紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡-紅領巾獎章一星級集體事跡范文十四篇

紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡紅領巾獎章一星級集體事跡范文十四篇篇一：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介為了強班集體建設，幫助學生建立良好的人際關系和集體觀念，培養(yǎng)學生之間團結同學、互助友愛的精神，八年4班開展了以團結友愛為主題的班會課。本次班會由班長沈xx同學和團支書李xx同學主持，班會伊始，李xx同學用猜猜我是誰這個游戲，充分調(diào)動了全體學生的積極性，課堂氛圍活躍，大家都踴躍參與。其間，王xx同學分享了與洪xx同學在學習方面互幫互助的經(jīng)歷。通過這次班會活動，804的全體學生體會到了團結友愛、友善待人的重要性，并學會了如何以友善的態(tài)度對待他人、解決問題。在學校的大力支持下，爭章活動如火如荼，第一二小組已經(jīng)完成，班級的每一位同學都能參與班會課的設計，提出自己的建議和想法，爭做班級的小主人！篇二：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介為建立健全少先隊組織生活制度，不斷強化少先隊員組織意識，健全少先隊榮譽激勵體制，聚焦培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人，傳承紅色基因，引領中隊隊員成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人，xx市xx區(qū)xx第一初級中學八（5）中隊積極投入到學校組織的紅領巾獎章爭章活動中，并取得了豐碩的成果，現(xiàn)匯報如下。一、開專題課。通過投影圖示、影片等各種形式讓少先隊員充分認識學習紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、呼號等少先隊標志標識，并專項訓練佩戴紅領巾、行隊禮、呼號的正確方式。通過少先隊基礎知識學習，隊員們對少先隊標志標識有了更加深刻明晰的認識，明確了隊會儀式的基本程序，規(guī)范了作為一名新時代少先隊員日常的行為，增強了作為新時代少先隊員的榮譽感，確保紅色基因代代相傳。二、每周一次少先隊理論學習活動。學習社會主義核心價值觀，共產(chǎn)主義道德格言，學唱與社會主義核心價值觀相關的童謠或歌曲，要求隊員記熟24字社會主義核心價值觀，分小隊進行背誦演講比賽。嚴格要求隊員將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心外化于行，積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中踐行格言，能夠運用共產(chǎn)主義道德約束自己，在中隊會上進行共產(chǎn)主義道德人物事跡宣講。每周一次的少先隊中隊活動，為隊員打下了堅實的道德思想理論基礎，在隊員心中埋下了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想種子，有力地激發(fā)了隊員們的愛國主義情感，增強了少先隊員光榮感，為確保紅色基因代代相傳，具有重大而深遠的意義。三、積極開展紅領巾獎章爭章活動，激發(fā)隊員愛國熱情。積極響應學校少先隊號召，開展紅領巾獎章爭章活動，讓少先隊員觀看愛國主題教育影片，參觀愛國教育基地，與長輩交流了解十三五期間國家的偉大成就，感恩無數(shù)先輩拋頭顱灑熱血為我們換來今天和平的生活，了解無數(shù)平凡的人在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績，為我們創(chuàng)造了這輝煌盛世中的富足生活，激發(fā)少先隊員為國自豪的愛國熱情，并為建設偉大祖國奉獻力量而努力學習的決心。四、嚴格落實班級（中隊）細則。從紀律、衛(wèi)生、日常行為習慣、課堂表現(xiàn)、學習成績等各個方面嚴格要求隊員，形成比學趕幫超的態(tài)勢。一周一積分量化展示，隊員時時自查，日日自省，周周總結。整個中隊形成積極向上好學互助的良好風氣，在校園內(nèi)帶起社會主義新時代少年新風尚。五、利用重要節(jié)日，開展社會實踐活動。利用清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、建黨節(jié)等各種節(jié)日讓隊員走向家庭社會，通過做家務、做義工、做文化宣傳、義賣捐款等各種形式，參與社會實踐，奉獻愛心，增強社會責任感，建立自我社會角色擔當意識，獲得學校、家長和社會的一致好評。通過紅領巾獎章爭章活動的開展，增強了隊員的凝聚力和集體榮譽感，形成了人人參與，時時進步的濃厚氛圍，引導隊員深刻領會少年強則國強的重要內(nèi)涵，充分認識肩負實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的歷史重任，牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。篇三：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介班級文化：沒有最好，只有更好事跡簡介爭章活動中，八年（7）班全體學生團結友愛，互幫互助，從材料的收集到成果的展示，組內(nèi)成員皆盡最大努力，力爭向其余同學呈現(xiàn)出心中最完美的班會，讓同學們能夠學有所得。