建筑CAD輔助設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-2017級(jí)(供參考)

《建筑CAD輔助設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱(chēng)：建筑CAD輔助設(shè)計(jì)學(xué)分：3課程代碼：學(xué)時(shí)：48先修課程：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《建筑制圖與識(shí)圖》、《建筑構(gòu)造》或《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》后續(xù)課程：天正軟件、廣聯(lián)達(dá)軟件、3DMAX軟件適用專(zhuān)業(yè)：建工編制人：羅朝寶審核人：劉丘林制訂時(shí)間：2018年8二、課程性質(zhì)《建筑CAD輔助設(shè)計(jì)》是高職高專(zhuān)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是傳統(tǒng)建筑制圖與現(xiàn)代信息技術(shù)繪圖軟件AutoCAD相結(jié)合的融合性課程。課程基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)范式職教理論指導(dǎo)下開(kāi)發(fā)，符合高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)定位，滿足高職教育專(zhuān)業(yè)計(jì)劃中人才規(guī)格的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)要求。土建類(lèi)行業(yè)是國(guó)家“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)扶持的支柱產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、百萬(wàn)農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要戰(zhàn)場(chǎng)，人才需求量大，崗位需求量多，職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)重。我院近三年來(lái)新生平均報(bào)道率的驕人業(yè)績(jī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。它的前導(dǎo)課程是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《建筑制圖》與《建筑構(gòu)造》或《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)它本身就是一門(mén)技術(shù)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)AutoCAD軟件繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖的一般方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生建筑繪圖的實(shí)踐操作能力。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)軟件（如天正建筑設(shè)計(jì)、工程預(yù)算軟件、施工進(jìn)度管理、工程項(xiàng)目管理等）奠定扎實(shí)的識(shí)圖和繪圖基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程目標(biāo)設(shè)計(jì)A、能力目標(biāo)：（1）能正確、熟練地選擇和應(yīng)用AutoCAD繪制建筑平面圖；（2）能正確、熟練地選擇和應(yīng)用AutoCAD繪制立面圖；（3）能正確、熟練地選擇和應(yīng)用AutoCAD繪制剖面圖（4）能正確、熟練地選擇和應(yīng)用AutoCAD節(jié)點(diǎn)詳圖（5）能快熟練地?zé)o誤的把圖輸出打印B、知識(shí)目標(biāo):（1）熟悉AutoCAD軟件基本界面（2）掌握AutoCAD2010繪圖命令及使用方法（3）掌握AutoCAD2010修改命令及使用方法（4）掌握AutoCAD2010的標(biāo)注命令（5）掌握國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)3、素質(zhì)目標(biāo)

