3 宣傳篇電子教案

宣傳篇——讓世界與我共思共想，讓我與世界同長(zhǎng)同強(qiáng)（教案）課題宣傳篇——讓世界與我共思共想，讓我與世界同長(zhǎng)同強(qiáng)課型授課日期教學(xué)課時(shí)育人目標(biāo)1．了解宣傳應(yīng)用文對(duì)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、端正社會(huì)風(fēng)氣的意義。2．學(xué)習(xí)模范人物的事跡，汲取奮進(jìn)力量，踔厲奮發(fā)，勇毅前行。教學(xué)目的1．了解宣傳應(yīng)用文的概念。2．掌握各類(lèi)宣傳應(yīng)用文的寫(xiě)作格式和寫(xiě)作要求。教學(xué)重難點(diǎn)1．能掌握新聞稿和廣播稿的寫(xiě)作格式和寫(xiě)作要求。2．能掌握演講稿、通訊和解說(shuō)詞的寫(xiě)作格式和寫(xiě)作要求。教學(xué)內(nèi)容模塊一課程導(dǎo)入教師展示一篇新聞稿和一篇廣播稿，讓學(xué)生自己分類(lèi)，并說(shuō)明緣由，從而進(jìn)入本篇的學(xué)習(xí)。模塊二教學(xué)過(guò)程第一課宣傳應(yīng)用文概述一、宣傳應(yīng)用文的概念宣傳應(yīng)用文是指為達(dá)到某種目的，通過(guò)大眾媒體（報(bào)紙、廣播、電視臺(tái)等）或在公共場(chǎng)合中面對(duì)面的交流，對(duì)公眾進(jìn)行宣傳、說(shuō)明和介紹信息、知識(shí)的一類(lèi)應(yīng)用文體，如新聞稿、演講稿、廣播稿。二、宣傳應(yīng)用文的特點(diǎn)1.表達(dá)方式比較靈活宣傳應(yīng)用文以教育、宣傳為目的。為了吸引更多的讀者、增強(qiáng)文章的感染力，宣傳應(yīng)用文往往運(yùn)用多種表達(dá)方式。2.語(yǔ)言講求通俗性、形象性宣傳應(yīng)用文要起到宣傳、介紹的作用，在語(yǔ)言上就必須明白曉暢、通俗易懂，讓讀者、聽(tīng)眾、觀眾能在短時(shí)間內(nèi)抓住主旨；同時(shí)為增強(qiáng)文章的吸引力，語(yǔ)言還要注重形象性。3.傳播范圍廣泛宣傳應(yīng)用文是以人民群眾為傳播對(duì)象的。與公文、事務(wù)應(yīng)用文等針對(duì)性強(qiáng)的應(yīng)用文相比，宣傳應(yīng)用文的傳播范圍更廣。第二課新聞稿一、新聞的概念新聞?dòng)袕V義和狹義之分。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫(xiě)和調(diào)查報(bào)告等。狹義的新聞是指對(duì)新近發(fā)生的、廣大公眾普遍關(guān)心的事實(shí)的報(bào)道，即消息。這里介紹的是狹義的新聞。二、新聞的特點(diǎn)（1）新鮮性。新聞報(bào)道的內(nèi)容是新事、新人、新動(dòng)態(tài)。（2）真實(shí)性。真實(shí)性是新聞的生命。新聞必須用事實(shí)說(shuō)話，做到言之有據(jù)。另外，新聞人物、地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字等都應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。（3）時(shí)效性。新聞不僅要求報(bào)道內(nèi)容新，而且要求報(bào)道時(shí)間新。新聞要及時(shí)報(bào)道新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題，給人以新意、新信息。（4）簡(jiǎn)短性。新聞的篇幅一般比較短小，幾十字、近百字或幾百字就足夠了。三、新聞的種類(lèi)報(bào)紙上常見(jiàn)的新聞，按寫(xiě)作特點(diǎn)可分為：（1）動(dòng)態(tài)新聞（2）綜合新聞（3）經(jīng)驗(yàn)新聞（4）述評(píng)新聞（5）人物新聞四、新聞稿的寫(xiě)作格式新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾四部分組成。1.標(biāo)題標(biāo)題是新聞的眼睛，好的標(biāo)題使讀者一目了然、印象深刻。新聞的標(biāo)題分為單行式和多行式。單行式標(biāo)題只有一個(gè)標(biāo)題，它是對(duì)新聞內(nèi)容的高度概括，使人一見(jiàn)標(biāo)題就知道新聞的主題。多行式標(biāo)題分為三種形式：引題在正題之上，主要從一個(gè)側(cè)面對(duì)正題進(jìn)行引導(dǎo)、烘托或渲染；正題用來(lái)揭示新聞中最重要、最具吸引力的信息，是新聞的核心部分；副題在正題之后，用來(lái)補(bǔ)充、注釋和說(shuō)明正題。