教師頂崗實踐總結5篇

教師頂崗實踐總結5篇教師頂崗實踐總結1參加學校組織的頂崗實習已經有四個月的時間了，在這段時間里，我從一名學生轉變?yōu)橐幻處?，肩負起教書育人的重任，其中有辛酸也有甘甜，但都教會了我成長。下面我將從生活方面談談自己頂崗實習期間的收獲和感悟。一、自理自立在頂崗實習之前，我雖然是個耐久住校的學生，然則生活上還不是特別自立。頂崗實習以后，由于條件有限，我們經常需要自己做飯，這樣我就慢慢地學會了做飯。雖然做的都是些最簡單的飯菜，然則相比于我以前的什么什么都不會，切實其實有了很年夜的提高。在這里冬季的羽絨服、床單被罩等衣物都自己清洗，而不是像原來那樣拿到洗衣店去洗;在這里所有開線的衣物也自己試著縫縫補補接著穿;在這里所有壞了的器物我們都試著自己修理，或是想法找器械取代，適應了這種生活之后，就發(fā)明自己真的自立自強了許多。實習生活不僅要求我們在自己的生活中自立，在心理上更要自力和倔強。因為我們所飾演的角色不僅是學生，更重要的是一名先生，所以我們必須以一名教師的標準來嚴格要求自己，對學校負責，對領導負責，對學生負責，也對自己負責。這樣我們自己就得首先從心理上強年夜起來，經受住各方壓力，努力協調各方關系，并繼續(xù)善自己的教授教化事宜，讓自己成為可以信賴的同事、先生、和朋友。二、人際交往頂崗實習期間，我所接觸到的人年夜概有三類：我的先生、我的同學以及我的學生。和他們一起的日子，讓我在人際交往方面加倍成熟。在與先生們的交往中，我始終保持尊重和懂得、虛心和敬愛的態(tài)度。有想法和意見會第一時間和先生們商量，征求他們的意見;課余時間多和他們接觸和交換，增進彼此的了解;當先生們遇到艱苦的時候，我也主動提供力所能及的贊助。對于和我一樣來自河北師年夜的同學，我們夙夜遲早相處，相互贊助，互相勉勵，無論在工作上照樣生活上，都像親如一家的姐妹。雖然年夜家偶爾也會心見不合或是小吵小鬧，然則曩昔之后年夜家沉著下來，又會重新回到相親相敬的狀態(tài)，甚至比以前關系更鐵更好。生活的很年夜一部分時間我都是和學生們一起度過的。面對這些比我小不了幾歲的高中生，我有許多感悟和體會。有時候我懂得不了同樣作為90后，他們的思想何故跟我相差如此年夜;有時候我感慨同樣作為90后，他們的精力怎么能夠那樣旺盛;有時候我歡慰同樣作為90后，他們的笑臉怎么能夠如此可愛。和他們在一起，我是師，也是友。我一面要保持教師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼。開端的時候總是把握欠好這之間的度，然則隨著時間的推移，當我們成為了亦師亦友的時候，我溘然發(fā)明，其實只要支付心，我們就可以成為朋友，就可以成為關系優(yōu)越的師生。所以我也很感激這幫90后的小朋友們。頂崗實習的日子即將了，我在這期間收獲了許多，也對實習學校有了許多不舍和留戀?，F在我很想感激河北師年夜提供了這次實習的機會，通過實習我成長了許多，以后無論走到哪里，無論做什么，實習的日子都將是人生的一筆財富，令我難以忘懷。教師頂崗實踐總結2光陰似箭，日月如梭。轉眼間，頂崗實習的生活已經度過了一半，在這里，我有過拼搏、有過奮斗、有過歡笑、也有過失落……當然，對我來說，這些都是我最大的收獲。實習，就像我成長過程中必不可少的經歷，通過在教學、管理、政教工作等方面的學習，我更加堅定了自己將來從事教師工作的信念。下面簡單地談談我在各方面的收獲與今后努力地方向吧。一、教學方面作為一名新任的頂崗教師，我的內心也有著和其他崗友一樣的強烈的成功欲，期望著自己能夠啟發(fā)、感動另一些生命，也期望這些生命能夠從此與眾不同。但是，也正是因為我是一名新任教師，所以我并沒有自己的教學經驗，這時，對我來說，指導老師給我的指導就是無比寶貴的財富。在老師的指導下，我也在一點點地進步，一點點地成長。實習的第一個月，我在教學方面的主要任務是聽課以及輔導學生作業(yè)。為了使自己學到更多的教學實踐技能，我每天都會去聽不同任課教師的課程，并在每一堂課中做足筆記，慢慢地，日積月累，學到的知識與技能也越來越多。這些儲存下來的知識，是為了讓我更好的教學。實習的第二個月，學校分配給我初三的一個教學班，讓我單獨帶班教學——化學。懷著激動又忐忑的心情，我認真地上完了我的每一節(jié)課。通過實踐教學，我也有了自己的一些教學經驗：1、在講課過程中，如果發(fā)現錯誤，要及時給予糾正，以免造成教與學的影響。2、班內總會有各種各樣的學生，他們的性格也因人而異，所以，我們一定要做到因材施教，這樣才能做到“教育為了每一位學生的發(fā)展”。3、在課堂教學過程中，切忌只講不練，一定要在講完主要知識點之后，加以練習，這樣才能讓學生做到學以致用。4、教師一定要將課本內容與現實生活相聯系，因為化學也是一門生活學科，與生活密切相關，學生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來吸引他們，所以，我們應盡量通過生活方面的知識來吸引他們的學習興趣。