在準備期間，可以看到主持人在精心的排練，記錄員在認真記錄，其他人在認真搜查資料大家都在為此努力。同學們在準備過程中盡心準備，班會演講過程中，同學們也從剛開始的嘈雜玩笑變?yōu)榱嗽诒３终n堂紀律的前提下踴躍發(fā)言。班會后，我們也可以看到，很多同學會主動幫助值日，主動提出幫同學或者老師搬書，在面對一些其他活動時，大家也拋去從前的膽怯，每個人都將手高高舉起，笑彎了的眼睛里都是自信。班會的作用越發(fā)明顯。慢慢的明白了如何在班級中成長，做班級的主人，讓我們的班集體變得更加美好。本次活動也取得好的成績，這讓同學們明白了，所有汗水都會有收獲，所有努力都不會被辜負。篇四：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介六年級5月份的爭章主題是節(jié)約章。六年（5）班的許xx同學，在學習上嚴格要求自己，學習成績名列前茅，是老師的得力助手。許xx深知儉，德之共也；侈，惡之大也。勤儉節(jié)約是國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個字。節(jié)約要從自身做起回想我們在學習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食許xx常常想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正融入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。所以，她不放過任何一點浪費，養(yǎng)成隨手關燈，隨手關水龍頭，做到垃圾分類，撿起垃圾，不浪費紙張。而同學們也正慢慢被她的行動潛移默化著。節(jié)約光是紙上談兵是不夠的，要努力付諸行動。只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！篇五：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介三年級5月份爭章主題是勞動章。三年（2）班的郭xx同學，她生于平凡的家庭，但她的靈魂卻從未平凡。熱愛勞動是她從小到大的標簽。她認為，世界上最美好的東西，都是勞動創(chuàng)造出來的。父母工作繁忙，小小年紀的她就成了父母的小幫手，幫著父母做各類家務，照顧弟弟。這名小小少年從小能體諒父母的不易，只要一有空，她都會幫助家里做飯、拖地，包攬了一切家務，成了父母的家務小幫手。記得有一次爸媽在外面忙，下雨了也會主動的把晾好的衣服收拾好，回來看到這么懂事的孩子，爸媽心里都暖暖的。在學校，她作為勞動委員，每天早早去學校把衛(wèi)生安排妥妥滴，也能帶領同學們勤奮耕耘在自己的勞動小崗位。吃苦在前，享受在后，她用雙手詮釋了勞動最光榮。篇六：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介__同學是__市__小學六(_)中隊的學生，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊委員兼六(_)中隊的中隊長。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新時代好隊員。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名新時代好少年。一、勤奮學習、屢獲佳績在老師和學校的精心培育下，__逐漸懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木瘛Ｋ趭^刻苦，不甘落后。上課認真聽講，虛心向老師同學請教，放學回到家，認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；多次被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。她寫的作文多次被被老師當作范文讓大家學習。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。二、老師的得力助手他在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽忙碌地工作著，耳濡目染，她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說他是小大人。上學后，這個小大人憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任中隊委，她都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。她對班級紀律和班級衛(wèi)生敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。在她的盡職盡責下，班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。三、隊員們學習的好榜樣__作為中隊干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習她有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績。她深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是__的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習。