2.導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭，可以用一句話，也可以用一個(gè)自然段，簡(jiǎn)明扼要地概括最新鮮、最主要的事實(shí)，提示新聞要旨，以吸引讀者閱讀全文。3.主體主體是新聞的主干，是新聞最基本、最重要的組成部分。主體一方面是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行解釋、深化和具體化，進(jìn)一步提供有關(guān)細(xì)節(jié)和背景材料，使其更清楚、明確、具體；另一方面是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)中未提及的事實(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。主體部分要用充分的有說(shuō)服力的事實(shí)材料表現(xiàn)新聞的主旨。新聞主體的結(jié)構(gòu)形式大體有以下兩種。（1）倒金字塔結(jié)構(gòu)。（2）金字塔結(jié)構(gòu)。4.結(jié)尾結(jié)尾主要對(duì)全文進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)或指出事物發(fā)展的趨勢(shì)。有的新聞稿沒(méi)有結(jié)尾，事實(shí)敘述完畢，就自然結(jié)尾了。五、新聞稿的寫(xiě)作要求1.新聞要素清楚新聞要把報(bào)道的事實(shí)交代清楚，一般需要具備以下要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、原因及進(jìn)展。2.用事實(shí)說(shuō)話新聞要通過(guò)事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。導(dǎo)語(yǔ)要將事實(shí)中最精彩、最重要的部分展示出來(lái)。3.緊扣主旨新聞主體在具體展開(kāi)事實(shí)時(shí)，選取的材料要精當(dāng)，要緊扣新聞主旨。第三課廣播稿一、廣播稿的概念廣播稿不是一種專(zhuān)門(mén)的文體，而是用口頭語(yǔ)體寫(xiě)成的、用于廣播宣傳的各種新聞?lì)愇捏w的統(tǒng)稱。二、廣播稿的特點(diǎn)（1）可聽(tīng)性強(qiáng)。廣播稿是通過(guò)廣播媒體供人收聽(tīng)的，對(duì)可聽(tīng)性的要求很高。廣播稿必須口語(yǔ)化、通俗化。（2）高效性。廣播稿講求時(shí)效，要先聲奪人。報(bào)道遲了，廣播稿就失去了價(jià)值。（3）廣泛性。廣播稿一經(jīng)廣播媒體播出就具有廣泛的群眾性。收聽(tīng)（視）率高，范圍廣，不受時(shí)間、空間和聽(tīng)眾知識(shí)水平的限制。三、廣播稿的種類(lèi)廣播稿主要包括廣播中播出的新聞、新聞評(píng)論，錄音報(bào)道，錄音訪問(wèn)，廣播對(duì)話，等等。四、廣播稿的寫(xiě)作格式1.新聞和新聞評(píng)論廣播稿中的新聞、新聞評(píng)論的撰寫(xiě)要求和報(bào)紙上的新聞、新聞評(píng)論一樣，只是要注意結(jié)合廣播是利用聲音傳播的特點(diǎn)，要求寫(xiě)作更通俗化、口語(yǔ)化。2.錄音報(bào)道錄音報(bào)道是最能發(fā)揮廣播特點(diǎn)的報(bào)道形式，由文字解說(shuō)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況錄音組成。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況錄音包括現(xiàn)場(chǎng)聲響，如鞭炮聲、掌聲等，以及人物談話。（1）文字解說(shuō)。文字解說(shuō)主要用來(lái)交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，敘述主要事件，揭示主題。由于現(xiàn)場(chǎng)聲響、人物談話不足以使聽(tīng)眾明確地了解報(bào)道中事件的具體情況，因此錄音報(bào)道必須穿插文字解說(shuō)，而且許多事件的意義也要用文字解說(shuō)來(lái)揭示。（2）實(shí)況錄音?，F(xiàn)場(chǎng)聲響能展開(kāi)情節(jié)、渲染主題，增強(qiáng)文字的表現(xiàn)力。錄音報(bào)道要善于捕捉現(xiàn)場(chǎng)中最能深刻表現(xiàn)主題、展示風(fēng)貌的音頻素材。3.