在教學(xué)實(shí)踐中注意培養(yǎng)學(xué)生具有工程技術(shù)人員科學(xué)、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德，并注意激發(fā)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的興趣和開(kāi)拓創(chuàng)新的職業(yè)精神。（二）課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（一般指一級(jí)項(xiàng)目編號(hào)及名稱(chēng)、內(nèi)容）序號(hào)項(xiàng)目（模塊）名稱(chēng)學(xué)時(shí)1設(shè)置繪圖環(huán)境82繪制建筑平面圖263繪制建筑立面圖44繪制建筑剖面圖65繪制節(jié)點(diǎn)詳圖4合計(jì)482、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)（一般指二級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容）編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式及步驟結(jié)果（可展示）1.1設(shè)置繪圖環(huán)境-認(rèn)知AutoCAD201061、能掌握CAD文件的新建、打開(kāi)及保存的操作.2、能利用相對(duì)坐標(biāo)和極坐標(biāo)繪制圖形3、能用視窗的縮放與平移的操作。1、AutoCAD軟件界面的組成CAD文件的管理2、掌握坐標(biāo)系統(tǒng)、視窗的縮放與平移等知識(shí)1訓(xùn)練方式：教師講解，示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)創(chuàng)建保存一個(gè)文件1.2設(shè)置繪圖環(huán)境-建創(chuàng)圖層21、能夠根據(jù)需求正確合理的創(chuàng)建圖層2、能夠熟練的對(duì)圖層進(jìn)行管理和編輯。1、圖層的概念2、啟動(dòng)圖層的命令3、設(shè)置線型4、圖層的控制1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)繪圖模板2.1繪制圖幅圖框4①能獨(dú)立繪制圖幅圖框②能夠根據(jù)需求正確合理的創(chuàng)建圖層③能夠熟練的對(duì)圖層進(jìn)行管理①建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)②直線命令③矩形命令⑤圖層的概念⑥圖層的建立和管理1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)繪制A2、A3圖幅各一份2.2填寫(xiě)標(biāo)題欄和圖紙說(shuō)明2①能正確運(yùn)用單行文字輸入文本②能正確運(yùn)用多行文字命令輸入文本③能編輯文本①文字樣式的設(shè)置②單行文字的命令③多行文字的命令④特殊字符輸入方法⑤修改文字的命令⑥平移命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)圖紙總說(shuō)明一份及填寫(xiě)完成的標(biāo)題欄一份2.3繪制軸線軸圈軸號(hào)4能運(yùn)用直線和復(fù)制陣列等編輯命令繪制軸線通運(yùn)用圓命令繪圖軸圈①文字樣式的設(shè)置②單行文字的命令③多行文字的命令④特殊字符輸入方法⑤修改文字的命令⑥平移命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)2.4繪制墻體4①能正確運(yùn)用多線命令繪制墻體②能正確運(yùn)用多段線繪制墻體①多線樣式的設(shè)置②多線命令③多段線命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)繪制完成的某教學(xué)樓的墻體一份2.5繪制門(mén)窗4①能運(yùn)用圓弧命令繪制門(mén)的開(kāi)啟線②能熟練的開(kāi)門(mén)洞窗洞③能運(yùn)用創(chuàng)建復(fù)制品的命令繪制門(mén)窗家具④能熟練繪制軸線和軸圈編號(hào)①圓弧命令②圓命令③橢圓命令④旋轉(zhuǎn)命令⑤創(chuàng)建復(fù)制品各種命令⑥修改對(duì)象形狀的各種命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)某教學(xué)樓里所有門(mén)的開(kāi)啟線；某教學(xué)樓的所有所有門(mén)窗；2.6繪制樓梯散水及其他細(xì)部22.7繪制柱子2①能運(yùn)用填充命令繪制柱子②能運(yùn)用填充命令繪制一些簡(jiǎn)單的大洋圖①填充命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)某教學(xué)樓底層平面圖里所有柱子；2.8尺寸標(biāo)注4①能正確設(shè)置建筑尺寸標(biāo)注樣式②能熟練的標(biāo)注尺寸①建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