四、全面發(fā)展的好隊員__是一位品學兼優(yōu)的好隊員，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到神州飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。如今，__同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！篇七：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介班級文化：無需提醒的自覺，以約束為前提的自由事跡簡介九年（7）班全體成員都向著無需提醒的自覺，以約束為前提的自由為主旨的班級氛圍而努力。良好的德育是高效教育的前提，欲提成績，德育先行。從學期始，班級就制定了班級行為規(guī)范，從尊師重道、文明禮貌、課堂紀律、自習紀律、遲到早退、同學和諧、班級衛(wèi)生等方面落實落細，每周班會及時回顧總結，給予適當獎懲，獎懲方式多樣化激發(fā)學生主動性。從上學期至今，班級幾乎每周都獲得流動紅旗，學生在自習課、上課時，以及集會的表現(xiàn)都頗獲老師的好評；學生的成績也在日漸提升，班級整體是在穩(wěn)步上升。5月、6月為爭勇敢章和心育章，根據(jù)班況，學生接近中考學習狀態(tài)開始下滑，恰遇5月市質檢，班會課鼓勵學生克服困難，關關難過關關過，定目標暢想未來，并在考試結束后及時給予肯定，玩有趣的游戲既是懲罰亦是放松身心，緩解焦慮。中考逼近，會當全力以赴，中考必勝！篇八：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介她們來自八年級一班，分別是洪xx、洪xx、洪xx、洪xx、郭xx。她們在三月份的紅領巾爭章主題活動中，細心探究，認真制作，表現(xiàn)優(yōu)異。在一次次的討論中表現(xiàn)出了團結的精神。制作時，她們會聚在一起商討，然后列出大綱，再分工合作，認真仔細地搜尋、觀看、分析每一個材料，最后結合組員意見確定最終成果。即使疫情來勢洶洶，陣地被迫轉移至網(wǎng)上，她們?nèi)员M心盡力在線制作，為無法參與制作的組員制定方案，確保沒有任何一位組員缺席。并在分享之前，認真排練，爭取呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)。因為她們每次都認真完成主題班會，所以她們帶給同學們的，是精彩的視頻以及演講。她們相信，她們會在一次次的主題班會中，不斷創(chuàng)新，不斷突破自我，呈現(xiàn)給同學們更好的結果。篇九：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介班級文化：修德積學自省自強，知行合一止于至善事跡簡介六（2）中隊是一個團結友愛、奮發(fā)向上的集體。這一年來，我們攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。在20xx-20xx學年中，六（2）中隊獲得翔安區(qū)紅領巾獎章集體二星章、校紅領巾獎章集體一星章，被評為校先進班集體、書香班級等好成績。六（2）中隊積極打造豐富的少先隊活動平臺，圍繞少先隊大隊部每月的爭章目標，鼓勵隊員們制定個人爭章計劃，讓大家在紅領巾爭章中不斷提升自己。如開展了紅色經(jīng)典閱讀好書推薦等活動，隊員們還在教室里精心設置了少先隊圖書角，大家都能堅持讀書做積累和點評。還開展了學雷鋒，我先行的活動，隊員們和家長一起參與紅領巾志愿服務，在學校路口開展安全勸導，幫忙維持上下學的交通秩序，力所能及地服務社會，為胸前的紅領巾增光添彩。篇十：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介xx，xx中學八年級六班學生。在幾年的學校生活之中，該同學做到了勤奮好學，工作負責，樂于助人，進取進取，團結向上，努力做一個全面發(fā)展的好隊員，孝敬老人的好孩子，教師心目中品學兼優(yōu)的好學生，父母眼中的乖孩子，也是同學們學習的好榜樣。在生活、學習等各方面她都給自我提出了高標準，能夠從嚴要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；在學校里，講禮貌，熱愛團體，尊師愛友，樂于助人；在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫忙父母做自我力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發(fā)展與成長。xx同學能學好書本知識，充分利用了課堂上45分鐘，認真聽教師講課，進取大膽發(fā)言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對教師所講的資料及時理解、消化和吸收，課后會把上課時的筆記復習復習，回憶教師講的重要資料。在學習中，她求知欲強，勇氣于質疑，對所學的并不只是能理解的掌握，課外方面，也習慣閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識。在日常生活中，她講禮貌懂禮貌，她會時刻注意自我的言行舉止，談吐禮貌。不僅僅如此，她還從小事做起，表現(xiàn)出禮貌禮貌的良好品質。同學在學習或生活中遇到了困難，她都會伸出熱情之手給予力所能及的幫忙。xx同學時刻記住自我是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自我行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。