錄音訪問(wèn)錄音訪問(wèn)通常是提出問(wèn)題，請(qǐng)有關(guān)人員發(fā)表意見(jiàn)、回答問(wèn)題。錄音訪問(wèn)有時(shí)會(huì)在訪問(wèn)開(kāi)始前加一些簡(jiǎn)短的介紹，有時(shí)會(huì)直接進(jìn)行訪問(wèn)談話，有時(shí)會(huì)在談話中間插入介紹。五、廣播稿的寫(xiě)作要求1.篇幅短小精悍廣播稿的篇幅要比報(bào)刊上的新聞報(bào)道短小。要使篇幅短下來(lái)，首先主題要集中，其次選材要精當(dāng)，組材要詳略得當(dāng)。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而清晰為了增強(qiáng)可聽(tīng)性，廣播稿一般不采用網(wǎng)狀形、縱橫交叉式等復(fù)雜的結(jié)構(gòu)方式，大多采用時(shí)間順序結(jié)構(gòu)或邏輯結(jié)構(gòu)。具體要求有三點(diǎn)：一是主線單一，即一篇稿件只圍繞一個(gè)中心問(wèn)題；二是構(gòu)思新穎，即稿件能吸引聽(tīng)眾的注意力；三是層次分明，上下連貫，過(guò)渡自然，前后照應(yīng)，使聽(tīng)眾聽(tīng)完全文后對(duì)主要內(nèi)容了然于胸。3.語(yǔ)言表達(dá)通俗易懂、明白曉暢廣播稿的語(yǔ)言應(yīng)通俗化、口語(yǔ)化，力求做到念起來(lái)順口，聽(tīng)起來(lái)順耳，明白曉暢，使人一聽(tīng)就懂，不會(huì)產(chǎn)生誤解。因此，寫(xiě)作時(shí)必須注意：不用或盡量少用文言詞或半文半白的詞句；不用同音不同義的詞；在交代人名、地名、單位名時(shí)，應(yīng)用名詞直接點(diǎn)明，盡量少用人稱代詞和指示代詞；少用長(zhǎng)句和多重復(fù)句。第四課演講稿一、演講稿的概念演講稿又稱演說(shuō)詞，是供演講者發(fā)表口頭演講使用的文稿。演講稿是演講前準(zhǔn)備好的內(nèi)容完整的文字形式，不包括演講提綱等內(nèi)容不完整的文字，也不等同于對(duì)演講進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄音或記錄進(jìn)行加工而發(fā)表的文章。二、演講稿的特點(diǎn)（1）針對(duì)性。演講稿的內(nèi)容是聽(tīng)眾最關(guān)心、最感興趣、最想了解的，表達(dá)方式也要因人而異，因此，演講稿的針對(duì)性十分鮮明。（2）鼓動(dòng)性。演講稿要具有鼓動(dòng)性，能起到宣傳、教育的作用，這樣才能使聽(tīng)眾為之振奮，為之鼓舞。（3）通俗性。演講稿最大的特點(diǎn)是直接口頭表述，語(yǔ)言既要通俗化、口語(yǔ)化，又要符合書(shū)面語(yǔ)法規(guī)范，以講為主，以演為輔。三、演講稿的種類(lèi)演講稿根據(jù)不同的表達(dá)方式可分為議論型演講稿、敘事型演講稿和抒情型演講稿三種。四、演講稿的寫(xiě)作格式演講稿由標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、主體和結(jié)尾五部分組成。1.標(biāo)題標(biāo)題要高度濃縮和概括，要簡(jiǎn)練、醒目、有吸引力。標(biāo)題一般有以下三種類(lèi)型。（1）揭示主題型，如“自學(xué)可以成才”。（2）揭示內(nèi)容型，如“在市教育工作會(huì)議上的講話”。（3）提出問(wèn)題型，如“當(dāng)代青少年應(yīng)具備什么素質(zhì)”。2.稱謂稱謂是對(duì)聽(tīng)眾的禮貌用語(yǔ)，要親切、準(zhǔn)確，起到拉近距離、溝通感情的作用。格式為在標(biāo)題行下頂格加冒號(hào)。稱謂應(yīng)根據(jù)聽(tīng)眾和講演內(nèi)容需要來(lái)決定，常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”“藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們：”等。3.開(kāi)頭好的演講稿一開(kāi)始就引人入勝。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：開(kāi)門(mén)點(diǎn)題，從演講的題目講起，介紹演講的原因，吸引聽(tīng)眾的注意，使聽(tīng)眾覺(jué)得自然、順暢；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出主旨，開(kāi)端處就點(diǎn)出演講的論點(diǎn)；援引事例，從具體事例入手引出演講題目；引入小故事、寓言、笑話；引入傳聞、個(gè)人經(jīng)歷、偶然事件；用出乎意料的提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、比喻等開(kāi)頭。