價值（現(xiàn)在未發(fā)現(xiàn)的某些有用價值）。對于生物資源我們應該有計劃、合理地利用，做到可持續(xù)發(fā)展。【詳解】A．生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力越強，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，正確。B．生物多樣性為遺傳育種提供了豐富的資源，即基因多樣性，正確。C．生物多樣性為人類提供了食物、建筑材料及其他工業(yè)原料，直接價值的體現(xiàn)，正確。D．自然資源是有限的，并非是取之不盡、用之不竭的，錯誤?！军c睛】掌握生物多樣性含義及價值是解題關鍵。第II卷（非選擇題）二、綜合題21．（2022·河南·鄭州外國語中學）2021年4月22日世界地球日的主題是“修復我們的地球”。保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任，下圖是某海域部分生物之間的食物聯(lián)系，請據(jù)圖回答問題：(1)請寫出圖中最長的一條食物鏈：______。(2)若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要添加的成分是______。(3)斑海豹和渤海刀魚的關系是______。若斑海豹的數(shù)量減少，短時間內渤海刀魚的數(shù)量會增加，一段時間后，渤海刀魚的數(shù)量又恢復到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，體內積累有毒物質最多的生物是______?！敬鸢浮?1)藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→渤海刀魚→斑海豹。(2)分解者和非生物成分(3)

捕食和競爭

自我調節(jié)(4)斑海豹【解析】【分析】解答此題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、有毒物質的積累等知識。(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈。圖中食物鏈有：藻類植物→中國毛蝦→斑海豹，藻類植物→中國毛蝦→渤海刀魚→斑海豹，藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→黃嘴白鷺，藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→斑海豹，藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→渤海刀魚→斑海豹，共5條。最長食物鏈為：藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→渤海刀魚→斑海豹。(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分。非生物成分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。圖中只體現(xiàn)了生產者和消費者兩種成分，因此，未體現(xiàn)的成分還有分解者和非生物成分。(3)根據(jù)圖示部分生物之間的食物聯(lián)系可知：斑海豹吃渤海刀魚，斑海豹和渤海刀魚又都吃中國毛蝦和鰻魚，所以二者既有捕食關系又有競爭關系。若斑海豹的數(shù)量減少，短時間內渤海刀魚的數(shù)量會增加，一段時間后，渤海刀魚的數(shù)量又恢復到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力。使生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量維持相對穩(wěn)定。(4)有毒物質在生物體內不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內的有毒物質積累越多。若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，體內積累有毒物質最多的生物是斑海豹。22．（2020·廣東中山）冬季到來，霧霾天氣增加，造成陽光被遮擋，空氣中微小顆粒物、二氧化硫等污染物增加。某生物小組進行了“探究霧霾遮擋陽光對植物光合作用影響”的實驗。請根據(jù)實驗回答以下問題。①如圖一。取生長旺盛的綠葉用工具打出一批直徑為0.5cm的圓型片。設法抽出葉圓片細胞間隙的空氣，使其能沉入水底。②如圖二。向兩個裝有等量2%碳酸氫鈉溶液（能釋放出二氧化碳）的燒杯中各放入10片葉圓片，密封。再將兩個燒杯放入裝有臺燈的甲、乙玻璃罩。甲不做其它處理。在乙中點燃衛(wèi)生香，造成煙霧模擬霧霾。最后密封甲和乙。③打開臺燈30分鐘后，統(tǒng)計甲、乙裝置內葉圓片浮起的數(shù)量。（1）該實驗作出的假設是_____。該實驗判斷植物光合作用的依據(jù)是：葉圓片光合作用產生的_____能使葉圓片上浮。（2）步驟②中，釋放二氧化碳的目的是增加光合作用的_____。設置甲裝置的目的是_____，實驗的變量是_____。（3）為了使實驗更科學準確，需要多次重復實驗，目的是_____。（4）實驗結果顯示，甲中浮起的葉圓片數(shù)量多，原因是：甲中的光線_____（填“強”或“弱”），產生的氣體_____（填“多”或“少”）。（5）霧霾對植物的影響是多方面的，如微小顆粒物會堵塞葉片表面的_____，阻塞氣體進出葉片的通道。為檢測空氣污染中的二氧化硫，可以利用哪個類群植物作為指示植物：_____?！敬鸢浮?/p>