篇十一：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介紅領巾獎章是共青團中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》六個階梯式成長激勵體系架構中多種載體的核心載體。為確保紅領巾獎章工作的落地落實，著力構建了學校紅領巾獎章評價激勵體系，樹立少先隊員光榮感。高莊街道xx小學多措并舉，將學校少先隊紅領巾獎章實施工作做實、落細，充分發(fā)揮紅領巾獎章在少先隊員成長中的激勵作用。一、健全組織，推進紅領巾獎章落地落實。成立xx小學少工委為主的推進工作小組，明確職責，認真學習習近平總書記對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神和《構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感》等文件精神、《紅領巾獎章實施辦法》。為貫徹落實這一文件精神，確保紅領巾獎章爭章活動全面、規(guī)范的開展。二、圍繞學校、家庭、社會，分層細化紅領巾獎章落地落實。1、注重階梯貫通，以分段目標為依據(jù)定章立標。校少工委根據(jù)不同年級、不同年齡段隊員（預備隊員）的認知能力，分低、中、高三個學段以分段目標為依據(jù)定章，分層細化基礎章，結合辦學特色，確定特色章，印制可粘貼的基礎章、特色章，布置爭章園地，讓少先隊主責主業(yè)更加清晰，組織屬性更加凸顯。隊員集星爭章，以積累的方式逐步獲得榮譽，增強少先隊員的光榮感，實現(xiàn)進階式成長。2、注重實踐體驗，以少先隊活動為依托爭章。充分發(fā)揮少先隊組織實踐育人的作用，在豐富多彩的少先隊實踐活動及節(jié)日主題教育中引導少先隊員真切感受爭章過程。厲行節(jié)約倡導光盤行動爭做踐行垃圾分類小達人植樹節(jié)的環(huán)境保護教育學雷鋒活動清明節(jié)的革命英雄主義教育五一勞動節(jié)熱愛勞動教育圍繞建黨100周年開展的五個一系列愛國教育結合六一兒童節(jié)、建隊節(jié)，國慶節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)，重點開展國情，黨史、革命歷史傳統(tǒng)教育等等，少先隊員通過實際行動爭章，在實踐中增長才干，以榮譽激勵進步。3、注重發(fā)揚民主，以中隊為單位評章。建立中隊爭章量化評價的主陣地。在中隊里，構建以小隊為主體，隊員、輔導員、家長等多方參與的評章機制，靈活對隊員的思想成長、掌握技能或所取得的進步進行考評、認定。采用多樣化評章形式，例如書面測試、展示匯報、技能操作、媒體呈現(xiàn)等，重視隊員成長過程的展示，對其他隊員具備引領示范作用。在此基礎上倡導評價主體的多樣性，鼓勵隊員自評、伙伴互評、師長參與評，評價結果作為頒章依據(jù)。4、注重儀式感染，以重要時間節(jié)點為契機頒章。頒章環(huán)節(jié)是對少先隊員在紅領巾獎章教育中取得成長、進步的認定和獎勵?；A章和特色章的頒章在各中隊進行，我校利用中隊會儀式，把每個月的最后一周的隊會定為固定的中隊頒章儀式時間，鼓勵家長參與，見證少先隊員的光榮時刻。星級章由學校少工委在大隊會儀式上進行頒發(fā)，在六一期間，本學年度學校紅領巾獎章教育接近尾聲的時刻，在完成前期的活動爭章和民主評章后，集中進行分層定星活動，表彰陽光中隊、陽光少年分別授予集體一星章、個人一星章、榮譽證書。5、注重光榮延續(xù)，以有形載體珍藏榮譽。讓紅領巾獎章形象化、具體化，讓隊員們看得見、感受得到，從而持續(xù)增強光榮感，這就需要一個有形載體來為隊員珍藏榮譽。各中隊建設有自己的爭章園地，有獨具個性的名稱：星光燦爛、摘星園、爭章榮譽墻等等，記錄隊員日常的集星爭章過程。三、陣地建設，基礎隊務規(guī)范。我校現(xiàn)有標準的少先隊活動室一間，學校投入資金，配備了隊旗，隊鼓，成立了鼓號隊、長勺戰(zhàn)鼓隊，并為每個輔導員訂閱《輔導員》雜志，各中隊都訂有《中國少年報》，每個小隊訂閱《齊魯少年》，真正做到學習有材料，工作有場所，活動有器材，為少先隊活動提供了物質保障。四、取得的成就。幾年來，學校先后被授予xx省級規(guī)范化學校、xx省電化教學示范學校、省級文明校園提名、全國新教育實驗優(yōu)秀學校、全國孔子學堂、省學校文化建設重點研究基地、省首批傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學校、省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實踐基地、xx市教育系統(tǒng)先進集體等省市級40多項榮譽稱號，20xx年榮獲創(chuàng)客大賽機器人項目省級二等獎，20xx年學校被評為第二屆信息化試點校。20xx年評為區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊，20xx年許欣被評為萊蕪區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員、20xx年代慶娥被評為萊蕪區(qū)優(yōu)秀少先隊工作者、王xx老師所帶中隊被評為xx市先進班集體。篇十二：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介我叫xxx，是一名性格開朗、學習成績優(yōu)秀的女生，我今年11歲，現(xiàn)就讀于xx區(qū)xx小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。