)②尺寸樣式的設(shè)置③線性標(biāo)注④連續(xù)標(biāo)注⑤基線標(biāo)注⑥修改對(duì)象形狀的各種命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)某教學(xué)樓底層平面圖的標(biāo)注3繪制立面圖4①能結(jié)合平面圖，按“長(zhǎng)對(duì)正，高平齊”的原則運(yùn)用各種命令，繪圖立面圖①建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)②矩形命令③分解命令④偏移命令⑤陣列命令⑥修剪命令⑦多段線編輯命令1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)某教學(xué)樓底層立面圖4繪制建筑剖面圖61、能夠運(yùn)用各種繪圖及修改命令繪制樓梯平面剖面圖1、圖紙規(guī)范2、樓梯剖面圖的繪制步驟和方法。1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)某教學(xué)樓樓梯的剖面圖5繪制節(jié)點(diǎn)詳圖41、能夠運(yùn)用各種繪圖及修改命令繪制樓梯平面剖面節(jié)點(diǎn)圖1、圖紙規(guī)范2、樓梯節(jié)點(diǎn)詳圖的繪制步驟和方法。1訓(xùn)練方式：教師示范操作，學(xué)生模擬練習(xí)。2訓(xùn)練步驟：（1）講解相關(guān)知識(shí)（2）教師演示（3）學(xué)生模擬操作（4）教師個(gè)別輔導(dǎo)某教學(xué)樓的節(jié)點(diǎn)詳圖（三）教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)（本表不含節(jié)假日）序號(hào)周次學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)與主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)考核內(nèi)容與方法11-26設(shè)置繪圖環(huán)境--認(rèn)知AutoCAD20101、能掌握CAD文件的新建、打開(kāi)及保存的操作.2、能利用相對(duì)坐標(biāo)和極坐標(biāo)繪制圖形3、能用視窗的縮放與平移的操作。1.11、AutoCAD軟件界面的組成CAD文件的管理2、掌握坐標(biāo)系統(tǒng)、視窗的縮放與平移等知識(shí)創(chuàng)建保存一個(gè)文件232設(shè)置環(huán)境環(huán)境--認(rèn)知AutoCAD20101、能夠根據(jù)需求正確合理的創(chuàng)建圖層2、能夠熟練的對(duì)圖層進(jìn)行管理和編輯。1.21、圖層的概念2、啟動(dòng)圖層的命令3、設(shè)置線型4、圖層的控制創(chuàng)建一個(gè)繪圖模板33-44繪制圖幅圖框1、能獨(dú)立繪制圖幅圖框2、能正確運(yùn)用直線命令繪制圖幅圖框3、能用多段線編輯命令對(duì)圖框、標(biāo)題欄等直線加粗。2、11、建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)2、直線命令3、矩形命令4、多段線編輯繪制圖幅圖框452填寫(xiě)標(biāo)題欄和圖紙說(shuō)明1、能正確運(yùn)用單行文字輸入文本2、能正確運(yùn)用多行文字命令輸入文本3、能編輯文本2.21、文字樣式的設(shè)置2、單行文字的命令3、多行文字的命令4、特殊字符輸入方法5、修改文字的命令6、平移命令輸入圖紙總說(shuō)明填寫(xiě)標(biāo)題欄55-64繪制軸線軸圈軸號(hào)1、能熟練繪制軸線和軸圈編號(hào)2能繪制370和240的墻體。2、能運(yùn)用圓弧命令繪制門(mén)的開(kāi)啟線2、能熟練的開(kāi)門(mén)洞窗洞3、能運(yùn)用創(chuàng)建復(fù)制品的命令繪制門(mén)窗家具2.3-2.61、圓弧命令2、圓命令3、橢圓命令4、旋轉(zhuǎn)命令5、平移命令6、創(chuàng)建復(fù)制品各種命令（拷貝、偏移、鏡像與陣列）7、修改對(duì)象形狀的各種命令（縮放、修剪、延伸、拉伸、分解、打斷）繪制墻體繪制門(mén)窗繪制樓梯及其他細(xì)部674繪制墻體78-94繪制門(mén)窗892繪制樓梯散水及其他細(xì)部9102繪制柱子1、能運(yùn)用填充命令繪制柱子2、能運(yùn)用填充命令繪制一些簡(jiǎn)單的大樣圖2.71、距形命令1、填充命令2、編輯填充繪制柱子；10114尺寸標(biāo)注1、能正確設(shè)置建筑尺寸標(biāo)注樣式2、能熟練的標(biāo)注尺寸2.81、建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)2、尺寸樣式的設(shè)置3、線性標(biāo)注4、連續(xù)標(biāo)注5、基線標(biāo)注6、修改對(duì)象形狀的各種命令標(biāo)注平面圖1112-134繪制建筑立面圖1、能夠運(yùn)用各種繪圖及修改命令，根據(jù)平面圖繪制建筑立面圖31、圖紙規(guī)范2、建筑立面圖的繪制步驟和方法。