霧霾遮擋陽光對植物光合作用有影響

氧氣

原料

進行對照

霧霾

避免偶然性，減小誤差

強

多

氣孔

苔蘚植物【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組。【詳解】（1）該實驗是探究：“霧霾遮擋陽光對植物光合作用影響”。由此作出假設：霧霾遮擋陽光對植物光合作用有影響?！皥A形葉片浮起的原因是葉片進行光合作用”，產生氧氣，氧氣不溶于水，“從而使葉片浮起”。（2）碳酸氫鈉能產生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。圖中甲與乙形成以霧霾為變量的對照作用，其中甲起對照作用。（3）為使實驗更科學準確”，實驗小組應進行重復實驗，這樣做是為了避免偶然性，減小誤差。（4）甲裝置不放點燃的衛(wèi)生香，乙裝置內放點燃的衛(wèi)生香，實驗結果是甲中浮起的葉圓片數(shù)量多，原因是：甲中的光線強，產生的氣體多。（5）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對植物光合作用的影響是多方面的，如顆粒物會堵塞葉片表面的氣孔，從而阻礙氣體進出葉片。為監(jiān)測霧霾污染程度最好采用苔蘚植物作為指示植物，因苔蘚植物是空氣污染程度的指示植物，它的葉只有一層細胞構成?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣以及對照實驗的特點。23．（2022·上海·一模）下圖1是某家族中的耳垂性狀遭傳圖解，圖2是人體染色體排序示意圖。請回答∶(1)從圖1可知，爺爺有耳垂，爸爸也有耳垂，這種性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象稱遺傳，這種現(xiàn)象的實質是爺爺把控制耳垂性狀的______（選填"基因"或"蛋白質"）傳遞給爸爸。(2)圖1中，爸爸媽媽有耳垂，小明無耳垂，這種性狀的差異稱為______。(3)圖2中性染色體是______（選填"①"或"②"），其余的染色體稱為______。(4)正常情況下，媽媽體細胞的性染色體組成是______。A．XY B．XX C．X D．Y【答案】(1)基因(2)變異(3)

②

常染色體(4)B【解析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。(1)在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。爺爺把控制耳垂性狀的基因傳遞給爸爸。(2)變異：是指親子代和子代個體間的差異。爸爸媽媽有耳垂，小明無耳垂，這種性狀的差異稱為變異。(3)男、女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。圖2中性染色體是②，除了性染色體，其余染色體被稱為常染色體。(4)正常情況下，女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體。故選B。三、實驗探究題24．（2022·山西臨汾）在四個生態(tài)瓶中加入等量的清水，C、D中放入等量的河泥，B、C、D中放入等量的水藻，四個瓶中各放入種類、大小和生長狀況都相同的小魚，A、B、C放在陽光下，D放在黑暗環(huán)境中。四個生態(tài)瓶都放在適宜的溫度下，定期投放等量的食物，小魚生存天數(shù)如下表，結合以上實驗和表格數(shù)據(jù)回答下列問題：生態(tài)瓶編號ABCD小魚生存天數(shù)311252(1)實驗中的非生物因素有___________、_____________等（至少寫出兩項）(2)A與B對照，變量是____________，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，B中的小魚比A中的小魚生存時間長，原因是______________________________。(3)要探究光對生態(tài)系統(tǒng)的作用，應選用________（填下列序號）進行對照。①A與D

②B與D

③C與D(4)C與B對照，變量是_________，C中的小魚比B中的小魚生存時間更長，主要原因是河泥可以給水藻提供_________（填下列序號），水藻生命活動更旺盛，從而使水藻的光合作用增強，釋放的氧氣更多。①有機物

②無機鹽

③二氧化碳【答案】(1)

空氣、溫度、水、空間等(2)

水藻水藻能為小魚提供氧氣(3)③(4)

河泥

②③【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。(1)結合分析可知，該實驗中的非生物因素有空氣、溫度、水等。(2)A組（無水藻）與B組（有水藻）對照，變量是水藻。水藻能通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣。所以，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，B中的小魚比A中的小魚生存時間長，原因是水藻能為小魚提供氧氣。(3)要探究光對生態(tài)系統(tǒng)的作用，變量是光照，故應選用C組（有光）和D組（無光）對照，故選③。