二、管理方面實習期間，除了是一名頂崗教師外，我還是一名實習班主任。我認為，作為一名班主任，首先要做到堅持以下幾條原則：堅持以身作則、說到做到。堅持讓學生認為他們每天都有所不同。堅持拒絕放棄任何人。堅持良好的態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。堅持幫助學生，讓他們有信心完成任務。在遵循以上原則的基礎上，我進行著我的班主任工作。每天早晨七點左右，我便到班檢查班級的衛(wèi)生、作業(yè)情況。對于值日較差的同學，罰他們重新值日;對于抄作業(yè)的同學，給予扣分處置，并進行批評教訓。每堂課的課間，我都會到班“巡視”，看看學生有沒有什么異常情況，有沒有打鬧等等。放學后，我會到班盯班，確保教室的安靜，以免愛打鬧的同學打擾其他學習的同學。另外，我還有一名指導班主任，她會經常告訴我：哪些事情應該怎么管理學生，怎么管理學生才會聽話等等。通過指導班主任的指點，我也學習了很多管理方面的技巧。三、政教處工作實習期間，我也是政教處的一名員工，跟隨辦公室主任工作。我的主要工作有：1、每天早晨起床后，將學校大屏幕打開，并公示前一天學校聯動檢查的結果。2、每天跟隨學校領導進行聯動評價的檢查。2、每天及時地向各個年級組長匯報當天聯動評價的檢查結果。3、每天跟隨辦公室主任，在辦公室制作、打印各種所需文件。4、周二、周四要按時完成課外活動的檢查工作。5、每天晚自習進行晚自習檢查工作，并進行記錄。6、每月制作聯動評價獎金表，并找領導簽字。7、每月制作課外活動工資表，并找領導簽字。8、經常性地負責學校大屏幕的維修工作。9、管理學?；瘜W實驗室，及時打掃。10、每周的班主任會議，我負責記錄會議主要內容。11、每晚定時關閉學校大屏幕。通過兩個月的工作，我基本了解的政教處的工作內容以及主要流程，如果將來在政教處工作，實習學到的這些內容，將對我的工作有很大的幫助。另外，由于經常與學校校長、主任、年級主任以及各個教師接觸，我學到了許多為人處世的道理，也學會了許多與人溝通的技巧。以上便是我實習兩個多月來的一些收獲，今后，我在工作中將更加努力，我相信，我學到的內容會更多!教師頂崗實踐總結3實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們未來的生涯規(guī)劃起著至關重要的作用。所以，這次頂崗實習對我們來說有著特殊的意義。在沒實習之前，我有憧憬，有期待，又有些迷茫，我懷著半是欣喜半是忐忑的心情來到了實習學校——--中學，在學校領導的照顧下，其他老師的`幫助以及同學們的配合，開始了為期三個月的實習生活。從9月12號到實習學校報到到12月14號離開，這三個月里我收獲了很多東西。學到了在學校里學不到的一些東西，例如為人處世的方法與態(tài)度。也體會到了作為教師的平凡與不凡，教師工作的艱辛繁瑣以及成就感，榮譽感!現在就對這三個月的工作生活進行總結。在--中學，我作為八年級144班的實習班主任和生物任課老師，與144班的同學們相處了三個月。同時作為學校的一份子，也與學校的各級領導以及其他的老師保持了良好的關系與交流。一、思想方面：在本次實習中，我思想端正，熱情努力，服從上級管理，辦事認真負責，并在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的適應社會發(fā)展。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。現在所作的一切都在不斷鍛煉自己，只為自己以后步入職場后，登上講臺不再吃力。二、教學方面：在教學方面，經驗的交流是必不可少的，實習過程中，我們進行教研組之間的聽課評課活動，可以學習其他老師的經驗與方法，幫助自己更快的適應講臺。通過聽其他老師的一些課和自己這三個月來的教課經歷，我也總結了一些經驗。首先，備課充分。教師在上講臺之前的準備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點的劃分……這就是說，一節(jié)課四十五分鐘，要花費你課上幾倍的時間去準備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。教師在上課時，主要的媒介就是一個老師的說話聲音，授課時，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語句要抑揚頓挫，語調不能過于平淡，這樣才不至于是學生對這堂課有疲憊感。然后，交流。上課不是老師一個人的表演，上課的目的是讓學生掌握知識，所以，和學生之間的互動是非常重要的。再次，感情色彩。