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文檔簡介
教案幼兒園聽評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月15日
聽課時間:上午9:00-10:30
授課教師姓名:張華
學科/課程名稱:幼兒園美術
班級/年級:大班
教學主題或章節(jié):畫出我心中的動物園
聽課人員信息:
聽課人姓名:李明
聽課人職務:幼兒園教學主任
聽課目的:教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備:
教師的教學計劃清晰,對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分,準備了動物園圖片、畫紙、畫筆等美術材料。
2.教學過程:
開始階段,教師通過展示動物園的圖片,激發(fā)學生的興趣,引導學生思考自己心中的動物園。導入新課的方式有效,學生積極參與。
展開階段,教師選擇了講授和示范的方法,向學生講解繪畫的基本技巧,并示范如何畫出各種動物。教師還鼓勵學生進行討論,分享彼此的繪畫想法。
結束階段,教師組織學生展示自己的作品,并進行總結歸納。布置作業(yè)是讓學生回家后,繼續(xù)畫出自己心中的動物園,并寫下一段話描述自己的畫作。
3.師生互動:
教師與學生交流頻繁,提問學生對繪畫主題的想法,鼓勵學生表達自己的意見。學生參與度較高,反應積極。
4.學生學習狀態(tài):
學生表現(xiàn)出較高的學習積極性,專注度也較高。學生之間有合作學習的情況,相互交流繪畫想法,共同完成作品。
5.課堂管理:
課堂紀律良好,學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當,教師能夠有效地組織教學活動。
6.教學技術使用:
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具,通過展示動物園的圖片,激發(fā)學生的興趣,并提供清晰的繪畫示范。技術對教學效果起到了支持作用,幫助學生更好地理解和掌握繪畫技巧。
三.教學效果評價
1.目標達成:
本節(jié)課的教學目標明確且適切,旨在引導學生畫出自己心中的動物園,并通過繪畫表達自己的想法和情感。從學生的作品來看,大部分學生能夠達到預期的學習目標,他們運用所學的繪畫技巧,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個性化的動物園作品。
2.知識掌握:
學生對繪畫知識點有較好的理解和記憶,他們能夠記住教師所講解的繪畫技巧,并在作品中運用出來。同時,學生對動物園的相關知識也有所了解,能夠在作品中表現(xiàn)出對不同動物的特點和特征的把握。
3.情感態(tài)度價值觀:
本節(jié)課的教學不僅注重學生繪畫技能的培養(yǎng),還注重學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過繪畫自己心中的動物園,學生能夠培養(yǎng)對自然和動物的關愛之情,增強對藝術創(chuàng)作的興趣和自信心。學生在作品中展現(xiàn)出了對動物的喜愛和對繪畫的熱情,體現(xiàn)了情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)成果。
四、總結與建議
1.總體評價:
本節(jié)課給聽課者的整體印象良好。授課教師教學計劃清晰,教學資源準備充分,教學過程組織有序,師生互動頻繁,學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力,讓學生在愉快的氛圍中學習繪畫技巧,培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀。
2.改進建議:
盡管本節(jié)課取得了一定的教學效果,但仍然存在一些可以改進的地方。首先,教師在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會,讓學生在實踐中探索和發(fā)現(xiàn)繪畫的樂趣。其次,教師可以加強課堂管理的培訓,提高時間分配和課堂節(jié)奏控制的水平,確保教學活動的高效進行。
3.后續(xù)跟蹤:
為了進一步了解改進措施的實施效果,建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況??梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培
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