4.主體主體是演講稿的主要展開(kāi)部分，要做到中心突出、主題明確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)靈活、跌宕起伏。主體的結(jié)構(gòu)方式主要有并列式、遞進(jìn)式和對(duì)比式。并列式是先分別論述問(wèn)題，后歸納觀點(diǎn)，適用于從不同角度論述同一個(gè)問(wèn)題。遞進(jìn)式是一層一層地分析、推理，由小及大，由淺入深，逐步講清道理，適用于邏輯性強(qiáng)、道理較深的內(nèi)容。對(duì)比式是先對(duì)謬論進(jìn)行批判，由此提出自己的觀點(diǎn)，再論證自己觀點(diǎn)的正確性；或反過(guò)來(lái)先立論后駁論，形成正反對(duì)比，在對(duì)比中肯定自己的觀點(diǎn)。主體應(yīng)力求喚起聽(tīng)眾的興趣，吸引聽(tīng)眾的注意，發(fā)人深省，扣人心弦。5.結(jié)尾結(jié)尾是對(duì)全文的收尾，好的結(jié)尾可以升華主題，加深聽(tīng)眾的印象。結(jié)尾形式多樣，既可總結(jié)全篇提示聽(tīng)眾演講將結(jié)束，又可幫助聽(tīng)眾回顧演講的內(nèi)容。五、演講稿的寫(xiě)作要求1.有的放矢，主題明確2.內(nèi)容要新穎，有吸引力3.結(jié)構(gòu)清晰完整4.語(yǔ)言要流暢、生動(dòng)、深刻第五課通訊和解說(shuō)詞一、通訊1.通訊的概念通訊是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式，對(duì)有新聞價(jià)值的人或事進(jìn)行詳細(xì)、生動(dòng)報(bào)道的一種文體。通訊屬于廣義的新聞，它與消息（狹義新聞）的區(qū)別：2.通訊的特點(diǎn)（1）真實(shí)性。通訊是一種廣義的新聞，也以真實(shí)性為生命，即應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地反映事實(shí)。（2）形象性。通訊不僅要用事實(shí)說(shuō)話，還要形象生動(dòng)，是一種對(duì)形象性要求很高的文體。通訊要有活靈活現(xiàn)的人物活動(dòng)，有生動(dòng)的環(huán)境、場(chǎng)景描寫(xiě)。在敘述事件時(shí)，通訊要有情節(jié)、有波瀾，講究故事性、趣味性。（3）評(píng)論性。通訊的顯著特點(diǎn)是作者可以根據(jù)需要就事實(shí)發(fā)議論、作評(píng)價(jià)，在夾敘夾議中表明自己的傾向、態(tài)度，但評(píng)論不能像議論文那樣，使用邏輯推理的方式，也不能長(zhǎng)篇大論，而是將議論和敘述、描寫(xiě)、抒情緊密結(jié)合，緊扣人物、事物的特點(diǎn)，寓情于理。3.通訊的種類(lèi)（1）人物通訊。人物通訊是指以報(bào)道新聞人物事跡和形象為主的通訊。人物通訊通過(guò)報(bào)道人物的思想和事跡，揭示他們的精神境界，達(dá)到教育群眾的目的。人物通訊可以寫(xiě)人物的一生，也可以寫(xiě)人物的生活片段。（2）事件通訊。事件通訊是指以記事為主，報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中帶有傾向性和典型性的事件發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的通訊。事件通訊可以完整、深入地報(bào)道一件新聞事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，也可以突出描寫(xiě)其中的某一個(gè)片段或側(cè)面。（3）工作通訊。工作通訊是指報(bào)道先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、某項(xiàng)工作成就的通訊。它通過(guò)對(duì)工作的典型剖析，概括出具有規(guī)律性的內(nèi)容。（4）概貌通訊。概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊，主要是報(bào)道某一地區(qū)或單位的自然風(fēng)貌、風(fēng)土人情、發(fā)展變化、生活狀況或進(jìn)行某一活動(dòng)的基本面貌。二、解說(shuō)詞1.解說(shuō)詞的概念解說(shuō)詞是一種配合實(shí)物或圖片、錄像、錄音、幻燈片等形式來(lái)說(shuō)明、解釋人物或事物的一種應(yīng)用性的文體。