每個教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易接受的感覺，就要求教師要帶有一個良好的感情色彩，這樣，才能讓學生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個人的感情也是至關重要的。最后，師生關系。良好的師生關系能大大提高課堂的效率，良好的師生關系最大的前提就是老師要愛學生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學生們的歡迎。(一)班主任工作在學校里，班主任是學生的第一監(jiān)護人。所以班主任工作，是學校工作中的重中之重，使學校直接對學生管理的第一線。正因為如此，班主任工作也是最繁雜的，大到學生成長、安全、成績、思想動態(tài)，小到學生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點每一滴，班主任都要實時掌握。一名真正盡職盡責的班主任，要比學生的家長更加關心、更加體貼這些學生。在我的班主任工作指導教師李老師的指導下，先對實習班級的學生進行全面細致的了解，在聽課之余多找機會，多找時間，與學生接觸，了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等。在班主任指導教師的大力幫助下，我基本上掌握了班級的各項制度，也基本了解了學生的各項情況。這為我的班主任實習工作的順利進行奠定了堅實的基礎。進而與班主任常老師進行思想交流，對班級學生出現的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學習并輔助班主任指導教師管理實習班級的學生，主要負責班級的日常事務，如：1、組織學生按時參加早操，課間操，確保出勤人數齊，集合速度快，并協助體育老師抓好做操質量。2、課間到班里查看，掌握學生出勤情況。若有學生不在學校有沒有請假，應及時與學生家長聯系，了解學生的去向。3、掌握學生早讀，上課及晚修的出勤情況和紀律情況。若有學生遲到，早退因問清原因并要求學生不再犯同類錯誤;若有違紀現象應及時制止并糾正。4、每周周一都要組織召開主題班會。班會主要內容為：(1)安全問題對在學校或回家的路上存在的安全隱患加以強調，讓學生意識到安全問題的重要性，避免發(fā)生意外。(2)紀律問題對上周一些違紀進行批評教育;表揚表現好的學生。(3)衛(wèi)生問題對宿舍及教室衛(wèi)生情況進行評價。上周表現不好的這周應改進;上周表現好的這周應繼續(xù)保持。(4)學習情況對學生近期的學習情況進行評價，并指出這周應該怎么做。(5)活動情況向學生傳達近期班里，學校會有哪些活動，讓學生做好準備，積極參加。班主任工作方面，也讓我獲得了很多寶貴的經驗。首先，要懷有愛心。普通的教師要懷有愛心，作為一名班主任更是要有愛心。在老師眼里，學生們雖然都只是孩子，但他們完全可以把你的行為看得透徹，如果你愛學生，并把這種愛帶到與學生的相處中去，他們就能感覺到，這位老師的愛，同時，這位老師也會贏的學生們的愛戴。其次，平等相待。作為班級的管理者會有很多權利去支配一些利益關系，所以，班主任在處理班級事務時，一定要在心里立一把秤，要絕對公平的對待每一位學生，只有這樣，才不至于在學生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學生中樹立威信。最后，以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進學生對老師的尊重。在實習期間，我所在的班級獲得了文明班級，文明宿舍的榮譽。(二)日常校務工作那么除了日常教學工作以及班主任工作外，我積極參與了各種年級組會議，班主任會議以及教研組會議，學習領會并傳達會議精神。還參與了三次月考的監(jiān)考，共15個場次，以及考后的試卷批改與教學質量分析。還有文明班級、文明宿舍的營建與評選等等。剛到--中學時，一切對于我來說都是陌生的，而且是農村生活，有些東西比不上在大學生活來的便利，我們要克服生活上的這種差距，并融入其中。從陌生到熟悉，我漸漸的愛上了這個地方，隨和的學校領導，相互幫助的老師，可愛的同學們，都讓我感受到他們對于實習老師的熱情與幫助。三個月的實習生活很快很美好，是我人生中不可磨滅的一段時光。在此期間，我堅定了作為一名人民教師的信念。為了成為一名合格的，優(yōu)秀的生物教師，我一定會更加的努力。教師頂崗實踐總結4一轉眼之間，來到威縣一中已經到了后期。在后期工作開展之前，我對頂崗實習中期做了一下總結。我覺得頂崗實習初期是個適應階段。初期時，我們對教師這一身份還不能完全接受，在課堂教學時也比較生疏，不夠順暢。到了中期以后，已經完全能夠適應教師這個新身份了，在課堂教學上也能夠做到收放自如，能夠控制好教學過程的節(jié)奏。在與學生溝通上也開始得心應手。剛開始時，學生對我不熟悉，我對學生也不了解。