繪制建筑立面圖1213-156繪制建筑剖面圖1、能夠運(yùn)用各種繪圖及修改命令，結(jié)合平面釁和立面圖繪制樓梯平面剖面節(jié)點(diǎn)圖41、圖紙規(guī)范2、樓梯平面剖面節(jié)點(diǎn)圖的繪制步驟和方法。繪制剖面圖1315-164繪制節(jié)點(diǎn)詳圖1、能夠運(yùn)用各種繪圖及修改命令，結(jié)合平面圖立面圖剖面繪制節(jié)點(diǎn)大樣圖51、圖紙規(guī)范2、繪制節(jié)點(diǎn)詳圖的繪制步驟和方法。繪制節(jié)點(diǎn)大樣圖注明：本課程平均周課時(shí)3節(jié)課，本進(jìn)程安排以單周4學(xué)時(shí)，雙周2學(xué)時(shí)安排的。（四）第一次課設(shè)計(jì)梗概（1）基本情況介紹教師自我信息介紹介紹AtuoCAD在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)介紹本課程在整個(gè)人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的地位。（2）考核方式介紹（3）優(yōu)秀的不同類(lèi)型CAD圖展示，激發(fā)學(xué)生興趣（4）提出本課程要完成的任務(wù)，介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。（5），進(jìn)入教學(xué)主題（熟悉界面，分析與Windows下其他軟件的區(qū)別）（6）學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的案例（例如：五星紅旗的制作），讓學(xué)生對(duì)CAD產(chǎn)生積極的興趣，并且熟悉工具欄和界面。（7）講解，再練習(xí)，并總結(jié)。四、教學(xué)組織形式《建筑CAD》課程在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)課程特點(diǎn)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)交替、“教、學(xué)、做”一體化等多種教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、課程特點(diǎn)將課堂搬到電腦機(jī)房進(jìn)行，教師邊講課，邊演示，邊指導(dǎo)；在教學(xué)中采取先“集中強(qiáng)化訓(xùn)練”，培養(yǎng)基本技能，后進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)的方式，尤其是在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中注重工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。具體教學(xué)組織舉例：例如：1.教師演示老師通過(guò)電腦示范命令的操作的過(guò)程，并演示運(yùn)用命令繪制各種趣味圖形；2.學(xué)生操作，學(xué)生模擬操作，熟悉命令的操作的過(guò)程，然后訓(xùn)練相關(guān)的能力訓(xùn)練項(xiàng)目。（配以教師輔導(dǎo)）五、課程考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)考核方法評(píng)分比例%過(guò)程考核上課考勤學(xué)習(xí)態(tài)度不無(wú)故曠課，不遲到，不早退。積極思考，積極回答問(wèn)題。點(diǎn)名上課提問(wèn)10課內(nèi)項(xiàng)目快速準(zhǔn)確的繪制完課內(nèi)項(xiàng)目評(píng)分20結(jié)果考核綜合測(cè)試按時(shí)完成，圖紙正確.評(píng)分70合計(jì)100六、教材的選用（一）教材或講義編寫(xiě)建議本教材采用本課程組羅朝寶老師編寫(xiě)的《建筑CAD》，教材編寫(xiě)針對(duì)高職高專(zhuān)院校，因材施教，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重技能，合理有效實(shí)施教學(xué)。理論以夠用為原則，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，每個(gè)項(xiàng)目與實(shí)際工程密切結(jié)合。教材通俗易懂，與實(shí)際工程項(xiàng)目緊密結(jié)合并配有對(duì)應(yīng)的習(xí)題冊(cè)。（二）推薦教材《建筑CAD》鞏寧平等著（三）教學(xué)參考資料《AutoCAD》建筑制圖教程》主編：郭慧北京大學(xué)出版社《AutoCAD2006實(shí)