產(chǎn)品展銷(xiāo)、書(shū)畫(huà)展覽、文物陳列、人物事跡介紹、導(dǎo)游解說(shuō)、影視劇解說(shuō)都會(huì)用到解說(shuō)詞。2.解說(shuō)詞的特點(diǎn)（1）針對(duì)性強(qiáng)。解說(shuō)詞是一種實(shí)物與文字有機(jī)組合的宣傳形式。它是對(duì)某個(gè)實(shí)物或畫(huà)面等具體對(duì)象進(jìn)行解釋和說(shuō)明的。與一般文章不同，解說(shuō)詞不能脫離實(shí)物而單獨(dú)存在，所以解說(shuō)詞的內(nèi)容必須根據(jù)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)容而定。（2）生動(dòng)形象。解說(shuō)詞是對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的補(bǔ)充，在形式上要生動(dòng)形象，要有很強(qiáng)的感染力。（3）口語(yǔ)化。解說(shuō)詞用于在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直觀介紹，因此語(yǔ)言要通俗易懂，多帶有口語(yǔ)色彩。3.解說(shuō)詞的種類(lèi)按照使用的范圍分類(lèi)：（1）產(chǎn)品展銷(xiāo)或?qū)嵨飯D片展覽的解說(shuō)詞。（2）歷史文物、旅游景點(diǎn)的解說(shuō)詞。（3）影視劇、幻燈片的解說(shuō)詞。三、通訊的寫(xiě)作格式及寫(xiě)作要求1.通訊的寫(xiě)作格式（1）標(biāo)題。通訊的標(biāo)題講求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)。標(biāo)題寫(xiě)作時(shí)，要善于挖掘細(xì)節(jié)，力求做到巧妙、新穎。和消息標(biāo)題不同的是，通訊的標(biāo)題更接近一般文章的標(biāo)題，以單行或雙行標(biāo)題為主，三行標(biāo)題一般比較少用。（2）正文。①開(kāi)頭。通訊的開(kāi)頭與消息的開(kāi)頭不同，不一定要概括整個(gè)新聞的事實(shí)或揭示新聞的主題，但它要求在緊扣主題的前提下新鮮生動(dòng)。比較成功的通訊開(kāi)頭有以下幾種。?以重要情節(jié)開(kāi)頭?以鮮明對(duì)比開(kāi)頭?以精辟的議論開(kāi)頭?以恰當(dāng)?shù)囊Z(yǔ)開(kāi)頭②主體。通訊的主體常應(yīng)用典型的事例、豐富的材料、生動(dòng)的描述，對(duì)主題進(jìn)行深化、提煉。通訊的主體的結(jié)構(gòu)方式常見(jiàn)的有縱式、橫式和縱橫式三種。③結(jié)尾。通訊的結(jié)尾千姿百態(tài)。好的結(jié)尾可以起到深化主題、激發(fā)感情、引人深省的作用。好的通訊結(jié)尾大體有以下幾種。?畫(huà)龍點(diǎn)睛?用事實(shí)說(shuō)話?前后呼應(yīng)?自然收尾2.通訊的寫(xiě)作要求（1）深入采訪，掌握材料。（2）選好角度，精選材料，提煉主題。（3）綜合多種表現(xiàn)手法，寫(xiě)出文采。四、解說(shuō)詞的寫(xiě)作格式及寫(xiě)作要求1.解說(shuō)詞的寫(xiě)作格式解說(shuō)詞的寫(xiě)作格式比較靈活，篇幅可長(zhǎng)可短，少則幾十字，如產(chǎn)品解說(shuō)；多則洋洋萬(wàn)言，如影視劇解說(shuō)。概括來(lái)說(shuō)，完整的解說(shuō)詞由標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語(yǔ)組成。（1）標(biāo)題。要根據(jù)解說(shuō)詞的內(nèi)容來(lái)確定標(biāo)題。例如，“好山好水出奇石”（某奇石藝術(shù)展解說(shuō)詞標(biāo)題）、“從平民到丞相”（介紹諸葛亮的紀(jì)錄片的解說(shuō)詞標(biāo)題）、“古龍山旅游景點(diǎn)解說(shuō)詞”。在實(shí)際口頭解說(shuō)中，標(biāo)題可以省略。（2）前言。解說(shuō)詞的前言主要是對(duì)所展示的實(shí)物和所介紹的人物的意義、價(jià)值及背景的概括。有的解說(shuō)詞通常在前言要有表示歡迎的內(nèi)容，如“歡迎光臨××?xí)怪行?，?duì)××公司的產(chǎn)品進(jìn)行指導(dǎo)”。（3）主體。解說(shuō)詞的主體主要是對(duì)實(shí)物、圖片、人物、事件進(jìn)行的具體解說(shuō)。要把最能體現(xiàn)客觀