到了中期，學生跟我都熟悉起來，但這也出現了一些新的問題，一些調皮的學生對我有恃無恐，開始在課上不安分起來，起哄，不聽課，說話。如何與這些問題學生溝通就成了一個考驗，我采取的措施是課下找學生談話，深入了解這些問題學生。經過了解我發(fā)現這些學生本質都不壞，他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的注意力，有的是基礎差上課聽不懂。經過我的耐心疏導，他們都進步了不少。在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學論老師——夏老師來威縣一中進行了聽評課，給予了我們深刻的建議。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實習分為三個階段：上好課，會上課，創(chuàng)造課。我們現在第一個階段已經完成，第二個階段大部分也能做到，第三個階段需要我們努力探索。還提到了對學生能力的平培養(yǎng)，板書的設計以及課堂提問的技巧。我們往往注重的是對學生知識的灌輸，忽略對學生能力的培養(yǎng)。雖然學校一再倡導新課改可是我們從未真真正正的實施過。一方面是怕可能學生不適應另一方面害怕自己駕馭不好反而會適得其反。頂崗實習到了后期，對我來說應該是到了末期。因為伴隨著會考的到來，我沒課了。我也應該開始準備回學校時應該教的作業(yè)。爭取把接下來的每一天都過得有意義。教師頂崗實踐總結5頂崗實習是大學期間很必不可少的鍛煉機會，是一個理論與實踐的結合的機會，能夠培養(yǎng)大學生教學能力和班級管理能力，這對于我們師范生來說是十分重要的，因此我十分珍惜這次難得的機會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，學習與其他老師，其他同學相處，積累教學經驗，為將來走上教師崗位打下好基礎。在近五個月的實習期間，讓我嘗到作為一名教師的酸甜苦辣的生活，也更讓我體會到當一名教師的責任。作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，關心愛護學校的學生，努力做好班主任及教學的每一項工作;遵守學校的規(guī)章制度，與實習學校的老師和睦相處，在工作中遇到的問題及時向他們請教，虛心聽取他們的指導意見，積極參加學校的活動，工作認真，按時完成各項任務。在實習期間，我抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習期間各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內得到最大的成長。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。下面我主要從教學和班主任工作兩個方面談談這段實習期間的心得體會。一、教學方面1、聽課為了更好地備課上課，聽別的老師的課是不可缺少的，實習期間的聽課不僅是聽老師講課的內容，而且是要聽指導老師講課的教學方法，講課思路;學習指導老師的教學經驗和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。王老師是一位經驗豐富的老教師，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，使得絕大多數學生都能喜歡去聽課做筆記思考等。在聽王老師的課與課后與王老師的交流中，我學到了許多課本上學不到的知識，從學生上課的狀態(tài)中，讓我學習到許多東西。聽不同老師的課，做好詳細記錄，及時進行分析總結，從聽課中提高自身教學水平。2、備課備課工作也是必不可缺少的環(huán)節(jié)。為了備好課，我不斷地查找資料，根據別的老師上課內容和學生的實際情況準備好自己上課的內容。備課很復雜，不僅僅要聯系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。并且準備一些課外知識，提高教學的趣味性，備完每節(jié)課后，我都把教案交給指導老師修改，征求他們的意見和建議，在他們的指導下，我會再次整理教案，直到指導指導老師滿意為止，才可以上講臺講課。為了上好每節(jié)課，備課這環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、上課剛開始上課我有點緊張，當自己站在講臺上的時候，看到臺下的學生，心理有點害怕，講課的效果不太好，對講課方法、教學思路、課堂紀律的管理方面的經驗不太掌握，并且時間的把握上也出現了很大問題，但在指導老師指導和鼓勵下，逐漸熟悉并順其自然去講課。了解學生的學習情況，在課堂上必須注意學生的反應，分析原因，從而改進自己的教學方法和確定教學內容。經過多次的磨練，現在的我已經能夠駕