幼兒園教學(xué)活動(dòng) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)概述 幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)_第1頁(yè)
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幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)特點(diǎn)1生活性與啟蒙性2活動(dòng)性與參與性3游戲性與情境性特點(diǎn)生活性生活性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)要從幫助幼兒積累生活的感性經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，其內(nèi)容和途徑是貼近幼兒實(shí)際生活的。幼兒園教學(xué)活動(dòng)是啟蒙性質(zhì)的活動(dòng)，旨在讓幼兒學(xué)習(xí)淺顯的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的興趣、習(xí)慣和能力，為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1生活性與啟蒙性啟蒙性特點(diǎn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)是在幼兒積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程中完成的，強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒的實(shí)踐與參與，在教學(xué)中，教師要調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，鼓勵(lì)他們?nèi)タ匆豢?、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸或者擺弄擺弄……以幫助他們?cè)诙喾N活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物。2活動(dòng)性與參與性特點(diǎn)2活動(dòng)性與參與性特點(diǎn)教師在組織教學(xué)時(shí)需要借助一定的游戲或情境，加強(qiáng)幼兒注意的持久性，喚起和調(diào)動(dòng)幼兒的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)和感受，吸引他們?cè)谟螒虻募傧肭榫持蟹e極地交往、活躍地想象、主動(dòng)地表達(dá)……在玩中學(xué)。3游戲性與情境性特點(diǎn)3游戲性與情境性總結(jié)1生活性與啟蒙性2活動(dòng)性與參與性3游戲性與情境性案例

大一班《認(rèn)識(shí)人民幣》活動(dòng)開始了，李老師先給孩子們講了一個(gè)小故事：從前有一個(gè)愛問問題的孩子，有一天，他又拉著爺爺問問題了:“爺爺，我們國(guó)家到底有多少錢啊?”爺爺想了想笑著說(shuō):“我們國(guó)家有188元8角8分?！苯酉聛?lái)，李老師教師進(jìn)行了提問：小朋友們，你們知道為什么嗎？然后出示了不同面值的兒童人民幣，鼓勵(lì)幼兒對(duì)于不同面值的人民幣進(jìn)行區(qū)分，并聯(lián)系生活舉例，一步步帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)。

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