一、做先進少先隊員，起模范帶頭作用我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。二、用實踐磨練品格和毅力我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的小助手，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。三、勤奮好學、成績優(yōu)異我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習。五年來，我的各學科成績都十分優(yōu)秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經(jīng)榮獲過許多獎項。四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)我的老師曾經(jīng)對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習并承擔力所能及的家務。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈古箏和唱歌，曾榮獲xx市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、xx區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結晶和無數(shù)汗水換來的成果。以下是我這五年獲得主要榮譽主要榮譽校內(nèi)榮譽：XX-XX學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生XX-XX學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生XX-XX學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生XX-xxxx學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎學校開展奧運禮儀名片設計評選中榮獲優(yōu)秀獎xxxx-xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生學?？萍脊?jié)小論文比賽中榮獲科技小標兵學?？萍脊?jié)小實驗比賽中榮獲科技小標兵學校學科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝xxxx-xxxx學年度第二學期被評為校級楸樹娃被評為奧運小使者被評為興趣小組優(yōu)秀學員xxxx-xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生被評為三好學生被評為四好少年被評為合唱小組優(yōu)秀組員被評為三星級陽光體育少年學?？萍脊?jié)親近植物主題中被評為種植小能手校外榮譽：光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動劍橋少兒英語一、二級證書正在學習新概念英語xxxx-xxxx第二學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員xxxx-xxxx第一學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員xxxx-xxxx第一學期劍橋學校文化類優(yōu)秀學員xxxx-xxxx第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校文化類優(yōu)秀學員xxxx-xxxx第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校英語類一等獎xx區(qū)營造環(huán)保創(chuàng)意生活-環(huán)保袋設計與制作活動中榮獲三等獎xx區(qū)中小學生科學知識競賽活動中榮獲個人優(yōu)秀獎xx市第十三屆學生藝術節(jié)中榮獲校園劇展演三等獎xx區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎古箏六級證書xx市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎篇十三：紅領巾獎章一星級紅領巾的事跡簡介董xx，20xx年xx月出生，就讀于xx油田外國語學校五（一）班，他是一個陽光開朗、積極向上的男孩。生活中，他懂禮貌，有愛心，講奉獻，熱心公益活動，努力給他人送去溫暖和快樂；學習上，他有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏；班級里，他是老師的小助手，是同學的好榜樣，更是一個有著責任感和遠大理想的新時代好少年。在學校青少年中華魂（科技托起強國夢）主題教育活動演講比賽中榮獲一等獎。他在教育集團舉辦的創(chuàng)新思維大賽中榮獲一等獎。在集團公司第17屆學生藝術節(jié)大家演兩個不同類型的比賽項目，榮膺炫舞之星和藝術小達人稱號。在誦讀xxxx市第五屆電視大賽中嶄露頭角，榮獲xx市誦讀大賽金獎。在湖北省銀河杯繪畫比賽中榮獲金獎。在《超級少年》全國街舞比賽中榮獲亞軍。在北京燦星制作傳媒公司的一檔明星互動節(jié)目《我的小師傅》選小舞者時，他有幸受邀參加了此次節(jié)目的錄制。